一、語言積累與運用（35分）
1、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字依次書寫在方格內。（4分） 1無論是充滿了高傲的（qián）信的寧靜，無論是那遠古時代神圣的傳言，都不能激起我心中○
的慰（jiâ）的幻夢。
2但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊(chuò)，只有穿長衫的，才(duó)進店面隔壁的房○
子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
2．下列詞語中加點的字讀音全對的一項是（3分） „„„„„„（ ）
A．蓬蒿(hāo) 荇藻(xíng) 蘸著(zhàn) 亙古(ɡèn) ．．．．
B．綻出(zhàn) 間或(jiān) 羼水(chàn) 混蛋(hún) ．．．．
C．戳到(chuō) 休憩(qì) 蔭庇(yìng) 梟鳥(xiāo) ．．．．
D．緋紅(fēi) 踝骨(huái) 庖代(páo) 豁免(huò) ．．．．
3．下列字形完全正確的一項是（3分） „„„„„„（ ）
A．漠不關心 意想天開 海市蜃樓 闊綽
B．難以置信 筆耕不輟 頂禮膜拜 陰霾
C．仿然大悟 猝不及防 嗟來之食 卑微
D．舍生取義 莫明其妙 掩旗息鼓 虬須
4．下列詞語中加點的字解釋不完全正確的一項是（3分） „„„（ ）
A．浩瀚無垠(邊際) 惟妙惟肖(巧妙) ．．
B．一鼓作氣(擊鼓) 舍生取義(生命) ．．
C．尊翰(書信) 有例可援(引用) ．．
D．不毛之地(草木) 得道多助(施行仁政) ．．．
5．選擇下列句子沒有語病的一項。（3分） „„„„„„（ ）
A．我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。
B．廣深高速公路是廣州和特區(qū)深圳的重要交通要道。
C．社會的發(fā)展需要具有綜合能力的人才，所以，我們在日常的學習生活中應該注重培養(yǎng)自己解決問題、觀察問題和分析問題的能力。
D．隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來越多，隨之而生的網(wǎng)絡性心理障礙也引起人們的廣泛關注。
6．默寫填空（10分）
○1關關雎鳩，在河之洲。 ， 。
○2蒹葭蒼蒼， 。 ，在水一方。
○3曹劌認為“ ， ， 。”才是作戰(zhàn)的先決條件。 4《雁門太守行》中歌頌將士們誓死殺敵報國的句子是○ ○5我國最早的一部詩歌總集是《 》。
7．閱讀下列材料，答題：(9分)
2008年3月24日，萬眾矚目的北京奧運會圣火采集儀式準時在希臘古奧林匹克遺址舉行，女祭司成功點燃圣火。 作為對于北京奧運會的特殊禮遇，希臘總統(tǒng)帕普利亞斯和總理卡拉曼利斯同時出現(xiàn)在了儀式現(xiàn)場，北京奧組委主席劉淇在圣火采集儀式上致辭。
2004年雅典奧運會上奪得游泳金牌的中國奧運冠軍羅雪娟是第一個接過第2xx屆奧運會火炬的中國人，由此拉開了奧運火炬全世界傳遞的序幕。
1羅雪娟在圣火即將點燃前接受新華社記者專訪時，她會怎樣說？請用一二句話加以表述。 ○
2你對圣火傳遞最深的感受是什么？ ○
3請給這則新聞加上標題。 ○
二、 讀下面幾段文字，按要求回答問題。（35分）
（一）《卜算子 詠梅》.
風雪送春歸， 俏也不爭春，
飛雪迎春到。 只把春來報。
已是懸崖百丈冰， 待到山花爛漫時，
猶有花枝俏。 她在叢中笑。
1．作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下列分析不正確的是哪一
項？ „„„„„„„„（ ）
A．寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。
B．預示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。
C．通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。
D．以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。
2．詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認為這樣寫有什么表達效果?請舉例說明。
（二）魚我所欲也
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識貧乏者得我而為之；是亦不可以己乎? 此之謂失其本心。
1．解釋下列句子中加點詞語的含義：
A．故患有所不辟也 B．非獨賢者有是心也 ．．
C．呼爾而與之 D．萬鐘于我何加焉 ．．
2．下列句子中加點詞意義和用法相同的一組是 „„„„„„（ ）
A．由是則生而有不用也 禽鳥知山林之樂，而不知人知樂 ．．
B．蹴爾而與之 行道之人弗受 ．．
C．所惡有甚于死者 刻唐賢今人詩賦于其上 ．．
D．今為妻妾之奉為之 項燕為楚將 ．．
3．對文中下列句子的翻譯不正確的一項是 „„„„„„（ ）
A．所欲有甚于生者，故不為茍得也。(所喜歡的東西還有比 生命更重要的，所以不肯干茍且偷生的事。)
B．賢者能勿喪耳。(有道德的人能夠不喪失生命。)
C．呼爾而與之，行道之人弗受。(惡聲惡氣地遞給人家，就過路的餓漢都不會接受。)
D．今為所識窮乏者得我而為之。(今天為了所認識的窮困的人感激我卻去做這種事。)
4．對上文理解不正確的一項是 „„„„„„（ ）
A．本文的中心論點是：二者不可得兼，舍生而取義者也。
B．文章開篇不直接說“生”與“義”，而是以魚和熊掌作比喻， 這樣就使文章通俗形象，使人易于接受。
C．作者認為，比“生”更重要的是“道義”，比“死”更令人厭惡的是卑鄙行徑。
D．作者論證“所欲有甚于生者”和“所惡有甚于死者”時，先用反面論證，再從正面闡述
5．古今中外有許多舍生取義的人物，試舉兩位。
6．你認為當今社會孟子的觀點還是否值得提倡，試說出你的理由。
（三） 學會感恩
①沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
②“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。甲：，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命．都需要感恩。
。但是，真正忘恩負義的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的人們常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至的，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己
呢，哪怕是同學或情人的生日，都不會錯過他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
④懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我并不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。
⑤不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往
丙： ，一切都是他對，他從來沒有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎么會在意呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的。便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。
1．請為文章空白處選擇恰當?shù)某烧Z，將成語代碼寫在下邊相應的序號里
選項：A．唯我獨尊 B．滴水之恩 C．忘恩負義
甲： 乙： 丙：
2．作者在第②段末寫道：“有時候，我們常常忘記了，無論是生活還是生命，都需要感恩�！闭埥Y合上下文，仔細想想在生活和生命兩方面，我們需要對誰感恩。
①面對生活：
②面對生命：
3．從本文可知，在現(xiàn)實生活中，不少人不懂得感恩，其原因是什么?
4．閱讀文章第④段，請將本段的中心句摘錄下來，并為這個觀點 補充一個事實論據(jù)。
三、作文（二選一）（50分）
1.生活需要勞作，學習需要思索，事業(yè)需要奮斗。街頭巷尾，你會看見小攤販在這里苦苦守候；十字街頭，你會看見交警在烈日暴雨中筆直挺立；溫馨的家里，你應知道父母正在悉心打理；菁菁校園里，你會覺察老師嘔心瀝血，盡力付出，你也在學海里品嘗著苦辣與酸甜„„請以《 真辛苦 》為題，寫一篇作文。
要求：①將作文題補充完整。②寫真事、抒真情。③立意自定。④不少于600字。
2. 老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之�！钡那Ю锷衬瑒P旋歸來。
馬和驢請老英雄去介紹經驗。
“其實沒什么好說的”，老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地�！� “就這些?沒有了?”馬和驢問。
“沒有了，就這些�！�
“唉!”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了�！薄耙稽c也不精彩，令人失望�！斌H也深有同感。
是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略�？墒牵怯捎谶@些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。文體自選(除詩歌外)，題目自擬。 可以記敘經歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。
九年級語文月考試卷答案
一、1虔 藉 綽 踱
2—5 D B A D
6窈窕淑女，君子好逑；白露為霜，所謂伊人；小大之獄，雖不能察，必以情；報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死；《詩經》
7僅供參考
①如：“我感覺到非常光榮”“希望北京奧運會圓滿成功，同時也希望世界和平�！钡�
②如：“此刻我深刻感覺到中華五千年的文明和希臘文明交匯在奧運圣火當中，這是中國運動員的榮譽和榮耀�！薄跋Ｍ本⿰W運會圓滿成功，北京，加油！”等
3北京奧運會圣火在希臘點燃，拉開全球傳遞的序幕（一句即可） ○
二、（一）1.D 2開放性試題，舉例恰當，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。
（二）1A辟 通“避” 躲避 B這種，這樣 C給 D益處，好處 2—4 A B D 5如文天祥、聞一多、范仲淹、夏明翰等 6言之有理即可
（三）1 B C A 2（1）需要感謝父母、同學、老師，感謝工人、農民，感謝一切對我們有幫助的人。 （2）需要感謝父母，感謝天地萬物，感謝祖國。 3．以為是理所當然，便容易忽略或忘記 4．懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。 事例略。
