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五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(有答案)

時(shí)間:2025-01-17 17:07:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)五年級(jí)# #五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(有答案)#】嘿,五年級(jí)的同學(xué)們!寒假來(lái)啦,這可是一段既可以放松又能夠提升自己的美好時(shí)光呀。©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了15篇寒假作業(yè)。這些作業(yè)會(huì)陪伴你們度過(guò)一個(gè)充實(shí)又有意義的寒假,讓你們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng),快來(lái)開(kāi)啟這場(chǎng)特別的寒假學(xué)習(xí)之旅吧!

1.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇一

  句子加工廠。

  1.將軍站在雪地里。(擴(kuò)句)

  __________________________________________________________

  2.莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。(改為“被”字句)

  __________________________________________________________

  3.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?(改為陳述句)

  __________________________________________________________

  4.會(huì)對(duì)著你搖一搖它那對(duì)蒲扇般的大耳朵。(修改病句)

  __________________________________________________________

  答案

  1.將軍久久地站在半尺厚的雪地里。

  2.電報(bào)被莫爾斯發(fā)明了。

  3.秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍。

  4.提示:缺少主語(yǔ)。

2.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇二

  詞語(yǔ)接龍。

  1.取之不盡→(    )→(   。ā   。

  2.轉(zhuǎn)悲為喜→(   。ā   。ā   。

  3.成千上萬(wàn)→(   。ā   。ā   。

  答案

  1.盡心盡力力大無(wú)窮窮追不舍

  2.喜笑顏開(kāi)開(kāi)天辟地地大物博

  3.萬(wàn)眾一心心煩意亂亂七八糟

3.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇三

  這時(shí)候大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái),怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),天亮了就回去!

  1.諸葛亮為什么要將“船頭朝西,船尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi)”呢?

  2.諸葛亮為什么叫軍士擂鼓、吶喊?

  3.這段話說(shuō)明諸葛亮是個(gè)怎樣的人?

  答案

  1.這樣便于統(tǒng)一行動(dòng),避免走失,又不留空當(dāng),使受箭面積增大。

  2.為了虛張聲勢(shì),制造進(jìn)攻的假象,吸引曹軍的注意力,引曹軍出來(lái)射箭,又能讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。

  3.考慮周全、安排巧妙、胸有成竹、神機(jī)妙算。

4.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇四

  恩師

  親愛(ài)的老師,你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎?你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,引起我許多美好的回憶。

  你走出師范學(xué)院的大門,毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的嬌氣,吃苦耐勞,穩(wěn)重端莊,受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。

  那年你才十八歲,像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野,那么多的溝溝坎坎,那么多的泥濘小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里,放學(xué)時(shí),你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高,光著腳丫,一個(gè)一個(gè)地背著我們趟過(guò)那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上,雨水打濕你烏黑的頭發(fā),你卻全然不顧。

  隔著小河,你向我們頻頻招手,反復(fù)叮嚀:“路滑,慢點(diǎn)兒走,明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

  如今,我已大學(xué)畢業(yè),即將成為一名教師,我決心像您那樣_______________________________。

  1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(不能和短文中的相同)。

 。ǎ┑男『樱ǎ┑纳角f

 。ǎ┑穆曇簦ǎ┑奈⑿

  2.短文具體寫了女教師的什么事跡?

  __________________________________________________________

  3.請(qǐng)從下面四句話中選擇依據(jù)最恰當(dāng)?shù)奶畹轿恼陆Y(jié)尾處的橫線上。(填序號(hào))

  ①當(dāng)一名小學(xué)老師。

  ②每天背著學(xué)生們過(guò)河。

 、勖刻煺归_(kāi)像杜鵑花一樣的笑容。

 、芰⒅居谏酱褰逃聵I(yè),吃苦耐勞,關(guān)心學(xué)生,做個(gè)和藹可親的老師。

  4.判斷對(duì)錯(cuò)。

 。1)文中的“你”在山村小學(xué)任教,是因?yàn)樽约壕褪巧酱宓娜。(?/p>

 。2)《恩師》都表達(dá)了對(duì)老師的尊敬和懷念之情。()

  答案

  1.例:彎彎、寧?kù)o、動(dòng)聽(tīng)、甜美

  2.冒雨送學(xué)生回家,把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過(guò)河。

  3.④

  4.(1)×(2)√

5.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇五

  在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  1.我()知道這件事情,()并不了解事情的全過(guò)程。

  2.()走到天涯海角,我()不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。

  3.這艘輪船()載客多,()速度非?臁

  4.很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到,()多讀多寫,作文()會(huì)有進(jìn)步。

  答案

  1.雖然……但是……

  2.即使……也……

  3.不僅……而且……

  4.只要……就……

6.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇六

  寫出下列句子所使用的修辭手法。

  1.滿樹(shù)的樹(shù)葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女。()

  2.那石猴在山中,與狼蟲(chóng)為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。()

  3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。()

  4.老班長(zhǎng)看著我們嘴邊露出了一絲笑意?晌业男睦锍林貥O了。()

  答案

  1.比喻

  2.排比

  3.擬人

  4.對(duì)比

7.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇七

  音樂(lè)之都維也納

  奧地利首都維也納是世界的音樂(lè)之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而過(guò)。

  維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。18世紀(jì)以來(lái),世界上許多的音樂(lè)家,如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等,都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯,譜寫了許多優(yōu)美的樂(lè)章。維也納的博物館里,至今還陳列著他們的樂(lè)譜和手跡。

  維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。在這兒,到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像。為了紀(jì)念樂(lè)壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等,也多用音樂(lè)家的名字命名。就連王宮花園的草坪上,也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾。

  維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。人們?cè)诼綍r(shí),隨時(shí)可以聽(tīng)到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂(lè)演奏會(huì),悠揚(yáng)的樂(lè)聲摻和著花草的芬芳,在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂(lè)的時(shí)候,總要演奏一番,優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí),會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂(lè),這幾乎成了慣例。

  在維也納,歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國(guó)家歌劇院最為,被稱為“世界歌劇中心”。它造型美觀大方,色彩和諧,本身就是一件完美的藝術(shù)品。設(shè)計(jì)最獨(dú)特的是移動(dòng)舞臺(tái),縱深46米,由幾層平臺(tái)組成,可隨意升高、降低或轉(zhuǎn)動(dòng)。樂(lè)池可以容納一個(gè)110人的樂(lè)隊(duì)。舞臺(tái)的總面積達(dá)1500平方米,配備有現(xiàn)代化的照明設(shè)備。觀眾席位于劇場(chǎng)中央,共6層,可容納2200人。

  被稱為“金色大廳”的音樂(lè)之友協(xié)會(huì)大廈,裝飾精美,金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前,豎立著16尊大理石雕刻的音樂(lè)女神像。樓上兩翼包廂后的金色大門口,放置著歷代音樂(lè)大師的金色銅像。大廳頂上金色鏤花梁柱間,畫著音樂(lè)女神的彩像。在巨大的吊燈照射下,到處金光閃閃。

  每到新年,在“金色大廳”里都要舉行世界一流的新年音樂(lè)會(huì),奧地利總統(tǒng)和維也納各界名流都要出席。一年一度的文化節(jié)期間,世界各地的音樂(lè)家也在這里登場(chǎng)。他們的精彩表演,吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外觀眾。

  1.“搖籃”的意思是什么?為什么說(shuō)“維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃?

  2.從哪里可以看出維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市?

  3.第4自然段是圍繞那一句話來(lái)寫的??用“——”畫出來(lái)。

  4.短文從那幾個(gè)方面具體描述維也納是“音樂(lè)之都”的?

  答案

  1.搖籃的意思是發(fā)源地。因?yàn)榫S也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市,在這兒一天也離不開(kāi)音樂(lè),維也納的歌劇院音樂(lè)廳星羅棋布。

  2.①到處可以看到大音樂(lè)家們的銅像或大理石像;②維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等,也多用音樂(lè)家的名字命名;③就連王宮花園的草坪上,也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂(lè)符號(hào)作為裝飾。

  3.畫出:維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè)。

  4.①維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃;②維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市;③維也納幾乎一天也離不開(kāi)音樂(lè);④在維也納,歌劇院、音樂(lè)廳星羅棋布。

8.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇八

  句子加工廠。

  1.周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士在江邊搬箭。(調(diào)整語(yǔ)序,使句子意思不變)

  2.她說(shuō):“我不能呼吸了,請(qǐng)幫助我!”(改為轉(zhuǎn)述句)

  3.他們把花養(yǎng)在屋子里。他們把花都栽種在臨街窗戶的外面。(加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,變成一句話)

  4.他們特別注重服裝顏料的鮮亮耀眼。(修改病句)

  答案

  1.在江邊搬箭的是周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士。

  2.她說(shuō),她不能呼吸了,請(qǐng)幫助她!

  3.他們不是把花養(yǎng)在屋子里,而是把花都栽種在臨街窗戶的外面。

  4.“顏料”改為“顏色”。

9.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇九

  按要求寫句子。

 。1)大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。(修改病句)

 。2)目前已知的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。(寫個(gè)句子,用上列數(shù)字的說(shuō)明方法)

  答案

 。1)大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑容。

 。2)略

10.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇十

  吃西瓜

  前幾天,爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上,天氣悶熱,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

  我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜,就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開(kāi)了第一個(gè)瓜。啊!是個(gè)生的,黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一聲不吭,若無(wú)其事地切開(kāi)第二個(gè),啊!鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁往外滲著,滲著。

  “吃吧!吃吧!卑职职褍善频轿液偷艿苊媲靶χf(shuō)。弟弟大口大口地吃起來(lái)。我也剛要吃,突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個(gè)生西瓜。咬了一口,嚼了幾下,眉頭一皺,硬咽下去了。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,這生瓜也很好吃呀!”這時(shí),我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡無(wú)味。我還是把它吃下去了。

  這件事過(guò)去很多天了,但我的心甜甜的。我覺(jué)得在這件小事中,我得到了一種寶貴的東西。

  1.作者描寫的兩個(gè)西瓜有什么不同?

  2.文中寫爸爸吃瓜時(shí)用了那幾個(gè)動(dòng)詞?

  3.最后一段中“寶貴的東西”指的是什么?

  答案

  1.第一個(gè)瓜是個(gè)生的,黃里微微泛有白色,瓜籽也是白嫩的。第二個(gè)是鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁還往外滲著。

  2.咬、嚼、皺、咽

  3.指的是父親對(duì)“我”的愛(ài)和“我”對(duì)父親的理解。

11.五年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(有答案) 篇十一

  《望月》節(jié)選

  月亮出來(lái)了,安(詳祥)地吐灑著它的清輝。月光灑落在長(zhǎng)江里,江面被照亮了,流動(dòng)的江水中,有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光(班斑)在跳動(dòng)。江兩岸,蘆蕩,樹(shù)林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱陷約約地伸展著,起伏著。月光為它們(鍍渡)上了一層銀色的花邊……

  1、畫去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的字。

  2、這一段作者描寫了月光下的_______和_______兩處景色,作者筆下的月下江景給人的感覺(jué)是

  3、按要求摘抄語(yǔ)句

 。1)月亮的“靜態(tài)美”:

  _____________________

 。2)月亮的“動(dòng)態(tài)美”:

  _____________________

 。3)月亮的“朦朧美”:

  _____________________

 。4)月亮的“色彩美”:

  _____________________

  4、請(qǐng)你為這段話擬個(gè)小標(biāo)題。

  _______________________________________________________________

  答案

  1.不正確:祥、班、渡

  2.江水,江兩岸,寧?kù)o、安詳

  3.①月亮出來(lái)了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x。②月光灑落在長(zhǎng)江里,江面被照亮了,流動(dòng)的江水中,有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)閃爍的光斑在跳動(dòng)。③江兩岸,蘆蕩,樹(shù)林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱陷約約地伸展著,起伏著。④月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

  4.月光下的美景

12.五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(有答案) 篇十二

  1.兩個(gè)數(shù)的和是61.6,其中一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,就與另一個(gè)數(shù)相同。兩個(gè)數(shù)分別是()、()。

  2.有三根木料,打算把每根鋸成3段,每鋸開(kāi)一處需要3分鐘,全部鋸?fù)晷枰?)分鐘。

  3.笑笑同學(xué)的家住在5樓,每層樓梯有16級(jí),她從1樓走到5樓,共要走()級(jí)樓梯。

  4.把一張邊長(zhǎng)24厘米的正方形紙對(duì)折4次后得到一個(gè)小正方形,這個(gè)小正方形的面積是()平方厘米。

  5.李師傅3小時(shí)生產(chǎn)96個(gè)零件,照這樣計(jì)算生產(chǎn)288個(gè)零件要()小時(shí)。

  答案

  1、5.6、56

  2、18

  3、64

  4、36

  5、9

13.五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(有答案) 篇十三

  1.用10張同樣長(zhǎng)的紙條接成一條長(zhǎng)31厘米的紙帶,如果每個(gè)接頭都重疊1厘米,那么每張紙條長(zhǎng)4.1厘米。()

  2.用三個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米,高1厘米的長(zhǎng)方體,拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體,有3種拼法。()

  3.把一批圓木自上而下按1、2、3……14、15根放在一起,這批圓木共有240根。()

  4.在a÷b=5……3中,把a(bǔ)、b同時(shí)擴(kuò)大3倍,商是5,余數(shù)是3。()

  答案

  1.×

  2.√

  3.×

  4.×

14.五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(有答案) 篇十四

  1、合唱隊(duì)中女生比男生多25人,如果再調(diào)走5名男生,那么女生人數(shù)正好是男生的4倍,合唱隊(duì)中女生有多少人?

  2、甲、乙、丙三人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,甲、乙的總分是153分,乙、丙的總分是173分,甲、丙的總分是160分,甲、乙、丙三人各得多少分?

  3、修一條公路,計(jì)劃每天修60米,實(shí)際每天比計(jì)劃多修15米,結(jié)果提前4天修完,一共修了多少米?

  4、甲、乙兩個(gè)書店存書冊(cè)數(shù)相等,甲書店售出3000冊(cè),乙書店購(gòu)入2000冊(cè),這時(shí)乙書店存書的冊(cè)數(shù)是甲的2倍,甲、乙兩書店原來(lái)共存書多少冊(cè)?

  5、甲乙丙丁四個(gè)人共買了10個(gè)面包平均分著吃,甲拿出了6個(gè)面包的錢,乙和丙都只拿出了2個(gè)面包的錢,丁沒(méi)帶錢。吃完后一算,丁應(yīng)該拿出1.25元,甲應(yīng)收回多少元?

  答案

  1、40

  2、甲、70 乙、83 丙、90

  3、1200

  4、16000(冊(cè))

  5、1.75元

15.五年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(有答案) 篇十五

  1.“IMO”是國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的縮寫,如果要把這三個(gè)字母寫成三種不同的顏色,現(xiàn)有五種不同的顏色,按上述要求可以寫出()種不同顏色搭配的“IMO”。

  A.15 B.20 C.45 D.60

  2.五(2)班有56個(gè)學(xué)生,在一次測(cè)驗(yàn)中,答對(duì)第一題的34人,答對(duì)第二題的29人,兩題都答對(duì)的15人。那么,兩題都不對(duì)的有()人。

  A.7 B.8 C.12 D.20

  答案

  1.D

  2.B