眼前看不到你的面孔，只能看到和你一起走過的日子。
不知道未來有多遠(yuǎn)，只知道你在我內(nèi)心深處。
如果某年我們見面，是否還會記得我？
生活變得更好，老師您的身體怎樣？
是否還有年輕的沖勁？
是否還能看到粉塵在你的身上撒滿？
我會認(rèn)真走好自己的路，無論多么艱險，我都會接受挑戰(zhàn)！
因?yàn)槲业男闹杏心愕墓膭睿?/p>
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老師，你還好嗎？
某年某月我們相遇，也要換來你的笑容！
世界上有這樣一些人：她不求回報，只求認(rèn)真；不求感謝，只求進(jìn)步；不求道歉，只求態(tài)度。這種教育一直延續(xù)到現(xiàn)在，這就是人類第二個母親～老師！
我相信“老師”這兩個字肯定是一個家喻戶曉的詞語，因?yàn)樵谶@個世界上，沒有任何人可以讓自己變得懂事、領(lǐng)悟、選擇…只有通過老師的教導(dǎo)才能實(shí)現(xiàn)自己不可能做到的事。因此，老師也就成為我們身邊的第二個母親。
看似老師神圣工作的樣子，其實(shí)也飽含了越多的悲傷和自責(zé)。學(xué)生就要聽取老師的教導(dǎo)，可是這一切，并不是所有人可以做到，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心是厭學(xué)的態(tài)度，并且心中也充滿了對老師的憎惡。甚至要報復(fù)自己的老師！這些全都在現(xiàn)實(shí)生活中上演過。可怕的心靈永遠(yuǎn)不會讓自己的沖動停止過！
面對這一切，所有的老師都非常的自責(zé)。因?yàn)樗麄儾桓蚁嘈�，看似平靜的少年，其實(shí)是一個永遠(yuǎn)無法在爭吵中反思自己的人！面對這一切，老師永遠(yuǎn)都沒有放棄過對學(xué)生的教導(dǎo)和心靈上的勸解。即使老師這樣，也永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)少年的心。而老師永遠(yuǎn)不會放棄，因?yàn)樯倌昃褪撬麄兊暮⒆�，老師相信總有一天可以讓自己的孩子變得陽光，快樂�?/p>
“可憐天下父母心”我終于理解透了其中的道理。在這背后，老師從來都沒有責(zé)備過自己的學(xué)生，因?yàn)槔蠋熤溃约阂灿袥]有教育好的責(zé)任。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。時光匆匆，留在老師臉上最燦爛的笑容，就是看到自己的孩子接到紅色的錄取通知書拿在孩子們的手中。因?yàn)槔蠋煹男睦�，永遠(yuǎn)都想看到這樣的畫面。
幼兒園2年、小學(xué)6年、初中3年、高中3年、大學(xué)3年。老師在人生的道路上付出整整17年！這個數(shù)字雖小，但是可以看出老師永遠(yuǎn)不會放棄任何一個孩子，老師心里知道，自己的孩子永遠(yuǎn)會有輝煌的一天！再多的愛也永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)曾經(jīng)對老師的歧視、不服氣和不禮貌的語言和行為！永遠(yuǎn)不會放棄任何人的老師總會把學(xué)生的這些行為放在眼里，因?yàn)槔蠋熤�，這都是沖動，并不能評判自己的學(xué)生是一個道德敗壞的人。
多么寬廣的胸懷！不知道在你的心中，還能否想起自己老師的名字和面孔？如果你還記得，就去自己的母校探望一下，哪怕找不到她的身影，也算是對老師的感恩，證明老師的教導(dǎo)沒有白費(fèi)。如果你見到了，就把自己的輝煌告訴老師，你就能再次看到老師的笑容像花兒一樣開放！時間永遠(yuǎn)不會停止在你喜歡和你厭惡的老師身上，如果你真的想看到他們，就用自己的實(shí)際行動找到他們，對他們說“老師，謝謝你。謝謝你的教導(dǎo)、謝謝你的關(guān)心、謝謝你的付出”！看似簡單的話，卻飽含了一個孩子內(nèi)心的想法！
是��！歲月不饒人。不知道開始幼兒園的老師是否還是年輕貌美？是否還能用快樂的方法讓孩子學(xué)習(xí)？這一切都是未知。只能自己親眼見到，才能說明自己的猜測是否正確。無論老師怎樣，在我的信心你永遠(yuǎn)是我的母親，哪怕是殘疾人，我也不會嫌棄，因?yàn)槲抑�，這個得了疾病的老人就是我的第二個母親！就是曾經(jīng)那個對我傾注心血的母親！
“老師”這個神圣的詞語，永遠(yuǎn)不會被任何東西所污染！永遠(yuǎn)不會被別的詞語所替代，因?yàn)樗褪俏业牡诙䝼�母親，一群普通的人！
【點(diǎn)評】
文章充滿對老師的感激之情，文句樸實(shí)情感真摯。很欣慰作者長大了，終于領(lǐng)悟了老師當(dāng)年的諄諄教誨，明白了老師對學(xué)生的拳拳之心眷眷之情。但文章的不足在于缺少真實(shí)的敘述，抒情就顯得空泛；題目《人類的第二個母親——老師》也過于夸張，點(diǎn)題意識有待加強(qiáng)。
點(diǎn)評教師：凌子
