【#小學(xué)生作文# #描寫人物的作文五年級(jí)（精選10篇）#】相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫人作文，寫人作文是通過(guò)記敘人物的具體活動(dòng)，來(lái)反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)的文章。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢？以下是由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的描寫人物的作文五年級(jí)（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.描寫人物的作文五年級(jí) 篇一
瞧，那個(gè)身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)典型的“念書狂”、“書呆子”。
他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。
別看他外表溫和，但一教我寫作文時(shí)，就變成了一個(gè)狠角色了。，放暑假舅舅在老家，我要寫假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但終還是以失敗告終。無(wú)奈之下，只能敷衍了事亂寫一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“等你知道這篇作文寫什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我�！毖韵轮�，就是讓我重寫，我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”，“修改”，“重寫”，“錯(cuò)字太多”……。終于我聽到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。
這就是我的三舅舅，一個(gè)外表慈祥，實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。
2.描寫人物的作文五年級(jí) 篇二
我的爸爸是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的人，他特別擅長(zhǎng)吹、拉、彈各種樂(lè)器。
白天的爸爸為生計(jì)忙碌，只能跟他的樂(lè)器“小別”。吃過(guò)晚飯后，稍事休息，他就拿起了心愛的笛子，吹起了《小放�！贰Ｒ粫r(shí)間，整個(gè)房間彌漫著一種濃濃的田園氣息，我仿佛置身于大自然的溫暖懷抱中。仿佛看見：陽(yáng)春三月，在那開滿鮮花的山岡上一個(gè)牧童騎在牛背上正緩緩向我走來(lái)……
吹畢，爸爸又拿出了他心愛的小提琴到客廳里坐著拉起了《漁舟唱晚》。這時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲又蕩漾在每間屋子，無(wú)論我在房間里的什么地方都能清晰地聽到。一會(huì)兒，爸爸拉合弦，四根琴弦會(huì)奏出激昂深沉的樂(lè)曲，我好像看見漁們正在合力拉網(wǎng)，網(wǎng)上魚兒歡躍；一會(huì)兒，爸爸拉單弦，根根琴弦上下翻躍，拉出了清幽高雅的樂(lè)曲，我好像
看見日落西山，紅彤彤的晚霞倒映在面上，飄渺的海上一艘艘漁船滿載而歸，喜悅映在漁的臉……
放下小提琴，爸爸又坐在鋼琴旁，彈起了他每天彈的一首樂(lè)曲——《梁�！贰ｋm然這樂(lè)曲我每天都聽，但還是百聽不厭，因?yàn)槟菒偠那俾暢３Ｊ刮腋∠肼?lián)翩，春光明媚，百花盛開，柔梢披風(fēng)，倆只花蝴蝶你追我逐，在花叢中盡情嬉戲，隨著樂(lè)曲聲翩翩起舞，它們就像一對(duì)伴侶，不離不棄，過(guò)一生……
這就是我的爸爸，一個(gè)愛玩樂(lè)曲的爸爸！
3.描寫人物的作文五年級(jí) 篇三
我的好朋友——孔韻涵，她有一頭又濃又密的長(zhǎng)發(fā)，五官十分精致小巧，櫻桃小嘴上始終掛著微笑。她是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，但是，她寫作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真。
有，我和孔韻涵約好放學(xué)后一起去新的兒童圖書館寫作業(yè)。我們到了兒童圖書館，走進(jìn)去，找了個(gè)座位坐下來(lái)開始寫作業(yè)。忽然，來(lái)了一大群五、六歲左右的小孩子，整個(gè)圖書館一下子就變得很吵了，我也受到影響寫不下去了。這時(shí)，我回頭看了眼孔韻涵，她卻絲毫沒(méi)有受影響一直在那認(rèn)真地寫作業(yè)。我輕輕的叫了聲：“孔韻韻”，她沒(méi)有反應(yīng)，我輕輕地拍了下她的肩膀，輕輕地說(shuō)：“這么吵，你怎么能靜下心來(lái)寫作業(yè)？”孔韻涵輕輕地說(shuō)：“只要你靜下心來(lái)，認(rèn)真做作業(yè)，你就不會(huì)覺得周圍吵了。”我聽了也慢慢靜下心來(lái)，認(rèn)真地做作業(yè)，果然，周圍也不覺得吵了。
我很佩服她在這么吵的環(huán)境下，還能認(rèn)真的寫作業(yè)。我要向她學(xué)習(xí)，也能在這么少的環(huán)境不受外界影響認(rèn)真寫作業(yè)。
4.描寫人物的作文五年級(jí) 篇四
我的媽媽是一位學(xué)校的老師。她用一雙閃著智慧光芒的眼睛，通過(guò)無(wú)盡的愛；一雙數(shù)以百計(jì)的手的滄桑，經(jīng)驗(yàn)，包括大規(guī)模的青睞。在我的印象中，她的眼睛和手系列，軸承起來(lái)深愛，成一系列光，使我為他們洗澡。
母親的眼睛總是展現(xiàn)無(wú)限關(guān)懷。小，每當(dāng)我獨(dú)自行走，我的媽媽總是用她的愛看著我，輕笑在他的臉上，在我看來(lái)掃在前面的障礙；年齡的增長(zhǎng)，我什么時(shí)候可以去，我的媽媽是第對(duì)一個(gè)，再與她的眼睛給我的關(guān)心，似乎提醒我路上小心；現(xiàn)在，盡管母親已不再像小時(shí)看著我走了，但我知道她一個(gè)深情的眼睛，都在看著我在人生道路上在……
她母親的手的載體是厚一個(gè)母親的愛。母親的手很粗糙，上面一個(gè)皺紋，冬天枯竭，痛得很。但它還是不阻止她對(duì)我的愛。有，當(dāng)冬天，北風(fēng)“呼啦”之風(fēng)，我媽麻痹我去學(xué)校。突然，她回頭看了看我沒(méi)有遮擋的手，忍不住皺起了眉頭：“怎么不戴手套嗎？“我是一個(gè)傲慢：“忘了穿，無(wú)論如何，又不冷，不穿也沒(méi)什么�！暗覌寢寱�(huì)繼續(xù)她的手套，遞給我，“命令”道：“穿上！“我的心感動(dòng)，據(jù)我所知，母親的手不能幫助寒風(fēng)，因此不聽，但我媽媽不要討論眼睛終于讓我穿上副也帶著她的體溫的'手套。北風(fēng)吹了一個(gè)位置，媽媽的手裂紋的血、飽和的血和母親的深愛。我的眼睛不能幫助濕…
沐浴在溫暖的光的母愛，我覺得很高興。母親和她的母親深愛因?yàn)槲揖幜艘粋�(gè)溫暖的搖籃，讓我幸福地躺在這搖籃。我時(shí)常在想，我的耳朵和回應(yīng)，一首小詩(shī)：“媽媽！天上的風(fēng)和雨，這鳥嚇跑進(jìn)窩；在風(fēng)和雨的心在這里，我只藏起你的武器。
5.描寫人物的作文五年級(jí) 篇五
我的姐姐叫寧若溪，她非常非常喜歡小動(dòng)物，比如小狗或者小倉(cāng)鼠。
她在鄉(xiāng)下的家里養(yǎng)過(guò)三條狗，一只叫金毛，一只叫麗麗，后一只只有我的兩只手那么大，叫奧利奧。金毛喜歡散步，很活潑，只要你不帶它出去，它就大聲地汪汪叫，所以每天我們都要帶它出去走走。麗麗是一只母狗，一身金色的毛發(fā)，沒(méi)事就在地上安安靜靜地睡覺。奧利奧很活潑，它是只母狗，之所以叫它奧利奧，是因?yàn)樗拿l(fā)上有幾塊黑色的地方，其余的都是白色的，它對(duì)外面的世界很好奇。姐姐沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)和它們一起玩。
她在縣城的家里也養(yǎng)了寵物，是一只小倉(cāng)鼠。記得買倉(cāng)鼠的時(shí)候，裝倉(cāng)鼠的盒作文子只有我的一個(gè)手掌那么大。別看盒子小，姐姐裝了一整天呢。裝好籠子的那一剎那，姐姐大喊一句：“這哪是房子呀，這明明就是豪宅嘛。”這個(gè)房子里有冰箱、跑步機(jī)、衛(wèi)生間、滑梯。
有一天，她把倉(cāng)鼠拿出來(lái)玩，但倉(cāng)鼠刺溜一下就跑了，她上去追，但是沒(méi)有追上。你們猜猜它躲到哪里去了呢？你一定猜不到。姐姐大聲一喊：“看，它在我用黏土做的床上睡覺呢�！蔽覀兣滤倥�，于是我們就守在旁邊等它醒來(lái)。可它睡了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，等得我們都睡著了。醒來(lái)以后，我們發(fā)現(xiàn)那只小倉(cāng)鼠自己回到了籠子里，我們都非常驚訝。
這就是我喜歡動(dòng)物的姐姐，我很喜歡和她玩。
6.描寫人物的作文五年級(jí) 篇六
我的媽媽是個(gè)童心未泯、幽默搞笑的人，她常常做些令人發(fā)笑的事，但是我卻很佩服她。
一個(gè)秋高氣爽的午后，我寫完作業(yè)，無(wú)聊地躺在沙發(fā)上發(fā)呆。突然，媽媽不知從哪兒冒出來(lái)，手里拿著一副羽毛球拍，沖我喊：“十一，你再這樣待在家里就要發(fā)霉了，走！我?guī)闳⒕�！”“Ok！”我爽快地答應(yīng)了。
我和媽媽興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上，占好各自的“陣地”，就開戰(zhàn)了。我的球技可是一流的呦！我拿起球拍，把羽毛球往上一拋，不費(fèi)吹灰之力，球就像火箭一樣直奔媽媽。只見媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，揮動(dòng)著球拍，嘴里還念念有詞：“為中華之崛起而打球！”可球沒(méi)有過(guò)網(wǎng)就落在了地上。原來(lái)我這邊是順風(fēng)球呢，媽媽嘆了口氣：“春風(fēng)不度玉門關(guān)��！”過(guò)了一會(huì)，風(fēng)向忽然變了，老媽又得意洋洋起來(lái)：“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)呢！”我沒(méi)有接中球，反而笑得前俯后仰，媽媽卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑一笑，十年少，可你一笑，戰(zhàn)斗力就歸零了�！苯�(jīng)媽媽一說(shuō)，我笑得更厲害了。
接下來(lái)的幾個(gè)回合里，搞怪老媽左一招“猛虎掏心”，右一招“火山爆發(fā)”，把我打得落花流水。我招架不住，把球拍一扔，一*坐在地上賭氣不打了。老媽拿著球拍瞄準(zhǔn)了我，“戰(zhàn)士把槍都扔了，你這是要繳槍投降嗎？”聽了媽媽的話，我乖乖地起來(lái)重新應(yīng)戰(zhàn)。
這就是我可愛又可敬的媽媽，我永遠(yuǎn)愛她。
7.描寫人物的作文五年級(jí) 篇七
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
三年級(jí)時(shí)，我做書上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前�？匆娺@熟悉的身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下�！彼@么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)�？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛洗衣服。他很愛打牌，有時(shí)候玩通宵。我煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢讀書很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸愛吃魚和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽我奶奶說(shuō)的。
爸爸煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺的習(xí)慣。
8.描寫人物的作文五年級(jí) 篇八
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
9.描寫人物的作文五年級(jí) 篇九
我有一個(gè)天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他
表弟住在奶奶家。有，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地?fù)崦炖镞�唱著動(dòng)聽的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它
還有，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結(jié)果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
10.描寫人物的作文五年級(jí) 篇十
我的爺爺已經(jīng)60出頭了。頭發(fā)并不是全黑，而是夾雜著一些”銀絲”。布滿皺紋的臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神！
爺爺很喜歡鍛煉。在我年幼的時(shí)候，不知道為什么爺爺身體那么棒？長(zhǎng)大后才知道，爺爺身體之所以這么棒，是因?yàn)殚L(zhǎng)期鍛煉的結(jié)果。
爺爺喜歡與和他年齡不相上下的老爺爺一起下象棋。在要緊關(guān)頭，爺爺總會(huì)想出好點(diǎn)子，化解危機(jī)，取得勝利。
爺爺也是我的崇拜偶像。爺爺年輕時(shí)，曾在領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上出席演講，他的一番演講，語(yǔ)驚四座，令人佩服不已。還當(dāng)了永濟(jì)市進(jìn)修校的校長(zhǎng)。
爺爺經(jīng)常教導(dǎo)我，讓我懂得了很多。就在前幾天，我代表我們班，在國(guó)旗臺(tái)上演講了有關(guān)“中華魂”的一篇文章。因?yàn)榫o張而忘詞，使我們班取得了“第一名的好成績(jī)”。爺爺告訴我，要放松，在任何人面前，都不要緊張，演講時(shí)，千萬(wàn)不能怯場(chǎng)。我懂得了這些，以后我會(huì)更加出色！
爺爺還教給了我騎自行車。爺爺把我?guī)У搅ｉT口，讓我用他喜愛的那輛自行車。經(jīng)過(guò)三天的努力，我終于學(xué)會(huì)了。今天能夠?yàn)t灑地騎自行車，全靠爺爺?shù)墓�。之后，爺爺就把這輛自行車送給我了。
我相信，在爺爺?shù)墓奈柘�，我一定�?huì)飛的更高！
