六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)答案三篇【練習(xí)13-15】
時(shí)間:2018-04-25 09:50:00 來源:無憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)答案三篇【練習(xí)13-15】#】有許多“練習(xí)題”的書或本子叫叫做練習(xí)冊(cè)。通常作為學(xué)生的作業(yè)。®無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容供大家參考。
練習(xí)十三
1、把12個(gè)屬相看作12個(gè)鴿巢,
把13位老師看作是分放的物體。
13÷12=1(位)……1(位),1+1=2(位),
所以隨意找13位老師,他們中間少有2個(gè)人的屬相相同。
2、41÷5—8(環(huán))……1(環(huán)),
所以張叔叔至少有一鏢不低于8+1=9(環(huán))。
3、把兩種顏色看作兩個(gè)鴿巢,把正方體的6個(gè)面看作要分放的物體,6÷2=3,所以無論怎么涂,至少有3個(gè)面涂的顏色相同。
4、每次最少拿出4根才能保證一定有2根同色的筷子;如果要保證有2雙筷子,每次最少拿出6根。
5、略
6、提示:如果給每個(gè)格子涂上紅色或藍(lán)色,每列的涂法共有8種:把這8種涂法看作8個(gè)鴿巢,
把9列格看作是9個(gè)要分放的物體,9÷8=1(列)……1(列),所以無論怎么涂,至少有1+1=2(列)的涂法相同。
如果只涂兩行,每列的涂法共有4種:
同理,把這4種涂法看作4個(gè)鴿巢,
把9列格看作是9個(gè)要分放的物體,9÷4=2(列)……1(列),所以無論怎么涂,至少有2+1=3(列)的涂法相同。
練習(xí)十四
1、(1)+49.7(或49.7) -52.3
(2)b a
(3)70 30
2、(1)13.4 12.2
(2)1707.5 937.3
(3)答案不,如:2010年美國的人口數(shù)為3]0000000人,你能把310000000分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)嗎?
310000000=31000萬
310000000=3.1億
3、表示2個(gè)十 表示2個(gè)百分之一
表示2個(gè)1/3 表示2個(gè)百
4、2/5 40% 0.75 75% 0.8號(hào)
5、數(shù)字2、3、4、5能組成12個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。
它們分別是23、24、25、32、34、35、42、43、45、52、53和54。
(1)這些兩位數(shù)中,23、43、53、25、35和45是奇數(shù);
32、42、52、24、34和54是偶數(shù)。
(2)這些兩位數(shù)中,23、43和53是質(zhì)數(shù);
24、25、32、34、35、42、45、52和54是合數(shù)。
(3)這些兩位數(shù)中,32、42、52、24、34和54是2的倍數(shù);
24、42、45和54是3的倍數(shù);
25、35和45是5的倍數(shù)。
(4)這些兩位數(shù)中,2和3的公倍數(shù)是24、42和54;
3和5的公倍數(shù)是45。
6、(1)× (2)×
(3)× (4)×
(5)×
7、(1)0.99999 1
(2)1/64 0
8、提示:先通分,再比較分?jǐn)?shù)的大小,從而得出:1/2<2/3<3/4<5/6。
發(fā)現(xiàn)規(guī)律:分母與分子的差相等的真分?jǐn)?shù)相比較,分母越大,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。
根據(jù)規(guī)律比較17/18和19/20的大。
因?yàn)?8-17=1,20-19=1,且20>18,所以19/20>17/18。
驗(yàn)證:17/18=170/180,19/20=171/180,因?yàn)?71/180>170/180,所以19/20>17/18。
9、分析:根據(jù)題意可知,這箱蘋果的個(gè)數(shù)減去6的差正好是8和10的公倍數(shù),
且這箱蘋果的個(gè)數(shù)要大于40且小于50。
解答:8=2×2×2 10=2×5
8和10的最小公倍數(shù)是2×2×2×5=40,40+6=46(個(gè)),40<46<50
得出:這箱蘋果有46個(gè)。
練習(xí)十五
1、95 370 720 13
77.2 1/4 63 9
3 2 3/5 1/2 2
10 0.59 0.2 4.2
2、33.97 3.397 33970 3397
43 7.9 430 430
3、600 1000 10000 9
4、> < < >
> > > <
5、59×101=59×(100+1)=59×100+59 ×1=5959;
12.7-3.6-5.4=12.7
-(3.6+5.4)=3.7;
24×(1/4+5/6-7/8)=24×1/4+24×5/6-24×7/8=5;
2.5÷5/8×7/4=25/10×8/5×7/4=7;
8/9×[3/4-(7/16-1/4)]=8/9× [3/4+1/4-7/16]=8/9×9/16=1/2;
12.5×8÷12.5×8=(12.5÷12.5)×(8×8) =64。
6、左邊:80 880 8880 88880
規(guī)律:一個(gè)數(shù)從高位起至個(gè)位上的數(shù)字分別是從9開始依次減1的相鄰自然數(shù),這個(gè)數(shù)是幾位數(shù),它乘9的積減幾的差就從高位起寫幾個(gè)8,個(gè)位再寫1個(gè)0。
右邊:888880 8888880 88888880 888888880
7、x y z
8、 20×28÷16-28=7(天)
9、196×3/7×3/4=63(萬人)
10、4.0×(1+25%)=5.0(元)
4.0×10=40.0(元)
40.0÷5.0 8(L)
11、解:設(shè)從北京到外公家汽車需耗油xL。
8/100=x/560 x=44.8
44.8<60,所以能到達(dá)外公家。
12.略
13、17:24-11: 06=6小時(shí)18分
2+2+2+3+2+6=17(分)
6小時(shí)18分-17分≈6小時(shí)
1487÷6≈248(千米/時(shí))
14、1.80+0.6=2.4(m)
雖然2.6>2.4,但是爸爸站在凳子上更換燈泡時(shí)需舉起胳膊、伸出雙手,所以爸爸能換成燈泡。
練習(xí)十三
1、把12個(gè)屬相看作12個(gè)鴿巢,
把13位老師看作是分放的物體。
13÷12=1(位)……1(位),1+1=2(位),
所以隨意找13位老師,他們中間少有2個(gè)人的屬相相同。
2、41÷5—8(環(huán))……1(環(huán)),
所以張叔叔至少有一鏢不低于8+1=9(環(huán))。
3、把兩種顏色看作兩個(gè)鴿巢,把正方體的6個(gè)面看作要分放的物體,6÷2=3,所以無論怎么涂,至少有3個(gè)面涂的顏色相同。
4、每次最少拿出4根才能保證一定有2根同色的筷子;如果要保證有2雙筷子,每次最少拿出6根。
5、略
6、提示:如果給每個(gè)格子涂上紅色或藍(lán)色,每列的涂法共有8種:把這8種涂法看作8個(gè)鴿巢,
把9列格看作是9個(gè)要分放的物體,9÷8=1(列)……1(列),所以無論怎么涂,至少有1+1=2(列)的涂法相同。
如果只涂兩行,每列的涂法共有4種:
同理,把這4種涂法看作4個(gè)鴿巢,
把9列格看作是9個(gè)要分放的物體,9÷4=2(列)……1(列),所以無論怎么涂,至少有2+1=3(列)的涂法相同。
練習(xí)十四
1、(1)+49.7(或49.7) -52.3
(2)b a
(3)70 30
2、(1)13.4 12.2
(2)1707.5 937.3
(3)答案不,如:2010年美國的人口數(shù)為3]0000000人,你能把310000000分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)嗎?
310000000=31000萬
310000000=3.1億
3、表示2個(gè)十 表示2個(gè)百分之一
表示2個(gè)1/3 表示2個(gè)百
4、2/5 40% 0.75 75% 0.8號(hào)
5、數(shù)字2、3、4、5能組成12個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。
它們分別是23、24、25、32、34、35、42、43、45、52、53和54。
(1)這些兩位數(shù)中,23、43、53、25、35和45是奇數(shù);
32、42、52、24、34和54是偶數(shù)。
(2)這些兩位數(shù)中,23、43和53是質(zhì)數(shù);
24、25、32、34、35、42、45、52和54是合數(shù)。
(3)這些兩位數(shù)中,32、42、52、24、34和54是2的倍數(shù);
24、42、45和54是3的倍數(shù);
25、35和45是5的倍數(shù)。
(4)這些兩位數(shù)中,2和3的公倍數(shù)是24、42和54;
3和5的公倍數(shù)是45。
6、(1)× (2)×
(3)× (4)×
(5)×
7、(1)0.99999 1
(2)1/64 0
8、提示:先通分,再比較分?jǐn)?shù)的大小,從而得出:1/2<2/3<3/4<5/6。
發(fā)現(xiàn)規(guī)律:分母與分子的差相等的真分?jǐn)?shù)相比較,分母越大,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。
根據(jù)規(guī)律比較17/18和19/20的大。
因?yàn)?8-17=1,20-19=1,且20>18,所以19/20>17/18。
驗(yàn)證:17/18=170/180,19/20=171/180,因?yàn)?71/180>170/180,所以19/20>17/18。
9、分析:根據(jù)題意可知,這箱蘋果的個(gè)數(shù)減去6的差正好是8和10的公倍數(shù),
且這箱蘋果的個(gè)數(shù)要大于40且小于50。
解答:8=2×2×2 10=2×5
8和10的最小公倍數(shù)是2×2×2×5=40,40+6=46(個(gè)),40<46<50
得出:這箱蘋果有46個(gè)。
練習(xí)十五
1、95 370 720 13
77.2 1/4 63 9
3 2 3/5 1/2 2
10 0.59 0.2 4.2
2、33.97 3.397 33970 3397
43 7.9 430 430
3、600 1000 10000 9
4、> < < >
> > > <
5、59×101=59×(100+1)=59×100+59 ×1=5959;
12.7-3.6-5.4=12.7
-(3.6+5.4)=3.7;
24×(1/4+5/6-7/8)=24×1/4+24×5/6-24×7/8=5;
2.5÷5/8×7/4=25/10×8/5×7/4=7;
8/9×[3/4-(7/16-1/4)]=8/9× [3/4+1/4-7/16]=8/9×9/16=1/2;
12.5×8÷12.5×8=(12.5÷12.5)×(8×8) =64。
6、左邊:80 880 8880 88880
規(guī)律:一個(gè)數(shù)從高位起至個(gè)位上的數(shù)字分別是從9開始依次減1的相鄰自然數(shù),這個(gè)數(shù)是幾位數(shù),它乘9的積減幾的差就從高位起寫幾個(gè)8,個(gè)位再寫1個(gè)0。
右邊:888880 8888880 88888880 888888880
7、x y z
8、 20×28÷16-28=7(天)
9、196×3/7×3/4=63(萬人)
10、4.0×(1+25%)=5.0(元)
4.0×10=40.0(元)
40.0÷5.0 8(L)
11、解:設(shè)從北京到外公家汽車需耗油xL。
8/100=x/560 x=44.8
44.8<60,所以能到達(dá)外公家。
12.略
13、17:24-11: 06=6小時(shí)18分
2+2+2+3+2+6=17(分)
6小時(shí)18分-17分≈6小時(shí)
1487÷6≈248(千米/時(shí))
14、1.80+0.6=2.4(m)
雖然2.6>2.4,但是爸爸站在凳子上更換燈泡時(shí)需舉起胳膊、伸出雙手,所以爸爸能換成燈泡。