一、教情學(xué)情分析
　　本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間緊，從12月中旬至期末考試約復(fù)習(xí)4課時。
　　從期中考試四個班的總體成績來看，在教學(xué)中要重點抓好一班、二班的中游學(xué)生，而且三、四班的特長生還需拔高。各個層次的學(xué)生都不能忽視。從每個班平時課堂對個別學(xué)生提問及檢測情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。
　　二、復(fù)習(xí)重點及難點：
　　1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。
　　2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子。
　　3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。
　　4、第四單元：三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。
　　三、具體措施：
　　1、做好思想工作，切實預(yù)防學(xué)生眼高手低的問題，讓學(xué)生安下心來認真復(fù)習(xí)，查找不足之處。
　　2、精心設(shè)計題目和練習(xí)，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。
　　3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作，相互促進。
　　4. 及時檢驗當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確�；�礎(chǔ)知識掌握牢固。
　　5. 加大對邊緣生及后進生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)自覺性差，成績較差的學(xué)生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。
　　6、及時反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時彌補不足之處。
　　7、加大個人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。
　　四、期末復(fù)習(xí)課時安排：
　　關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我主要分了兩個階段。第一周主要是基礎(chǔ)階段，第二周主要是提升階段。