【#小學(xué)五年級(jí)# #蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試答案：《秦兵馬俑》#】教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂(lè)趣。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
基礎(chǔ)練習(xí)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

拱形官吏模擬折服
隊(duì)伍戰(zhàn)靴銅戈跪拜

二、選擇正確的讀音。

讀音全部選第二個(gè)

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。

惟（妙）惟（肖） 絕無(wú)（僅）（有） 南（轅）北（轍）

若有（所）（思） 昂（首）挺（胸） （舉）（世）無(wú)雙
（躍）（躍）欲試 扶（老）攜（幼） 神態(tài)（各）（異）

造句：李將軍經(jīng)過(guò)多年的南征北戰(zhàn)，立下了舉世無(wú)雙的功勛。

四、在括號(hào)里填上與畫(huà)線詞語(yǔ)相近的詞。

1、精致

2、佩服

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、課文從規(guī)模和（類型 ）這兩個(gè)方面介紹了兵馬俑。從文中的過(guò)渡句（兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明）就可以知道。

2、每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……這段話是圍繞”精美“這個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的......寫(xiě)出了作者的所想。

有的翹首盼望，眉宇緊鎖，好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉(xiāng)。

發(fā)展練習(xí)

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、答：悲歡離合 春夏秋冬 不辭而別 不勞而獲

2、答：大 多 精 美

3、答：希拉克

4、答：我國(guó)是歷史悠久的大國(guó),我們應(yīng)該為我國(guó)有秦兵馬俑這樣的歷史遺產(chǎn)而驕傲。

二、讀一讀。

答：特點(diǎn)：窄 深 長(zhǎng) 靈活