【#親子教育# #家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響#】家庭教育在孩子健康成長(zhǎng)中是不可缺少的，也是學(xué)校、社會(huì)教育所不能替代的，畢竟孩子幾乎都是在家庭中度過(guò)的，我們要做好孩子的榜樣，與孩子多多溝通，了解其內(nèi)心的想法，那么家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響有什么呢？以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響》，希望對(duì)大家有幫助。
1.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇一
性格塑造的搖籃
家庭是孩子性格形成的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。父母的言行舉止、家庭氛圍、教育方式等都會(huì)在孩子心中留下深刻的印記。比如，一個(gè)溫馨和諧、充滿愛(ài)的家庭，往往能培養(yǎng)出自信、樂(lè)觀、善良的孩子；相反，一個(gè)在爭(zhēng)吵和冷漠中成長(zhǎng)的孩子，可能會(huì)變得孤僻、多疑。
數(shù)據(jù)支持：據(jù)美國(guó)心理學(xué)家的一項(xiàng)長(zhǎng)期研究表明，那些在童年時(shí)期得到足夠關(guān)愛(ài)和正面引導(dǎo)的孩子，成年后在社交能力、情緒管理以及抗壓能力方面表現(xiàn)更佳。這項(xiàng)研究跟蹤了上千名兒童從嬰兒期到成年的發(fā)展過(guò)程，結(jié)果顯示，良好的家庭教育是孩子性格健康發(fā)展的關(guān)鍵。
2.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇二
學(xué)習(xí)習(xí)慣的啟蒙
家庭是孩子初接觸學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，父母的態(tài)度和方法直接影響著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。如果父母能夠以身作則，比如定期閱讀、學(xué)習(xí)新技能，孩子就會(huì)模仿并養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。反之，如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，甚至自己沉迷于不良嗜好，孩子也可能對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
實(shí)例說(shuō)明：比爾·蓋茨，微軟公司的創(chuàng)始人，他的成功很大程度上得益于家庭的教育。他的父母非常重視閱讀，家中藏書豐富，從小就鼓勵(lì)比爾探索未知，培養(yǎng)了他對(duì)科技的濃厚興趣。這樣的家庭教育環(huán)境，為比爾日后成為科技巨擘奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇三
價(jià)值觀的塑造
家庭是孩子價(jià)值觀形成的第一課堂。父母的道德觀念、價(jià)值取向會(huì)直接影響孩子對(duì)世界的認(rèn)知。比如，父母如果注重誠(chéng)信、勤奮、尊重他人，孩子也會(huì)在耳濡目染中形成這些正面的價(jià)值觀。相反，如果家庭中充滿了欺騙、懶惰和敵意，孩子的價(jià)值觀可能會(huì)出現(xiàn)偏差。
數(shù)據(jù)支持：一項(xiàng)由聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的報(bào)告顯示，全球范圍內(nèi)，那些在家庭教育中強(qiáng)調(diào)責(zé)任感、同情心和社會(huì)參與的孩子，在成年后更傾向于成為積極參與社會(huì)公益、有責(zé)任感的公民。這說(shuō)明了家庭教育在塑造孩子價(jià)值觀方面的重要作用。
4.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇四
社交能力的培養(yǎng)
家庭是孩子早開(kāi)始學(xué)習(xí)如何與人相處的場(chǎng)所。父母如何通過(guò)言傳身教教會(huì)孩子分享、合作、解決沖突，對(duì)孩子未來(lái)的社交能力有著決定性的影響。一個(gè)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自我、同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的家庭，能夠幫助孩子在未來(lái)的社交場(chǎng)合中游刃有余。
實(shí)例說(shuō)明：奧普拉·溫弗瑞，美國(guó)脫口秀主持人，她的童年并不順利，但她的母親總是鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)與人溝通。這種早期的家庭教育，讓奧普拉學(xué)會(huì)了如何在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持真誠(chéng)和堅(jiān)韌，終成就了她的傳媒事業(yè)。
5.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇五
面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度
家庭也是孩子學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和失敗的第一所學(xué)校。父母對(duì)待挫折的態(tài)度，會(huì)直接影響孩子面對(duì)困難時(shí)的勇氣和韌性。如果父母能夠在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，而不是責(zé)備和打擊，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
數(shù)據(jù)支持：心理學(xué)家馬丁·塞利格曼的研究指出，擁有“韌性”特質(zhì)的孩子，即那些能夠在逆境中堅(jiān)持并尋找解決辦法的孩子，往往來(lái)自于那些注重培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題能力、鼓勵(lì)探索的家庭。這些孩子在未來(lái)的生活和工作中，更容易成為和創(chuàng)新者。
6.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇六
生活習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的生活習(xí)慣，如規(guī)律作息、健康飲食、個(gè)人衛(wèi)生等，也是家庭教育的重要內(nèi)容。父母的生活習(xí)慣和態(tài)度，會(huì)直接影響到孩子。一個(gè)注重健康生活方式的家庭，更容易培養(yǎng)出有良好自我管理能力的孩子。
實(shí)例說(shuō)明：籃球巨星邁克爾·喬丹，他的成功不僅僅是因?yàn)樘熨x異稟，更因?yàn)樗麖男【捅桓改附虒?dǎo)要自律、勤奮。喬丹的父親曾是一名設(shè)備維修人員，他以身作則，教導(dǎo)喬丹無(wú)論做什么事情都要全力以赴，這種家庭教育幫助喬丹養(yǎng)成了刻苦訓(xùn)練的習(xí)慣，終成為籃球的傳奇人物。
7.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇七
造成親子關(guān)系破裂
很多家長(zhǎng)在開(kāi)始教育孩子的時(shí)候，總是不以為然，認(rèn)為孩子還小，教育方面的問(wèn)題，可以等到孩子大了再?zèng)Q定。但是后卻發(fā)現(xiàn)，等孩子長(zhǎng)大后一切都變了，和自己的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，變得有了自己的脾氣，這時(shí)候家長(zhǎng)再來(lái)教育也更加地不容易，效果也越來(lái)越差了，可見(jiàn)孩子小時(shí)候的家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)影響是多么大。
8.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇八
孩子冷漠孤單
孩子無(wú)論在任何時(shí)候都想得到父母的重視和關(guān)注，但有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為：“從小要鍛煉他們。”他們說(shuō)這是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立個(gè)性，他們什么都想讓孩子自己去做，讓孩子自己一個(gè)人去嘗試，讓孩子一個(gè)人承受著嘗試后的失敗，其實(shí)孩子也有七情六欲，他們也很需要親人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也渴望得到父母的陪伴和溝通。由于長(zhǎng)期得不到關(guān)心，就造成孩子孤僻、冷漠等不良的行為。
9.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇九
使孩子自信心不足
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)激勵(lì)孩子常用的方法，就是將自己的孩子與他人的孩子進(jìn)行比較，都不知這樣的比較使有害的，把孩子的短處與他人的長(zhǎng)處相比較，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。父母的評(píng)價(jià)是孩子認(rèn)識(shí)自己的依據(jù)，父母的否定與消極評(píng)價(jià)會(huì)使孩子缺乏自信產(chǎn)生。
10.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十
爭(zhēng)吵的家庭氛圍
家庭的氛圍會(huì)直接影響孩子的性格，如果家庭成員尤其是父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，甚至是大打出手，就很容易給孩子幼小的心靈蒙上陰影，造成孩子自卑、孤僻、自控力差等。家庭之間難免會(huì)有各種矛盾，但家長(zhǎng)需明白自己的言行舉止可能給孩子造成的后果，盡量以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱?wèn)題，如果不可以那就盡量少在孩子面前爭(zhēng)吵。
11.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十一
不對(duì)孩子進(jìn)行思想指導(dǎo)
孩子在幼兒園遇到煩心事，求教父母，父母卻埋怨孩子做事不穩(wěn)重欠思考，父母缺少給孩子思想指導(dǎo)。未曾播種如何長(zhǎng)成茁壯的參天大樹(shù)。孩子在成長(zhǎng)中需要父母的幫助和指引，了解孩子的大多還是父母，孩子成長(zhǎng)需要父母?jìng)兊闹笇?dǎo)。
不良的家庭教育給孩子帶來(lái)的影響是很大的，有時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得這些都無(wú)所謂，小孩子啥都不懂。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的，教育孩子要從小開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的影響孩子。
12.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十二
影響孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成
父母的言行舉止影響著幼兒道德品質(zhì)的形成，家庭是幼兒接受教育的第一課堂，父母是幼兒的第一位老師，常言說(shuō)“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”父母的思想、行為、生活習(xí)慣無(wú)不對(duì)孩子產(chǎn)生影響。例如：讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。雖然現(xiàn)在是一般孩子都可以按時(shí)到校，但是還存在許多遲到和曠課的現(xiàn)象，有的家長(zhǎng)也許對(duì)此不以為然。
13.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十三
家長(zhǎng)的態(tài)度影響孩子的學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)的知識(shí)水平、教育方法、能力都影響著對(duì)孩子的教育。如果孩子能在班上取得較高的名次，可能認(rèn)為還是一個(gè)可以培養(yǎng)的對(duì)象；如果孩子在班上的成績(jī)較差，往往就失去了教育的信心。實(shí)際上，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和做法，這樣做打擊了孩子的自尊心和自信心，又使孩子失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的一種片面認(rèn)識(shí)造成的。
14.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十四
可以讓孩子更加優(yōu)秀
大多數(shù)父母面對(duì)有問(wèn)題或者犯錯(cuò)的孩子都采取批評(píng)和指責(zé)的態(tài)度。實(shí)踐證明，這樣做只能增加孩子的挫折感和逆反心理。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母應(yīng)該主動(dòng)積極地傾聽(tīng)孩子的敘述，并和孩子一起分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。同時(shí)，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待，這樣才能讓孩子更加優(yōu)秀。
15.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十五
塑造孩子的個(gè)性發(fā)展
一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展會(huì)和嬰幼兒時(shí)期、童年階段有著很直接的聯(lián)系，會(huì)有為數(shù)不少的人身上所存在的問(wèn)題是在年幼的時(shí)候所造成的，有的也會(huì)一直影響到整個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程、甚至是整個(gè)人生。
在家庭教育里，個(gè)人會(huì)認(rèn)為為重要的是需要給到孩子應(yīng)該有的陪伴，過(guò)少的陪伴會(huì)使得孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系疏離，很難在孩子很小的時(shí)候就建立起蠻好的感情基礎(chǔ)。
16.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十六
父愛(ài)缺失造成孩子性別角色的混亂
父親的角色是男孩一生中出現(xiàn)的第一個(gè)同性榜樣。在和父親的相處中，男孩感受到了男性所特有的剛毅、果斷、寬大的性格品質(zhì)。但現(xiàn)今社會(huì)中出現(xiàn)的許多男孩女性化的現(xiàn)象，跟父親的缺失有很大關(guān)系。
對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，父親也是她人生中出現(xiàn)的第一個(gè)男性角色，在與父親的相處過(guò)程中，學(xué)會(huì)了與男性的相處，并通過(guò)父親來(lái)更加認(rèn)同自己作為女性的角色。
17.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十七
孩子容易產(chǎn)生心理問(wèn)題
缺少父親陪伴的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中情緒多變。容易產(chǎn)生害怕、煩躁、膽小、懦弱的性格。因?yàn)樽陨淼囊恍┬枨蟛荒艿玫綕M足，很容易產(chǎn)生憤怒的情緒，做出過(guò)激的行為。這種孩子步入社會(huì)，在與領(lǐng)導(dǎo)相處、處理同事之間的關(guān)系中會(huì)有很大的困難，容易產(chǎn)生排斥心理。
18.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十八
影響孩子智力發(fā)育
一般情況下，男人的邏輯思維能力較強(qiáng)，孩子與父親接觸得越多，對(duì)孩子的智力發(fā)育越有幫助，反之亦然。因此，長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父親的孩子，思維的活躍性和智力都無(wú)法得到良好的發(fā)育。
19.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇十九
使孩子性格怯懦自卑
俗話說(shuō)得好，母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。父愛(ài)往往會(huì)給人堅(jiān)定的信念，使人有氣力勇往直前。然而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父愛(ài)的缺失就像孩子缺失了一劑強(qiáng)心劑，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子會(huì)常常因缺失父愛(ài)而變得懦弱自卑，甚至?xí)谌巳褐胁桓姨鹱约旱念^。
20.家庭教育的方式對(duì)孩子有哪些影響 篇二十
孩子變得沒(méi)有主見(jiàn)
一般經(jīng)常有母親陪伴的孩子，性格都有些柔和，一般的情況還能應(yīng)對(duì)，特別是遇到?jīng)Q斷性的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)不知所措，不知怎樣面對(duì)和處理。因?yàn)槟腥说男愿窬褪亲鍪裁词虑槎己芄麛�，絕不會(huì)拖泥帶水，孩子受其影響會(huì)主觀性強(qiáng)些，但由于父愛(ài)的缺失，孩子的性格就會(huì)受母親的影響多些，所以就會(huì)嬌柔一些，沒(méi)有了男子漢的氣概，遇事很沒(méi)主見(jiàn)。
