【#親子教育# #2018年親子教案精選合輯【三套】#】親子教案是幼師策劃親子活動(dòng)課程的方式之一，通過教案能夠更為全面深入的完成教學(xué)的主要目標(biāo)，進(jìn)而達(dá)到理想的教育意義，那么，®無憂考網(wǎng)為您提供了2018年親子教案精選合輯【三套】，歡迎您的關(guān)注和參考哦！
【一】親子教案：小背簍
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：《模仿動(dòng)作》
活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)與孩子一起隨音樂參與活動(dòng)，提高孩子參與活動(dòng)興趣。
二、點(diǎn)名游戲：
游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。
三、放松活動(dòng)：《小鬧鐘》
四、音樂游戲：《小星星》
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、隨著成人跟唱歌曲。
2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。
3、通過游戲體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。
�。ㄈ┗顒�(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)手腕靈活性，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過程
1.出示圖片：請(qǐng)寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）
教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的時(shí)候，月亮媽媽來夜班了，因?yàn)樗o大家照亮，可是她一個(gè)人上班沒有人陪會(huì)很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！
2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？
教師與幼兒及家長(zhǎng)一起邊說兒歌邊表演動(dòng)作，重點(diǎn)教寶寶們學(xué)會(huì)手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。
3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長(zhǎng)一起拉圈做游戲。
�。�1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時(shí)，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，以示閃亮。
�。�2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動(dòng)作表演游戲。
�。�3）請(qǐng)幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗(yàn)快樂。
4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！
五、親子游戲：小背簍
目標(biāo)：
1、體驗(yàn)在媽媽背上玩耍的快樂；
2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強(qiáng)寶寶身體的敏感度。
進(jìn)程：
1、家長(zhǎng)跪坐在墊子上，寶寶和家長(zhǎng)面對(duì)面直立。
2、唱兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就回家。
3、游戲過程：第一句兒歌：家長(zhǎng)邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。
第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。
第三句兒歌：背著寶寶走時(shí)加快速度。
第四句兒歌：背著寶寶向前跳。
第五句兒歌：家長(zhǎng)微微彎彎腰。
第六句兒歌：把寶寶放下。
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)撫摸寶寶時(shí)先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時(shí)，成人先要蹲下，注意保護(hù)好寶寶腰部、背部及頸部的安全。
六、彩虹傘結(jié)束活動(dòng)。
【二】親子教案：寶寶認(rèn)顏色
教具構(gòu)成：紅色球、紅色積木、紅帽子等寶寶熟悉的物品3-4件，其它不是紅色的物品1-2件，每人一份。
教育目的：學(xué)認(rèn)紅色，讓寶寶接受第一個(gè)共性概念，那一詞不單指一物，而是指許多顏色相同的物品。
活動(dòng)過程：
�、俳處煶鍪静颊谧〉男】穑骸皩殞毧矗@里有什么呢？”說完教師拿開遮布，一一出示紅色的玩具，告訴寶寶：“這是紅色的小球�！边@是紅色的積木“這是紅色的帽子，這些都是紅色的”說完，教師把筐里所有的紅色玩具拿出，展示給寶寶看，讓寶寶感知紅色。
�、诮處熌闷鹦】鹄锸Ｏ碌耐婢�，告訴寶寶：“這些都不是紅色”說完，教師發(fā)給每人一筐玩具，家長(zhǎng)和寶寶一起玩，家長(zhǎng)可用語(yǔ)言提示寶寶：“把紅色的小球給媽媽�！碑�(dāng)寶寶拿對(duì)后，家長(zhǎng)立即親親寶寶，給予獎(jiǎng)勵(lì)，然后再鼓勵(lì)寶寶：“把紅色的積木給媽媽”當(dāng)寶寶拿錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)可用身體語(yǔ)言，如搖搖頭，擺擺手，告訴寶寶拿錯(cuò)了，再扶著寶寶的手去拿“紅積木”。
家庭指導(dǎo)：在寶寶心目中，看到的第一件紅色物品就叫紅色，其他則不確定，因?yàn)檫^去的寶寶所以認(rèn)識(shí)的都是一物一名，沒有接受過共性的概念，而理解真性的概念要比認(rèn)識(shí)一件物品更要難得多。所以在教寶寶認(rèn)顏色時(shí)千萬不要急躁，讓寶寶記住大家紅色物品后，才能逐漸理解紅色指的是色彩。
音樂洗禮——到老師這里來
教具構(gòu)成：紅色按摩球每人一個(gè)（或紅色兒童球）
教育目的：能聽著音樂走到成人面前，培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂的感受力，訓(xùn)練寶寶走路的能力
活動(dòng)過程：
1、教師拿著按摩球逗到寶寶：“寶寶看，這里有好多紅色的球，寶寶拿吧，”“老師先請(qǐng)××寶寶拿吧，”教師開始唱歌，請(qǐng)寶寶拿玩具，此時(shí)家長(zhǎng)可以跟著教師一起唱。
2、如果寶寶不能自己走，家長(zhǎng)可扶著寶寶邊唱邊走，到教師面前拿按摩球，當(dāng)寶寶開心地走到教師面前時(shí)，教師親親寶寶再將球交給寶寶。
3、教師唱著歌請(qǐng)每個(gè)寶寶拿球。
4、寶寶拿著球，家長(zhǎng)和寶寶一起玩。家長(zhǎng)拿著球，唱著歌請(qǐng)寶寶拿，家長(zhǎng)可根據(jù)寶寶走的能力而確定距離的遠(yuǎn)近，當(dāng)寶寶走過來拿著球后，讓寶寶玩一會(huì)兒，家長(zhǎng)再唱著歌，讓寶寶拿球。
家庭指導(dǎo)：培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂的感受力，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓寶寶先聽，然后再慢慢地學(xué)著做，熟練的動(dòng)作再加上節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂。
興趣點(diǎn)：紅色小球
【三】親子教案：五彩瓶
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知該年齡段孩子及家長(zhǎng)，準(zhǔn)備前來參加活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)每人一份具體的活動(dòng)安排表，獎(jiǎng)品：糖果、小玩具。
3、家長(zhǎng)簽到表，各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料。
活動(dòng)流程：
9：00~9：30：自主活動(dòng)。熱情接待幼兒家長(zhǎng)來園，幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自由選擇各游戲場(chǎng)地進(jìn)行自主式的區(qū)域親子游戲。
9：30~9：45：親親熱熱：找朋友（愿意大方地介紹自己）
準(zhǔn)備：毛絨小狗一個(gè)
過程：
1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，教師坐在家長(zhǎng)和寶寶的面前。
2、教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簦骸拔沂巧蚶蠋�，很高興見到寶寶們！”
3、教師出示毛絨小狗：小狗真可愛，和你們做朋友，小狗走到你身邊，寶寶就要說出自己的名字，今年幾歲。
4、教師站起，帶著小狗逐一請(qǐng)寶寶自我介紹。
提示家長(zhǎng)：當(dāng)寶寶不能大膽的說出自己的名字時(shí)，家長(zhǎng)可以幫助他一起介紹。
9：45~10：00：涂涂畫畫：會(huì)唱歌的五彩瓶（練習(xí)撕和舀，能愉快地隨音樂敲擊玩耍）
準(zhǔn)備：空礦泉水瓶、小盆、勺若干（數(shù)量與寶寶人數(shù)相等），黃豆、彩色皺紋紙若干，節(jié)奏歡快的音樂一段；五彩瓶。
過程：
1、教師出示空瓶和彩紙，引起寶寶興趣。
教師：這是什么？強(qiáng)調(diào)：空平和紙。
告訴寶寶：我要讓彩紙?jiān)诳掌坷锾琛?/p>
2、教師示范制作五彩瓶。
將彩紙撕成細(xì)長(zhǎng)條，輕輕放入瓶中，邊撕邊放，直到彩紙用完為止，后將瓶蓋擰緊。
教師搖晃瓶子：看！彩紙?jiān)谄孔永锾琛?/p>
3、寶寶自己制作“五彩瓶“，教師觀察知道。
4、寶寶完成制作后，請(qǐng)寶寶面朝老師坐好。教師搖晃裝有黃豆的五彩瓶吸引寶寶。
教師邊搖晃邊說：咦，這是什么聲音？老師的瓶子會(huì)唱歌，你的瓶子會(huì)嗎？為什么它會(huì)唱歌呢？；里面有什么東西呢？你們想不想讓你的五彩瓶唱歌呢？
實(shí)施示范用勺子將黃豆舀入瓶?jī)?nèi)，一邊舀一邊提示寶寶：瓶口很小，舀的時(shí)候要對(duì)準(zhǔn)瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黃豆舀進(jìn)瓶子，也可以把黃豆捏到瓶中。
5、寶寶動(dòng)手舀豆，教授觀察指導(dǎo)。
提示家長(zhǎng)：不要急于幫忙，要耐心的讓寶寶獨(dú)立地撕和舀，在舀的過程中，提醒寶寶小心，不要把豆子灑落在桌子上。
6、播放歡快的音樂，教師帶著寶寶用自己制作的五彩瓶有節(jié)奏的敲擊肩、腿、腳等身體部位。
10：00~10：10：盥洗。盥洗、點(diǎn)心。
10：10~10：15：蹦蹦跳跳：會(huì)唱歌的五彩瓶
10：15~10：30：蹦蹦跳跳：瓶子真好玩（利用五彩瓶進(jìn)行體育游戲活動(dòng)）
準(zhǔn)備：五彩瓶，軟質(zhì)球若干
過程：
1、寶寶們，外面天氣課真好，我們帶著五彩瓶一起出去玩一玩吧。
2、“保齡球”：教師示范將軟質(zhì)球滾向五彩瓶，將其擊倒。
提示家長(zhǎng)：家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽滾球，并將擊倒的五彩瓶方正，以便再次游戲。
3、“跨瓶子”：將五彩瓶橫放在地上，帶領(lǐng)寶寶大膽第跨過瓶身。
