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描寫人物的作文五年級(精選10篇)

時間:2024-06-13 11:40:00   來源:無憂考網     [字體: ]

【#小學生作文# #描寫人物的作文五年級(精選10篇)#】相信許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,尤其是應用極其廣泛的寫人作文,寫人作文是通過記敘人物的具體活動,來反映人物的某個方面的特點的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢?以下是由®憂考網為大家整理的描寫人物的作文五年級(精選10篇),歡迎大家閱讀。

1.描寫人物的作文五年級 篇一


  瞧,那個身高面白,高鼻梁,有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人,就是我的三舅舅。他不僅一表人才,文質彬彬,更是一個典型的“念書狂”、“書呆子”。

  他是一位教師,工作單位在新疆。他敬業(yè),對學生十分負責,教學成績突出,多次被評為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒,是我心中的作文大師。

  別看他外表溫和,但一教我寫作文時,就變成了一個狠角色了。,放暑假舅舅在老家,我要寫假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家,于是我絞盡腦汁,廢寢忘食地思考該如何下手,但終還是以失敗告終。無奈之下,只能敷衍了事亂寫一通。作文交給舅舅后,他掃視了一遍。抬頭看看我,那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時捏了一把汗。過了一會兒,他對我說:“等你知道這篇作文寫什么內容時再來找我!毖韵轮,就是讓我重寫,我只好灰溜溜地從頭再來。

  一個小時過去了,兩個小時過去了,三個小時過去了,我的耳朵里不斷傳來“太亂了”,“修改”,“重寫”,“錯字太多”……。終于我聽到了“還可以”這三個字。為了這三個字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言,正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會被我整得束手無策。

  這就是我的三舅舅,一個外表慈祥,實際嚴厲的“作文大師”。


2.描寫人物的作文五年級 篇二


  我的爸爸是一個非常喜歡音樂的人,他特別擅長吹、拉、彈各種樂器。

  白天的爸爸為生計忙碌,只能跟他的樂器“小別”。吃過晚飯后,稍事休息,他就拿起了心愛的笛子,吹起了《小放!。一時間,整個房間彌漫著一種濃濃的田園氣息,我仿佛置身于大自然的溫暖懷抱中。仿佛看見:陽春三月,在那開滿鮮花的山岡上一個牧童騎在牛背上正緩緩向我走來……

  吹畢,爸爸又拿出了他心愛的小提琴到客廳里坐著拉起了《漁舟唱晚》。這時,悠揚的琴聲又蕩漾在每間屋子,無論我在房間里的什么地方都能清晰地聽到。一會兒,爸爸拉合弦,四根琴弦會奏出激昂深沉的樂曲,我好像看見漁們正在合力拉網,網上魚兒歡躍;一會兒,爸爸拉單弦,根根琴弦上下翻躍,拉出了清幽高雅的樂曲,我好像

  看見日落西山,紅彤彤的晚霞倒映在面上,飄渺的海上一艘艘漁船滿載而歸,喜悅映在漁的臉……

  放下小提琴,爸爸又坐在鋼琴旁,彈起了他每天彈的一首樂曲——《梁!。雖然這樂曲我每天都聽,但還是百聽不厭,因為那悅耳的琴聲常常使我浮想聯(lián)翩,春光明媚,百花盛開,柔梢披風,倆只花蝴蝶你追我逐,在花叢中盡情嬉戲,隨著樂曲聲翩翩起舞,它們就像一對伴侶,不離不棄,過一生……

  這就是我的爸爸,一個愛玩樂曲的爸爸!


3.描寫人物的作文五年級 篇三


  我的好朋友——孔韻涵,她有一頭又濃又密的長發(fā),五官十分精致小巧,櫻桃小嘴上始終掛著微笑。她是一個活潑可愛的小姑娘,但是,她寫作業(yè)的時候非常認真。

  有,我和孔韻涵約好放學后一起去新的兒童圖書館寫作業(yè)。我們到了兒童圖書館,走進去,找了個座位坐下來開始寫作業(yè)。忽然,來了一大群五、六歲左右的小孩子,整個圖書館一下子就變得很吵了,我也受到影響寫不下去了。這時,我回頭看了眼孔韻涵,她卻絲毫沒有受影響一直在那認真地寫作業(yè)。我輕輕的叫了聲:“孔韻韻”,她沒有反應,我輕輕地拍了下她的肩膀,輕輕地說:“這么吵,你怎么能靜下心來寫作業(yè)?”孔韻涵輕輕地說:“只要你靜下心來,認真做作業(yè),你就不會覺得周圍吵了!蔽衣犃艘猜o下心來,認真地做作業(yè),果然,周圍也不覺得吵了。

  我很佩服她在這么吵的環(huán)境下,還能認真的寫作業(yè)。我要向她學習,也能在這么少的環(huán)境不受外界影響認真寫作業(yè)。


4.描寫人物的作文五年級 篇四


  我的媽媽是一位學校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛,通過無盡的愛;一雙數(shù)以百計的手的滄桑,經驗,包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中,她的眼睛和手系列,軸承起來深愛,成一系列光,使我為他們洗澡。

  母親的眼睛總是展現(xiàn)無限關懷。小,每當我獨自行走,我的媽媽總是用她的愛看著我,輕笑在他的臉上,在我看來掃在前面的障礙;年齡的增長,我什么時候可以去,我的媽媽是第對一個,再與她的眼睛給我的關心,似乎提醒我路上小心;現(xiàn)在,盡管母親已不再像小時看著我走了,但我知道她一個深情的眼睛,都在看著我在人生道路上在……

  她母親的手的載體是厚一個母親的愛。母親的手很粗糙,上面一個皺紋,冬天枯竭,痛得很。但它還是不阻止她對我的愛。有,當冬天,北風“呼啦”之風,我媽麻痹我去學校。突然,她回頭看了看我沒有遮擋的手,忍不住皺起了眉頭:“怎么不戴手套嗎?“我是一個傲慢:“忘了穿,無論如何,又不冷,不穿也沒什么!暗覌寢寱^續(xù)她的手套,遞給我,“命令”道:“穿上!“我的心感動,據我所知,母親的手不能幫助寒風,因此不聽,但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的'手套。北風吹了一個位置,媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕…

  沐浴在溫暖的光的母愛,我覺得很高興。母親和她的母親深愛因為我編了一個溫暖的搖籃,讓我幸福地躺在這搖籃。我時常在想,我的耳朵和回應,一首小詩:“媽媽!天上的風和雨,這鳥嚇跑進窩;在風和雨的心在這里,我只藏起你的武器。


5.描寫人物的作文五年級 篇五


  我的姐姐叫寧若溪,她非常非常喜歡小動物,比如小狗或者小倉鼠。

  她在鄉(xiāng)下的家里養(yǎng)過三條狗,一只叫金毛,一只叫麗麗,后一只只有我的兩只手那么大,叫奧利奧。金毛喜歡散步,很活潑,只要你不帶它出去,它就大聲地汪汪叫,所以每天我們都要帶它出去走走。麗麗是一只母狗,一身金色的毛發(fā),沒事就在地上安安靜靜地睡覺。奧利奧很活潑,它是只母狗,之所以叫它奧利奧,是因為它的毛發(fā)上有幾塊黑色的地方,其余的都是白色的,它對外面的世界很好奇。姐姐沒事的時候就會和它們一起玩。

  她在縣城的家里也養(yǎng)了寵物,是一只小倉鼠。記得買倉鼠的時候,裝倉鼠的盒作文子只有我的一個手掌那么大。別看盒子小,姐姐裝了一整天呢。裝好籠子的那一剎那,姐姐大喊一句:“這哪是房子呀,這明明就是豪宅嘛!边@個房子里有冰箱、跑步機、衛(wèi)生間、滑梯。

  有一天,她把倉鼠拿出來玩,但倉鼠刺溜一下就跑了,她上去追,但是沒有追上。你們猜猜它躲到哪里去了呢?你一定猜不到。姐姐大聲一喊:“看,它在我用黏土做的床上睡覺呢。”我們怕它再跑,于是我們就守在旁邊等它醒來?伤艘粋小時四十多分鐘,等得我們都睡著了。醒來以后,我們發(fā)現(xiàn)那只小倉鼠自己回到了籠子里,我們都非常驚訝。

  這就是我喜歡動物的姐姐,我很喜歡和她玩。


6.描寫人物的作文五年級 篇六


  我的媽媽是個童心未泯、幽默搞笑的人,她常常做些令人發(fā)笑的事,但是我卻很佩服她。

  一個秋高氣爽的午后,我寫完作業(yè),無聊地躺在沙發(fā)上發(fā)呆。突然,媽媽不知從哪兒冒出來,手里拿著一副羽毛球拍,沖我喊:“十一,你再這樣待在家里就要發(fā)霉了,走!我?guī)闳⒕!”“Ok!”我爽快地答應了。

  我和媽媽興致勃勃地來到操場上,占好各自的“陣地”,就開戰(zhàn)了。我的球技可是一流的呦!我拿起球拍,把羽毛球往上一拋,不費吹灰之力,球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費了九牛二虎之力,揮動著球拍,嘴里還念念有詞:“為中華之崛起而打球!”可球沒有過網就落在了地上。原來我這邊是順風球呢,媽媽嘆了口氣:“春風不度玉門關!”過了一會,風向忽然變了,老媽又得意洋洋起來:“風水輪流轉呢!”我沒有接中球,反而笑得前俯后仰,媽媽卻一本正經地說:“笑一笑,十年少,可你一笑,戰(zhàn)斗力就歸零了!苯泲寢屢徽f,我笑得更厲害了。

  接下來的幾個回合里,搞怪老媽左一招“猛虎掏心”,右一招“火山爆發(fā)”,把我打得落花流水。我招架不住,把球拍一扔,一*坐在地上賭氣不打了。老媽拿著球拍瞄準了我,“戰(zhàn)士把槍都扔了,你這是要繳槍投降嗎?”聽了媽媽的話,我乖乖地起來重新應戰(zhàn)。

  這就是我可愛又可敬的媽媽,我永遠愛她。


7.描寫人物的作文五年級 篇七


  我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。

  三年級時,我做書上的思考題,非常粗心,怎么做都是錯的。過了一會兒,爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影,我想他一定是來幫我解答難題。但是,爸爸卻對我說:“自己還思考一下!彼@么一說,我心里就不太耐煩了。

  過了一會兒,爸爸見我還沒有動筆做,就專專心心地給我講解。他給我講解,就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點粗心。

  聽奶奶說,小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習?墒俏液軕M愧,每次考試,總也考不好。唉!

  爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛(wèi)生,就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌,有時候玩通宵。我煩爸爸打牌了,雖然他給我找錢讀書很辛苦,可總是輸,多可惜呀!

  爸爸愛吃魚和辣椒,不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。

  爸爸煩我考試不及格,他希望我每學期能拿著好成績回家,我爭取吧。

  爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點上繼續(xù)努力,同時,我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。


8.描寫人物的作文五年級 篇八


  瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮,也并不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!

  她的對手現(xiàn)在是Q同學,她毫不示弱地舉起乒乓板,習慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說:“發(fā)球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來,她毫不猶豫地一側身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰知,對手也不甘示弱,又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對準球用力一推,眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍?/p>

  “可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。

  “小子,不錯嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運了過去,留下兩聲脆響。對手是個能將,不好對付。時間過去了很久,也沒分出個勝負。她心里有些著急,那黃色的小球似團小火焰,燒得人心里發(fā)慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對手卻紋絲不動。

  她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發(fā)燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過去,正中對手要害,對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球!


9.描寫人物的作文五年級 篇九


  我有一個天真又可愛,聰明又活潑的表弟,他有一對水靈靈的大眼睛,想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候,就能露出一對潔白又整齊的小牙,十分有趣。我非常喜歡他

  表弟住在奶奶家。有,他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟,什么話都聽他。便叫我看好表弟,自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來,就連忙跑到外婆身邊,跟那可愛的小花貓玩,輕輕地撫摸著它,嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了,把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來,嘴里說:“外公你壞,小花貓不懂事,你要教育它,怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓,對表弟說:“對,小貓不懂事,弟弟教育它

  還有,表弟在屋子里玩,他不聽奶奶的話,偏要玩自行車,結果一不小心把自行車弄翻了,手指被壓住了,他連忙把手指掰開,哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲,連忙從房里跑出來,看到這種情景又好氣又好笑,便不去理化了。他哭了一會兒不哭了,從手指縫里偷看,看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他,走到外婆身邊大笑起來。


10.描寫人物的作文五年級 篇十


  我的爺爺已經60出頭了。頭發(fā)并不是全黑,而是夾雜著一些”銀絲”。布滿皺紋的臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛,顯得格外精神!

  爺爺很喜歡鍛煉。在我年幼的時候,不知道為什么爺爺身體那么棒?長大后才知道,爺爺身體之所以這么棒,是因為長期鍛煉的結果。

  爺爺喜歡與和他年齡不相上下的老爺爺一起下象棋。在要緊關頭,爺爺總會想出好點子,化解危機,取得勝利。

  爺爺也是我的崇拜偶像。爺爺年輕時,曾在領導大會上出席演講,他的一番演講,語驚四座,令人佩服不已。還當了永濟市進修校的校長。

  爺爺經常教導我,讓我懂得了很多。就在前幾天,我代表我們班,在國旗臺上演講了有關“中華魂”的一篇文章。因為緊張而忘詞,使我們班取得了“第一名的好成績”。爺爺告訴我,要放松,在任何人面前,都不要緊張,演講時,千萬不能怯場。我懂得了這些,以后我會更加出色!

  爺爺還教給了我騎自行車。爺爺把我?guī)У搅iT口,讓我用他喜愛的那輛自行車。經過三天的努力,我終于學會了。今天能夠瀟灑地騎自行車,全靠爺爺?shù)墓。之后,爺爺就把這輛自行車送給我了。

  我相信,在爺爺?shù)墓奈柘,我一定會飛的更高!