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蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案三套

時(shí)間:2017-07-14 10:21:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
親愛(ài)的同學(xué),如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海,那么,現(xiàn)在我們啟航,展開(kāi)你智慧和自信的雙翼,乘風(fēng)破浪,你定能收獲無(wú)限……©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案三篇,希望對(duì)大家有所幫助!


蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案一

一、仔細(xì)看拼音,整潔規(guī)范地寫(xiě)出漢字來(lái)。(12分)
wēi yí páng bó zhì huì
1.長(zhǎng)城在群山( )中盤(pán)旋,氣勢(shì)( ),充分體現(xiàn)了古代人民的( )
dán qiè mǐn jié dòu jiāng
2.( )的小猴動(dòng)作( ),捧著( )喝著,看到它精彩的表演,讓人愉悅。
二、選擇題,以下每道題答案只有一項(xiàng)正確,請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在()里。(24分)
1.下列四組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是:( )
①驚心動(dòng)魄 應(yīng)接不瑕 弄巧成拙
②姹紫嫣紅 前俯后仰 千鈞一發(fā)
③振耳欲聾  掩耳盜鈴  畫(huà)蛇添足
④氣勢(shì)兇兇  堅(jiān)貞不屈 目光炯炯
2.下列四個(gè)句子中,沒(méi)有錯(cuò)誤的一句是: ( )
①走進(jìn)圓明園,我們就看到滿園的斷垣殘壁。
②《秦兵馬俑》是我國(guó)珍貴的歷史文物。
③我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
④六月的重慶,是一個(gè)炎熱的季節(jié)。
3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用!毕旅婢渥又信c這句話意思不一樣的是( )
①答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?   ②答應(yīng)別人的事非守信用不可!
③答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? ④答應(yīng)別人的事不能不守信用。
4.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在下面這句話上。 ( )
“圓明園( )建筑宏偉,( )還收藏著珍貴的文物!
①因?yàn)椤浴?②即使……也……③雖然……但是…… ④不但……而且……
5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一組是( )
①王老師正想說(shuō)什么?這時(shí)上課鈴響了。
②我看著許多親友揮著帽子,揮著手,說(shuō)著:“再見(jiàn),再見(jiàn)!”
③王平是一個(gè)關(guān)心集體;樂(lè)于助人的好學(xué)生。
④菜園里種著白菜、茄子、冬瓜——等十幾種蔬菜。
6.孫悟空這一形象出自( )
①《三國(guó)演義》 ②《紅樓夢(mèng)》 ③《水滸傳》 ④《西游記》
7.“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!边@句詩(shī)出自( )
①《題西林壁》 ②《送孟浩然之廣陵》 ③《芙蓉樓送辛漸》 ④《望廬山瀑布》
8.下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事( )
①齊天大圣 ②赤壁大戰(zhàn) ③大鬧天宮 ④孫悟空三打白骨精
三、根據(jù)積累填空。(23分)
1.竹外桃花三兩枝, 。
2.借問(wèn)酒家何處有,__________________________________。
3.在《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中,體現(xiàn)朋友之間感情深厚的詩(shī)句是“ , !
4.《望廬山瀑布》中體現(xiàn)詩(shī)人豐富的想象的詩(shī)句是: ,
5.蛇固無(wú)足, ?遂飲其酒。
6.《掩耳盜鐘》中“欲負(fù)而走!钡囊馑际
7.“五一”期間,旅游勝地張飛廟人來(lái)人往,熱鬧擁擠。請(qǐng)你寫(xiě)出體現(xiàn)人多、熱鬧情景的成語(yǔ): 、 、 。
8.《長(zhǎng)征》一詩(shī)中表現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征勝利后喜悅性心情的詩(shī)句是
9.下面廣告中的成語(yǔ)不應(yīng)該故意寫(xiě)錯(cuò),請(qǐng)改正,將正確的字寫(xiě)在( )里。
蚊香廣告——默默無(wú)蚊( ) 燒雞店廣告——雞不可失( )
白酒廣告——酒負(fù)盛名( ) 治咳嗽廣告——咳不容緩( )
10.根據(jù)下面的情境,請(qǐng)?zhí)钌虾线m的詞語(yǔ)、句子等。
清晨,我漫步在校園里,看到花園里的景色真美!我不禁想起了用
、 等詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)這美麗的花園。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹倒了,一向頑皮的我忙蹲下身來(lái),把手伸向小樹(shù)苗。這時(shí)值日老師批評(píng)我把小樹(shù)苗弄倒了,不愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木,我忙向他解釋?zhuān)?
值日老師聽(tīng)了我的解釋?zhuān)坏蛭冶硎厩敢,還給我一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”,讓我?guī)椭鷮W(xué)校設(shè)計(jì)一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的提示語(yǔ)。我是這樣設(shè)計(jì)的: 。
李時(shí)珍為了寫(xiě)好醫(yī)藥書(shū),向當(dāng)?shù)氐睦限r(nóng)、漁民、獵人詢(xún)問(wèn),這正好印證了《論語(yǔ)》中
的名句。
課堂上小明有時(shí)候總是不懂裝懂,老師就用《論語(yǔ)》中: 的語(yǔ)句來(lái)教育他。他也沒(méi)有好朋友,想用送人家玩具來(lái)找到朋友,這時(shí)你可以用 名言 來(lái)勸告他。
四、按要求作答。(7分)
1.按要求把下面排列錯(cuò)亂的句子,整理成一段通順的話。要求:(l)按空間順序調(diào)整;(2)調(diào)整后的一段話首尾呼應(yīng);(3)把其中與文意矛盾的一句刪去。(共5分)
(1)蓮花村真是一幅美麗的畫(huà)。(2)初夏,我跟爸爸去了景色迷人的蓮花村。(3)村前有個(gè)大塘。(4)滿塘水面蓮葉相擁,荷花爭(zhēng)艷。(5)水清見(jiàn)底,水面倒映著藍(lán)天、白云。(6)村后的翠竹林隨山連綿起伏。(7)山雀在山林中歡唱。
應(yīng)刪去的一句是( ),調(diào)整后的順序是( )。(填序號(hào))
五、閱讀(24分)
(一)請(qǐng)仔細(xì)讀讀《感冒沖劑說(shuō)明書(shū)》,然后回答問(wèn)題。(5分)
感冒沖劑說(shuō)明書(shū)
[主要成分]葡萄糖酸鋅、布洛芬、撲爾敏
[作用與用途]治感冒藥。用于治療普通感冒及流行性感冒。
[用法與用量]味甜,溫開(kāi)水沖服,一日三次。1至5周歲,每次半包;6至9周歲每次一包,成人每次兩包,或遵醫(yī)囑。
[有效期]三年
[生產(chǎn)日期]2014年5月20日
1.根據(jù)說(shuō)明書(shū),判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)感冒沖劑的主要作用是治療感冒。(  )
(2)按規(guī)定,小學(xué)生每日可以吃3包。(  )
(3)科學(xué)的吃法是,先把感冒沖劑放進(jìn)嘴里,然后喝一口溫開(kāi)水,慢慢地沖下去。( )
2.填空。
(1)“遵醫(yī)囑”的意思是______________ 。
(2)這盒感冒沖劑在______年___ 月 _____日之前使用都是有效的。
(二)請(qǐng)讀讀《圓明園的毀滅》一文的后兩自然段,然后回答問(wèn)題。(7分)
圓明園不但建筑宏偉,還收藏著珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上大的博物館、藝術(shù)館。
1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。
1.用橫線在原文中畫(huà)出寫(xiě)侵略者毀滅圓明園的句子。(1分)
2.“圓明園不但建筑宏偉,還收藏著珍貴的歷史文物!边@句話在全文結(jié)構(gòu)中起 作用。(2分)
3.“我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。
”這句話表達(dá)了作者這怎樣的情感?(4分)

(三)請(qǐng)閱讀《茶杯與茶壺》,然后完成文后練習(xí)。(12分)
茶杯與茶壺
一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺,對(duì)住持釋圓和尚說(shuō):“我一心一意要學(xué)習(xí)丹青,但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿意的老師,許多人都是徒有虛名,有的畫(huà)技還不如我。”
釋圓聽(tīng)了,淡淡一笑說(shuō):“老僧雖然不懂丹青,但也頗愛(ài)懼一些名家精品。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧!”年輕人精神一振,問(wèn):“畫(huà)什么呢?”釋圓說(shuō):“老僧大的嗜好就是愛(ài)品茗,尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?”年輕人聽(tīng)了,信心十足地說(shuō):“這還不容易?”于是鋪開(kāi)宣紙,寥寥數(shù)筆,信手畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái),注入那茶杯中。
年輕人沾沾自喜,問(wèn):“這幅畫(huà)你滿意嗎?”釋圓微微一笑,搖了搖頭,說(shuō):“你畫(huà)得不錯(cuò),但還是有失偏頗,將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了,應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀!蹦贻p人聽(tīng)了,說(shuō):“大師為何如此糊涂,哪有茶杯往茶壺里注水的?”
釋圓聽(tīng)了,說(shuō):“原來(lái)你懂得這個(gè)道理!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?只有把自己放低,才能得到一股流水!贝藭r(shí),年輕人 。
1.“頗”用音序查字法查音序,用部首查字法查 部首!邦H”在字典里的解釋有:①不正;②很。第二自然段中“頗愛(ài)收集”的“頗”應(yīng)選第 種解釋?zhuān)谌匀欢沃小坝惺H”的“頗”應(yīng)選第 種解釋。(3分)
2.請(qǐng)你在文章后的橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)或句子。(2分)
3.將第三自然段中加橫線的句子換個(gè)說(shuō)法,句子原意不變。(2分)

4.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“只有把自己放低,才能得到一股流水。”這話的理解。(2分)

5.釋圓和尚的做法巧妙嗎?請(qǐng)具體談?wù)勀愕目捶ǎ海?分)



六、習(xí)作(30分)
在與親人的相處中,我們有快樂(lè)也有憂傷,我們漸漸學(xué)會(huì)生活,慢慢長(zhǎng)大,把你和親人之間的故事寫(xiě)下來(lái),表達(dá)自己的真情實(shí)感,題目自擬。

參考答案:
一、逶迤 磅礴 智慧 膽怯 敏捷 豆?jié){
二、② ① ③ ④ ②④ ① ②
三、春江水暖鴨先知。 牧童遙指杏花村。洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。子安能為之足 想要背著鐘跑。略更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。聞機(jī)久刻 略 略 三人行必有我?guī)。知之為知之,是知也。不要靠饋?zèng)來(lái)獲得朋友。
四、水清見(jiàn)底,水面倒映著藍(lán)天、白云。(2)(3)(5)(6)(7)
五、(一)對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 按照醫(yī)生的吩咐, 2010年5月20(二)他們把園里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的,就用大車(chē)或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證,10 月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天,煙云籠罩了整個(gè)北京城。過(guò)渡,呈上啟下。對(duì)圓明園的毀滅感到惋惜和對(duì)侵略者的痛恨。
(三)1.頁(yè) ② ① 2.恍然大悟或明白了要學(xué)到知識(shí),就得虛心。3. 大師為何如此糊涂,沒(méi)有茶杯往茶壺里注水的。4略5略

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案二

一、字詞天地。(20分)
1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
春天的公園里niǎo yǔ huā xiāng( ),湖水bì bō dàng yàng( ),假山、pēn quán( ),吸引了無(wú)數(shù)的游客前來(lái)xīn shǎng( )。
2、加部首成新字,再組詞。(4分)
丁______( ) 果_______( ) 支_______( ) 臺(tái)_______( )
______( ) _______( ) _______( ) _______( )
3、填字成詞。(3分)
( )山( )嶺 冰( )玉( ) ( )天( )地
( )山( )嶺 聚( )會(huì)( ) ( )天( )地
4、劃去錯(cuò)誤的讀音。(2分)
解釋原因(jiě xiè) 渾身解數(shù)(jiě xiè)
撒腿就跑(sā sǎ) 撒一路歡笑(sā sǎ)
5、用“嚴(yán)”組不同的詞語(yǔ)填空。(2分)
( )的要求 ( )的考驗(yàn)
( )的表情 ( )的話語(yǔ)
6、猜字謎,看誰(shuí)猜得快,猜得準(zhǔn)。(2分)
⑴一人一張口,口下長(zhǎng)只手。 ( )
⑵一邊是紅,一邊是綠,一邊喜風(fēng),一邊喜雨。( )
⑶太陽(yáng)西邊下,月亮東邊掛。( )
⑷土上有竹林,土下一寸金。( )
7、查字典填空。(3分)
“徑”用部首查字法,應(yīng)查_(kāi)_______,再查_(kāi)_______畫(huà);用音序查字法,應(yīng)查音序________!皬健钡囊馑加孝傩÷;②比喻達(dá)到目的的方法;③徑直。其中“籬落疏疏一徑深”中“徑”可理解為_(kāi)_______,用另外的兩種意思分別組詞為_(kāi)_______、________。
二、句子樂(lè)園。(23分)
1、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
⑴改為反問(wèn)語(yǔ)氣:魯迅時(shí)時(shí)早、事事早的作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。
____________________________________________________________
⑵改為陳述句:爸爸對(duì)我說(shuō):“明天我要出差,你要好好聽(tīng)媽媽的話!
____________________________________________________________
⑶把句子寫(xiě)具體:公園里開(kāi)滿了鮮花。
____________________________________________________________
⑷把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě):春風(fēng)中,柳枝隨風(fēng)飄蕩。
___________________________________________________________
2、用關(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一句話。(2分)
⑴雷鳴同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。雷鳴同學(xué)經(jīng)常幫助別人。
___________________________________________________________
⑵外面的天氣十分惡劣。工程師堅(jiān)持外出勘察。
___________________________________________________________
3、修改病句。(在原句上修改)(3分)
⑴改革開(kāi)放以來(lái),人民的生活水平有了很大的改善。
⑵大草原一碧千里,到處都是綠色。
⑶開(kāi)學(xué)初,學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)并討論了隊(duì)員們提出的合理建議。
4、海陵公園里每日游人絡(luò)繹不絕,有些游客紛紛在一些樹(shù)木、石頭上留下自己的名字作紀(jì)念,請(qǐng)問(wèn)他們的做法可以嗎?說(shuō)說(shuō)自己的理由。(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分)
小芳正要做作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)鋼筆里一點(diǎn)墨水都沒(méi)有了,正愁眉苦臉呢!
⑴假如你是小芳,你會(huì)怎么請(qǐng)人幫忙?
____________________________________________________________
⑵假如你是小芳的同學(xué),你會(huì)怎么做?
____________________________________________________________
6、續(xù)寫(xiě)。(4分)
春雨是彩色的,染紅了桃花,漂白了柳絮,___________________,__________________。小草說(shuō),春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶說(shuō),____________________;__________說(shuō),____________________。
7、你知道有關(guān)大作家魯迅的名言嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(1分)
___________________________________________________________
8、將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列。(5分)
(    )有了這種樹(shù),那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。
(    )在黃沙的襯托下,它越發(fā)顯得翠綠,充滿了生機(jī)。
(    )在非洲別的國(guó)家里,不少華麗的住宅或別墅門(mén)前也栽著這種樹(shù)。
(    )我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)。
(    )后來(lái)有在沙漠中旅行,發(fā)現(xiàn)這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙漠之中。
三、課文點(diǎn)津。(6分)
1、《游園不值》:___________________,___________________。___________________,___________________。這首詩(shī)描寫(xiě)的________(季節(jié)),我還知道與此相關(guān)的詩(shī)句_______
____________,___________________。
2、春光,竟會(huì)這樣地_______、_____,這樣地____________!它把一冬天_____________,都_____________出來(lái)了!
四、短文閱讀。(21分)
(一)
從香山歸來(lái),看見(jiàn)成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái),就像從一只大魔術(shù)閘子里,飛涌出一群接著一群的小天使。
1、“成千盈百”中“盈”的意思是( )。(1分)
①充滿;②豐滿;③多余。
2、寫(xiě)三個(gè)與“鬧嚷嚷”相同結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)__________、___________、____________。(3分)
3、這段話選自《只揀兒童多處行》,作者是__________,她把__________比作大魔術(shù)閘子,把孩子比作__________,讓我們深深感受到____________________。我還讀過(guò)作者的著作《__________》。(4分)
(二)
紙船
從不肯妄棄了一張紙,
總是留著--留著,
疊成一只一只很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著,
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親,倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒,
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,
萬(wàn)水千山,求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
1、這是一首___________,是冰心奶奶寫(xiě)給___________的,作者借___________表達(dá)了她__________________________。(2分)
2、“至愛(ài)”是什么意思?可以換成其他詞嗎?為什么?(2分)
__________________________________________________________________________
3、寫(xiě)出和“倘若”意思相近的兩個(gè)詞語(yǔ):___________、___________。(1分)
4、“有了愛(ài)就有了一切。”這是冰心奶奶的一句名言,也是她一生堅(jiān)持的信念。你能談?wù)剬?duì)這句話的理解嗎?(2分)
__________________________________________________________________________
(三)古詩(shī)賞析
春 日 早春
(宋)朱熹 (唐)韓愈
勝日尋芳泗水濱, 天街小雨潤(rùn)如酥,
無(wú)邊光景一時(shí)新。 草色遙看近卻無(wú)。
等閑識(shí)得東風(fēng)面, 是一年春好處,
萬(wàn)紫千紅總是春。 絕勝煙柳滿皇都。
1、《春日》表現(xiàn)了春天_________________、__________________、___________________(填四字詞語(yǔ))的景象;《早春》則運(yùn)用了____________的手法,突出初春景象勝過(guò)皇都。(2分)
2、找出與下面詞句相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。(3分)
“春雨貴如油”——( )
“煥然一新”——( )
“一年之計(jì)在于春”——( )
3、說(shuō)說(shuō)對(duì)“草色遙看近卻無(wú)”的理解。(1分)
___________________________________________________________________________
五、作文嘗試。(30分)
題目:謝謝_______對(duì)我的愛(ài)
要求:1、將題目補(bǔ)充完整,可以是“爸爸”“老師”“同學(xué)”等。
 2、記敘自己親身經(jīng)歷的事情,要求語(yǔ)句通順,條理清楚,描寫(xiě)細(xì)膩,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,表達(dá)感恩之情。不少于400字。

參考答案:
一、1、鳥(niǎo)語(yǔ)花香碧波蕩漾 噴泉 欣賞
2、叮(叮當(dāng))*(*露)枝(樹(shù)枝)苔(苔蘚)
釘(釘子)棵(一棵)技(技術(shù))抬(抬頭)
3、荒山野嶺 冰清玉潔 開(kāi)天辟地 青山碧嶺 聚精會(huì)神 歡天喜地
4、劃xiè jiě sǎ sā
5、嚴(yán)格 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲
6、拿 秋 明 等
7、彳 5 J ① 捷徑 徑直
二、1、魯迅時(shí)時(shí)早、事事早的作風(fēng)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
爸爸對(duì)我說(shuō),明天他要出差,我要好好聽(tīng)媽媽的話。
美麗的公園里到處開(kāi)滿了芳香撲鼻的鮮花。
春風(fēng)中,柳枝跳起了優(yōu)美的舞蹈。
2、⑴雷鳴同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,而且經(jīng)常幫助別人。
⑵盡管外面的天氣十分惡劣,工程師還是堅(jiān)持外出勘察。
3、把“改善”改為“提高”;去掉“到處都是綠色”;改為“討論并通過(guò)”。
4、不可以。理由略。
5、⑴我會(huì)走到好朋友面前,有禮貌地說(shuō):“小玉,我的鋼筆沒(méi)墨水了,能借你的鋼筆用一下嗎?”
⑵我會(huì)主動(dòng)熱情地拿出自己的鋼筆,遞給小芳,說(shuō):“小芳,你用我的鋼筆吧!”
6、描青了山峰,繪綠了秧畦。春雨是天上落下的蜂蜜;莊稼說(shuō),春雨是辛勤的人們流下的汗滴。
7、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。

8、2 4 1 5 3
三、1、應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。春天,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
2、飽滿 爛漫 蘊(yùn)藏的精神、力量 心情地釋放
四、(一)1、①
2、樂(lè)呵呵 喜滋滋 紅通通
3、冰心 頤和園 一群天使 感受到孩子們多么可愛(ài),作者多么愛(ài)他們。《寄小讀者》等。
(二)1、詩(shī)歌 母親 紙船 對(duì)母親的思念和愛(ài)
2、愛(ài)。不能換,因?yàn)閾Q了就不能體現(xiàn)“我”對(duì)母親的愛(ài)有多么的深了。
3、假如、如果等
4、愛(ài)是博大的,愛(ài)的力量的無(wú)窮的,有了愛(ài),人會(huì)更加熱愛(ài)生活,生活會(huì)充滿快樂(lè)。(點(diǎn)到即可)
(三)1、百花齊放、五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅 對(duì)比

2、天街小雨潤(rùn)如酥 無(wú)邊光景一時(shí)新 是一年春好處
3、近看沒(méi)有綠色,遠(yuǎn)看草色青青。這是初春小草沾雨后的朦朧景象。
五、略。

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案三


一 、按要求完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)。(6分)
  1.抄寫(xiě)句子,注意行款規(guī)范,字跡工整。(3分)
  浩瀚的太空從此寫(xiě)下了中國(guó)人的名字,留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想,今朝終于成真了!
  2.默寫(xiě)《宿新市徐公店》的第三、四行詩(shī)句。(注意開(kāi)頭空兩格)(3分)
  二、按要求完成字詞句練習(xí)。(23分)
  1. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
  páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò
  pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi
  2.用“√”選擇括號(hào)里正確的選項(xiàng)。(4分)
  ⑴渾身解數(shù)(xiè jiě) ⑵ 戰(zhàn)車(chē)千乘(chénɡ shènɡ)
 、切】(拍 敲)柴扉久不開(kāi) ⑷ 兒童不解(明白 打開(kāi))春何在
  3.判斷下列說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(3分)
 、潘自捳f(shuō)的“一目十行”,就是這種逐字逐句反復(fù)閱讀的方法。 ( )
  ⑵ 《上下五千年》的作者是的教育家、語(yǔ)言學(xué)家林漢達(dá)。 ( )
  ⑶字謎“因?yàn)樽源笠稽c(diǎn),惹得人人討厭!钡闹i底是“臭”。 ( )
  4.按要求寫(xiě)句子。(6分)
 、糯蠹业难劬Χ技械街飨_(tái)上。(修改病句,將正確的句子寫(xiě)在橫線上)
  ⑵我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?(改為陳述句)
 、墙飨菍W(xué)工程的。江主席對(duì)古典文學(xué)非常熟悉。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)
  三、積累與運(yùn)用。(15分)
  1.“踏 ,撒 ,走遍 ,春光 !边@一節(jié)在全文中起 的作用,表達(dá)了同學(xué)們
  的豪情壯志。(《春光染綠我們雙腳》6分)
  2.“走進(jìn)玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹(shù),開(kāi)滿了
  的淡紅的花,這繁花 ,不留 ,陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”這個(gè)句子中,作者用“噴花的飛泉”比喻 。(《只揀兒童多行處》4分)
  3.閱讀課文,我們領(lǐng)悟了許多道理。魯迅先生的一個(gè)“ ”字讓我們懂得了什么是珍惜時(shí)間;海倫•凱勒的自傳《 》,阿炳創(chuàng)作的二胡名曲《 》,鄭和 次下西洋和司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《 》等讓我們懂得了什么是執(zhí)著。(5分)
  四、閱讀短文,回答問(wèn)題。(26分)
  (一)神奇的克隆(片段)(10分)
  ①克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類(lèi)的科技成果。
 、谌藗儗⒖寺〖夹g(shù)與其他科技成果結(jié)合,可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種;也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜,大大提高了飼養(yǎng)效率。
 、劭寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種,讓一些瀕臨滅絕的動(dòng)物免遭厄運(yùn),從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù);能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”,一旦病人需,就能重新“裝配”……
  1.這個(gè)片段是圍繞哪個(gè)句子寫(xiě)的,用“﹏﹏”畫(huà)出。(2分)
  2.選擇正確的答案填在橫線上,只填序號(hào)。(4分)
 、耪Z(yǔ)段②中的分號(hào)是表示句子之間 的關(guān)系。(A.遞進(jìn) B.并列)
 、莆闹袆?rùn)M線的句子采用了 的說(shuō)明方法。(A.舉例子 B.打比方)
  3.克隆這項(xiàng)技術(shù)“可以造福于人類(lèi)”主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)
 、排嘤鰞(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜和品質(zhì)優(yōu)良的家禽。
 、
  ⑶
  (二)題目: (16分)
 、1991年夏天,我在美國(guó)上大學(xué)。一天,我又從一個(gè)職業(yè)招聘的地方走回住處。當(dāng)時(shí)身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi),找工作也沒(méi)有著落,居留是個(gè)大問(wèn)題。我耷拉著腦袋,前途的茫然將步子壓得很慢。
 、谶h(yuǎn)處草坪上躺著一個(gè)金發(fā)的青年,可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧,他好像十分注意地看著我。他站起來(lái)了,忽而又蹲下去,在草坪上拿了一樣什么東西,然后向我走來(lái)。他步子跨得那么大,輕輕地吹著口哨,從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子。我不認(rèn)識(shí)走過(guò)來(lái)的人,沒(méi)有停步子。他擋住了我的去路,右手舉得高高的,手上捏著一枝碧綠的青草,正向我微笑!皝(lái)!給你!”他將小草當(dāng)作一件珍寶似的(遞 扔 塞)給我。我接過(guò)來(lái),(高興 驚訝 感激)地望著他,然后忍不住笑了起來(lái)。
 、邸皩(duì),微笑,就這個(gè)樣子。嗯!快樂(lè)些,才有希望。”他輕輕地說(shuō)。眼神里送過(guò)來(lái)一份鼓勵(lì)。然后又對(duì)我笑了笑,雙手插在口袋里,吹著口哨悠閑地走了。
 、苣鞘俏业矫绹(guó)后第收到的禮物——一枝碧綠的青草!雖然,我連那個(gè)人的名字都不知道,可是直到現(xiàn)在,沒(méi)有法子忘記他——(即 既)使他的臉在回憶中已經(jīng)模糊了。我常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債,一筆可以歸還的債——將快樂(lè)和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心 化作一聲道謝 一句贊美 一個(gè)笑容 送給似曾相識(shí)的面容 送給那些在生命中擦肩而過(guò)的人
  ⑤從此以后,我更加熱愛(ài)生活,這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂(lè)于人,就是生存的快樂(lè)。
  1.給短文起一個(gè)合適的題目: (2分)
  2.用“√”在短文括號(hào)中選擇正確的字詞。(3分)
  3.在第④自然段的空白處中加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
  4.聯(lián)系上下文理解“憂心忡忡”的意思。(2分)
  憂心忡忡:
  5.第②自然段中“他步子跨得那么大,輕輕地吹著口哨,從嘴里飛出不成曲調(diào)又很愉快的曲子”,對(duì)金發(fā)青年這樣滑稽、夸張的表現(xiàn)的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。(2分)
  ①他要以自己的快樂(lè)感染“我”;②他譏笑“我”的情緒;③他逗“我”開(kāi)心。
  6.第④自然段畫(huà)線的句子中,“一筆可以歸還的債”是指:“我”也可以像金發(fā)青年那樣 (2分)
  7.從這篇短文中,你明白了怎樣的生活哲理?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
  五、習(xí)作。(30分)
  在你的學(xué)習(xí)和生活中,一定有讓你佩服的人吧,請(qǐng)選擇一位寫(xiě)一寫(xiě),用一兩件事寫(xiě)清楚你為什么佩服他(她)。題目自擬,不少于400字,另用作文紙寫(xiě)。
  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
  一 、每小題3分,其中格式和標(biāo)點(diǎn)占1分,卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀占2分。
  二、1.咆哮 寂寞 酷刑 抑揚(yáng)頓挫 派遣 脾氣 暴躁 成千盈百(10分,每字0.5分)
  2. xiè shènɡ 敲 明白(4分,每處1分)
  3. ⑴× ⑵√ ⑶√(3分,每小題1分)
  4. (6分,每小題2分)
  ⑴大家的目光都集中到主席臺(tái)上。
 、莆胰绻瓦@樣死了,就是比鴻毛還輕。
 、墙飨m然是學(xué)工程的,但是他對(duì)古典文學(xué)非常熟悉。
  三、1.一路春風(fēng) 一路歡笑 青山碧嶺 染綠我們雙腳 呼應(yīng)開(kāi)頭 綠化祖國(guó)山山嶺嶺(6分,每空1分)
  2.密密層層 從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢 一點(diǎn)空隙 密密層層的海棠花(4分,每空1分)
  3.早 假如給我三天光明 二泉映月 七 史記(5分,每空1分)
  四、(一)1.克隆技術(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類(lèi)的科技成果。(2分)
  2. ⑴B ⑵A(4分,每小題2分)
  3. ⑵挽救瀕危物種,調(diào)節(jié)生態(tài)平衡。⑶培植人體皮膚,“制造”人體“配件”。( 4分,每小題2分)
  (二)1.有人送我一枝草(意思對(duì)即可 2分)
  2.遞 驚訝 即(3分)
  3. , , ,…… , 。 (3分,每錯(cuò)1個(gè)扣0.5分)
  4. 憂心忡忡:形容心事重重,非常憂愁。文中指“我”因工作沒(méi)有著落而非常憂慮。(2分)
  5. ②(2分)
  6. 將快樂(lè)和信心傳遞給另外一些人(2分)
  7. 施樂(lè)于人,就是生存的快樂(lè)。(意思對(duì)即可2分)
  五、習(xí)作。
  一類(lèi)(27-30分):文題相符,內(nèi)容具體,有中心,語(yǔ)句通順,感情真實(shí),分段表述,沒(méi)有明顯的病句,字?jǐn)?shù)不少于400字,錯(cuò)別字不超過(guò)1%。
  二類(lèi)(21-26分):文題相符,內(nèi)容較具體,有中心,有真情實(shí)感,病句較少(一般不超過(guò)2-3句),字?jǐn)?shù)不少于400字,錯(cuò)別字不超過(guò)2%。
  三類(lèi)(18-20分):以下六種情況占兩至三項(xiàng)的。(1)內(nèi)容不夠具體。(2)中心不明確。(3)思想不夠健康。(4)病句較多。(5)錯(cuò)別字超過(guò)2%。(6)字?jǐn)?shù)偏少。
  四類(lèi)(17分以下):上述六種情況中占三至四項(xiàng)或文題不符的。