【第一篇】
1、同住一間寢室的A、B、C、D四名女大學(xué)生，正在聽一組樂曲.她們當(dāng)中有一個人在修指甲；一個人在做頭發(fā)；一個人在化妝；另一個人在看書.已知：
（1）A不在修指甲，也不在看書；
�。�2）B不在化妝，也不在修指甲；
�。�3）如果A不在化妝，那么C不在修指甲；
�。�4）D不在看書，也不在修指甲.
問她們各自在做什么？
2、在一個年級里，甲、乙、丙三位老師分別講授數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語文、歷史，每位老師教兩門課.現(xiàn)知道：
�。�1）化學(xué)老師和數(shù)學(xué)老師住在一起；
（2）甲老師是三位老師中年輕的；
（3）數(shù)學(xué)老師和丙老師是一對優(yōu)秀的國際象棋手；
�。�4）物理老師比生物老師年長，比乙老師又年輕；
�。�5）三人中年長的老師住家比其他二位老師遠(yuǎn).
問甲、乙、丙三位老師分別教哪兩門課？
3、A、B、C、D四人分別掌握英、法、德、日四種語言中的兩種，其中有三人會說英語，但沒有一種語言是四人都會的.并且知道：沒有人既會日語 又會法語.A會日語，而B不會，但他們可以用另一種語言交換.C不會德語，A和D交談時，需要C為他們做翻譯.B、C、D不會同一種語言.請說出四個人分 別掌握哪兩種語言？
4、甲、乙、丙、丁、戊五人各從圖書館借來一本小說，他們約定讀完后互相交換，經(jīng)數(shù)次交換后，他們五人每人都讀完了這五本書.現(xiàn)已知：
�。�1）甲后讀的書是乙讀的第二本；
�。�2）丙后讀的書是乙讀的第四本；
（3）丙讀的第二本書甲在一開始就讀了；
�。�4）丁后讀的書是丙讀的第三本；
�。�5）乙讀的第四本是戊讀的第三本；
（6）丁第三次讀的書是丙一開始讀的那一本.
根據(jù)以上情況，請判斷出每個人讀這五本書的順序.
【第二篇】
1.有一個立方體，每個面上分別寫有數(shù)字1，2，3，4，5，6.這個立方體的三種擺法顯示出的數(shù)字如圖，問這個立方體上的每一個數(shù)字的對面各是什么數(shù)字？
2.小東、小蘭、小英讀書的學(xué)校分別是一中、二中、三中，他們各自愛好游泳、籃球、排球中的一項體育運動，但誰愛哪項運動，在哪個學(xué)校讀書還不清楚.只知道：
�。�1）小東不在一中；
（2）小蘭不在二中；
�。�3）愛好排球的不在三中；
�。�4）愛好游泳的在一中；
（5）愛游泳的不是小蘭.
你能幫助弄清楚他們各自讀書的學(xué)校和愛好的運動項目嗎？
3.某賓館里住著 A、 B、 C、 D、 E、F六個不同國籍的客人，他們來自美、英、法、德、俄國和意大利，現(xiàn)在知道：
�。�1）A和美國人是醫(yī)生；
（2）E和俄國人是教師；
�。�3）c和德國人是工程師；
�。�4）B和F都曾是運動員；
�。�5）而德國人從來不愛運動；
�。�6）法國人比A年齡大；
�。�7）c比意大利人年齡��；
�。�8） B同美國人要同到英國去旅行；
�。�9）c同法國人要到瑞士去渡假.
問A、 B、C、 D、 E、 F各是哪國人？
【第三篇】
1.某外國語學(xué)院有五名外籍教師，他們分別是：英、法、德、俄和西班牙人.這五名教師每天都在英、法、德、俄、西五種外語中教兩種語言的課程，并且每科外語都由兩名教師任教，奇怪的是他們每人所教的語言都不是自己本國的語言.此外：
�。�1）西班牙籍教師和兩名英語教師一起打過撲克；
�。�2）俄籍教師的妻子是一位德語教師的妹妹，而俄籍教師的妹妹是另一位德語教師的妻子；
（3）英籍教師不會法語，法籍教師不懂俄語；
�。�4）德籍教師曾利用假期同兩位西班牙語教師一起去旅行；
（5）西班牙籍教師與俄籍教師教有相同的外語課；
�。�6）兩名法語教師的本國語言都不是法籍教師所教的語言；
�。�7）學(xué)校的法語課和德語課總是在同一時間上課.
根據(jù)以上情況，你能知道這五名教師各教哪兩種外語嗎？
2. 如下圖，二、三、四號位為前排，一、六、五號位為后排.有的球隊比賽開始時，站在一、四號位的隊員是主攻手，站在二、五號位的隊員是二傳手，站在三、六號 位的隊員是副攻手.有一個在開賽時按上述方法站位的球隊，它的隊員分別穿1，2，3，4，5，6號球衣，可是每個隊員的站位號都與他們的球衣號不同.已 知：
�。�1）1號、6號不在后排；
�。�2）2號、3號不是二傳手；
（3）3號、4號不同排；
�。�4）5號、6號不是副攻手.
試判斷每個隊員的站位.
