教學目標
情感態(tài)度價值觀:感受到班集體以及社會中愛的溫暖,富有愛心,能尊重并愿意盡力去幫助身邊的人。
能力:培養(yǎng)搜集資料的能力;能對遇到困難的人伸出友愛之手,能用自己力所能及的行動去幫助他人。
知識:了解雷鋒助人為樂的事跡,知道一些社會公益活動,知道“一方有難,八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
教學重點
感受人們對貧困等弱勢群體的關(guān)愛,感受愛帶給人們及社會的溫暖。
教學難點
引導(dǎo)學生明白愛的真諦,并力所能及的關(guān)愛他人。
教學準備
教師準備:教師搜集雷鋒的照片,生平簡介以及有關(guān)他助人為樂的錄音故事,有關(guān)的《雷鋒日記》片段和名言;舒緩的音樂,《愛的奉獻》歌詞及音樂;故事錄音《小云璐》,給每個學生準備一張愛心卡片,搜集愛心公益廣告詞。
學生準備:搜集雷鋒的生平簡介以及他助人為樂的故事;搜集自己和身邊愛的故事;搜集班級中的愛心故事,愛心公益廣告詞。
課時安排
3課時。
第一課時完成教材P35頁內(nèi)容,話題為“雷鋒的故事”。
第二課時完成教材P36頁內(nèi)容,話題為“愛在我們的眼中”。
第三課時完成教材P37-P38頁內(nèi)容,話題為“愛心鏈接”。
教學過程
第一課時
活動一初識雷鋒
1.(教師出示雷鋒照片)教師提問:你們認識他嗎?他是誰?
2.生簡介自己了解到的雷鋒生平。
3.教師簡介雷鋒(側(cè)重于童年家庭的不幸),揭示教學內(nèi)容。
小結(jié):今天我們就一起走近雷鋒,了解他22歲生命中不平凡的故事。
活動二走近雷鋒
1.教師播放雷鋒的錄音故事(教材p35頁)。要求學生認真傾聽。
2.點生復(fù)述讓你感動的一個小故事,并說說這個故事感動你的原因。相機提問:如果你是那位大嫂(戰(zhàn)友)你會想些什么?
3.互動交流:聽了這些故事,你想對雷鋒叔叔說些什么?(師相機抓住關(guān)鍵詞進行板書。如:助人為樂、關(guān)愛他人……)
4.師:你還知道哪些雷鋒叔叔助人為樂的故事?講給大家聽一聽。
5.學生講述自己課前搜集到的雷鋒故事。
小結(jié):雷鋒很小就成為了孤兒,是在鄰居、相親和黨的關(guān)愛下上學、工作、參軍,他始終在溫暖的關(guān)愛下成長,也盡自己所能的去關(guān)愛他人。
活動三走進雷鋒
1.師:雷鋒叔叔一生做過的好事數(shù)也數(shù)不清,他用自己無私的愛將溫暖傳遞到四面八方,用愛將快樂和健康帶給自己身邊的每一個人。那他為什么會這樣做呢?讓我們一起到《雷鋒日記》中去尋找答案。
2.教師出示《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)。生自由讀。
3.師:你找到雷鋒無私幫助他人的原因了嗎?他是怎樣想的?
4.生談自己的想法。
小結(jié):是呀!“對待同志要像春天般溫暖”,雷鋒是這樣想的,也是這樣做的。他把他的愛溫暖的身邊的人,溫暖了這個社會,也有更多的人像雷鋒一樣以助人為快樂之本。
活動四學習雷鋒
1.師:說說在你的身邊,有像雷鋒叔叔那樣助人為樂的人嗎?
2.點生介紹有關(guān)的人和事例。
3.師:他們也和雷鋒叔叔一樣心中有他人,以助人為快樂之本,你又準備怎樣行動起來呢?
4.點生結(jié)合自己的實際說說自己的感受和想法。
5.師生齊讀《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)。
小結(jié):讓我們向雷鋒叔叔學習,向雷鋒叔叔那樣力所能及的去幫助身邊需要幫助的人,以助人作為自己的快樂之本!