【#教育# #家長必讀：你真的知道小學教育有多重要嗎？#】要想認識到什么才是好的小學教育，必須先理解教學教育的定義，重要性和目標。只有這樣才能真正理解好的小學教育。®無憂考網(wǎng)現(xiàn)將相關(guān)信息發(fā)布如下：
基礎(chǔ)地位
決定小學教育在整個教育中的基礎(chǔ)地位；小學教育是整個教育事業(yè)的基礎(chǔ)，要提高整個教育基礎(chǔ)就要從小學教育開始。小學教育是高一級學校的教育作鋪石墊路的準備的教育，因此，它不僅關(guān)系到學生的個人前途命運，而且關(guān)系到千家萬戶，它既是“樹百年大計之建筑”，又是關(guān)系到民族興衰的大問題。啟蒙作業(yè)
決定小學教育在兒童發(fā)展中的啟蒙作業(yè)；小學教育在身體素質(zhì)、學習知識、和思想品德方面都起著重要的啟蒙作用。關(guān)心兒童的身心健康，增強兒童的體質(zhì)，教育兒童養(yǎng)成良好的作息習慣和清潔衛(wèi)生習慣。啟迪兒童智慧發(fā)展，加強技能技巧訓練，培養(yǎng)學生學習自主性、好奇心、創(chuàng)造精神，發(fā)展自信心。認真做到言行一致，校內(nèi)外一致。培養(yǎng)學生良好的道德觀念和行為習慣。培養(yǎng)目標
小學教育的培養(yǎng)目標：小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學生達到本科層次學術(shù)水平和小學教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。好習慣
要培養(yǎng)孩子的好習慣。我國教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？就簡單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！薄安灰�100分！”這句看似教唆青少年不求上進的話，卻是已故數(shù)學家陳省身先生多年前給中國科技大學少年班的一句題詞。中國科技大學前任校長朱清時先生理解這句話的含義是，少年班的學生做學問，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了，不要為了考100分而在細枝末節(jié)上浪費時間。“不要考100分！”這句話實在值得家長、學校和社會思考。因此，我認為在小學階段，知識并不是主要的，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，激發(fā)孩子的求知欲。從某種意義上說，讓學生養(yǎng)成良好的習慣，比教會他們知識更重要。因此，小學教育必須在孩子的習慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習慣。好奇心
讓孩子保持一顆好奇心。小時候，孩子們都愛問個為什么。正是由于千萬個為什么，孩子們認識了大千世界。在接受學校教育的過程中，可能是對事物的認識多了，也可能是標準化的答案太多了，孩子們沒有了為什么，沒有了好奇心。如：曾有老師上課時回憶標準答案來扼殺了學生的創(chuàng)新力，喪失信心。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心，無論是見到什么事物，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思，正是這樣，才會有許許多多的創(chuàng)新，才會誕生一個又一個科學家。如：牛頓好奇蘋果為什么自己會掉下來，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力。一個沒有好奇心的人是沒有未來的，小學階段要精心呵護孩子們的每提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心，因為好奇心是我們創(chuàng)新的源泉，也是我們改變世界的力量之源。讀書
要讓孩子有濃厚的讀書興趣。讓孩子贏在起跑線上，有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香浸潤童年。在小學階段，要想讓孩子多讀書，就必須讓孩子對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。任何東西，有興趣才能持久，才能深入，才有積極性。因此，學校與家長要在小學階段，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣，讓讀書伴隨孩子的一生。
