單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填入括號(hào)中)
1、認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的全部人口的觀點(diǎn)屬于( )
A.成年人口觀B.在崗人員觀C.人員素質(zhì)觀
2、人力資源與人力資本在( )這一點(diǎn)上有相似之處
A.品性B.態(tài)度C.經(jīng)驗(yàn)D.能力
3、具有內(nèi)耗性特征的資源是( )
A.自然資源B.人力資源C.礦產(chǎn)資源
4、“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)�！边@一概念屬于( )
A.過程揭示論B.目的揭示論C.現(xiàn)象揭示論D.綜合揭示論
5、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在( )
A.內(nèi)容上B.觀念上C.工作程序上
6、以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理”，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來的?( )
A.經(jīng)濟(jì)人B.社會(huì)人C.自我實(shí)現(xiàn)人D.復(fù)雜人
7、“社會(huì)人”人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么?( )
A.泰勒的科學(xué)管理原理B. 梅奧的人際關(guān)系理論C.馬斯洛的需要層次理論D. 霍桑試驗(yàn)
8、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素?( )
A.職工 B.環(huán)境C.文化D.價(jià)值觀
9、期望激勵(lì)理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論?( )
A.內(nèi)容型激勵(lì)理論B.過程型激勵(lì)理論C.行為改造型激勵(lì)理論 D.綜合激勵(lì)理論
10、通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類型?( )
A.組織外部環(huán)境B.組織內(nèi)部環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.人文環(huán)境
11、某企業(yè)對(duì)10名新招來的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支?( )
A.獲得成本B.開發(fā)成本C.使用成本D.保障成本
12、預(yù)測(cè)由未來工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類型，這是制定人力資源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步驟?( )
A.預(yù)測(cè)未來的人力資源供給B.預(yù)測(cè)未來的人力資源需求
C.供給與需求的平衡D.制定能滿足人力資源需求的政策和措施
13、從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來看，下面哪個(gè)方面不是人力資源所應(yīng)包含的內(nèi)容?( )
A.體質(zhì)B.智力C.思想D.技能
14、“只有真正解放了被管理者，才能終解放管理者自己”。這句話表明現(xiàn)代人力資源管理把人看成什么?( )
A.資源B.成本C.工具D.物體
15、任何一個(gè)人都不可能是一個(gè)“萬能使者”，這是針對(duì)誰(shuí)來說的?( )
A.對(duì)企業(yè)決策層B.對(duì)人力資源管理部門C.對(duì)一般管理者D.對(duì)一個(gè)普通員工
16、把“員工視為活動(dòng)主體、公司主人”是哪一種人力資源管理模式?( )
A.自我中心式、非理性化家族管理B.以人為中心、非理性化家族管理
C.以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理D.自我中心式、理性化團(tuán)隊(duì)管理
17、每個(gè)員工都明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo);反映了“以人為中心、理性化團(tuán)隊(duì)管理”模式的什么特點(diǎn)?( )
A.封閉式的自危表現(xiàn)B.開放式的悅納表現(xiàn)C.封閉式的悅納表D.開放式的自危表現(xiàn)
18、“好吃懶做、唯利是圖”，符合下面哪種思想假設(shè)?( )
A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)B.“社會(huì)人”假設(shè)C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)D.“復(fù)雜人”假設(shè)
19、主張集體獎(jiǎng)，而不主張個(gè)人獎(jiǎng)。這是哪種假設(shè)的思想?( )
A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)B.“社會(huì)人”假設(shè)C.“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)D.“復(fù)雜人”假設(shè)
20、下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素?( )
A.企業(yè)人B.環(huán)境C.文化D.產(chǎn)品
21、與員工同甘共苦、同舟共濟(jì)，反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容?( )
A.人的管理第一B.以激勵(lì)為主要方式C.積極開發(fā)人力資源D.培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神
22、明確目標(biāo)責(zé)任，使其競(jìng)爭(zhēng)，是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)行機(jī)制?( )
A.動(dòng)力機(jī)制B.壓力機(jī)制C.約束機(jī)制D.環(huán)境影響機(jī)制
23、通過檢查人力資源目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，來提供關(guān)于人力資源計(jì)劃系統(tǒng)的反饋信息。這是人力資源規(guī)劃系統(tǒng)的哪項(xiàng)活動(dòng)?( )
A.人員檔案資源 B.人力資源預(yù)測(cè) C.行動(dòng)計(jì)劃 D.控制與評(píng)價(jià)
24、在P=F(SOME)模式中的函數(shù)指的是哪個(gè)變量?( )
A.績(jī)效B.技能C.激勵(lì)D.機(jī)會(huì)與環(huán)境
25、馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論?( )
A.內(nèi)容性激勵(lì)理論B.過程性激勵(lì)理論C.強(qiáng)化性激勵(lì)理論D.歸因性激勵(lì)理論
26、人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是( )
A.工作評(píng)價(jià)B.工作分析C.崗位設(shè)計(jì)
27、適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是( )
A.決策表B.語(yǔ)句描述C.時(shí)間列形式D.任務(wù)清單
28、工作分析中方法分析常用的方法是( )
A.關(guān)鍵事件技術(shù)B.職能工作分析C.問題分析D.流程圖
29、管理人員定員的方法是( )
A.設(shè)備定員法B.效率定員法C.職責(zé)定員法
30、依據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)判斷，把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價(jià)值的方法是( )
A.因素分解法B.因素比較法C.排序法D.評(píng)分法
31、影響招聘的內(nèi)部因素是( )
A.企事業(yè)組織形象B.勞動(dòng)力市場(chǎng)條件C.法律的監(jiān)控
32、招聘中運(yùn)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)頻率高的是( )
A.管理游戲B.公文處理C.案例分析
33、甑選程序中不包括的是( )
A.填寫申請(qǐng)表B.職位安排C.尋找候選人
34、企業(yè)對(duì)新錄用的員工進(jìn)行集中的培訓(xùn)，這種方式叫做 。( )
A.崗前培訓(xùn)B.在崗培訓(xùn)C.離崗培訓(xùn)D.業(yè)余自學(xué)
35、在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原理，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方式，是( )。
A.講授法 B.研討法C.角色扮演法D.案例分析法
36、崗位培訓(xùn)成本應(yīng)屬于下列哪種成本?( )
A.獲得成B.開發(fā)成本C.使用成本D.保障成本
37、推孟教授提出正確計(jì)算IQ的公式是( )
A.IQ=(心理年齡/實(shí)際年齡)×100B.IQ=(實(shí)際年齡/心理年齡)×100
C.IQ=(心理年齡×實(shí)際年齡)×100D.IQ=(實(shí)際年齡-心理年齡)×100
38、各種字詞的聯(lián)想測(cè)驗(yàn)技術(shù)屬于哪種心理測(cè)的方法?( )
A.紙筆測(cè)驗(yàn)B.量表法C.投射測(cè)驗(yàn)D.儀器測(cè)量法
39、讓被試根據(jù)一個(gè)或一組圖形或文字材料講述一個(gè)完整故事的測(cè)評(píng)方法被稱為( )
A.聯(lián)想技術(shù)B.構(gòu)成技術(shù)C.表現(xiàn)技術(shù)D.個(gè)案分析技術(shù)
40、檢驗(yàn)測(cè)量結(jié)果穩(wěn)定性和一致性程度的指標(biāo)被稱為( )
A.信度B.效度C.誤差D.常模
答案：1-5 A C B A B 6-10 A D A B B 11-15 B B C A C 16-20 C B A B D
21-25 D B D A A 26-30 B A C C C 31-35 A B B A B 36-40 B A C B A
