【#初中一年級# #七年級語文復(fù)習(xí)資料【五篇】#】以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的七年級語文復(fù)習(xí)資料【五篇】，供大家學(xué)習(xí)參考。
第一課散步
一、作者：莫懷戚
二、中心思想：《散步》按時間順序敘寫了一家三代在田野里散步的過程，展示了一家人互敬互愛、和睦相處的動人畫面，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，昭示中年人應(yīng)肩負(fù)起承前啟后的責(zé)任，給人以深刻啟示。三、寫作特點：
�、抛⒅丶�(xì)節(jié)描寫⑵以小見大⑶語言精美四、問題
1、如何理解“但我的妻子都是慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話？
中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個家庭是這樣，一個民族、一個國家又何嘗不是這樣？五、字詞
信服xìnfú:相信,佩服。
嫩芽nânyá:嫩綠的枝芽，形容剛出生而柔弱的生命。霎時shàshí：極短的時間,片刻。拆散chüisàn：分開
委屈wþiqū：受到不公平的待遇,心里難過。
水波粼粼shuǐbōlínlín：形容水面明凈。粼粼，水十分明凈。
各得其所gâdãqísuǒ：每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌才呕蚴孢m的位置熬：忍受
第二課秋天的懷念
一、作者：史鐵生北京人．當(dāng)代作家。著有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《*筆記》，散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。
二、中心思想：講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好兒活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母
愛。
三、問題
�、�、母親對“我”的關(guān)心主要體現(xiàn)在四件小事上：1、“我”發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”。
2、母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。3、母親央求”我”去看花。4、母親的臨終囑托。
細(xì)微質(zhì)樸的動作、語言中，母親為兒子無私無悔的付出，是一個體貼，無私又堅韌、頑強的形象。
�、啤ⅰ澳赣H進來了，擋在窗前：‘北海的菊花開了，我推著你去看看吧。’她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色�！�
“擋”字寫出母親急于想擋住兒子郁悶煩躁的思緒，唯恐“我”因看到窗外落葉而觸景傷情的心理，表現(xiàn)出母愛的無私深沉。
⑶、“她忽然不說了。對于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感„„”
母親擔(dān)心這樣的話勾起兒子更大的痛苦，表現(xiàn)母愛的細(xì)心。⑷、“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活„„’”
一個“撲”字寫出母親內(nèi)心的擔(dān)憂焦慮及急切；一個“抓”字著眼于“好好兒活”，寫出母親對兒子好好活下去的期盼及鼓勵；兩個字表現(xiàn)出母愛的堅定執(zhí)著；母親“忍住哭聲”，表現(xiàn)母愛的深沉。⑸、“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄兒地進來，眼邊紅紅的，看著我。„„她比我還敏感。她又悄悄兒地出去了。她出去了，就再也沒有回來�！眱蓚�“悄悄兒”表現(xiàn)了母親的細(xì)心和體貼，母親愛得深沉無私又小心翼翼。
�、�、景物（菊花）描寫
1、以菊花高雅淡雅的形象象征母親；2、以菊花熱烈深沉的形象象征母愛；
3、以菊花爛漫蓬勃的形象寓意“我”從悲苦絕望的心境中走出，重新?lián)碛小昂煤脙夯睢钡男拍睢?、照應(yīng)題目中的“秋天”。四、易錯：
沉靜指除寂靜外，還可指人的心情。如：性情沉靜沉寂：指十分寂靜。如：沉寂的深夜、音信沉寂。五、字詞
1、癱瘓tünhuàn:身體某部分喪失活動能力。2、憔悴qiáocuì：形容人臉色不好。
第三課羚羊木雕
1、作者：張之路2、表達(dá)技巧：
�、耪Z言、動作神態(tài)描寫
如：我被逼著要回羚羊木雕時說：“萬芳„„”“沒有„„”“你能不能把羚羊還我„„”第一句表現(xiàn)“我”不想說，又不能說出口的痛苦心理，第二句第三句表現(xiàn)“我”因內(nèi)心的矛盾痛苦說不下去
�、七\用插敘“換破褲子情節(jié)”
�、墙杈拔锩鑼懞嫱腥宋镄睦硪娸o導(dǎo)p1543、字詞
抹mǒ逮dài攥zuàn樹杈shùchà：樹木的分枝處。怦怦pýngpýng：形容心跳聲。
寒戰(zhàn)hánzhàn：因受冷或受驚的而身體顫動。3、中心思想：
本文以羚羊木雕為線索，記敘了“我”和爸爸媽媽之間發(fā)生的一場矛盾，贊美了小朋友們真誠無私的友愛，含蓄地批評了父母輕義重財?shù)男袨�，告誡父母要理解孩子的心，尊重他們純真的感情。
第四課散文詩兩首
一、中心思想
《金色花》以“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那么一種親昵，那么一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與圣潔。字詞
匿笑nìxiào：偷偷地笑。
禱告dǎogào：宗教徒向神求保佑。并蒂bìngdì：指兩朵花并排地長在同一個莖上�；ㄈ餳uüruì：花帶來的好兆頭。菡萏hàndàn：荷花，這里指含苞未放。敧斜qÿxiã：傾斜，歪斜。慈憐cílián：愛憐。
蔭蔽yÿnbì：(蔭今讀yÿn)遮蔽；隱蔽。二、作者
《金色花》選自《泰戈爾詩選》。作者泰戈爾。印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。著有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》。金色花是印度圣樹所開的金黃色碎花。
《荷葉》選自《冰心全集》，冰心原名謝婉瑩，福建人，現(xiàn)代作家。著有《繁星》、《春水》，散文集《往事》《寄小讀者》
第五課《世說新語》兩則
一、字詞
�。ㄒ唬┙忉尲雍诘暮x答案
1、俄而雪驟，公欣然曰答、俄而：不久，一會兒。驟：急速。欣然：高興的樣子
2、撒鹽空中差可擬。擬：相比。差：大致、差不多3、未若柳絮因風(fēng)起。未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至。去：離開。乃：才
5、與人期行，相委而去。期：約定。委：丟下、舍棄6、下車引之，元方入門不顧。引：拉。顧：回頭看7、謝太傅寒雪日內(nèi)集。集：集會
8、尊君在不“不”通“否”，句末語氣詞，表詢問（二）
1、內(nèi)集：家庭聚會2、講論文義：談?wù)撛娢摹?、因：憑借
4、無奕女：謝無奕的女兒5、尊君：對別人父親的尊稱。6、哉：語氣詞，表示感嘆7、相委而去：丟下我走了。
二、寫出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。
三、閱讀《世說新語》回答問題答案
1、《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？答：營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對于開發(fā)孩子智力有很大的好處。2、為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？
答：“公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。
3、你認(rèn)為陳紀(jì)這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？答：陳元方是一個聰穎機智，有禮有節(jié)的兒童。待人接物要誠實、守信、尊重他人。
4.《世說新語》中對雪的比喻恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起�！蛾愄鹋c友期》中元方應(yīng)對得體，據(jù)理力爭的句子是：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。二、作者
《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說集，記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
