1.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇一
日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間流逝得飛快,從一年級(jí)到五年級(jí)好像一眨眼的工夫就過(guò)去了,眼看著我們馬上就要畢業(yè)了。我真想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),讓同學(xué)之間相處的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)?墒,時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們要珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活,好好學(xué)習(xí),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),一起共同度過(guò)小學(xué)臨近畢業(yè)的這段美好時(shí)光。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,有很多難忘的東西。我忘不了教我的每個(gè)老師,更忘不了每堂開(kāi)心的課。
從三年級(jí)開(kāi)始,我們的班主任是范老師。雖然她長(zhǎng)得個(gè)子不高,但她很有學(xué)問(wèn),總用一些稀奇古怪的教學(xué)方法來(lái)教我們。她有一副慈祥的面孔,一雙炯炯有神的眼睛,還有幾道為我們操心所留下的皺紋范老師是我難忘的老師。
上體育課的時(shí)候,我經(jīng)常和一些小伙伴們打籃球。打個(gè)球賽,比賽之前我們各自選好自己的隊(duì)員,因?yàn)槲液椭懿╈佣挤浅?qiáng)大,所以我們密商在一個(gè)隊(duì),籃球技術(shù)實(shí)力較弱的分到了一個(gè)隊(duì)。隨著一聲令下,激烈的球賽開(kāi)始了,對(duì)手直接不抵招,我們是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合,周博煊跑半場(chǎng),狡猾的對(duì)手王建碩緊跟其后,還有三人都往前搶球,我靈機(jī)一動(dòng),傳了一個(gè)長(zhǎng)球,超遠(yuǎn)。對(duì)方吃驚的眼神看著飛向他們半場(chǎng)的籃球,仿佛時(shí)間停留在了那一刻。周博煊順利接球,他一個(gè)箭步來(lái)了一個(gè)帥氣的投籃,籃球非常聽(tīng)話的進(jìn)了。哈哈,籃球落在地上的那一刻,我方隊(duì)友歡呼起來(lái),對(duì)方一陣陣哀嘆聲。
這堂激烈的籃球比賽體育課,我常常想起。
小學(xué)難忘的事好多,再有一個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了,祥瑞園小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,我真有些戀戀不舍,舍不得教我的老師,舍不得我們?cè)?jīng)激烈比賽的籃球館,更舍不得與同學(xué)們分開(kāi),舍不得祥小的美好生活!
2.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇二
從一年級(jí)的懵懂無(wú)知,到六年級(jí)的腹有詩(shī)書(shū),六年的校園生活轉(zhuǎn)眼即逝,總有一些難忘的經(jīng)歷,如涓涓流水激蕩在心。好雨知時(shí)節(jié),一場(chǎng)牛毛小雨不期而遇,籠罩著我們的校園。雨下的那么輕,那么柔,好像是害怕驚醒這個(gè)春天似的。風(fēng)一片兒,一片兒的吹,雨輕的像花針,柔的像絲線,簌簌的飛進(jìn)操場(chǎng)的泥土都不見(jiàn)了。
泥土也酥酥的潤(rùn)潤(rùn)的,空氣清新又有點(diǎn)寒冷,夾雜著泥土的味道。斜風(fēng)細(xì)雨里,操場(chǎng)上的國(guó)旗越發(fā)的挺拔鮮艷。我們幾個(gè)小朋友在下面踢足球,雨濕潤(rùn)了頭發(fā),腳也粘上了泥土,但是毫不在意,在微雨中盡情的追逐,盡情的玩!
晚秋的時(shí)節(jié),我們的校園美,有風(fēng)的時(shí)候,落葉漫天飛舞,飛到了我的臉上,落在了我的肩上,草場(chǎng)薄薄的鋪上了一層如鱗片般的太陽(yáng)。
下課的時(shí)候,老師帶領(lǐng)著我們打掃操場(chǎng)上的落葉,一筐又一筐,一桶又一桶,心里莫名的有點(diǎn)難過(guò),我還是喜歡把秋天留在操場(chǎng)上,它們是那么的金黃,那么的燦爛。我總是不經(jīng)意的要瞧瞧枝與葉間的太陽(yáng),它越發(fā)的淘氣,一閃一閃,一跳一跳……
冬天的校園白雪皚皚,太陽(yáng)好不容易漏出了笑臉。咯吱咯吱,教室前、操場(chǎng)上留下了我們一串串小腳印。
嘩嘩,教室與教室之間,操場(chǎng)與教室之間,同學(xué)們掃出了一條條小路。我們歡笑著,打鬧著,滾起了一個(gè)個(gè)潔白的大雪球。老師在和女同學(xué)堆雪人,還拍照?一個(gè)雪球砸下去,雪人的鼻子都咂外了,于是男生女生老師混戰(zhàn)到了一起,又是一場(chǎng)漫天的飛雪……
逝者如斯夫,不舍晝夜,我美好的小學(xué)校園生活即將結(jié)束,每每想到這里,我的心就莫名的難過(guò)!
3.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇三
光陰似箭,日月如梭,原本以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活一眨眼便要結(jié)束了,回想著六年的小學(xué)時(shí)光,也教會(huì)了我許多東西。記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí),我總是闖禍。和朋友追著玩,我在前面跑,他緊追在后面,一不小心,腳一滑摔倒了,他也沒(méi)剎住車。只見(jiàn)一位值日生跑過(guò)來(lái),告訴我們課間活動(dòng)要注意安全,不要追逐打鬧。
當(dāng)然不止這,愛(ài)動(dòng)是我的天性,那天我正在和朋友們嬉戲打鬧,只不過(guò)是變成我被追。我正在賣力地跑著,有點(diǎn)累了,便停下來(lái)休息了一下,誰(shuí)知追我的人竟一個(gè)飛撲過(guò)來(lái)壓倒了我,讓我疼的哇哇直叫,這次我才長(zhǎng)住記性。
雖然上小學(xué)的我總是犯錯(cuò),但犯錯(cuò)未必是件壞事,我在次錯(cuò)誤中吸取了教訓(xùn),從老師次教導(dǎo)中明白了道理,我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子,變成了一個(gè)懂事穩(wěn)重的大男孩。“己所不欲,勿施于人!币郧埃铱偸前岩恍┦聫(qiáng)壓到朋友身上去干,認(rèn)為自己總是對(duì)的,常常對(duì)他們批評(píng)。但我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病,無(wú)論什么事情我都會(huì)事先詢問(wèn)一下朋友的意見(jiàn),尊重他人的想法,不再只顧著自己。當(dāng)朋友與我有異議的時(shí)候,我都會(huì)求同存異。如果他是對(duì)的,我會(huì)聽(tīng)取他的意見(jiàn);如果他是錯(cuò)的,我會(huì)先聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),來(lái)做參考。
正直與善良一直是我做人的標(biāo)準(zhǔn)。在路上只要看見(jiàn)路邊倒下的車子,或是有人遇到困難,我都會(huì)主動(dòng)的上前幫助,盡管都只是些小事情,但幫助別人我很開(kāi)心。
六年的小學(xué)生活有快樂(lè)也有悲傷,有付出也有收獲,使我們蛻變變得更好,這段成長(zhǎng)過(guò)程是不能忘卻的記憶。展望未來(lái),以后的路還很長(zhǎng),我們都要努力變好,好好學(xué)習(xí),珍惜生活!一定會(huì)變得越來(lái)越好!
六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束,我會(huì)帶著這里所有的記憶繼續(xù)走下去,我想對(duì)我的所有老師和同學(xué)們說(shuō):“感謝遇見(jiàn)!”
4.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇四
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)生活過(guò)去了,樹(shù)上又增添了六個(gè)年輪,我也將離開(kāi)我的母校,離開(kāi)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。這六年中有著太多令我難忘的事情。記得我上一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí),我是一個(gè)天真幼稚的兒童,是我的老師慢慢地走近我,牽著我的小手,走進(jìn)教室。上課時(shí),您是那么和藹可親,您總是有辦法讓那陌生的字母變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)。你那有溫度的雙手,讓我們得到溫暖。有時(shí)您是溫柔的,有時(shí)是善解人意的,還有時(shí)是平易近人的。如果我們做錯(cuò)了事,您也不伸手打我們,而是用您那粗糙的手撫摸著我們的頭,讓我們那一張張?zhí)詺獾哪樧兊贸錆M笑容。您教著我們知識(shí),也當(dāng)做理所當(dāng)然,一生無(wú)怨無(wú)悔。您像一位辛勤的園丁,不辭勞苦,為我們這些小樹(shù)苗澆水。您又像一位母親,我們貪婪地吮吸著營(yíng)養(yǎng),一天比一天茁壯成長(zhǎng)。
我要感謝我的同學(xué)。我的同學(xué)啊,因?yàn)橛心銈兾也艣](méi)有孤獨(dú),每天看著你們那一張張開(kāi)心的笑臉。我們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí),一起努力,一起奮斗,一起開(kāi)心地過(guò)著每一天。六年里,我們一起經(jīng)歷著“狂風(fēng)暴雨”,一起做著每一件事,雖然每學(xué)習(xí)都那么快樂(lè),但是有誰(shuí)懂得每一個(gè)同學(xué)背后的辛苦努力和付出呢?
還有我的學(xué)校,您的功勞是大的,我們?cè)谀驱嫶蟮纳碥|中學(xué)習(xí),您像個(gè)守護(hù)者一樣在保衛(wèi)我們的安全,您為我們擋住烈日、擋住狂風(fēng)、擋住暴雨、擋住風(fēng)雪。
時(shí)間像輕煙被微風(fēng)吹散了,像薄霧被初陽(yáng)蒸融了,時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里,所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,不要浪費(fèi)這珍貴的一分一秒,保證每一分每一秒都過(guò)得非常充實(shí),非?鞓(lè)。
!哪怕過(guò)了很久,我也不會(huì)忘記我那難忘的小學(xué)生活,這是我一生也不會(huì)忘卻的,是我記憶中的瑰寶。
5.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇五
六年的小學(xué)生活,過(guò)得十分快,如煙火被清風(fēng)吹走了,如薄霧被陽(yáng)蒸融了,如蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燒化了……,總而言之,六年的時(shí)間是一下子就會(huì)不見(jiàn),我們一定要好好珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間白白流走!回憶起六年的時(shí)光,真是讓人回味啊!從一開(kāi)始的什么都不懂,到現(xiàn)在的懂事,可以幫大人干活了,這六年的差異十分—。在回想起第來(lái)到學(xué)?蘅尢涮涞,到了現(xiàn)在高高興興地去上學(xué),這六年的時(shí)間差異不很大嗎?把一年級(jí)和我們現(xiàn)在六年級(jí)比一下,差異不是很大嗎?
對(duì),在小學(xué)的六年里,我們的變化實(shí)在是太大了,這一些功勞,都是我的母校老師教給我們的,我們以前在擴(kuò)大的操場(chǎng)上撒下過(guò)汗水,在潔凈的教室里學(xué)習(xí)過(guò),在走廊里跑過(guò)……我們?cè)谀感A粝碌挠∠髮?shí)在是太多太多了!
看到二、三、四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧呃壤锱軄?lái)跑去,歡聲笑語(yǔ),這不禁讓我想起了我們二、三、四年級(jí)的時(shí)侯,那時(shí)我們還是十分淘氣的,在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓,二樓跑了跑三樓,后跑到四樓,每一玩游戲,我們都是滿頭大汗的,還你笑我我笑你的,雖然說(shuō)十分累,可是這個(gè)游戲讓我知道了――團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理,后,大定一起會(huì)又說(shuō)說(shuō)笑笑了。
回憶起這些小學(xué)的生活,可真是依依不舍啊!六年的時(shí)光,從一年級(jí)感到十漫長(zhǎng),到了現(xiàn)在六年級(jí)覺(jué)得十分快,感覺(jué)老天爺就在和我們搞小玩笑一樣,不過(guò),這六年的光陰讓我過(guò)十分充實(shí)、快樂(lè)!
再見(jiàn)了,我的49位同學(xué),再見(jiàn)了,我六年的母校,再見(jiàn)了,教我學(xué)習(xí)的老師們,六年的時(shí)光將會(huì)變成一個(gè)回憶,也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻再相會(huì),但是我們小學(xué)的時(shí)光是在一起的,相信自已,相信大家,再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師們!再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們!
6.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇六
小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年里有些事情,讓人印象深刻。這普普通通的幾件事,代表了同學(xué)之間的友誼,老師付出的心血,同時(shí)也體現(xiàn)出了,我們的成長(zhǎng)。記得有,學(xué)校長(zhǎng)繩比賽。我們訓(xùn)練了沒(méi)幾天,便到了比賽的日子,大概是因?yàn)橐酝谋荣愇覀兛偰馨l(fā)揮超長(zhǎng),所以我們?cè)谇巴悎?chǎng)時(shí)并不緊張,反而很輕松,在大巴上聊天。而老師卻皺著眉毛,十分嚴(yán)肅,在老師的眼睛里,好像能看出擔(dān)心,不安。但是,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有多想。大巴開(kāi)著,不久,便到了賽場(chǎng)。在離比賽開(kāi)始前,我們又進(jìn)行了兩次練習(xí),都沒(méi)有跳好,我們也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,我們因?yàn)槿鄙倬毩?xí),而發(fā)揮不好。這時(shí)老師說(shuō)了一句:“沒(méi)事,過(guò)會(huì)兒比賽上好好跳就行了!蔽倚南耄菏前!這次的長(zhǎng)繩比賽,是我在小學(xué)中的后比賽,要好好跳,不能留下遺憾。不過(guò)以一般體育老師的性格,不應(yīng)該這么說(shuō)呀!
輪到我們上場(chǎng)比賽了,老師對(duì)我們說(shuō):“好好跳,別留下遺憾!”我們異口同聲的回答到:“好!”我們抬手挺胸得走進(jìn)了賽場(chǎng),老師在場(chǎng)外給我們喊:“加油!”而我們也因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的加油二字有了信心。裁判吹哨了,我甩起了長(zhǎng)繩,大家也跑了起來(lái),跳過(guò)長(zhǎng)繩。前一分鐘我們和以前的比賽一樣都發(fā)揮的很好,我和有些同學(xué)便松懈了,而正是因?yàn)檫@松懈導(dǎo)致后來(lái)我們不斷失誤,裁判再吹哨,比賽結(jié)束了。這次我們并沒(méi)有創(chuàng)造奇跡,也沒(méi)有發(fā)揮超常,我們比砸了,比考試考砸了還難受。
那比賽,讓我留下了巨大的遺憾,可是現(xiàn)在想起來(lái)卻是一段美好而有意義的回憶。也正因?yàn)槟谴伪荣惖氖澄铮屛覍?duì)這件事至今記憶猶新。而我也從這次的失敗中,吸取教訓(xùn),知道了,無(wú)論做任何事情,都不能松懈,要認(rèn)真,細(xì)致的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
7.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇七
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時(shí)間悄悄走過(guò),聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音,突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了,因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……六年啊,六年!六年的小學(xué)時(shí)光,被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)……
難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ);難忘,同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得,傷心時(shí),是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。
還記得那天,因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)系,來(lái)到了“人生地不熟”的學(xué)校,看著那一雙雙陌生的臉孔,不禁緊張了起來(lái),好不容易找到了我們的班級(jí),看著班里的人,一個(gè)都不認(rèn)識(shí),這種感覺(jué)是一種“無(wú)與倫比”的觸覺(jué),感覺(jué)所有人都好親切,過(guò)了一會(huì),我們的班主任來(lái)了,我才是找到了“靠山”,有不懂的地方就問(wèn)這問(wèn)那,老師都耐心的給我解答,讓我有了無(wú)比的親切感,同學(xué)也不耐其煩的幫我,我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個(gè)學(xué)校的人和事情,以后的事情這就要靠我自己了,這可能就是師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人罷了。
8.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇八
時(shí)光悄悄的溜走,六年級(jí)的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒(méi)有不散的宴席。夜已經(jīng)深了,我躺在床上,卻毫無(wú)睡意,眼看就要離開(kāi)母校,離開(kāi)與我朝夕相處的老師,同學(xué)一幕幕往事浮上心頭。別了,我的老師。記得運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跑步比賽。眼看別人都得了,相當(dāng)好的成績(jī),我心中有點(diǎn)失落。但是老師您走過(guò)來(lái)了,搭著我的肩膀笑著說(shuō):“沒(méi)事,只要發(fā)奮努力就一定可以成功。”我信心滿滿地走上操場(chǎng),哨聲一響,我如同一匹駿馬向終點(diǎn)沖去,不出我所料,我竟然取得了第一名的好成績(jī)。可親愛(ài)的老師,馬上就要和您分別了,我現(xiàn)在有多么的不舍!希望在下一個(gè)秋天,我們還能見(jiàn)面。
別了,我的同桌。記得我曾經(jīng)和你因?yàn)楸荣惓臣,我們幾乎絕交了一個(gè)星期,誰(shuí)也不理睬誰(shuí)那再音樂(lè)課中,老師叫我們把歌詞抄下來(lái),在途中,我的筆突然沒(méi)墨了,我萬(wàn)分焦急,你借給了我一只,我害羞的說(shuō):“謝謝你,之前真的對(duì)不起!”從此我們又成了形影不離的好朋友,希望在下一個(gè)秋天,我們還能見(jiàn)面。
別了,我的教室。我曾經(jīng)多次向地上扔紙屑,在車上亂涂亂畫(huà),使你變得丑陋不已,我多次改過(guò)自信,在學(xué)校的清潔大掃除之時(shí),我拿著掃把以及拖布,一個(gè)人花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,把你打掃得干干凈凈,離別了我的教室,希望等我長(zhǎng)大了,我一定來(lái)把你打掃得干干凈凈。
別了,我的足球場(chǎng)。記得在學(xué)校組織的足球聯(lián)賽,我發(fā)奮在足球場(chǎng)上訓(xùn)練。在聯(lián)賽時(shí),我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。去打漢川比賽時(shí),我們?nèi)〉昧艘唤M第一名的成績(jī)。如果不是你,我也不可能取得這么好的成績(jī)。希望在下一個(gè)秋天,我們還能在球場(chǎng)上奔馳。
別人,我的大樹(shù)。我在3月12日種下了你,你如今已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),希望我長(zhǎng)大了,還能為你澆水。
別了,我的小學(xué)!
9.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇九
小學(xué),是啟蒙的地方。在這里,我們就像身處一個(gè)小社會(huì),與老師、與同學(xué)們做朋友,打成一片。于此同時(shí),我還學(xué)到了很多知識(shí)。在與大家相處的這六年的小學(xué)時(shí)光中,有悲有喜,有苦有樂(lè),我們?cè)谶@人生百味中體味成長(zhǎng)。自我四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)時(shí),樸園,就給我留下深刻的印象。在轉(zhuǎn)來(lái)樸園之前,我的性格有些內(nèi)向和靦腆。對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)這件事情,也有些擔(dān)心,擔(dān)心剛來(lái)沒(méi)有熟悉的同學(xué)朋友會(huì)很孤單,擔(dān)心同學(xué)們好不好相處,擔(dān)心老師是不是嚴(yán)厲。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,當(dāng)我第一天來(lái)到教室,剛一下課,我還很茫然的時(shí)候,大家便都圍了過(guò)來(lái),非常熱情地跟我說(shuō)話聊天,告訴我一些學(xué)校的行為規(guī)范、注意事項(xiàng)。老師們也都對(duì)我非常友善,照顧周到,讓我在這個(gè)陌生的地方感受到了友愛(ài)和溫暖,基本無(wú)縫銜接地適應(yīng)了新的環(huán)境,并且愛(ài)上了樸園這個(gè)成長(zhǎng)的搖籃。
我們六三班是一個(gè)大家庭,我們互相見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng),從身高外貌到課業(yè)學(xué)識(shí),我們共同經(jīng)歷,一起長(zhǎng)大。我們從事無(wú)巨細(xì)都需要請(qǐng)教爸媽老師的“無(wú)知小兒”,到已經(jīng)能獨(dú)立地去處理很多事情的青少年。在老師的諄諄教導(dǎo)之下、在同學(xué)們的互相鼓勵(lì)之下,我們自豪地長(zhǎng)大了。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們,謝謝你們一路陪我走來(lái)。你們的好,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我會(huì)永遠(yuǎn)記住和你們?cè)谝黄鸬男腋r(shí)光,衷心地謝謝你們!
10.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文 篇十
時(shí)光飛逝,還記得六年前我們還是個(gè)懵懂的小孩,滿懷期待的走進(jìn)嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣過(guò)去了,回憶六年的時(shí)光,帶給我歡樂(lè)多的就是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬恼n間生活。看書(shū)、散步、聊天,這是女生課間基本的項(xiàng)目,熱鬧的要數(shù)我們男生的象棋和竹節(jié)人兩大“戰(zhàn)場(chǎng)”。精彩的象棋比賽讓我們男生著迷,令我印象深的是第九十場(chǎng)毛彥博和洪嘉俊的對(duì)決,那一場(chǎng)堪稱六年精彩的對(duì)局,反轉(zhuǎn)的次數(shù)如同你一小時(shí)眨眼的次數(shù)。前幾步都是老套路,精彩的是過(guò)程,只見(jiàn)洪嘉俊剛一落棋,毛彥博就緊跟其后,很明顯毛彥博早已胸有成竹,但卻默不作聲,依舊沉著冷靜地分析對(duì)局。一步,兩步,洪嘉俊的棋子都快被吃完了,但他的神情卻絲毫沒(méi)變,比賽進(jìn)入白熱化階段,此時(shí)洪嘉俊就剩一兵,一車,一象,一帥,毛彥博剩一炮,一馬,兩卒,一士,一將。整個(gè)教室緊張的空氣都開(kāi)始凝固起來(lái),單從數(shù)量來(lái)看洪嘉俊必輸,可他并沒(méi)有想護(hù)帥的想法,而是一直用車找機(jī)會(huì)將軍。一馬一炮先將對(duì)方一軍,毛彥博只好趕緊防守,趁毛彥博的注意力還在帥上面,洪嘉俊直接用車將他一軍,毛彥博輸了這局。這場(chǎng)比賽簡(jiǎn)直讓我們心驚肉跳。
除了象棋,竹節(jié)人比賽也火了起來(lái),當(dāng)我們學(xué)完《竹節(jié)人》這一課后,同學(xué)們紛紛按照書(shū)上的步驟做出一個(gè)個(gè)竹節(jié)人,款式多樣,有關(guān)二爺、齊天大圣、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個(gè)桌子一拼就是戰(zhàn)場(chǎng),比賽剛開(kāi)始,雙方人物一動(dòng)不動(dòng),全場(chǎng)安靜,一支筆掉落在地上,雙方才開(kāi)動(dòng),頓時(shí)熱鬧起來(lái)了,歡呼聲、拍手聲此起彼伏。看著竹節(jié)人一攻一擋就仿佛自己身處戰(zhàn)場(chǎng),同學(xué)們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。
小學(xué)生活的趣事歷歷在目,我們即將離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的母校,心中有太多的不舍,但更多的是感恩。小學(xué)生活,帶給我歡樂(lè),也讓我收獲知識(shí)!
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