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五年級語文、數(shù)學寒假作業(yè)(有答案)

時間:2025-01-17 17:07:00   來源:無憂考網     [字體: ]
【#小學五年級# #五年級語文、數(shù)學寒假作業(yè)(有答案)#】嘿,五年級的同學們!寒假來啦,這可是一段既可以放松又能夠提升自己的美好時光呀。©無憂考網為大家準備了15篇寒假作業(yè)。這些作業(yè)會陪伴你們度過一個充實又有意義的寒假,讓你們在快樂中學習,在學習中收獲成長,快來開啟這場特別的寒假學習之旅吧!

1.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇一

  句子加工廠。

  1.將軍站在雪地里。(擴句)

  __________________________________________________________

  2.莫爾斯發(fā)明了電報。(改為“被”字句)

  __________________________________________________________

  3.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)

  __________________________________________________________

  4.會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵。(修改病句)

  __________________________________________________________

  答案

  1.將軍久久地站在半尺厚的雪地里。

  2.電報被莫爾斯發(fā)明了。

  3.秦王我都不怕,更不會怕廉將軍。

  4.提示:缺少主語。

2.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇二

  詞語接龍。

  1.取之不盡→(   。ā   。ā   。

  2.轉悲為喜→(   。ā   。ā   。

  3.成千上萬→(   。ā   。ā   。

  答案

  1.盡心盡力力大無窮窮追不舍

  2.喜笑顏開開天辟地地大物博

  3.萬眾一心心煩意亂亂七八糟

3.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇三

  這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去。”

  1.諸葛亮為什么要將“船頭朝西,船尾朝東,一字擺開”呢?

  2.諸葛亮為什么叫軍士擂鼓、吶喊?

  3.這段話說明諸葛亮是個怎樣的人?

  答案

  1.這樣便于統(tǒng)一行動,避免走失,又不留空當,使受箭面積增大。

  2.為了虛張聲勢,制造進攻的假象,吸引曹軍的注意力,引曹軍出來射箭,又能讓曹軍明確射箭的目標、方向。

  3.考慮周全、安排巧妙、胸有成竹、神機妙算。

4.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇四

  恩師

  親愛的老師,你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎?你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里,引起我許多美好的回憶。

  你走出師范學院的大門,毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣,吃苦耐勞,穩(wěn)重端莊,受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

  那年你才十八歲,像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉(xiāng)的山野,那么多的溝溝坎坎,那么多的泥濘小路。在多風多雨的季節(jié)里,放學時,你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高,光著腳丫,一個一個地背著我們趟過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上,雨水打濕你烏黑的頭發(fā),你卻全然不顧。

  隔著小河,你向我們頻頻招手,反復叮嚀:“路滑,慢點兒走,明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方,你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

  如今,我已大學畢業(yè),即將成為一名教師,我決心像您那樣_______________________________。

  1.在括號里填上合適的詞語。(不能和短文中的相同)。

 。ǎ┑男『樱ǎ┑纳角f

 。ǎ┑穆曇簦ǎ┑奈⑿

  2.短文具體寫了女教師的什么事跡?

  __________________________________________________________

  3.請從下面四句話中選擇依據(jù)最恰當?shù)奶畹轿恼陆Y尾處的橫線上。(填序號)

  ①當一名小學老師。

 、诿刻毂持鴮W生們過河。

 、勖刻煺归_像杜鵑花一樣的笑容。

 、芰⒅居谏酱褰逃聵I(yè),吃苦耐勞,關心學生,做個和藹可親的老師。

  4.判斷對錯。

 。1)文中的“你”在山村小學任教,是因為自己就是山村的人。()

 。2)《恩師》都表達了對老師的尊敬和懷念之情。()

  答案

  1.例:彎彎、寧靜、動聽、甜美

  2.冒雨送學生回家,把學生一個個背過河。

  3.④

  4.(1)×(2)√

5.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇五

  在括號中填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

  1.我()知道這件事情,()并不了解事情的全過程。

  2.()走到天涯海角,我()不會忘記自己的祖國。

  3.這艘輪船()載客多,()速度非?臁

  4.很多同學在實踐中體會到,()多讀多寫,作文()會有進步。

  答案

  1.雖然……但是……

  2.即使……也……

  3.不僅……而且……

  4.只要……就……

6.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇六

  寫出下列句子所使用的修辭手法。

  1.滿樹的樹葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女。()

  2.那石猴在山中,與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。()

  3.近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。()

  4.老班長看著我們嘴邊露出了一絲笑意?晌业男睦锍林貥O了。()

  答案

  1.比喻

  2.排比

  3.擬人

  4.對比

7.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇七

  音樂之都維也納

  奧地利首都維也納是世界的音樂之都。它坐落在阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而過。

  維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀以來,世界上許多的音樂家,如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等,都在這里度過大部分音樂生涯,譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里,至今還陳列著他們的樂譜和手跡。

  維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒,到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為了紀念樂壇大師,維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等,也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的草坪上,也用鮮花組成了一個巨大的音樂符號作為裝飾。

  維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時,隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚,公園里還舉行露天音樂演奏會,悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳,在晚風中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有著室內演奏的傳統(tǒng),尤其在合家歡樂的時候,總要演奏一番,優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是,在舉行集會、慶典甚至政府會議時,會前會后也要各奏一曲古典音樂,這幾乎成了慣例。

  在維也納,歌劇院、音樂廳星羅棋布,其中以創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院最為,被稱為“世界歌劇中心”。它造型美觀大方,色彩和諧,本身就是一件完美的藝術品。設計最獨特的是移動舞臺,縱深46米,由幾層平臺組成,可隨意升高、降低或轉動。樂池可以容納一個110人的樂隊。舞臺的總面積達1500平方米,配備有現(xiàn)代化的照明設備。觀眾席位于劇場中央,共6層,可容納2200人。

  被稱為“金色大廳”的音樂之友協(xié)會大廈,裝飾精美,金碧輝煌。正廳兩邊的金色墻壁前,豎立著16尊大理石雕刻的音樂女神像。樓上兩翼包廂后的金色大門口,放置著歷代音樂大師的金色銅像。大廳頂上金色鏤花梁柱間,畫著音樂女神的彩像。在巨大的吊燈照射下,到處金光閃閃。

  每到新年,在“金色大廳”里都要舉行世界一流的新年音樂會,奧地利總統(tǒng)和維也納各界名流都要出席。一年一度的文化節(jié)期間,世界各地的音樂家也在這里登場。他們的精彩表演,吸引著成千上萬的國內外觀眾。

  1.“搖籃”的意思是什么?為什么說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃?

  2.從哪里可以看出維也納是一座用音樂裝飾起來的城市?

  3.第4自然段是圍繞那一句話來寫的??用“——”畫出來。

  4.短文從那幾個方面具體描述維也納是“音樂之都”的?

  答案

  1.搖籃的意思是發(fā)源地。因為維也納是一座用音樂裝飾起來的城市,在這兒一天也離不開音樂,維也納的歌劇院音樂廳星羅棋布。

  2.①到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像;②維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會議大廳等,也多用音樂家的名字命名;③就連王宮花園的草坪上,也用鮮花組成了一個巨大的音樂符號作為裝飾。

  3.畫出:維也納幾乎一天也離不開音樂。

  4.①維也納是歐洲古典音樂的搖籃;②維也納是一座用音樂裝飾起來的城市;③維也納幾乎一天也離不開音樂;④在維也納,歌劇院、音樂廳星羅棋布。

8.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇八

  句子加工廠。

  1.周瑜派來的五百個軍士在江邊搬箭。(調整語序,使句子意思不變)

  2.她說:“我不能呼吸了,請幫助我!”(改為轉述句)

  3.他們把花養(yǎng)在屋子里。他們把花都栽種在臨街窗戶的外面。(加上恰當?shù)年P聯(lián)詞,變成一句話)

  4.他們特別注重服裝顏料的鮮亮耀眼。(修改病句)

  答案

  1.在江邊搬箭的是周瑜派來的五百個軍士。

  2.她說,她不能呼吸了,請幫助她!

  3.他們不是把花養(yǎng)在屋子里,而是把花都栽種在臨街窗戶的外面。

  4.“顏料”改為“顏色”。

9.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇九

  按要求寫句子。

 。1)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。(修改病句)

 。2)目前已知的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。(寫個句子,用上列數(shù)字的說明方法)

  答案

 。1)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容。

  (2)略

10.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇十

  吃西瓜

  前幾天,爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上,天氣悶熱,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

  我和弟弟看著這兩個西瓜,就仿佛看到里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜。!是個生的,黃里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的,我和弟弟好失望?墒,爸爸一聲不吭,若無其事地切開第二個,啊!鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁往外滲著,滲著。

  “吃吧!吃吧!卑职职褍善频轿液偷艿苊媲靶χf。弟弟大口大口地吃起來。我也剛要吃,突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起一個生西瓜。咬了一口,嚼了幾下,眉頭一皺,硬咽下去了。這時,他發(fā)現(xiàn)我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,這生瓜也很好吃呀!”這時,我心里真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡無味。我還是把它吃下去了。

  這件事過去很多天了,但我的心甜甜的。我覺得在這件小事中,我得到了一種寶貴的東西。

  1.作者描寫的兩個西瓜有什么不同?

  2.文中寫爸爸吃瓜時用了那幾個動詞?

  3.最后一段中“寶貴的東西”指的是什么?

  答案

  1.第一個瓜是個生的,黃里微微泛有白色,瓜籽也是白嫩的。第二個是鮮紅的瓜瓤,黑又飽滿的瓜籽,誘人的瓜汁還往外滲著。

  2.咬、嚼、皺、咽

  3.指的是父親對“我”的愛和“我”對父親的理解。

11.五年級語文寒假作業(yè)(有答案) 篇十一

  《望月》節(jié)選

  月亮出來了,安(詳祥)地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里,江面被照亮了,流動的江水中,有千點萬點閃爍的光(班斑)在跳動。江兩岸,蘆蕩,樹林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱陷約約地伸展著,起伏著。月光為它們(鍍渡)上了一層銀色的花邊……

  1、畫去文中括號內用得不正確的字。

  2、這一段作者描寫了月光下的_______和_______兩處景色,作者筆下的月下江景給人的感覺是

  3、按要求摘抄語句

 。1)月亮的“靜態(tài)美”:

  _____________________

 。2)月亮的“動態(tài)美”:

  _____________________

 。3)月亮的“朦朧美”:

  _____________________

 。4)月亮的“色彩美”:

  _____________________

  4、請你為這段話擬個小標題。

  _______________________________________________________________

  答案

  1.不正確:祥、班、渡

  2.江水,江兩岸,寧靜、安詳

  3.①月亮出來了,安詳?shù)赝聻⒅那遢x。②月光灑落在長江里,江面被照亮了,流動的江水中,有千點萬點閃爍的光斑在跳動。③江兩岸,蘆蕩,樹林和山峰的黑色剪影,在江天交界處隱陷約約地伸展著,起伏著。④月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……

  4.月光下的美景

12.五年級數(shù)學寒假作業(yè)(有答案) 篇十二

  1.兩個數(shù)的和是61.6,其中一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位,就與另一個數(shù)相同。兩個數(shù)分別是()、()。

  2.有三根木料,打算把每根鋸成3段,每鋸開一處需要3分鐘,全部鋸完需要()分鐘。

  3.笑笑同學的家住在5樓,每層樓梯有16級,她從1樓走到5樓,共要走()級樓梯。

  4.把一張邊長24厘米的正方形紙對折4次后得到一個小正方形,這個小正方形的面積是()平方厘米。

  5.李師傅3小時生產96個零件,照這樣計算生產288個零件要()小時。

  答案

  1、5.6、56

  2、18

  3、64

  4、36

  5、9

13.五年級數(shù)學寒假作業(yè)(有答案) 篇十三

  1.用10張同樣長的紙條接成一條長31厘米的紙帶,如果每個接頭都重疊1厘米,那么每張紙條長4.1厘米。()

  2.用三個長3厘米、寬2厘米,高1厘米的長方體,拼成一個大長方體,有3種拼法。()

  3.把一批圓木自上而下按1、2、3……14、15根放在一起,這批圓木共有240根。()

  4.在a÷b=5……3中,把a、b同時擴大3倍,商是5,余數(shù)是3。()

  答案

  1.×

  2.√

  3.×

  4.×

14.五年級數(shù)學寒假作業(yè)(有答案) 篇十四

  1、合唱隊中女生比男生多25人,如果再調走5名男生,那么女生人數(shù)正好是男生的4倍,合唱隊中女生有多少人?

  2、甲、乙、丙三人參加數(shù)學競賽,甲、乙的總分是153分,乙、丙的總分是173分,甲、丙的總分是160分,甲、乙、丙三人各得多少分?

  3、修一條公路,計劃每天修60米,實際每天比計劃多修15米,結果提前4天修完,一共修了多少米?

  4、甲、乙兩個書店存書冊數(shù)相等,甲書店售出3000冊,乙書店購入2000冊,這時乙書店存書的冊數(shù)是甲的2倍,甲、乙兩書店原來共存書多少冊?

  5、甲乙丙丁四個人共買了10個面包平均分著吃,甲拿出了6個面包的錢,乙和丙都只拿出了2個面包的錢,丁沒帶錢。吃完后一算,丁應該拿出1.25元,甲應收回多少元?

  答案

  1、40

  2、甲、70 乙、83 丙、90

  3、1200

  4、16000(冊)

  5、1.75元

15.五年級數(shù)學寒假作業(yè)(有答案) 篇十五

  1.“IMO”是國際數(shù)學奧林匹克競賽的縮寫,如果要把這三個字母寫成三種不同的顏色,現(xiàn)有五種不同的顏色,按上述要求可以寫出()種不同顏色搭配的“IMO”。

  A.15 B.20 C.45 D.60

  2.五(2)班有56個學生,在一次測驗中,答對第一題的34人,答對第二題的29人,兩題都答對的15人。那么,兩題都不對的有()人。

  A.7 B.8 C.12 D.20

  答案

  1.D

  2.B