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小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記(通用10篇)

時間:2024-08-09 17:28:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記(通用10篇)#】五年級的小朋友們,數(shù)學(xué)在生活中無處不在。通過寫數(shù)學(xué)日記,我們能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)用,F(xiàn)在,拿起筆,記錄下那些和數(shù)學(xué)有關(guān)的奇妙瞬間,讓數(shù)學(xué)變得更加生動有趣!以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記(通用10篇),歡迎大家閱讀。

1.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇一


  在人的生活中,時時刻刻都少不了數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也可以給人帶來樂趣或者別的作用。

  在生活中買東西需要到數(shù)學(xué),如果不用數(shù)學(xué)就沒有辦法付錢。昨天,我買了一雙鞋,買鞋的時候就用了數(shù)學(xué)。鞋價的情況是這樣:這雙鞋的原價是:290元。現(xiàn)在稿活動,售價203元,打7折。為了搞明白打折后的價格是否正確,就需要用到數(shù)學(xué)中的.乘法,用290×0.7=?這個算式來解決問題,于是我仔細(xì)一算,果然等于203元,我頓時感受到了數(shù)學(xué)的神奇和用處。

  數(shù)學(xué)還有許多用處,比如說:做衣服、購買蔬菜、量某件物品的體積,都離不開數(shù)學(xué)。

  有,我們學(xué)習(xí)了怎樣算長方體的體積,于是我回到家,便拿起尺子來量詞典的長、寬、高,來計(jì)算它的體積,我先測量它的長,一量是13.5厘米,再量它的寬是5厘米,后量它的高是19厘米。我量出它的長、寬、高了,開始計(jì)算它的體積了。長方體的體積公式是長乘寬乘高,于是我列出了算式:13.5×5×19=1282.5厘米,“原來詞典的體積是這么大!”我說到。

  生活處處少不了數(shù)學(xué),干什么事情都要用到數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)十分神奇,十分有魔力,我喜歡數(shù)學(xué),我要好好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。


2.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇二


  星期天,我和爸爸去買菜。我們來到賣西紅柿的地方,爸爸問:“多少錢?”老板說“1元2角1斤!薄拔屹I3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。

  爸爸問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3。6元嗎!我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地說:“恭喜你,答對了!”爸爸付了錢后,來到了賣菜的地方。他問:“這白菜多少錢1斤?”女老板說:“1元5角!

  爸爸又問我:“我買2斤,現(xiàn)在我有5元,老板該找回我多少錢?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再減3元,那就等于2元!蔽掖鸬溃骸罢一兀苍。”爸爸說:“YES!”走出菜場,我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中也是常常用到的。


3.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇三


  今天,我媽媽生病了,頭很疼?墒俏液偷艿茉顼堖沒吃,已經(jīng)餓地饑腸轆轆了。媽媽拿出20元,讓我去買一些土豆和番茄。拿過10元錢后和弟弟一塊到樓下了。

  我和弟弟快步走到“陽光生鮮超市”,利索地挑了三個土豆和五個西紅柿,放到稱上稱,結(jié)果土豆3.9元,西紅柿6元。回到家,媽媽對我說:“西紅柿和土豆多少元?平均每個多少元?”我脫口而出:“土豆3.9元,番茄6元,土豆平均每個用3.9除3等于1.3元,西紅柿用6除5得1.2,平均每個1.2元!”媽媽聽后,笑呵呵地說:“數(shù)學(xué)得不錯1以后也要多練練!”聽了夸獎,我心里樂開了花。從今以后,我要學(xué)習(xí)更多知識,更多數(shù)學(xué)中的奧秘,長大以后為我們可愛的'祖國貢獻(xiàn)一份自己的力量!

  我愛數(shù)學(xué)!


4.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇四


  今天,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):

  “一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

  這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。

  畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,所以只有通過計(jì)算,這一切的謎底才能揭曉。

  隨即,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接著,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米,通過比較,很明顯能夠看出對折30次之后的'紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,而且還是后者的10多倍。

  其實(shí),像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。


5.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇五


  這學(xué)期快要結(jié)束了,我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間,我對所學(xué)的知識有了新的理解。

  我感到復(fù)習(xí)大的收獲是掌握了一些數(shù)學(xué)知識和方法。比如:小數(shù)加減法,只要將小數(shù)點(diǎn)對齊,運(yùn)用整數(shù)加減的方法計(jì)算就行了;圖形平移的方法是:先選擇平移圖形中的一個點(diǎn),按照題目的要求平移幾格,然后再找另一個點(diǎn)平移幾格,畫出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如,判斷軸對稱圖形,要沿著一條直線對折,看兩邊的圖像是否會完全重疊。

  我的困惑是:如果將這學(xué)期所學(xué)的知識融合在一起的題目,我做起來可能有難度了,我要多多思考,一步一步地計(jì)算,盡可能地做對。


6.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇六


  今天上午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280厘米,寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底,作一個高為50厘米的三角形,求這個三角形的面積。

  我看了,心想:呀!這道題還是有點(diǎn)難度的呀!可是再難我也要做出來啊!這時,我便像爸爸求救了,爸爸很耐心地告訴我怎么解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這么簡單,算式是:280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)

  100×50÷2=2500(平方厘米)。

  看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,心里早就樂開了花。其實(shí),任何題目都不怎么難的,只是我們沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的'。

  快要開學(xué)了,我的作業(yè)基本上完成了,也沒有什么太多的困擾。我的寒假計(jì)劃完成的很好,讓我們新的學(xué)期了,展翅高飛吧!


7.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇七


  今天,我去學(xué)校報名回家后,包好書皮,就開始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

  首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元,加上飲水費(fèi)20元,共430元。接是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元,估計(jì)還要20元的'乘車費(fèi)用,共200元。還有練習(xí)本的錢:《課課通》2本21.5元;《英語練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

  學(xué)習(xí)用費(fèi):430+200+81.3=711.3(元)。

  生活用費(fèi):這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)。“還有什么呢?”我咬鉛筆自言自語道,“還有你的學(xué)習(xí)用品!卑,媽媽回來了。沒錯,還有學(xué)習(xí)用品。

  學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0.5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

  總支出:711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。

  哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學(xué)期上?磥,我可要節(jié)約用錢呀!


8.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇八


  這次寒假,我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假,我們乘坐的是飛機(jī),烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里,去的時候是順風(fēng)航速,風(fēng)速是每小時20公里,飛行時間是6個小時,這樣得出飛機(jī)平均每小時飛行967公里,回來是逆風(fēng)航速,由于風(fēng)的阻力,回來時的飛行時間延長了0.5個小時,總飛行時間為6.5個小時,得出平均每小時飛行892公里,這樣就造成了回來比去用的時間長而每小時平均飛行時間反而短的'現(xiàn)象。

  爸爸媽媽的機(jī)票是全價每張3050.00元,我和妹妹的機(jī)票是半價每張1525.00元,我們四個人來回共計(jì)(3050.00×2+1525.00×2)×2=18300.00元,我們住的酒店是一晚上是1980.00元,住了6天,總計(jì)1980.00×6=11880.00元,購買水果共花了2800.00,吃飯共花了3500.00元,零星開支1200.00元,這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM(fèi)了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00,平均每人花費(fèi)9420.00元,賬目是由我記錄并整理的,這次的三亞之旅我不但玩的開心,還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識,真開心呀!


9.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇九


  想要看究竟,處處細(xì)留心。生活中處處都有數(shù)學(xué),同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

  我就發(fā)現(xiàn)了一處。今天看書時,書上的一個數(shù)據(jù)讓我不禁張大了嘴巴:一張厚度為0.01厘米的一元紙幣,對折30次后厚度竟比珠穆朗瑪峰還高。

  這個數(shù)據(jù)讓人覺得不可思議,那只是一張厚度為0.01厘米的紙幣,對折30次真的會超過珠穆朗瑪峰的高度嗎?我決定算一算。

  我拿出計(jì)算器,用0.01連續(xù)乘2,共乘30次,得到10737418.24厘米,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)為884813厘米,通過比較,很明顯對折30次的紙幣高些。

  雖然得出的答案使我吃驚,但是那么小的1元紙幣真的可以對折30次嗎?


10.小學(xué)生五年級數(shù)學(xué)日記 篇十


  今天,我在一本書上看到了一道思考題:

  一只蝸牛被困在了井里,井深15米,蝸牛每天向上爬1米,半夜向下落30厘米,蝸牛什么時候能爬出井?

  我在草稿紙上列了算式:蝸牛每天爬100-30=70厘米,蝸牛10天爬70 ×10=700厘米,蝸牛20天爬70×20=1400厘米,第21天蝸牛還剩1500-1400=100厘米=1米。蝸牛爬出井,共需20+1=21天。

  原來生活中處處都有數(shù)學(xué)啊!