教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到班集體以及社會(huì)中愛的溫暖，富有愛心，能尊重并愿意盡力去幫助身邊的人。
能力：培養(yǎng)搜集資料的能力;能對(duì)遇到困難的人伸出友愛之手，能用自己力所能及的行動(dòng)去幫助他人。
知識(shí)：了解雷鋒助人為樂的事跡，知道一些社會(huì)公益活動(dòng)，知道“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
教學(xué)重點(diǎn)
感受人們對(duì)貧困等弱勢群體的關(guān)愛，感受愛帶給人們及社會(huì)的溫暖。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生明白愛的真諦，并力所能及的關(guān)愛他人。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：教師搜集雷鋒的照片，生平簡介以及有關(guān)他助人為樂的錄音故事，有關(guān)的《雷鋒日記》片段和名言;舒緩的音樂，《愛的奉獻(xiàn)》歌詞及音樂;故事錄音《小云璐》，給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張愛心卡片，搜集愛心公益廣告詞。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集雷鋒的生平簡介以及他助人為樂的故事;搜集自己和身邊愛的故事;搜集班級(jí)中的愛心故事，愛心公益廣告詞。
課時(shí)安排
3課時(shí)。
第一課時(shí)完成教材P35頁內(nèi)容，話題為“雷鋒的故事”。
第二課時(shí)完成教材P36頁內(nèi)容，話題為“愛在我們的眼中”。
第三課時(shí)完成教材P37-P38頁內(nèi)容，話題為“愛心鏈接”。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
活動(dòng)一初識(shí)雷鋒
1.(教師出示雷鋒照片)教師提問：你們認(rèn)識(shí)他嗎?他是誰?
2.生簡介自己了解到的雷鋒生平。
3.教師簡介雷鋒(側(cè)重于童年家庭的不幸)，揭示教學(xué)內(nèi)容。
小結(jié)：今天我們就一起走近雷鋒，了解他22歲生命中不平凡的故事。
活動(dòng)二走近雷鋒
1.教師播放雷鋒的錄音故事(教材p35頁)。要求學(xué)生認(rèn)真傾聽。
2.點(diǎn)生復(fù)述讓你感動(dòng)的一個(gè)小故事，并說說這個(gè)故事感動(dòng)你的原因。相機(jī)提問：如果你是那位大嫂(戰(zhàn)友)你會(huì)想些什么?
3.互動(dòng)交流：聽了這些故事，你想對(duì)雷鋒叔叔說些什么?(師相機(jī)抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行板書。如：助人為樂、關(guān)愛他人……)
4.師：你還知道哪些雷鋒叔叔助人為樂的故事?講給大家聽一聽。
5.學(xué)生講述自己課前搜集到的雷鋒故事。
小結(jié)：雷鋒很小就成為了孤兒，是在鄰居、相親和黨的關(guān)愛下上學(xué)、工作、參軍，他始終在溫暖的關(guān)愛下成長，也盡自己所能的去關(guān)愛他人。
活動(dòng)三走進(jìn)雷鋒
1.師：雷鋒叔叔一生做過的好事數(shù)也數(shù)不清，他用自己無私的愛將溫暖傳遞到四面八方，用愛將快樂和健康帶給自己身邊的每一個(gè)人。那他為什么會(huì)這樣做呢?讓我們一起到《雷鋒日記》中去尋找答案。
2.教師出示《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)。生自由讀。
3.師：你找到雷鋒無私幫助他人的原因了嗎?他是怎樣想的?
4.生談自己的想法。
小結(jié)：是呀!“對(duì)待同志要像春天般溫暖”，雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。他把他的愛溫暖的身邊的人，溫暖了這個(gè)社會(huì)，也有更多的人像雷鋒一樣以助人為快樂之本。
活動(dòng)四學(xué)習(xí)雷鋒
1.師：說說在你的身邊，有像雷鋒叔叔那樣助人為樂的人嗎?
2.點(diǎn)生介紹有關(guān)的人和事例。
3.師：他們也和雷鋒叔叔一樣心中有他人，以助人為快樂之本，你又準(zhǔn)備怎樣行動(dòng)起來呢?
4.點(diǎn)生結(jié)合自己的實(shí)際說說自己的感受和想法。
5.師生齊讀《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)。
小結(jié)：讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向雷鋒叔叔那樣力所能及的去幫助身邊需要幫助的人，以助人作為自己的快樂之本!
