【#少兒綜合素質(zhì)訓(xùn)練# #關(guān)于讀書的三句順口溜#】關(guān)于讀書的三句順口溜，我們一起來看看，歡迎閱讀！
讀書好，要讀書，讀書有用，這差不多已經(jīng)成為大家有生以來耳邊不絕的叮嚀。今天，搞全民讀書也只有中國在做。
然而，我卻一直在思考，為什么一件大家公認(rèn)為有意義的好事，還得花這么大精力來勸學(xué)呢？這讓我想起了關(guān)于讀書的三句順口溜。
早些年，我看過一本書，書名叫《十七歲不哭》，里面就有一首這樣的順口溜：
春來不是讀書天；夏日炎炎正好眠。秋有蚊蟲冬又冷；收拾書包等明年。
聽完這首順口溜，大家都會會心一笑。陶行知先生曾寫詩列舉了春天不是讀書天的11條理由。他說，春天不是讀書天：關(guān)在堂前，悶短壽緣！春天不是讀書天：掀開被簾，投奔自然。春天不是讀書天：鳥語樹尖，花笑西園。春天不是讀書天：寧夢蝴蝶，與花同眠。……春天！春天！春天！什么天？不是讀書天！
易中天先生則幽了一默，他說：春來不是讀書天。春天里*太多。春天里應(yīng)該去遠(yuǎn)足，去踏青。當(dāng)然，最應(yīng)該的還是談戀愛。所以，春天即便要讀書，也只該讀“情書”。
那么，依我說，夏天也不是讀書天�？滴跄觊g有一進(jìn)士叫顧棟高，深通經(jīng)學(xué)，在他掌教淮陽時，夏月里把房門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實，躲在家里讀書。因天氣實在太熱，索興將衣服盡數(shù)脫去，寸絲不掛，手執(zhí)一卷，高讀不輟。正巧有朋友前來叩訪，從門縫里看到這番“*讀”景象，不覺出聲大笑。顧進(jìn)士這才慌忙穿衣，出門迎客。這事在當(dāng)時曾被傳為笑柄�？梢�，盡管有好書消夏之說，但因條件所限，夏日讀書畢竟是件苦事，汗流浹背，衣衫盡濕，想來也不是什么好滋味。盛夏一到，酷暑難當(dāng)，身體受熱浪的煎熬，哪有讀書的好心情。夏天里應(yīng)該去海濱，去沖浪，光著身子，迎著海風(fēng)，半睡半醒。
秋天也不是讀書天。秋天來的時候，在這個讓楓葉染紅萬山的季節(jié)，心里便容易滋生一種悲秋。這個季節(jié)少有姹紫嫣紅、少有花繁柳綠、更少有驕陽似火……有的，只是洗去浮華的恬淡和寧靜，自然也有悲秋的種種心緒。這樣的狀態(tài)下讀書，讀出的只有苦味。
自然，冬天更不是讀書天。冬夜苦寒，在古人雅士看來卻是把酒夜讀的好時節(jié)，“紅袖添香夜讀書”，“雪夜閉門讀*”，這些讀書美事就是憑借奇趣*的。林語堂曾言：“或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菇一盒，哲學(xué)、經(jīng)濟、詩文、史籍十?dāng)?shù)本狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所之，取而讀之，這才得了讀書的興味”。雪能助興，如果某晚下雪，躲在被窩，枕著悉悉窣窣的下雪聲，讀著唐詩宋詞，不言而喻，那是最浪漫不過的事。然而，在我們?nèi)崆樗扑哪戏剑卵┑娜兆犹�，圍爐夜讀不能仿效；而如今的紅袖們都進(jìn)了*，香氣都徘徊在超市里；坐在按揭款買來的房子里，想想下個月的按揭款都還沒有著落，哪有心情把酒夜讀？人是雅了，心卻雅不起來。即便冬天要讀書，也讀*。
一首順口溜，道出了人人都有不樂讀書的想法。
然而，在另一個人群里，卻流傳著另外一首順口溜：
出門打工實在苦，掙錢做飯洗衣服，如果將來回家去，定叫孩子多讀書！
這首順口溜，道盡了出門打工的辛酸。于是便將希望寄予我們的孩子。但我們的孩子又能否體會到父輩的用心呢？他們會怎么認(rèn)為呢？
在我們的孩子當(dāng)中，同樣流傳著這樣的順口溜。他們說：
我本不是讀書才，爸爸媽媽逼我來�？荚囶}目深入海，雞蛋鴨蛋滾滾來。
或者唱：
糖兒甜糖兒香，吃吃玩玩喜洋洋，讀書苦讀書忙，讀書有個啥用場。
讀書苦讀書累，讀書還要交學(xué)費，不如加入*，有錢有勢有地位...
仔細(xì)回味這些順口溜，笑過之余，一份沉重感便襲上心來：
讀書苦，幾乎成了前面這些順口溜的一個共同特點。當(dāng)一些*贊讀書好，讀書樂的時候，為什么大多數(shù)人都覺得讀書苦呢？
很多人羨慕我，說，為什么你那么喜歡讀書，樂在其中？言下之意，在他們看來，讀書真是一件苦事。
其實，讀書苦，這可能是大多數(shù)人的一個感覺。只有正視這一點，才有可能解決讀書樂的問題。
讀書為什么會覺得苦呢？第一個原因是耽誤了娛樂的時間，不想讀書。追求耳目感官之樂，是人的本能，而人一旦習(xí)慣于順從于本能的快樂，自然品嘗不到讀書的滋味，所以只覺得讀書苦。那是一種感覺形體被禁錮的苦。
第二個原因是忙碌于應(yīng)酬的事務(wù)，不好讀書。有的人認(rèn)為社會是本大書，無字天書，人情世故比起書本上的東西來更實際，更有用。人一旦陷入這樣一種誤區(qū)，自然感覺不到讀書的興味，只覺得讀書苦。那是一種感覺心情被羈絆的苦。
第三個原因是偏重于讀書的功利，不善讀書。有的人也認(rèn)識到讀書的好處，能獲取信息，增長知識，開闊視野，培養(yǎng)能力，但是，他們往往偏重于讀書的功利性，認(rèn)為讀書就應(yīng)立竿見影，立馬就要能轉(zhuǎn)化為財富。而一旦讀了書而感覺不到實際效用，自然就品味不到讀書的趣味，只覺得讀書苦。那是一種精神上無望的苦。
三句順口溜，概括的便是這三種苦。更多的人感覺到的是第三種苦。因為讀書看不到希望，得不到實惠，也就讀不出書中樂趣來。
習(xí)*說得好，讀書其實起到的便是一種“蓄電池效應(yīng)”。想一次充電，終生受用，這樣的好事是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的。讀書起到的更是一種“沼氣池效應(yīng)”。只有源源不斷地添加肥料，人的體內(nèi)才能發(fā)生化學(xué)作用，然后才能源源不斷地釋放能量。
孔子說的好，古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。古代的讀書人，讀書是為了自己，為了修養(yǎng)自身，充實自己，讀書不為名利計，不為稻梁謀�，F(xiàn)代的人，讀書不是為了修養(yǎng)自己，而是為了裝點門面，把自己打扮成一個文化人，混個學(xué)位，搏個聲名，撈點實惠，這種人讀書是讀給別人看的，讀書是為稻梁謀，為了就業(yè)，為了升官，為了賺錢，為了面子，如此種種。這樣讀書怎么可能讀出書中三味來？
何謂書中三味？
以我的讀書經(jīng)驗來看，第一味便是苦味。中醫(yī)說，苦能補心。是人的心理成長不可缺少的元素。所以，讀書是立志、明志的必備途徑。什么是立志？孔子說，我欲仁，斯仁至矣。我想仁，仁就到了，從邏輯上講這怎么可能？可事實恰恰就是這樣，志是一個使人緊張、站立起來的東西，做人第一位便是立志，人沒有志，便無法挺立于天地，便只能形同于動物。要知道，人的一生全部的價值、意義和境界全是被志向照亮的。讀書苦，能吃得讀書苦，便能立志，讀書的過程便是補心的過程，便是立志的途徑。讀書還是人生的一種旅程，能見識人生的各種風(fēng)景。所以讀書亦能明志。這種苦味是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。
第二味還是苦中有興味。一個人倘若體味不到苦的滋味，他的心理成長幾乎就是零。書讀多了，逐漸能夠忍受苦味，心理就在逐漸成長，就有了超脫這種苦的*。但是這個過程更需要下苦功夫，包括苦讀、苦思。有持之以恒的毅力，有百折不撓的勇氣，有抗拒*的心力。這種苦味雖苦，但已然不同于剛讀書時的苦，有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的興味了。超越了這種苦，就能得到樂。
第三味才是苦中有樂味。讀書苦，但是讀到這時，已經(jīng)完全不怕苦，感覺不到苦了。一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的樂味便會時時涌上心來。這表明心志已經(jīng)煉成，古圣今賢盡在眼前，書里書外出入自如。還有哪種境界能勝過它？
從讀書苦到讀書樂，這本身就是人的一個自我成長的過程。
想讀書的朋友們，接受讀書的苦吧，品味讀書的味，怕苦而苦必不去，品味而味必自來。用易中天先生的話說，春來不是讀書天，春夜里即便鬧鬼，那施施然前來造訪的，也多半是帥呆了酷斃了的男鬼或美艷了絕倫了的女鬼，怕什么呢！
