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五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文(精選15篇)

時(shí)間:2025-06-12 11:00:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

【#小學(xué)生作文# #五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文(精選15篇)#】在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活里,有一束光始終照亮我前行的路,那就是我的老師。她用智慧的話語解開知識(shí)的謎團(tuán),用溫暖的笑容驅(qū)散成長的迷茫。那些與老師相處的珍貴瞬間,在我心中刻下深深的印記,今天,我想把這些故事細(xì)細(xì)道來。以下是由©無憂考網(wǎng)為大家整理的五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文(精選15篇),歡迎大家閱讀。

1.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇一


  我有個(gè)語文教師,她姓劉,我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了,和藹可親,該怎么上課都準(zhǔn)備得井井有條,所以我們都非常喜歡劉老師。

  劉老師上課非常有趣。記得上二年級(jí)的時(shí)候,老師上一課叫《云房子》,那時(shí)老師拿來了一幅栩栩如生的畫,教師說:“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲,看,這里是高樓大廈,這里矮矮的瓦房,這是小鳥的游樂場。小鳥們?cè)谶@里玩得非常開心!蔽衣牭萌肓嗣,恍如身臨其境,我同桌看到了,拍了我一下我才清醒過來。

  劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有,我們寫字頭太低了,老師馬上說:“眼離書本要一尺,手離筆尖要一寸!睆拇祟^太低的現(xiàn)象大大的減少了。有時(shí)我們寫字寫得太亂了,老師馬上叫我們重寫,我們知道老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的教育下,我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句,找到一個(gè)就把它劃下來,劉老師說這樣對(duì)我們的作文有幫助。正因?yàn)檫@樣我的作文水平才這么好,我相信再過一段時(shí)間,我的作文水平一定會(huì)更棒。十年樹木,百年樹人。劉老師,謝謝您教給我這么多的知識(shí)和道理,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。


2.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇二


  我的班主任張老師,有著一雙神奇的大眼睛?刹灰∏扑!當(dāng)我們看教育片的時(shí)候,她就會(huì)低頭判作業(yè),但是無論我們中哪個(gè)人說一句話,或者做一個(gè)小動(dòng)作,老師都會(huì)準(zhǔn)確無誤的說出那些人的名字。

  我大吃一驚,難道老師長著無數(shù)只眼睛嗎?要不然她低著頭,怎么會(huì)看的一清二楚呢?這時(shí)的我一個(gè)個(gè)的問號(hào)會(huì)冒出來。

  她有時(shí)候像我們的大姐姐,她和我們一起玩貼鼻子的游戲,這時(shí)的我們叫呀笑呀,忘記了她是我們的老師了。

  她有時(shí)候像我們的知心朋友,會(huì)幫助我們解決煩惱。

  我由于眼睛近視了,在第戴眼鏡時(shí),同學(xué)們都朝笑我,從那以后,我不敢戴了。老師知道了我的煩惱,就在全班講了這件事,要求同學(xué)們尊重我,使我有勇氣重新戴上了眼鏡。

  她有時(shí)像媽媽,前些日子,媽媽去了外地,我就寫字不認(rèn)真,寫日記不念不改,表現(xiàn)很不好。這時(shí)老師很生氣,倆眼狠瞪著我,嚴(yán)厲地批評(píng)、教訓(xùn)我,這時(shí)的她呀真像媽媽。

  我真搞不懂,我的老師到底像什么?但是我很喜歡我的老師,真希望她就當(dāng)姐姐。


3.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇三


  在我心里,印象深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

  徐老師從我們上小學(xué)一年級(jí)就開始給我們上課,一年級(jí)到四年級(jí)的語文課和隊(duì)課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),日常生活中對(duì)我們也是無微不至的關(guān)懷和照顧。

  我印象深刻的一件事,就是在我二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我早上正在上課的時(shí)候因?yàn)槎亲雍懿皇娣滩蛔⊥铝顺鰜,吐到桌子和地板上,一片狼藉。徐老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到:“穆梓嫣,你是不是早上吃壞肚子了?現(xiàn)在很難受嗎?”我有氣無力地對(duì)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我現(xiàn)在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口,她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問我:“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧?”我想了一下:“那好吧,要不然待會(huì)要是又吐了就麻煩了。”徐老師就幫助我收拾好我的學(xué)習(xí)用具,然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久,接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口,叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,不要耽誤了病情。

  雖然這件事已經(jīng)過去了很長時(shí)間,但每次想起徐老師對(duì)我的關(guān)愛,我都覺得她就像我的媽媽一樣。


4.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇四


  我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中,黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上,看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑,像一輪新月。

  彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談,他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他,老師讓他坐在講臺(tái)下。但每次老師下來給我們講課,陸嘉樹都會(huì)轉(zhuǎn)過身來對(duì)著我們做鬼臉。

  有,當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí),老師看見了他,彭先生把他清理干凈。從此以后,他再也不敢做那樣的鬼臉了,因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。

  但幾個(gè)月后,陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三,當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來時(shí),他把課后撿起的一塊石頭扔到空中,不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣,臉都紅了,于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說:“這是一個(gè)很好的例子;陸嘉樹小組的得分手會(huì)扣100分

  雖然彭先生有時(shí)很嚴(yán)格,但他也很有愛心!有,我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后,她立即沖出辦公室,抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時(shí),她氣喘吁吁,滿頭大汗!看到老師對(duì)我們這么累,我感到很不舒服。我想:我必須努力學(xué)習(xí),做一個(gè)能讓老師放心的孩子!

  這是我的班主任彭先生,一位我熱愛和害怕的老師!


5.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇五


  我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

  他,可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。

  那時(shí)候,因班主任不舒服請(qǐng)長假,只好由王老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時(shí)好像是夏天來著,而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

  當(dāng)時(shí),身為一名組長的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時(shí),就給我來了句:“母雞!碑(dāng)時(shí)我聽了很生氣,但臉上絲毫沒有流露出來。

  我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險(xiǎn)即將到來的時(shí)候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著王老師,說:“看,伍琦她打我!

  當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。王老師可是再三強(qiáng)調(diào)過不許打架的。心想:糟了,會(huì)被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

  可當(dāng)王老師回話的時(shí)候,全班都笑了起來,我和王老師也不例外。

  只有他一副愣在那里的表情,還說了一句:“那還是算了吧!蓖趵蠋熣f:“那你去問一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時(shí)的我,慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

  這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話,說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。


6.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇六


  五年校園生活中,有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影,其中有位老師我對(duì)她的印象為深刻。

  她的頭發(fā)披散到腰間,有雙會(huì)說話的大眼睛,她笑起來就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下,看起來很嚴(yán)厲,但熟悉他的人知道,上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,一下課,她就撤下了嚴(yán)厲的面孔,換上了和藹的笑容,和我們一起聊天,成為了無話不談的好基友。因此,同學(xué)們,并不討厭她,反而很喜歡她。五年來這位慈祥的老師,不但是一位老師,更是我們的朋友。

  她常常為了我們錯(cuò)了一些送分題,而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有,我的數(shù)學(xué)成績只考了八十六分,這個(gè)成績或許對(duì)部分同學(xué)來說是一個(gè)很好的成績,但是對(duì)我來說是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績,平時(shí)我都是九十五分左右,這次我足足掉了九分,我害怕極了,害怕等會(huì)老師叫去訓(xùn)話,可是,該來的還是躲不掉的,我果真被老師叫去了,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室,可是沒想到的'是,老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍,告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題,叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里發(fā)誓,下次一定要考一個(gè)傲人的成績。

  說到這,我也該告訴你這位老師是誰,她就是王老師,王老師三五班學(xué)生永遠(yuǎn)愛您。


7.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇七


  老師是點(diǎn)亮人生道路的一盞明燈,是照亮人生道路的一縷陽光,是駛向成功道路的一只小船。

  蔡老師是我的語文老師,她是一個(gè)非常有個(gè)性的老師,常常有出人意料的舉動(dòng)。

  蔡老師有時(shí)候很“壞”。記得有語文課,她一進(jìn)門就直接在黑板上布置作業(yè),同學(xué)們都一臉疑惑地拿出筆記本記作業(yè)?僧(dāng)老師寫下四篇作文時(shí),我們氣得臉都綠了,這算哪門子老師?老師真壞!可老師只瞥了我們一眼,就繼續(xù)寫第三項(xiàng)作業(yè),沒想到老師直接來了個(gè)“反轉(zhuǎn)”:以上作業(yè)都是假的。原來,老師為了鍛煉我們的心理描寫,才會(huì)演這一出。老師可真“壞”!

  蔡老師有時(shí)候很幽默。記得有講評(píng)作文,蔡老師竟然用白話講評(píng),弄得大家笑得合不攏嘴,就連平時(shí)上課喜歡睡覺的同學(xué)也哈哈大笑。課后,有些同學(xué)去問老師原因,原來菜老師是為了吸引我們的注意力,才會(huì)用白話講課。蔡老師可真幽默啊!

  蔡老師有時(shí)候很認(rèn)真。記得有我去辦公室報(bào)告,沒想到她卻讓我在門口等一等。我就在門口站著,看著蔡老師認(rèn)真地批改作業(yè),有時(shí)劃掉這一段,有時(shí)加上那一句,就連同學(xué)的'作文本皺了,她都幫著壓一壓,直到改完才叫我進(jìn)去。老師可真認(rèn)真啊!

  明燈指點(diǎn)迷津,陽光溫暖我心,小船帶著我駛向成功的彼岸,老師的個(gè)性感染著我們,她真是我的好老師!


8.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇八


  教師,是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的教師中,給我印象深的卻是他——教了我們快兩年的語文教師——王教師。

  王教師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識(shí),給了我們歡樂。

  在課堂上,教師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如醉如癡,身臨其境,會(huì)讓你投入身心,不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣,在考試時(shí),你定會(huì)取得意想不到的成績。

  記得有,班里有幾個(gè)同學(xué)考的不是太好,十分不開心,教師看見了,走向前去,跟那個(gè)同學(xué)說:“沒事的,失敗是成功之母,相信你在下次測驗(yàn)中必須能取到優(yōu)異的成績,加油。同學(xué)在聽了教師的話以后,充滿了信心,果真,在這次的測驗(yàn)中拿到了滿意的成績。

  遇上難題時(shí),謝教師總會(huì)和我們一起走,切磋研究,絕不自恃有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度,這一來,恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少,所以有人曾打趣說:“謝教師頭上的白頭發(fā),相信必須是認(rèn)真換來的。

  謝教師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來必須全力以赴,做一個(gè)社會(huì)有益的人,除了報(bào)答父母,還感激您的悉心栽培。


9.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇九


  每個(gè)同學(xué)都有自己心目中的漫畫老師,我也不例外。我心是的漫畫老師就是我們班的班主任——高老師。她有著大大的眼睛,中等的個(gè)子,小巧的身材。因?yàn)樗龝r(shí)而幽默、時(shí)而嚴(yán)厲、時(shí)而和藹可親……所以我們都非常喜歡她。

  幽默的高老師:在高老師的課堂上,經(jīng)常會(huì)聽到陣陣爽朗的笑聲,不難猜,高老師又開始講笑話了,笑話連著笑話。笑話有時(shí)會(huì)產(chǎn)生在高老師對(duì)某位同學(xué)的臉蛋“愛撫”,老師說這樣的我們,更像松鼠,并且還揚(yáng)言道,她如果真想“借”臉蛋來懲罰我們的話,僅需用指甲夾住一毫米的肉肉,360°旋轉(zhuǎn),后果將慘不忍賭。不過高老師只是說說,從未那樣實(shí)施過。

  慈祥的高老師:有的時(shí)候某個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,高老師會(huì)對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行說服教育,而不是體罰。從這點(diǎn)大家應(yīng)該就能看出我們高老師的慈祥了吧!

  嚴(yán)厲的高老師:偶爾,高老師講解了練習(xí)冊(cè)上的每一道題后,便開始讓我們做?蛇是有許多同學(xué)做錯(cuò)了。高老師就開始了“河?xùn)|獅吼”。然后又教育了一番才放過我們。不過錯(cuò)了的'同學(xué)可就很慘嘍!但我們都知道她是為了使每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)步。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备呃蠋熅褪俏倚闹械哪7督處,也是我喜歡、敬重的一位老師。你們想要一位這樣的老師嗎?


10.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇十


  老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡,老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。

  我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的`大眼睛上架著一副金色圓眼鏡,高挺的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。

  我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。語文課上,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒人舉手回答問題。老師見了,就開導(dǎo)我們:“造句造得不對(duì)沒關(guān)系,老師不怕你們,因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了,腦子才會(huì)靈活,腦子活了,學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言,腦子就不轉(zhuǎn)了,學(xué)習(xí)才不會(huì)積極!”同學(xué)們明白了過來,都積極踴躍舉手發(fā)言,老師臉上也露出了欣慰的微笑。

  雖然老師上課很嚴(yán)厲,但是在課下,老師就是我們的好朋友。有,學(xué)校舉行了跳長繩比賽,老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵錾下?lián)系,告訴我們?cè)趺磁浜,過多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣,和我們一起跳得很快樂。雖然跳完后我們汗流浹背,但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開心,快樂。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句話寫的就是老師的那種燃燒自己,照亮我們的那種無私奉獻(xiàn)的精神。我想對(duì)我們的老師說:“老師,謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”

  現(xiàn)在,我已步入五年級(jí)了,離開這位老師已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!


11.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇十一


  每一個(gè)人一生中都有很多的老師,比如:表情包美術(shù)老師、開朗的外教老師、喜歡古文詩的語文老師等等,其中我愛嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

  我們班的數(shù)學(xué)老師姓謝,原名叫謝診。一頭烏黑的頭發(fā),一雙寶石般的黑眼睛。嘴角總是緊緊閉著,平時(shí)很不愛說話,在我的記憶里,我的數(shù)學(xué)老師喜歡穿藍(lán)色的上衣,黑色的裙子,感覺和她的嚴(yán)厲非常匹配。

  有,開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師寫出了兩題,叫張俊杰和周友深這兩位同學(xué)上黑板寫。老師說:其余的在下邊做。老師說完,我們就拿起筆刷刷地寫起來。過了一會(huì),數(shù)學(xué)老師看見這兩位同學(xué)不會(huì)寫,頓時(shí),眼瞪得非常大,憤怒地說:你們這兩位同學(xué),這樣的小數(shù)除法怎么還錯(cuò),這兩位的組長每天給這兩位同學(xué)出二十道題目,不會(huì)做就留在學(xué)校不要回家,什么時(shí)候做完,什么時(shí)候回家。

  還有,老師說:來位同學(xué),上樓幫我把基礎(chǔ)訓(xùn)練抱下來,注意別給我弄混了。有一摞作業(yè)完成得不好,是要挨批評(píng)的`。我們聽了有一摞是要挨打的,我們緊張得連忙搓手,都很害怕里面有自己。當(dāng)老師念第一個(gè)名字就叫那個(gè)同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),只見老師非常生氣,訓(xùn)得同學(xué)眼淚止不住地往下流,可老師并沒心軟,還繼續(xù)念著名字。老師每念一個(gè)名字我就非常緊張,好像心臟都快蹦出來了。老師一個(gè)名字接著一個(gè)名字念,直到老師念完了,我才放松了一些。

  數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中數(shù)一數(shù)二。我的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的教育方式確實(shí)能教育出高徒,你們喜歡嗎?


12.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇十二


  我們的語文老師姓黃,個(gè)子不算太高,有些胖。他為人幽默,同學(xué)們都喜歡上他的課。你們可能不信,怎么會(huì)有人喜歡上課呀?哎呀,別著急,聽我仔細(xì)慢慢道來……

  首先,語文老師語言很幽默。有,黃老師正在給我們講課,講到“放*”的時(shí)候,老師停了下來,很有些神秘地說:“說到放*,我給同學(xué)們說一下。放*是不是很臭,馬上就到夏天了,咱們教室密封得這么好,你要是一放*,同學(xué)們可不就遭殃了!”說到這里,全班同學(xué)哄堂大笑起來。黃老師接著說:“所以呀,以后有人要放*的話,都到教室外面去,可不能禍害其他同學(xué)呀!要不然,我們約定一下,以后有人要放*,都伸個(gè)OK的手勢,就出去,不要讓同學(xué)們聞到氣味。放心,不用擔(dān)心同學(xué)們嘲笑你,相反,同學(xué)們還會(huì)對(duì)你感激不盡呢!”怎么樣,老師的語言是不是很幽默?

  其次,老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個(gè)字意的時(shí)候,不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣,同學(xué)們想不出來答案就會(huì)講出來。黃老師是這樣做的`:他先讓同學(xué)們想。同學(xué)們都說這個(gè)“借”字體現(xiàn)出了諸葛亮的高明,神機(jī)妙算?牲S老師卻說不僅僅體現(xiàn)在這個(gè)方面,實(shí)在想不出來,讓老師講吧!然后,黃老師又說:“我們單看這個(gè)‘借’字,不想其它的。比如說,今天我借了張三家一碗米,以后不是要還的嗎?”“哦!”同學(xué)們茅塞頓開,搶著要回答。當(dāng)然,黃老師也不像其他老師,自己把答案全說完。于是,他說不講了,請(qǐng)同學(xué)們講。同學(xué)們很快就把答案說了出來。這樣誘引同學(xué)們說出答案,既不費(fèi)老師的口舌,又鍛煉了同學(xué)們的能力,哪有同學(xué)不喜歡這種課呢?

  怎么樣,我們的語文老師是不是很幽默?


13.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇十三


  如果你要問我喜歡的老師是誰,我會(huì)不假思索地告訴你:“語文老師!睘槭裁茨?你走進(jìn)我的作文世界,你就知道了。

  我的語文老師有二十來歲,長得高高的,膚色比巧克力的顏色差不了多遠(yuǎn)。他總是穿著一件紅T恤,一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。他的頭發(fā)總是豎著,好像滿頭的刺猬。他有一對(duì)不大的眼睛,笑起來彎彎的;還有一個(gè)愛說話的嘴巴。提醒你,千萬不要被他一臉的笑容迷惑了,他可狡猾著呢!

  語文課又開始了,同學(xué)們正在進(jìn)行經(jīng)典誦讀,用朗讀聲歡迎老師的到來。“吱——”門開了,語文老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來了。他走到講臺(tái),把手放進(jìn)杯子,然后抽出來,放進(jìn)嘴里,他的臉上浮現(xiàn)出飄飄欲仙的感覺,像嘗到了天下第一美味似的。我們像老鼠見了天下美味似的,我認(rèn)為那飲料是可樂,把口水流了一地。

  語文老師端著杯子,慢慢地走到我們面前,讓我們喝,我們高興極了。我二話不說,把手放進(jìn)杯子里,再慢慢地拿出來,我放進(jìn)嘴里,用舌頭舔了舔。我剛品嘗完,舌頭咸咸的,我大喊:“這哪里是美味,簡直就是天大的咸味啊!”老師看見我們苦得皺起的臉,在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說道:“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說道:“這是良藥,治你們不仔細(xì)觀察的病!焙髞恚Z文老師告訴我們,他用一只手指伸進(jìn)杯子里,趁我們沒有注意,嘴里嘗的.是另外一只手指。老師看來比狐貍都還要狡猾。

  這就是我們的語文老師,自從他教我的語文,我的寫作有了明顯的進(jìn)步,我愛我的語文老師。


14.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇十四


  潘老師是我們的體育教師,他身高一米八左右,身材魁偉,走起路來昂首挺胸,成天愛戴著一副墨鏡,就像“黑老大”一樣,但他對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)和講課的`風(fēng)趣幽默,讓同學(xué)們敬佩!

  星期五的上午第三節(jié),是同學(xué)們喜愛上的體育課,鈴聲一響,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上,但潘老師卻讓我們練“齊步走”,大家一聽都哎聲嘆氣。潘老師一看就火兒了,生氣地說:“哎啥哎,你們以為我想讓你們練呀?我也想讓你們玩呀,可是基本的要領(lǐng)都不懂,又怎么能保證步調(diào)一致,我這是對(duì)你們負(fù)責(zé)任!蔽覀円宦,都不敢抱怨了。訓(xùn)練開始后,潘老師兩個(gè)眼珠子骨碌碌亂轉(zhuǎn),對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都死死盯住,如果誰練錯(cuò)了,就會(huì)把誰拉出列,單獨(dú)訓(xùn)練;如果你練得好,潘老師就尖聲尖氣肉麻地說:“好,小伙子,干得不錯(cuò),加油!”,時(shí)不時(shí)把我們逗的哈哈大笑……

  潘老師的優(yōu)點(diǎn)雖多,但缺點(diǎn)說起來也讓人受不了,那就是愛挖苦人。

  記得有,潘老師讓我們練跑步走,我們聽潘老師的口令“一二一、一二一、一二……立定!”我們一齊停了下來,但只有前面兩個(gè)男同學(xué)還耳邊風(fēng)似的一直往前走,潘老師吼道:“是不是看見前邊有一堆大便,急著去吃呀……”,把兩位同學(xué)說得難堪地低下了頭。

  這就是我們的潘老師——一個(gè)既讓人敬佩,又讓人難堪的體育老師。


15.五年級(jí)我的老師500字優(yōu)秀作文 篇十五


  我的老師叫小王,她快五十歲了,個(gè)子不高,一張瓜子臉上一雙會(huì)說話的眼睛,這雙眼睛會(huì)告訴我們事情做的是否正確,王老師有很多灰白的頭發(fā),那是她辛勤付出的結(jié)果,每當(dāng)看到她的頭發(fā),我都會(huì)告訴自己,一定要好好學(xué)習(xí),少讓老師為我們操心,別讓老師的頭發(fā)繼續(xù)變白。在學(xué)習(xí)上,王老師一直對(duì)我們嚴(yán)格要求,她堅(jiān)信“授人以魚,不如授人以漁”。記得我剛上一年級(jí)的`時(shí)候,聽寫有錯(cuò)誤,老師讓我們必需得改正確,一遍不行就兩遍,當(dāng)時(shí)我們不理解,覺得我們還小,差不多就行了,有錯(cuò)誤可以以后慢慢改正,但是老師說,“萬丈高樓從地起”,只有基礎(chǔ)打好了,將來才能成為棟梁之材。

  在生活上,李?老師對(duì)我們很關(guān)心,天冷了,她會(huì)叮囑我們多穿衣服;天熱時(shí),會(huì)叮囑我們多喝水。記得有我覺得頭暈沉沉的,渾身沒勁兒,我也不知道是怎么啦,就趴在桌子上,王老師發(fā)現(xiàn)了,走過來問我怎么了,我告訴老師有些難受,老師摸了摸我的頭,覺得有些燙,趕緊給媽媽打電話,媽媽到了學(xué)校,老師又把我送到大門口,讓媽媽帶我去醫(yī)院做檢查,并叮囑媽媽讓我多喝水,多休息,早點(diǎn)養(yǎng)好病。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是我們王老師的真實(shí)寫照,有這樣的好老師,我們只有鍛煉好身體,好好學(xué)習(xí),長大后報(bào)效國家,才會(huì)不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出和期望!