【篇一】
活動目標(biāo)：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
活動準(zhǔn)備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。
難點：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
活動環(huán)節(jié)：
看看聽聽
認(rèn)識雷鋒
一、認(rèn)識雷鋒
1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學(xué)習(xí)雷鋒
體驗勞動
【篇二】
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多為班級和別人做好事的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：活動前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片、
活動預(yù)設(shè)：
一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚雷鋒的精神。
組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)什么？人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神？（教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。）
二、實踐活動：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點事？
創(chuàng)設(shè)情景：
�。薄⒎雒と诉^馬路；
�。�、修補圖書；
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三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？”延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。
【篇三】
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
2、嘗試用三角鐵、碰鈴、鈴鼓三種打擊樂器為樂曲伴奏，體驗合作演奏帶來的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人、尊敬老人的良好品德。
活動重難點：
1、重點：引導(dǎo)幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
2、難點：用三角鐵、碰鈴、鈴鼓三種打擊樂器為樂曲伴奏。
活動準(zhǔn)備：
1、電子白板教學(xué)課件。
2、伴奏音樂《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《讓座》。
3、打擊樂器：三角鐵、碰鈴、鈴鼓。
活動過程：
1、師幼隨《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》音樂拍打身體各部位進入活動室，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。
2、談話：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《讓座》，提問：
①、這首歌曲講了一件什么事情？你從這首歌曲中學(xué)到了什么？
②、這首歌曲是幾拍子的？二拍子的節(jié)奏特點是怎樣的？幼兒用身體動作拍打二拍子節(jié)奏。
4、利用多種形式引導(dǎo)幼兒通過語音、圖譜、肢體動作探索和表現(xiàn)二拍子節(jié)奏型。
5、看歌曲《讓座》的節(jié)奏圖譜，帶領(lǐng)幼兒逐行練習(xí)拍打節(jié)奏。
6、出示打擊樂器三角鐵、鈴鼓和碰鈴，引導(dǎo)幼兒用打擊樂器看圖譜為歌曲進行伴奏，體驗合作演奏帶來的樂趣。
7、打擊樂表演《讓座》。
