【#小學(xué)一年級(jí)# #一年級(jí)上《科學(xué)是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)范例#】加涅曾在（教學(xué)設(shè)計(jì)原理）(1988年）中界定為：“教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化(systematic)規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。教學(xué)系統(tǒng)本身是對(duì)資源和程序作出有利于學(xué)習(xí)的安排。任何組織機(jī)構(gòu)，如果其目的旨在開(kāi)發(fā)人的才能均可以被包括在教學(xué)系統(tǒng)中�！币韵率�©無(wú)憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。

　　[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

　　1、針對(duì)吹泡泡能夠提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，吹出有大有好的泡泡。

　　2、能夠從提出的問(wèn)題中選擇適合自己探究的問(wèn)題。

　　3、知道科學(xué)是什么。知道生活中處處有科學(xué)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，想知道，愛(ài)提問(wèn)。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　1、洗滌劑、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。

　　2、各種粗細(xì)不同的吸管。

　　3、鐵絲或鋁絲。

　　學(xué)生準(zhǔn)備盛吹泡泡溶液的容器。

　　[課時(shí)安排]2課時(shí)

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

　　二、自主學(xué)習(xí)：

　　討論“什么是科學(xué)?”只有科學(xué)家那里才有科學(xué)嗎?吹泡泡游戲里也有科學(xué)嗎?

　　教師演示：吹泡泡。

　　談話：關(guān)于吹泡泡，你能提出哪些問(wèn)題?(教師將學(xué)生提出問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，并進(jìn)行整理，合并同類(lèi)項(xiàng)。)大家提出的問(wèn)題哪一個(gè)適合我們這一節(jié)課研究呢?(根據(jù)問(wèn)題的可行性選擇出要研究的問(wèn)題。)怎樣才能吹出有大有好的泡泡?學(xué)生嘗試配制吹泡泡溶液，選擇吸管吹泡泡。

　　比一比，誰(shuí)的泡泡大，為什么?

　　拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花樣。

　　思考：說(shuō)一說(shuō)吹泡泡都經(jīng)歷了哪些過(guò)程?談話：吹泡泡經(jīng)歷了提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，所以吹泡泡里有科學(xué)�？茖W(xué)就是提出問(wèn)題并想辦法解決問(wèn)題。

　　三、討論：我們身邊哪里還有科學(xué)?