【#小學生作文# #描寫人物的作文五年級（精選10篇）#】相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來反映人物的某個方面的特點的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢？以下是由®無憂考網為大家整理的描寫人物的作文五年級（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.描寫人物的作文五年級 篇一
瞧，那個身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質彬彬，更是一個典型的“念書狂”、“書呆子”。
他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對學生十分負責，教學成績突出，多次被評為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。
別看他外表溫和，但一教我寫作文時，就變成了一個狠角色了。，放暑假舅舅在老家，我要寫假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但終還是以失敗告終。無奈之下，只能敷衍了事亂寫一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時捏了一把汗。過了一會兒，他對我說：“等你知道這篇作文寫什么內容時再來找我�！毖韵轮�，就是讓我重寫，我只好灰溜溜地從頭再來。
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，我的耳朵里不斷傳來“太亂了”，“修改”，“重寫”，“錯字太多”……。終于我聽到了“還可以”這三個字。為了這三個字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會被我整得束手無策。
這就是我的三舅舅，一個外表慈祥，實際嚴厲的“作文大師”。
2.描寫人物的作文五年級 篇二
我的爸爸是一個非常喜歡音樂的人，他特別擅長吹、拉、彈各種樂器。
白天的爸爸為生計忙碌，只能跟他的樂器“小別”。吃過晚飯后，稍事休息，他就拿起了心愛的笛子，吹起了《小放�！�。一時間，整個房間彌漫著一種濃濃的田園氣息，我仿佛置身于大自然的溫暖懷抱中。仿佛看見：陽春三月，在那開滿鮮花的山岡上一個牧童騎在牛背上正緩緩向我走來……
吹畢，爸爸又拿出了他心愛的小提琴到客廳里坐著拉起了《漁舟唱晚》。這時，悠揚的琴聲又蕩漾在每間屋子，無論我在房間里的什么地方都能清晰地聽到。一會兒，爸爸拉合弦，四根琴弦會奏出激昂深沉的樂曲，我好像看見漁們正在合力拉網，網上魚兒歡躍；一會兒，爸爸拉單弦，根根琴弦上下翻躍，拉出了清幽高雅的樂曲，我好像
看見日落西山，紅彤彤的晚霞倒映在面上，飄渺的海上一艘艘漁船滿載而歸，喜悅映在漁的臉……
放下小提琴，爸爸又坐在鋼琴旁，彈起了他每天彈的一首樂曲——《梁�！�。雖然這樂曲我每天都聽，但還是百聽不厭，因為那悅耳的琴聲常常使我浮想聯(lián)翩，春光明媚，百花盛開，柔梢披風，倆只花蝴蝶你追我逐，在花叢中盡情嬉戲，隨著樂曲聲翩翩起舞，它們就像一對伴侶，不離不棄，過一生……
這就是我的爸爸，一個愛玩樂曲的爸爸！
3.描寫人物的作文五年級 篇三
我的好朋友——孔韻涵，她有一頭又濃又密的長發(fā)，五官十分精致小巧，櫻桃小嘴上始終掛著微笑。她是一個活潑可愛的小姑娘，但是，她寫作業(yè)的時候非常認真。
有，我和孔韻涵約好放學后一起去新的兒童圖書館寫作業(yè)。我們到了兒童圖書館，走進去，找了個座位坐下來開始寫作業(yè)。忽然，來了一大群五、六歲左右的小孩子，整個圖書館一下子就變得很吵了，我也受到影響寫不下去了。這時，我回頭看了眼孔韻涵，她卻絲毫沒有受影響一直在那認真地寫作業(yè)。我輕輕的叫了聲：“孔韻韻”，她沒有反應，我輕輕地拍了下她的肩膀，輕輕地說：“這么吵，你怎么能靜下心來寫作業(yè)？”孔韻涵輕輕地說：“只要你靜下心來，認真做作業(yè)，你就不會覺得周圍吵了�！蔽衣犃艘猜o下心來，認真地做作業(yè)，果然，周圍也不覺得吵了。
我很佩服她在這么吵的環(huán)境下，還能認真的寫作業(yè)。我要向她學習，也能在這么少的環(huán)境不受外界影響認真寫作業(yè)。
4.描寫人物的作文五年級 篇四
我的媽媽是一位學校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過無盡的愛；一雙數(shù)以百計的手的滄桑，經驗，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來深愛，成一系列光，使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現(xiàn)無限關懷。小，每當我獨自行走，我的媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來掃在前面的障礙；年齡的增長，我什么時候可以去，我的媽媽是第對一個，再與她的眼睛給我的關心，似乎提醒我路上小心；現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時看著我走了，但我知道她一個深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個母親的愛。母親的手很粗糙，上面一個皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對我的愛。有，當冬天，北風“呼啦”之風，我媽麻痹我去學校。突然，她回頭看了看我沒有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？“我是一個傲慢：“忘了穿，無論如何，又不冷，不穿也沒什么�！暗覌寢寱^續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！“我的心感動，據我所知，母親的手不能幫助寒風，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的'手套。北風吹了一個位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕…
沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興。母親和她的母親深愛因為我編了一個溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時常在想，我的耳朵和回應，一首小詩：“媽媽！天上的風和雨，這鳥嚇跑進窩；在風和雨的心在這里，我只藏起你的武器。
5.描寫人物的作文五年級 篇五
我的姐姐叫寧若溪，她非常非常喜歡小動物，比如小狗或者小倉鼠。
她在鄉(xiāng)下的家里養(yǎng)過三條狗，一只叫金毛，一只叫麗麗，后一只只有我的兩只手那么大，叫奧利奧。金毛喜歡散步，很活潑，只要你不帶它出去，它就大聲地汪汪叫，所以每天我們都要帶它出去走走。麗麗是一只母狗，一身金色的毛發(fā)，沒事就在地上安安靜靜地睡覺。奧利奧很活潑，它是只母狗，之所以叫它奧利奧，是因為它的毛發(fā)上有幾塊黑色的地方，其余的都是白色的，它對外面的世界很好奇。姐姐沒事的時候就會和它們一起玩。
她在縣城的家里也養(yǎng)了寵物，是一只小倉鼠。記得買倉鼠的時候，裝倉鼠的盒作文子只有我的一個手掌那么大。別看盒子小，姐姐裝了一整天呢。裝好籠子的那一剎那，姐姐大喊一句：“這哪是房子呀，這明明就是豪宅嘛�！边@個房子里有冰箱、跑步機、衛(wèi)生間、滑梯。
有一天，她把倉鼠拿出來玩，但倉鼠刺溜一下就跑了，她上去追，但是沒有追上。你們猜猜它躲到哪里去了呢？你一定猜不到。姐姐大聲一喊：“看，它在我用黏土做的床上睡覺呢。”我們怕它再跑，于是我們就守在旁邊等它醒來�？伤艘粋�小時四十多分鐘，等得我們都睡著了。醒來以后，我們發(fā)現(xiàn)那只小倉鼠自己回到了籠子里，我們都非常驚訝。
這就是我喜歡動物的姐姐，我很喜歡和她玩。
6.描寫人物的作文五年級 篇六
我的媽媽是個童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人發(fā)笑的事，但是我卻很佩服她。
一個秋高氣爽的午后，我寫完作業(yè)，無聊地躺在沙發(fā)上發(fā)呆。突然，媽媽不知從哪兒冒出來，手里拿著一副羽毛球拍，沖我喊：“十一，你再這樣待在家里就要發(fā)霉了，走！我?guī)闳⒕�！”“Ok！”我爽快地答應了。
我和媽媽興致勃勃地來到操場上，占好各自的“陣地”，就開戰(zhàn)了。我的球技可是一流的呦！我拿起球拍，把羽毛球往上一拋，不費吹灰之力，球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費了九牛二虎之力，揮動著球拍，嘴里還念念有詞：“為中華之崛起而打球！”可球沒有過網就落在了地上。原來我這邊是順風球呢，媽媽嘆了口氣：“春風不度玉門關��！”過了一會，風向忽然變了，老媽又得意洋洋起來：“風水輪流轉呢！”我沒有接中球，反而笑得前俯后仰，媽媽卻一本正經地說：“笑一笑，十年少，可你一笑，戰(zhàn)斗力就歸零了�！苯泲寢屢徽f，我笑得更厲害了。
接下來的幾個回合里，搞怪老媽左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆發(fā)”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一*坐在地上賭氣不打了。老媽拿著球拍瞄準了我，“戰(zhàn)士把槍都扔了，你這是要繳槍投降嗎？”聽了媽媽的話，我乖乖地起來重新應戰(zhàn)。
這就是我可愛又可敬的媽媽，我永遠愛她。
7.描寫人物的作文五年級 篇七
我有一個胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級時，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯的。過了一會兒，爸爸來到我的面前。看見這熟悉的身影，我想他一定是來幫我解答難題。但是，爸爸卻對我說：“自己還思考一下�！彼@么一說，我心里就不太耐煩了。
過了一會兒，爸爸見我還沒有動筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點粗心。
聽奶奶說，小時候叫爸爸去當兵他不去。他學習也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學習�？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時常睡到中午十二點鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時候玩通宵。我煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說的。
爸爸煩我考試不及格，他希望我每學期能拿著好成績回家，我爭取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點上繼續(xù)努力，同時，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習慣。
8.描寫人物的作文五年級 篇八
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也并不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！
她的對手現(xiàn)在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心里有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。冷不防輸了一個球！
9.描寫人物的作文五年級 篇九
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他
表弟住在奶奶家。有，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它
還有，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
10.描寫人物的作文五年級 篇十
我的爺爺已經60出頭了。頭發(fā)并不是全黑，而是夾雜著一些”銀絲”。布滿皺紋的臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神！
爺爺很喜歡鍛煉。在我年幼的時候，不知道為什么爺爺身體那么棒？長大后才知道，爺爺身體之所以這么棒，是因為長期鍛煉的結果。
爺爺喜歡與和他年齡不相上下的老爺爺一起下象棋。在要緊關頭，爺爺總會想出好點子，化解危機，取得勝利。
爺爺也是我的崇拜偶像。爺爺年輕時，曾在領導大會上出席演講，他的一番演講，語驚四座，令人佩服不已。還當了永濟市進修校的校長。
爺爺經常教導我，讓我懂得了很多。就在前幾天，我代表我們班，在國旗臺上演講了有關“中華魂”的一篇文章。因為緊張而忘詞，使我們班取得了“第一名的好成績”。爺爺告訴我，要放松，在任何人面前，都不要緊張，演講時，千萬不能怯場。我懂得了這些，以后我會更加出色！
爺爺還教給了我騎自行車。爺爺把我?guī)У搅ｉT口，讓我用他喜愛的那輛自行車。經過三天的努力，我終于學會了。今天能夠瀟灑地騎自行車，全靠爺爺?shù)墓�。之后，爺爺就把這輛自行車送給我了。
我相信，在爺爺?shù)墓奈柘�，我一定會飛的更高！
