【#初中一年級# #初一上冊歷史輔導(dǎo)練習(xí)題及答案【五篇】#】歷史,簡稱史,一般指人類社會歷史,它是記載和解釋一系列人類活動進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科,多數(shù)時候也是對當(dāng)下時代的映射。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的初一上冊歷史輔導(dǎo)練習(xí)題及答案【五篇】,僅供大家查閱。
第3課遠(yuǎn)古的傳說練習(xí)題
一、選擇題
1.(2012•岳陽模擬)祭祀祖先是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,每年的清明節(jié),為了紀(jì)念中華民族的祖先,數(shù)萬華夏子孫匯聚在黃帝陵前,以“九鼎八簋”的傳統(tǒng)禮制及浩大樂舞舉行規(guī)模宏大的公祭典禮。在古史傳說中,他是______流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)()
A.黃河B.長江C.珠江D.淮河
2.(2014•山東濱州)1.2014月5日,甲午年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣黃帝陵揭幕,來自全國各地及海外華人華僑近萬人參加典禮。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是()
A.建造宮室、車船,制作兵器、衣裳B.讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂
C.他是傳說時代的治水英雄D.妻子螺祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)
3.歌曲《龍的傳人》有一句歌詞“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”,作為龍的傳人的漢族的前身是()
A.戎族B.鮮卑族
C.蚩尤部落D.華夏族
4.炎黃子孫不忘本,兩岸和平一家親。山岳巍巍,河海殤殤,緬懷祖德,永矢弗忘!海外華人常稱自己為“炎黃子孫”是因為()
A.他們都是黃皮膚
B.是從中國大陸移民的人
C.中華民族的主體是由黃炎部落聯(lián)盟發(fā)展而來的
D.全部是黃帝和炎帝的后代
5.(2012•泰州模擬)中華民族是一個具有強大凝聚力的民族,下列被尊奉為中華民族人文始祖的是()
①炎帝②黃帝③堯④舜
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.下列哪一時期的社會狀況與“天下為公,選賢任能”的情況相符()
A.原始人群時期B.山頂洞人時期
C.半坡原始居民時期D.傳說中的堯、舜、禹時期
7.我國神話傳說中,黃帝之后,黃河流域先后出了三個的人物叫堯、舜、禹,他們都是通過推選的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為()
A.選舉制B.投票制C.任命制D.禪讓制
8.(2011•揚州中考)堯舜時期,采用筑堤堵水和疏通河道相結(jié)合的方法,把洶涌的洪水引入大海的治水英雄是()
A.堯B.舜C.鯀D.禹
二、非選擇題
9.閱讀下列材料,回答問題:
“軒轅乃修德振兵,治五氣,藝五種,撫萬民,度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn),然后得其志。蚩尤作亂,不用帝命!勰苏鲙熤T侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野,遂擒殺蚩尤”。
——《史記•五帝本紀(jì)》
(1)材料中的“軒轅”指誰?
(2)從材料中指出“軒轅”參加過的兩次戰(zhàn)役名稱及交戰(zhàn)雙方。
(3)根據(jù)所學(xué)知識,列舉“軒轅”還有哪些貢獻(xiàn)?
三、活動探究
10.在河南鄭州黃河岸邊的炎黃廣場,有萬眾矚目的炎黃二帝巨型塑像(見下圖)。塑像高106米、單眼長3米多、鼻高8米。以山為體,山人合一,渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝,廣額純樸,智慧慈愛,右側(cè)為黃帝,威武剛強,氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì),體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成,大大增強了全球華人的民族自豪感和凝聚力。
請回答:
(1)炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊?
(2)今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義?
11、(2014•江蘇常州)閱讀下列材料:
村料一(見下圖)
傳說中黃帝時代的發(fā)明創(chuàng)造
材料二(見下圖)
上圖為在x疆發(fā)現(xiàn)的東漢墓中出土的絲襪。據(jù)考證該墓主人是當(dāng)?shù)厝,絲襪是經(jīng)“絲綢之路”從中原地區(qū)運來的。
材料三(貞觀年間)米斗四五錢(說明糧食很便宜),外戶不閉(門者)者數(shù)月,馬牛被(遍)野。……是歲,天下斷獄,(判)死罪者(只有)二十九人,號稱太平。
——歐陽修《新唐書》卷四一《食貨志》
請回答:
。1)據(jù)材料一,指出傳說中黃帝時代的發(fā)明創(chuàng)造。(2分)
。2)你認(rèn)為材料二可以印證哪些歷史現(xiàn)象?(2分)
。3)據(jù)材料三,概括貞觀年間的經(jīng)濟、社會狀況。(2分)
。4)上述材料分別來自傳說、文物和史書記載。指出其中哪一種提供的歷史信息為可靠?并列舉能反映夏朝建立之前中國歷史的傳說(材料一所涉及的傳說除外)和文物各一例。(2分)
答案
1.A2.C3.D4.C5.A6.D7.D8.D
9.答案:(1)黃帝。
(2)與炎帝發(fā)生過阪泉之戰(zhàn),聯(lián)合炎帝與蚩尤發(fā)生過涿鹿之戰(zhàn)。
(3)創(chuàng)制歷法,指導(dǎo)人們根據(jù)季節(jié)的變化播種、收割。他還制作了加工谷物和蒸煮食物的用具。
10.答案:(1)因為黃帝和炎帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。黃河是中華民族的母親河,是中華民族的發(fā)源地。
(2)使人們更加深刻地了解華夏文明,進(jìn)一步增強民族凝聚力、自豪感,團結(jié)所有炎黃子孫共同致力于中華民族的偉大復(fù)興。
11.答案:(1)建造房屋,發(fā)明舟車、衣裳、養(yǎng)蠶繅絲、兵器、發(fā)明文字、歷法。
。2)西域各國與漢朝交往密切,x疆是古代絲綢之路的必經(jīng)之地。
。3)經(jīng)濟繁榮,社會清明。
(4)文物。傳說:大禹治水、炎帝改進(jìn)家具、發(fā)明陶器、醫(yī)藥、開辟集市等;半坡遺址出土的魚紋彩陶盆、鉆孔石斧,河姆渡遺址出土的骨耜、栽培稻谷遺存、刻畫豬紋陶缽。
第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展練習(xí)題
一、選擇題
1.“上古三代”指的是()
A.堯、舜、禹B.夏、商、周C.啟、湯、文公D.禹、啟、湯
2.中華大地上建立的第一個王朝是()
A.夏B.商C.周D.秦
3.我國歷第一個有出土文字證實的王朝是()
A.夏B.商C.西周D.秦朝
4.將都城遷到殷,使商朝的國力日益強盛的商王是()
A.商湯B.商紂C.盤庚D.武丁
5.周武王的軍隊與商軍主力展開決戰(zhàn)的地點是()
A.陽城B.鎬京C.洛邑D.牧野
6.牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年,這一年屬于()
A.11世紀(jì)40年代B.公元前11世紀(jì)40年代
C.公元前10世紀(jì)40年代D.10世紀(jì)40年代
7.西周時為鞏固對周邊的統(tǒng)治,實行了“授民授疆土”的()
A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制
8.對西周時分封制的表述不正確的是()
A.受封者有義務(wù)鎮(zhèn)守疆土、交納貢賦
B.諸侯可以在封地內(nèi)搞分封
C.拓展了西周的統(tǒng)治,加強了周的權(quán)力
D.形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面,阻礙了社會發(fā)展
9.攻破鎬京,滅亡西周的少數(shù)民族是()
A.犬戎B.匈奴C.滿族D.蒙古
二、材料解析
10.材料一王者之制祿爵,公、侯、伯、子、男,凡五等!熳又锓角Ю,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里,……天子之縣內(nèi)諸侯,祿也;外諸侯,嗣也。
――——摘自《禮記•王制篇》
材料二天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝天子,曰述職;述職者,述所職也。無非事者,……一不朝則貶其爵,再不朝則削卿地,三不朝則六師移之。
――——摘自《孟子•告子》
回答:
、俨牧弦徽f明我國奴隸社會的什么制度?分賜土地多少的依據(jù)是什么?
、诓牧隙械摹把册鳌焙汀笆雎殹备髦甘裁?諸侯和天子的關(guān)系如何?
、鄄牧隙䦟χT侯作了哪些法律規(guī)定?為什么先“貶其爵”。此規(guī)定的目的是什么?
活動探究
11.傳說牧野之戰(zhàn)結(jié)束后,周武王登上一座山峰,鳥瞰天下山川形勢,面對蒼天,喟然長嘆:“唉,殷紂不善乘天意,失去天命,我一刻也不能忘記這可怕的事情!”在返回鎬京的途中,周武王一路憂心忡忡,從此夜不成寐。
回答:
、佟耙共荒苊隆钡闹芪渫鹾髞聿扇×耸裁创胧﹣砑訌妵业慕y(tǒng)治?
、谶@些措施在當(dāng)時起了什么作用?
、奂偃缒闶侵芴熳樱銜鯓又卫韲夷?
開闊視野
夏商周斷代工程
“夏商周斷代工程”,被列為我國國家“九五”計劃重點科技攻關(guān)項目之一,目前已取得重大成果。一本《夏商周斷代工程1996~2000年階段成果報告》已經(jīng)面世,還將出版一本《夏商周斷代工程報告集》和一套《夏商周斷代工程叢書》。
什么叫“夏商周斷代工程”呢?簡而言之,即把我國歷早的三個朝代每朝每代帝王的年代斷清楚。根據(jù)“夏商周斷代工程”項目辦公室所宣布的研究目標(biāo)為:一、為西周共和元年(公元前841年)以前各王,給出比較準(zhǔn)確的年代;二、商朝后期(武丁以下)各王,給出比較準(zhǔn)確的年代;三、商朝前期,給出比較詳細(xì)的年代框架;四、夏朝給出基本的年代框架。
夏商周斷代工程首當(dāng)其沖要解決的一步,是西周自公元前841年前各王在位年代實數(shù)的確定,而關(guān)鍵的一年是周武王伐紂滅商之年。經(jīng)過學(xué)者的辛勤勞動,已測定此年為公元前1046年,由此已推算出自周武王以后成、康、昭、穆、共、懿、孝、夷和厲王各王的實際在位年數(shù)。其次,夏商周斷代工程還大體推算和測定出商朝的始末年代,分別為約公元前1600年至公元前1046年,其間重要的盤庚遷殷年代為約公元前1300年。第三,夏朝的始末年代也已推算出大致框架:約公元前2070年至約公元前1600年!跋纳讨軘啻こ獭币延2000年11月初在我國各大報紙公布《夏商周年表》。(資料引自人教社教參)
商周時代的服飾
周朝以分封制建國,制定了一套非常詳盡周密的禮儀來規(guī)范社會、安定天下。其中,服裝是每個人階級地位的標(biāo)志,因此服裝制度是立政的基礎(chǔ)之一,規(guī)定是非常嚴(yán)格的。
商周時代的服飾,主要是上身穿“衣”,衣領(lǐng)開向右邊;下身穿“裳”,裳就是裙;在腰部束著一條寬邊的腰帶,肚圍前再加一條像裙一樣的“韨”,用來遮蔽膝蓋,所以又叫做“蔽膝”。春秋戰(zhàn)國的衣服,是直筒式的長衫,把衣、裳連在一起包住身子,這種衣服叫“深衣”。還有一種“單衣”,是沒有里子的寬大衣服。他們頭上還戴“幘”;幘是用來包住頭發(fā)的頭巾,不讓它們披散下來。
答案:
1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.C8.D9.A10.①分封制,爵位②巡視諸侯管轄地區(qū),諸侯朝見天子。諸侯服從天子,對天子盡義務(wù)。③不朝見天子則貶其爵位,再不朝則削其地,三次不朝見則天子派兵討伐。賜地多少按爵位高低。鞏固奴隸主統(tǒng)治。11.①實行了分封制。②拓展了周的統(tǒng)治,加強周王室的權(quán)力。③想像有史為依據(jù),合情合理即可。
第5課青銅器與甲骨文練習(xí)題
一、青銅器的高超工藝
看圖片“青銅器”結(jié)合教材回答
一組:
12
1.我國是什么時候開始出現(xiàn)青銅器的?到了夏商西周,青銅器的發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢?
2.圖片1、2青銅器的名稱各是什么?其中圖片1有何歷史地位?
3.綜合以上內(nèi)容總結(jié)商周青銅器的制作特點有哪些?主要用途是什么?
二、甲骨文記事與造字特點
1.甲骨文的含義是什么?
2.甲骨文在當(dāng)時社會起什么樣的作用?
3.甲骨文早出土于什么地方?我國有文字可考的歷史是從什么時候開始的?
4.甲骨文采用哪些造字方法?
5.閱讀下列材料,回答問題。
甲骨文距今約3600多年的歷史。那時候的統(tǒng)治者迷信鬼神,其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇,以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應(yīng)驗的卜辭或有關(guān)記事,其文字稱甲骨文。自清末在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)有文字之甲骨,整整100年了,目前出土數(shù)量在15萬片之上,大多為盤庚遷殷至紂亡王室遺物。以出至殷墟,故又稱殷墟文字;因所刻多為卜辭,故又稱貞卜文字。甲骨文目前出土的單字共有4500個,已識2000余字,公認(rèn)千余字。它記載了三千多年前中國社會政治,經(jīng)濟,文化等各方面的資料。是現(xiàn)存早珍貴的歷史文物。
(1)看下列圖片是甲骨文中的十二生肖中的部分文字,你可知道分別是什么嗎?寫在橫線上。
。2)看下圖甲骨文中的各種,形狀均似絲線纏繞。請你在圖上用筆圈出這個字。通過這片甲骨文上的絲字,你能推測出一個什么樣的結(jié)論?
【鞏固練習(xí)】
1.殷墟出土的刻在龜甲上的文字稱作
A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書
2.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是
A.夏朝B.商朝C.西周D.東漢
3.迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上現(xiàn)存大的青銅器是
A.編鐘B.三星堆青銅立人像C.四羊方尊D.司母戊鼎
4.文物是鮮活的歷史。右側(cè)圖片所示文物透露出來的相關(guān)歷史信息是
A.原始居民的生活B.商周的青銅文明
C.春秋戰(zhàn)國的紛爭D.秦漢時期大一統(tǒng)
5.文物反映一定時朗人類的社會活動。下列能反映商朝社會生活的是
、偎灸肝於Β谌嗣骠~紋彩陶③兵馬俑④漢、胡服傭
A.①B.②C.③D.④
6.郭沫若說:“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是
A.商代文字B.刻在龜甲或獸骨上的文字
C.字母文字的起源D.目前我國發(fā)現(xiàn)的早的比較成熟文字
7.文字是一種文化的載體,文字的出現(xiàn)是社會進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。我國有文字可考的歷史開始于
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
8.正在收看漢字聽寫大賽的肖強媽媽問肖強:“隸書、金文、小篆、甲骨文四種字體先和后出現(xiàn)的是哪兩種?”其正確的回答應(yīng)是
A.甲骨文、隸書B.甲骨文、金文
C.金文、篆書D.金文、隸書
9.學(xué)者夏鼐說:“商朝文化實在是一個燦爛的文明┄┄”能證明這一觀點的是,商代
、偾嚆~制作工藝高超②創(chuàng)造了比較成熟的文字
、蹚V泛應(yīng)用鐵制農(nóng)具④出現(xiàn)了世界上早的紙幣
A.①②B.①③C.②③D.③④
參考答案
一、青銅器的高超工藝
1.在原始社會末期,我國已出現(xiàn)青銅器。到了夏朝,青銅器種類逐漸增多。商朝是我國青銅文化的燦爛時期,西周青銅器種類更加豐富。
2.司母戊鼎四羊方尊是世界現(xiàn)存大的青銅器
3.青銅面具大型青銅立人像青銅神樹
4.生產(chǎn)規(guī)模大,品種多,工藝精美,分布地區(qū)廣泛。大量用于祭祀
5.陶瓷業(yè)玉器制造業(yè)
二、甲骨文
1、甲骨文是刻在龜甲或牛、羊等獸骨上的文字。
2、記載詳細(xì)的內(nèi)容,如祭祀、戰(zhàn)爭等內(nèi)容,對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。
3、河南安陽商朝
4、象形、指事、會意、形聲
5(1)猴、雞、馬、龍、牛、羊、鼠、蛇。
。2)我國在商朝時候就有了養(yǎng)蠶織絲,絲早已成為當(dāng)時社會物質(zhì)生產(chǎn)和精神生活的一個重要組成部分
【鞏固練習(xí)】
1.A2.B3.D4.B5.A6.D7.B8.A9.A
第6課動蕩的春秋時期練習(xí)題
一、春秋時期經(jīng)濟的發(fā)展——鐵農(nóng)具和牛耕的使用
材料一
牛耕鐵器
1.從材料一的兩幅圖中,你獲取了哪些歷史信息?這些信息說明了什么?
2.鐵農(nóng)具和牛耕的使用有什么歷史作用?
3.經(jīng)濟發(fā)展的具體表現(xiàn):
(1)農(nóng)業(yè)
(2)手工業(yè)
。3)商業(yè)
二、王室衰微與“諸侯爭霸”
平王東遷以后,東周開始,周王室開始衰微,只保有天下共主的名義,而無實際的控制能力。中原各國也因社會經(jīng)濟條件不同,大國間爭奪霸主的局面出現(xiàn)了,各國的兼并與爭霸促成了各個地區(qū)的統(tǒng)一。
【影視中的歷史】
一些影視作品往往反映了某個時代的歷史特點,影視作品也是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一,我們通過經(jīng)典影視作品了解春秋時期的歷史。
1.影片所示的“春秋”時期屬于哪個朝代?春秋時期有哪些諸侯先后成為中原霸主?春秋戰(zhàn)國的紛爭是西周哪一制度埋下的禍根?
2.在電視劇《東周列國.春秋篇》中,東遷后的周平王,攝于鄭國的威力,竟與鄭莊公做了交換太子互為人質(zhì)的荒唐交易。這種情況反映了什么問題?
3.結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)春秋五霸成功的主要原因是什么?從中得到什么啟示?
【史料中的歷史】
材料春秋無義戰(zhàn)!献
4.孟子用這句話來評價春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭是否恰當(dāng)?為什么?
第二組:連環(huán)畫
5.“第一集”的主人公是誰?“楚莊王圖強”后打敗哪國軍隊做了春秋霸主?
6.成語是中國文化的一大特色。很多的成語出自春秋時期,請你說出一個來,結(jié)合圖片,談?wù)勀愕母形蚴鞘裁矗?/p>
【自主建構(gòu)】
【鞏固練習(xí)】
1.我國古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當(dāng)時備受人們推崇。牛耕的作用開始于
A.春秋戰(zhàn)國時期B.秦漢時期
C.隋唐時期D.宋元時期
2.春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生社會大變革的根本原因是
A.諸侯爭霸B.百家爭鳴
C.商鞅變法D.鐵器與牛耕
3.《國語•晉語》載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)!边@說明春秋時期出現(xiàn)了一種新的耕作方式
A.耜耕B.牛耕C.耬車D.機耕
4.某同學(xué)利用右邊的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是
A.西周分封B.春秋五霸
C.戰(zhàn)國七雄D.秦滅六國
5.2014年5月6日,為期一周的安徽省潁上縣第xx屆管子文化旅游節(jié)開幕。管子即管仲,春秋時期杰出的政治家,被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪為諸侯成為春秋首霸
A.秦孝公B.晉文公C.楚莊王D.齊桓公
6.春秋戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)“公作則遲”“分地則速”現(xiàn)象,主要的是因為
A.分封制的推行B.百家爭鳴的活躍
C.鐵器、牛耕的廣泛使用D.合縱連橫的開展
7.下列歷史人物,以“尊王攘夷”為號召,擴充疆界,后來成為春秋霸主的是
A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D秦孝公
8.右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起,春秋趨于鼎盛,當(dāng)時大的諸侯國往往號稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴大,戰(zhàn)車受地形的限制,到戰(zhàn)國時開始衰落,并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時
A.經(jīng)濟的發(fā)展B.戰(zhàn)爭的需要
C.運輸?shù)男枨驞.社會的安定
9.春秋戰(zhàn)國亂悠悠。“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”等爭霸局面的出現(xiàn),源自與哪一制度的衰落
A.世襲制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制
10.“齊國君王齊桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’為口號,第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時期是
A.春秋B.戰(zhàn)國C.西周D.商朝
參考答案
一、社會進(jìn)步生強夢—鐵農(nóng)具和牛耕的使用
1.春秋時期,鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)。
說明當(dāng)時社會生產(chǎn)力得到了提高,促進(jìn)了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
2.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
二、春秋爭霸
1.東周。齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公。
2.周王室衰微,諸侯實力強大,不尊天子;分封制瓦解。
3.原因:齊桓公革新圖強。晉文公勤于治國,楚莊王重用人才,越王勾踐毅力頑強,雪恥復(fù)國。
啟示:國強要革新,國立須治業(yè),國興靠人才,人才是興國的關(guān)鍵。
4.孟子的說法太絕對了。積極方面:因為爭霸的需要,各諸侯國進(jìn)行改革,發(fā)展生產(chǎn),推動社會的發(fā)展與文化的進(jìn)步,同時戰(zhàn)爭又促進(jìn)了民族融合,使國家趨于統(tǒng)一。
消極方面:戰(zhàn)爭給人民帶來課災(zāi)難,阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展,對社會起了破壞作用,延緩了歷史的發(fā)展進(jìn)程。
5、齊桓公、晉國軍隊
6、退避三舍。一個國家要想強大,必須抓住機遇,順應(yīng)時代發(fā)展潮流進(jìn)行改革,改革是強國之路;要善于用人,重視人才;戰(zhàn)爭是綜合國力的較量;應(yīng)努力發(fā)展經(jīng)濟,提高綜合國力。
【鞏固練習(xí)】
1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.B9.C10.A
第7課戰(zhàn)國時期的社會變化練習(xí)題
一、新舊更替生強夢—戰(zhàn)國七雄
1.閱讀教材,找出戰(zhàn)國七雄形成的原因,演變過程及產(chǎn)生的歷史作用。
2.閱讀材料,回答問題
材料一七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家
——胡曾《詠史詩•流沙》
(1)材料一中的詩歌反映的是什么時期怎樣的政治局面?
材料二
。2)指出哪幅漫畫是描述戰(zhàn)國時期場景的?當(dāng)時還有哪些比較的戰(zhàn)役?
二、力主創(chuàng)新統(tǒng)一夢----商鞅變法
1.閱讀教材,找出商鞅變法的時間、支持者、內(nèi)容、影響。
2.材料一乃秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國而雄諸侯。
材料二“商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近!
——《戰(zhàn)國策•秦策》
。1)材料一、二反映了什么歷史事件?結(jié)合所學(xué)內(nèi)容簡述商鞅變法的內(nèi)容。
。2)從材料二中可以看出,商鞅是怎樣推行改革的。
。3)用材料一中一句話來概括商君所為的歷史作用。
。4)商鞅變法對我們今天的改革有何啟示?
三、造福千秋發(fā)展夢----的都江堰
1.閱讀教材,找出都江堰修筑的時期、人物、地位、功能、影響。
2.材料一(右圖)
材料二據(jù)《華陽國志•蜀志》記載:“水旱從人,不知饑饉,時無荒年,天下謂之天府也。”
。1)材料一、二反映的是哪一項水利工程?是由誰主持修建的?有何功能?
。2)想一想,都江堰的建成與周邊農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么關(guān)系?今天我們該如何更合理地保護(hù)和使用它?請你提出一條合理化建議。
【自主建構(gòu)】
【鞏固練習(xí)】
1.(2016•山東德州)許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點?
A.奴隸制開始瓦解B.封建制度確立
C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展D.諸侯兼并爭霸
2.(2016•山東青島)《史記•商君列傳》記載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒,太子立…遂滅商君之家.”這段材料說明
A.商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益
B.社會改革必須順應(yīng)歷史潮流
C.太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅
D.改革可能遇到重重阻力,會付出沉重代價
3.(2014•四川瀘州)下列內(nèi)容中不屬于商鞅變法內(nèi)容的是
A.遷都洛陽B.重農(nóng)抑商C.獎勵軍功D.嚴(yán)明法令
4.(2016•山東菏澤)商鞅變法是戰(zhàn)國時期影響大的改革。有人評價這次變法:“以前是貴族任戰(zhàn)士,現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是
A.加強刑罰B.獎勵生產(chǎn)C.推行縣制D.獎勵軍功
5.(2016•四川南充)改革變法是我國由奴隸社會進(jìn)人封建社會的重要途徑。我國封建社會形成于
A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.秦朝時期D.西漢時期
6.(2014•湖南株洲)李斯在《諫逐客書》中說:“孝公用商鞅之法,移風(fēng)易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服。獲魏之師,舉地千里,至今富強!边@段材料不能說明
A.秦孝公重用商鞅B.商鞅變法加快了民族大融合的進(jìn)程
C.商鞅變法使秦國國富民強D.商鞅變法為秦統(tǒng)一中國奠定了堅實基礎(chǔ)
7.(2014•廣東珠海)中國封建社會歷時兩千多年,以下哪次變革曾頒布法令:國家承認(rèn)土地私有,獎勵耕戰(zhàn),建立縣制……,推動了本國封建制度的確立?
A.商鞅變法B.秦始皇改制C.漢武帝罷黜百家D.孝文帝改革
8.(2016•四川成都)據(jù)巴蜀文化研究專家馮廣宏考證,李冰在公元前273年前后擔(dān)任蜀守,并主持修建了都江堰。據(jù)圖1判斷,公元前273年屬于
A.公元前3世紀(jì)前期B.公元前3世紀(jì)后期
C.公元前2世紀(jì)前期D.公元前2世紀(jì)后期
9.(2014•湖北宜昌)戰(zhàn)國時期,各諸侯國的變法推動了社會進(jìn)步,其中使秦國逐漸強大起來的社會改革是
A.尊王攘夷B.百家爭鳴C.實行分封制D.商鞅變法
10.(2016•四川宜賓)《史記》載:“(孝公)有囊括四海之意……。商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之備!笨梢姟吧叹睂儆
A.儒家B.道家C.法家D.墨家
11.(2014•貴州畢節(jié))改革是推動歷史前進(jìn)的動力,下列情景發(fā)生在戰(zhàn)國時期的一戶人家:老大因作戰(zhàn)有功獲得爵位,老二在家勤于耕作免除徭役,老三則被國君派往小縣為吏。據(jù)此判斷這戶人家可能生活在
A.秦國B.韓國C.楚國D.燕國
12.(2015•廈門)修筑于戰(zhàn)國時期,使成都平原“水旱從人,不知饑饉”的水利工程是
A.都江堰B.靈渠C.大運河D.長城
13.(2016•四川內(nèi)江)2.戰(zhàn)國歷史的特點,一是“亂”,二是“變”。以下各項中,不屬于戰(zhàn)國歷史的是()
A.商鞅變法B.長平之戰(zhàn)C.楚莊王稱霸中原D.合縱與連橫
14.(2014•甘肅蘭州)閱讀材料,完成下列要求。
材料公元前356年,商鞅開始變法。這一天,在咸陽城內(nèi),一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令:“一、承認(rèn)土地私有,允許土地自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大小,授予爵位和相應(yīng)的耕地、住宅和官職;沒有軍功,就不能享受貴族特權(quán)。三、凡是努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、多繳租稅者,免其徭役。四、建立縣制,全國劃分為31個縣,由國君直接委派官吏管理,”聽了這些法令,人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。
。1)商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的哪個諸侯國?
。2)如果你是人群中的舊貴族,你會對法令中的哪一條措施為不滿?理由是什么?
。3)商鞅變法的歷史作用是什么?
15.(2014•山東臨沂)(14分)閱讀材料,回答問題。
材料一商鞅是的利國富民偉大的政治家,是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。
——毛澤東
(1)材料一認(rèn)為“商鞅是的利國富民偉大的政治家”,請結(jié)合所學(xué)知識加以說明。
材料二商鞅變法前,秦國各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國家的賦稅收入,商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器商鞅方升……此外商鞅還規(guī)范了進(jìn)位制度,統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺,規(guī)定六尺為一步,二百四十步為一畝,五十畝為一畦。
——維基百科
。2)材料二反映了商鞅變法的一項重要措施,請根據(jù)材料二的內(nèi)容概括這項措施的名稱。在這項措施的基礎(chǔ)上,秦滅六國后又實行了哪些有利于各地交流的經(jīng)濟文化措施?
材料三商鞅一方面極力否認(rèn)道德教化對人的勸導(dǎo)意義,主張唯有重刑才是禁*止過的好辦法。另一方面又背離了罪刑相應(yīng)的原則,主張輕罪重刑,甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發(fā)展,對中國封建社會的刑法理論和實踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,以至嚴(yán)刑峻罰、懲辦威嚇構(gòu)成了中國兩千多年封建社會刑法制度的一個重要特征,給廣大人民帶來了許多苦難。
——《商鞅刑法思想及變法實踐》
。3)結(jié)合材料三,說明商鞅屬于戰(zhàn)國時期“諸子百家”中的哪一家?你如何看待他的“重刑”思想?
參考答案
學(xué)習(xí)過程
一、新舊更替生強夢—戰(zhàn)國七雄
1.見課本。
2.(1)戰(zhàn)國時期,出現(xiàn)了七雄爭霸的局面。
。2)漫畫:長平激戰(zhàn)。戰(zhàn)役:桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)
二、力主創(chuàng)新統(tǒng)一夢----商鞅變法
1.見課本
2.(1)商鞅變法。法令規(guī)定:國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣;獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);建立縣制,由國君直接派官吏治理。
。2)嚴(yán)刑厲法、賞罰分明、公平無私、不畏強權(quán)。
。3)作用:“傾鄰國而雄諸侯”。
。4)改革是一個國家強盛的關(guān)鍵,改革要順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。適時改革、變法,有利于經(jīng)濟的發(fā)展,國家的進(jìn)步。
三、造福千秋發(fā)展夢----的都江堰
1.見課本。
2.(1)都江堰李冰防洪、灌溉、水運。
(2)關(guān)系:使成都平原成為“天府之國”。兩千多年來一直發(fā)揮著巨大作用,反映出我國人民的智慧。
建議:及時清理河道,加固堤壩;政府加大投入力度,及時對都江堰進(jìn)行修繕等。
【鞏固練習(xí)】
1.D2.D3.A4.D5.B6.B7.A8.A9.D10.C11.A12.A13.C
14.(1)秦國
(2)對按軍功授予爵位這一措施為不滿。因為如果沒有軍功,就不能享受世襲的貴族特權(quán),嚴(yán)重?fù)p害了奴隸主貴族的利益。
。3)秦國國力增強,為兼并六國打下了堅實的基礎(chǔ)。
15.(1)因為商鞅變法獎勵耕織,提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展,允許土地買賣則為經(jīng)濟發(fā)展提供了大環(huán)境,而獎勵軍功則提高了軍隊的戰(zhàn)斗力,為經(jīng)濟發(fā)展提供了保障,為適應(yīng)國家統(tǒng)一大潮奠定了基礎(chǔ)。(言之有理即可)
。2)統(tǒng)一度量衡;
。3)法家;賞厚刑重,才能使法令通行,達(dá)到對社會的有效治理。他的“重刑”思想維持了當(dāng)時的社會安定,為秦國經(jīng)濟發(fā)展起了保駕護(hù)航的作用,但過重的刑法,給人民利益也帶來了極大的損害。