【#英語資源# #英語學習：初一學生應首先掌握音標#】擴大詞匯量，并不意味著增加學生的學習負擔，關鍵問題是學生究竟用怎樣的方式接受和使用詞匯。歡迎閱讀©無憂考網(wǎng)為大家精心整理的英語學習：初一學生應首先掌握音標！歡迎閱讀學習！更多相關訊息請關注©無憂考網(wǎng)！

　　第一、有助于學生正確把握單詞的讀音。

　　中國的孩子在學漢語時，是通過學習拼音來認識漢字的;初學英語時，他們也希望通過拼讀來讀出單詞。在沒掌握音標的情況下，我們經(jīng)�？吹酱蟛糠滞瑢W用漢字給英語單詞標音。例如：morning(毛寧);lunch(懶吃)，這樣做是很難讀準單詞的。

　　第二、有助于學生的終身學習。

　　學生在掌握音標以后，完全可以自己認讀單詞。這樣既有利于學生學習興趣的培養(yǎng)和自信心的增強，又有助于學生自學能力的提高，從而減輕認讀單詞的負擔，為學生的終身學習奠定基礎。

　　第三、有利于解決對單詞讀音的遺忘問題。

　　對單詞讀音的遺忘是初學英語者常常遇到的一個難題。學生在認識音標的情況下，可以看著音標自己再次拼讀，記起單詞，從而能夠有效地減少遺忘。

　　第四、有利于記憶單詞。

　　我們知道記單詞不是簡單的死記硬背。字母、音標和單詞之間是“三位一體”的關系。結合字母根據(jù)讀音記單詞是的方法之一，例如：desk除了字母e的發(fā)音為音標[e]外，其余字母都是讀字母音，這樣就便于掌握這個單詞。seat的字母組合ea發(fā)音為[i:]，根據(jù)這一規(guī)律就很容易記住它。