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人教版小學(xué)六年級上冊語文期末閱讀理解專項練習(xí)題10道

時間:2019-01-08 13:50:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)六年級# #人教版小學(xué)六年級上冊語文期末閱讀理解專項練習(xí)題10道#】學(xué)習(xí)猶如登山,有的人則注重終目標(biāo),有的人則注重前進(jìn)的過程,不論哪種,都有其各自豐富的內(nèi)涵,無孰優(yōu)劣孰之分,只要你覺得適合即可。©憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考。

篇一
  《我愛紅杜鵑》

  離開黃龍溝已經(jīng)兩年多了,我卻經(jīng)常想起那萬綠叢中的杜鵑花。

  那時每當(dāng)花開時節(jié)我都要上山去采杜鵑花 有 我看見一位老爺爺正把一束杜鵑花放在墓碑上寫著 革命烈士之墓 的墓前 我便問老爺爺 這里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 講了這樣一個故事

  抗日戰(zhàn)爭時期,有三個八路軍傷病員在這個村里邊養(yǎng)傷、邊幫鄉(xiāng)親們干活,還向鄉(xiāng)親們宣傳革命道理。鄉(xiāng)親們把他們當(dāng)成自己的親人,精心地照料他們。他們很喜愛杜鵑花,說她是中國革命勝利的象征。后來,日本侵略軍進(jìn)村掃蕩,為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們安全轉(zhuǎn)移,他們拖著受傷的身體,穿行在杜鵑花叢中,把敵人引到這個山坡上,子彈打光了,就拉響了手榴彈沖入敵群,與敵人同歸于盡了。

  望著老爺爺放在墓前的杜鵑花,我仿佛看見了當(dāng)年軍民魚水情深的動人情景,烈士們宣讀革命道理時的音容笑貌和英勇抗敵、慷慨赴死時的悲壯場面。是他們,是無數(shù)像他們這樣的革命前輩,用鮮血和生命為我們換來了今天的幸福生活。

  紅紅的杜鵑花,她是烈士們的鮮血澆成的,她扎根在祖國的大地上,永遠(yuǎn)不會凋謝,永遠(yuǎn)開在我們后來人的心上。

  1 .給短文的第二自然段加上標(biāo)點符號。(4分)

  2.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

  經(jīng)常( )  精心( )  安全( )

  3 .聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語。(4分)

  (1)同歸于盡:________________

 。2)音容笑貌:________________

  4.用“ ~”畫出作者聯(lián)想的句子。(2分)

  5.杜鵑花作為一種象征物,不同的人對她寄托的思想感情也不同:八路軍傷病員把她作為() ,作者借她表達(dá)自己()的思想感情。(3)
篇二
  《奇 跡》

  法國作家雨果才華出眾 他20歲開始發(fā)表作品 剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的小說 巴黎圣母院 以后他又創(chuàng)作了一系列戲劇 詩歌 小說 可是正當(dāng)他激情奔放的時候心臟(z4ng z1ng)病惡性發(fā)作了 那年他才40歲。

  看著雨果發(fā)青的臉色,沉重的喘息,人們惋惜萬分,說:“唉,這顆巨星將墜落了!彪S后發(fā)出深重的嘆息。

  雨果并不悲觀,他在醫(yī)生的指導(dǎo)下,開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳,接著跑步、游泳、爬山…… “生命在于運動”,雨果的健康狀況慢慢地好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛(p8i p5i)的精力,重新拿起筆,寫出了大量文學(xué)作品,直到晚年,仍創(chuàng)作不懈。60歲時,他創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界名著;80歲那年,他又寫成了戲劇《杜爾克瑪》。雨果逝世于1885年,活了84歲。

  看見雨果得了心臟病,卻后成了長壽者,人們驚嘆不已:“這真是奇跡!”奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!

  1. 請把文章中括號里不正確的讀音畫掉。(2分)

  2. 給第一自然段加標(biāo)點。(2分)

  3.用“~ ”標(biāo)出描寫雨果心臟病發(fā)作時的外部特點的語句。(2分)

  4.選擇正確的答案,在正確答案的序號上打“√”(2分)

  (1)全文共分( a.二段 b.三段 c.四段)。

  (2)“奇跡怎么來的呢?”這句話是(a.反問句 b. 設(shè)問句)。

  5.“奇跡”指的是什么?(2分)

  _____________________________________
篇三
  《___________》

  ①我見過雍容華麗的牡丹,也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙,也見過出污泥不染的荷花;見過樸實無華的小麥花、高梁花,也見過光彩照人的英雄花……

  ②( ),在我記憶深處,使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房,而是開在冰天雪地;迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長的不是春雨秋露,而是人們的眼淚和心血。

  ③它,就是獻(xiàn)給周總理的花。

 、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋夜晚,我剛剛下了車,便趕到天安門廣場,去向總理表 達(dá)心中的哀痛。夜色中,廣場更加肅穆了,仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下,花圈如海,哀思如海,總理的功德如海!松柏林間,白花似雪,情貞似雪,總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊,您把一生獻(xiàn)給人民,您贏得了人民的無限敬重,人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里,英雄豪杰可謂多矣,可又有哪個人的去世像我們的總理這樣,使八億人哀痛欲絕,同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花,頂著寒風(fēng),冒著霜雪,凝結(jié)著愛和恨,滿載著哀和愁,在祖國的大地上,為我們敬愛的總理盛開了。

  ⑤眼淚,是人民感情的流露,它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花,是人民心意的寄托,它永遠(yuǎn)屬于我們的總理!

  ⑥我含著眼淚,走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花,下面是一張紙條:悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是普通的花,但又是珍貴的花。它像牡丹一樣華美,它像菊花一樣高雅,它像水仙一樣情深,它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花,是紙做的,但又是富于生命的花,它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它,人民愛它!這是懷念之花,更是斗爭之花,驕傲之花。

  1.第①自然段運用的修辭手法是_____,作用是______。

  2.第②自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)氖莀_______,這個關(guān)聯(lián)詞在上下文間的作用是_______ 。

  3.第③自然段在全文的作用是_____。

  4.第④自然段的表達(dá)手法是先________再________。畫線部分中的三個感嘆句表現(xiàn)了_______,一個反問句表現(xiàn)了_____。后一句運用擬人、比喻的修辭手法點明了_______。

  5.第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。

  6.理解第⑥自然段中畫線句的意思。

 。1)“這是普通的花,但又是珍貴的花”含義是_______。

 。2)“這是沒有生命的花,是紙做的,但又是富于生命的花”,說它“是富于生命的花”的原因是(用文中的原文中的句子回答:__________。

  7.給短文加一個合適的題目,寫在文前橫線上。
篇四
  海洋——21世紀(jì)的希望

  蔚藍(lán)色的海洋,波濤洶涌,無邊無際。自從人類社會誕生以來,人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航天的便利;它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是,海洋發(fā)起脾氣來,也會無情地( )船只,( )海堤,( )沿海的城鎮(zhèn),給人類帶來可怕的災(zāi)難。

  千百年來,人們熱愛海洋,又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前,人們只能 “望洋興嘆”。

  今天,由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。

  由于世界人口的急劇增長,加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化,人類正面臨著食物匱乏的威脅。科學(xué)家們早就呼吁:人類應(yīng)該向海洋索取食物!可以預(yù)料,21世紀(jì)人類的餐桌上,將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。

  海浪和潮汐的能量過去都白白浪費了,如今利用海水的運動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立,將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。

  此外,用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒,在海底建設(shè)城市,以開拓人類的生存空間,也都將要由幻想變成現(xiàn)實。

  不過,人類要開發(fā)和利用海洋,首先必須保護(hù)海洋,珍惜海洋資源。只有這樣,海洋才會樂于做出奉獻(xiàn)。

  1. 把下面3個詞語分別填入第1自然段的括號里。(3分)

  沖垮  毀滅  掀翻

  2. 從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

討厭( ) 節(jié)約( ) 昂貴( ) 破壞( )
  3.用“~~~”畫出文中一個過渡句,這句話在文中起到____________的作用。(2分)

  4. “人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”,文中是從四個方面來說明的,請用簡潔的語言概括。(4分)

  ①_______________________________

 、赺______________________________

 、踎______________________________

  ④_______________________________

  5.讀了短文,你有什么想法或感受?寫下來。(5分)

  ____________________________________
篇五
  聽到這個消息,我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人后喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我非常驚(導(dǎo) 異),急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空( kōng kòng )地。

  海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白(翼 冀)天使。

  當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營(yín yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

  ……

  在為老人舉行的葬禮上,我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個布包,撮著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。他的心里,一定是飛翔的鷗群。

  1、劃去文中錯誤的字或讀音。

  2、安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情”?請在文中用“_____”劃出來。

  3、動物和人類之間沒有血緣關(guān)系,但文中句子直接點出海鷗是老人的親人。請用“≈”劃出來。

  4、從劃線“∝∝”句子中,我體會到了_________。

  5、文段中出現(xiàn)三處省略號,它們的用法是:( )

  A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
  6、“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近”它們想說什么呢?

  ____________________________。

  7、在這一段話中,你感受到了一種什么情感?能用一個詞來形容海鷗的心情嗎?

  ____________________________。
篇六
  高貴的施舍

  一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

  乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”

  母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”

  乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來,只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣(chuǎn)如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。

  母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

  乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。

  母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你!

  母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢。”

  乞丐說:“我不會忘記你的!睂δ赣H深深地(jū)一躬,就上路了。

  過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。

  我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”

  母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣!

  我嘟著嘴說:“那就不要搬了!

  母親摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了!

  此后還來過乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

  幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。

  老板用一只獨手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現(xiàn)在還是個乞丐;因為當(dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個公司的老板。”

  母親說:“這是你自己干出來的。”

  獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。

  母親說:“我們不能接受你的照顧!

  “為什么?”

  “因為我們一家人個個都有兩只手!

  老板堅持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了!

  母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧!

  參考答案:

  1、注音或?qū)憹h字 。

  氣chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西裝革履( ) 衣袖( )
  2、寫出下列詞語的反義詞。

  高貴—( )   慷慨—( )

  3、母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍?

  ____________________________。

  4、 文中的“我”請求母親,不要乞丐搬磚頭了,母親卻說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?

  ____________________________。

  5、 讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個他人?請簡要概括。

  ____________________________。
篇七
  《窮人》(節(jié)選)

  漁夫拖著漁網(wǎng)進(jìn)了屋。

  桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”

  “是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”

  兩個人沉默了一陣。

  “你知道嗎?”桑娜說,“咱們的鄰居西蒙死了。”

  ……桑娜沉默了。

  漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮!班,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來!钡D纫粍硬粍印

  “你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”

  “你瞧,他們在這里啦!鄙D壤_了帳子。

  1、當(dāng)漁夫從外面回來后,與桑娜交談了不久,兩個人都沉默了,此時他們兩個人各在想什么?

  桑娜:________________________

  漁夫:________________________

  2.通過“是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!”這句話你可以充分地體會到桑娜家現(xiàn)在的生活

  _____________________________________

  3、“漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,憂慮”。這一神態(tài)變化寫盡了漁夫的內(nèi)心世界,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮是因為_________。但他終還是做出了________“哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”這樣的決定,你從中可以看出漁夫是一個________的人。
篇八
  一盞臺燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己

  “你看我多么了不起,不但長得漂亮,而且很有用?赡隳?土里土氣的,扔在桌上也占地方。簡直是廢物,有什么用?”

  蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈,謙虛地說:“朋友,我承認(rèn)你很漂亮,也很有用,可你應(yīng)該好好想一想,你也有短處,怎么能這樣驕傲”?臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來就比你強(qiáng)嘛!”

  一天晚上,臺燈又要炫耀自己,忽然它閃了幾下,就再也不發(fā)光了,剎那間,整個房間被黑暗籠罩了,原來線路出了問題。這時,人們多么需要光明啊!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。這時,蠟燭沒有為此而賣弄自己,還是謙虛地對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你光亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完,便默默地燃燒自己了,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄地離開了人世間。

  看到這情景,臺燈很受感動,心想:“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神,`春蠶到死絲方盡,燭炬成灰淚始干',不炫耀,不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類作出貢獻(xiàn)。”

  1、選一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題( )。

  A、臺燈   B、蠟燭   C、春蠶

  2、聯(lián)系課文內(nèi)容,解釋詞語。

  亭亭玉立——________________

  趾高氣揚(yáng)——________________

  3、從文中找出下列詞語的反義詞和近義詞。

  反義詞:驕傲——( )

  近義詞:奉獻(xiàn)——( )

  4、用“~~”畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語言。

  5、用==劃出中心句。
篇九
  秋之神韻

  我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,我還愛它令人神往的神韻。

  沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經(jīng)滄;磉_(dá)開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

  秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的*與灑脫。

  秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺,一個個步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。

  秋天是真誠的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?

  清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。

  1、給下列加點字注音。(1.5分)

戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) 沁人心脾( )
  2、在作者眼中,春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是__ ___、____ __、_____。(3分)

  3、文中,作者把秋天分別比喻成了__ ____、__ ____、__ ____。(1.5分)

  4、秋的神韻是什么?(1.5分)

  _____________________________________

  5、將“又怎么會容得下猜疑和做作呢?”改成陳述句。(1.5分)

  _____________________________________

  6、你喜歡文中的哪句(段)話,為什么?(1.5分)

  _____________________________________

  7、秋天很美,我想用一句話來贊美秋天。(1.5分)

  _____________________________________
篇十
  北京的春節(jié)

  除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味,男女老少都穿起了新衣服,門外貼上了紅紅的對聯(lián),屋里貼上了各色的年畫。除夕家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲不絕,在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團(tuán)圓飯,這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。

  1、用——劃出選文的中心句。

  2、北京的除夕,人們要做以下幾件事:_________,________,________,________。

  3、請在下面橫線上寫出自己收集的一幅對聯(lián)。

  橫批:_______________________。

  上聯(lián):_______________________。

  下聯(lián):_______________________。

  4、按照老北京習(xí)慣。年三十晚上不能睡覺,要痛痛快快地玩一夜,這叫_________,它的兩重意義是:________;________。

  5、這篇課文的作者是 ,我們還學(xué)過他的文章有__________________。

  6、俗話說:萬里不同風(fēng),千里不同路。說說你家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,把它簡單地寫下來。

  _____________________________。