1.六年級下冊語文第六單元作文 篇一
日復一日,年復一年,時間流逝得飛快,從一年級到五年級好像一眨眼的工夫就過去了,眼看著我們馬上就要畢業(yè)了。我真想讓時間過得慢一點,讓同學之間相處的時間再長一點?墒,時間是一去不復返的,所以我們要珍惜現在的小學生活,好好學習,尊敬老師,團結同學,一起共同度過小學臨近畢業(yè)的這段美好時光。
小學的學習生活,有很多難忘的東西。我忘不了教我的每個老師,更忘不了每堂開心的課。
從三年級開始,我們的班主任是范老師。雖然她長得個子不高,但她很有學問,總用一些稀奇古怪的教學方法來教我們。她有一副慈祥的面孔,一雙炯炯有神的眼睛,還有幾道為我們操心所留下的皺紋范老師是我難忘的老師。
上體育課的時候,我經常和一些小伙伴們打籃球。打個球賽,比賽之前我們各自選好自己的隊員,因為我和周博煊都非常強大,所以我們密商在一個隊,籃球技術實力較弱的分到了一個隊。隨著一聲令下,激烈的球賽開始了,對手直接不抵招,我們是強強結合,周博煊跑半場,狡猾的對手王建碩緊跟其后,還有三人都往前搶球,我靈機一動,傳了一個長球,超遠。對方吃驚的眼神看著飛向他們半場的籃球,仿佛時間停留在了那一刻。周博煊順利接球,他一個箭步來了一個帥氣的投籃,籃球非常聽話的進了。哈哈,籃球落在地上的那一刻,我方隊友歡呼起來,對方一陣陣哀嘆聲。
這堂激烈的籃球比賽體育課,我常常想起。
小學難忘的事好多,再有一個月的時間我們就要畢業(yè)了,祥瑞園小學的學習生活就要結束了,我真有些戀戀不舍,舍不得教我的老師,舍不得我們曾經激烈比賽的籃球館,更舍不得與同學們分開,舍不得祥小的美好生活!
2.六年級下冊語文第六單元作文 篇二
從一年級的懵懂無知,到六年級的腹有詩書,六年的校園生活轉眼即逝,總有一些難忘的經歷,如涓涓流水激蕩在心。好雨知時節(jié),一場牛毛小雨不期而遇,籠罩著我們的校園。雨下的那么輕,那么柔,好像是害怕驚醒這個春天似的。風一片兒,一片兒的吹,雨輕的像花針,柔的像絲線,簌簌的飛進操場的泥土都不見了。
泥土也酥酥的潤潤的,空氣清新又有點寒冷,夾雜著泥土的味道。斜風細雨里,操場上的國旗越發(fā)的挺拔鮮艷。我們幾個小朋友在下面踢足球,雨濕潤了頭發(fā),腳也粘上了泥土,但是毫不在意,在微雨中盡情的追逐,盡情的玩!
晚秋的時節(jié),我們的校園美,有風的時候,落葉漫天飛舞,飛到了我的臉上,落在了我的肩上,草場薄薄的鋪上了一層如鱗片般的太陽。
下課的時候,老師帶領著我們打掃操場上的落葉,一筐又一筐,一桶又一桶,心里莫名的有點難過,我還是喜歡把秋天留在操場上,它們是那么的金黃,那么的燦爛。我總是不經意的要瞧瞧枝與葉間的太陽,它越發(fā)的淘氣,一閃一閃,一跳一跳……
冬天的校園白雪皚皚,太陽好不容易漏出了笑臉。咯吱咯吱,教室前、操場上留下了我們一串串小腳印。
嘩嘩,教室與教室之間,操場與教室之間,同學們掃出了一條條小路。我們歡笑著,打鬧著,滾起了一個個潔白的大雪球。老師在和女同學堆雪人,還拍照?一個雪球砸下去,雪人的鼻子都咂外了,于是男生女生老師混戰(zhàn)到了一起,又是一場漫天的飛雪……
逝者如斯夫,不舍晝夜,我美好的小學校園生活即將結束,每每想到這里,我的心就莫名的難過!
3.六年級下冊語文第六單元作文 篇三
光陰似箭,日月如梭,原本以為漫長的小學生活一眨眼便要結束了,回想著六年的小學時光,也教會了我許多東西。記得剛進一年級時,我總是闖禍。和朋友追著玩,我在前面跑,他緊追在后面,一不小心,腳一滑摔倒了,他也沒剎住車。只見一位值日生跑過來,告訴我們課間活動要注意安全,不要追逐打鬧。
當然不止這,愛動是我的天性,那天我正在和朋友們嬉戲打鬧,只不過是變成我被追。我正在賣力地跑著,有點累了,便停下來休息了一下,誰知追我的人竟一個飛撲過來壓倒了我,讓我疼的哇哇直叫,這次我才長住記性。
雖然上小學的我總是犯錯,但犯錯未必是件壞事,我在次錯誤中吸取了教訓,從老師次教導中明白了道理,我從一個懵懂無知的小孩子,變成了一個懂事穩(wěn)重的大男孩。“己所不欲,勿施于人!币郧,我總是把一些事強壓到朋友身上去干,認為自己總是對的,常常對他們批評。但我已經改掉了這個壞毛病,無論什么事情我都會事先詢問一下朋友的意見,尊重他人的想法,不再只顧著自己。當朋友與我有異議的時候,我都會求同存異。如果他是對的,我會聽取他的意見;如果他是錯的,我會先聽聽他的意見,來做參考。
正直與善良一直是我做人的標準。在路上只要看見路邊倒下的車子,或是有人遇到困難,我都會主動的上前幫助,盡管都只是些小事情,但幫助別人我很開心。
六年的小學生活有快樂也有悲傷,有付出也有收獲,使我們蛻變變得更好,這段成長過程是不能忘卻的記憶。展望未來,以后的路還很長,我們都要努力變好,好好學習,珍惜生活!一定會變得越來越好!
六年的小學時光就要結束,我會帶著這里所有的記憶繼續(xù)走下去,我想對我的所有老師和同學們說:“感謝遇見!”
4.六年級下冊語文第六單元作文 篇四
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,六年小學生活過去了,樹上又增添了六個年輪,我也將離開我的母校,離開了快樂的小學時光。這六年中有著太多令我難忘的事情。記得我上一年級的時候,那時,我是一個天真幼稚的兒童,是我的老師慢慢地走近我,牽著我的小手,走進教室。上課時,您是那么和藹可親,您總是有辦法讓那陌生的字母變成一個個熟悉的音節(jié)。你那有溫度的雙手,讓我們得到溫暖。有時您是溫柔的,有時是善解人意的,還有時是平易近人的。如果我們做錯了事,您也不伸手打我們,而是用您那粗糙的手撫摸著我們的頭,讓我們那一張張?zhí)詺獾哪樧兊贸錆M笑容。您教著我們知識,也當做理所當然,一生無怨無悔。您像一位辛勤的園丁,不辭勞苦,為我們這些小樹苗澆水。您又像一位母親,我們貪婪地吮吸著營養(yǎng),一天比一天茁壯成長。
我要感謝我的同學。我的同學啊,因為有你們我才沒有孤獨,每天看著你們那一張張開心的笑臉。我們在學校里一起學習,一起努力,一起奮斗,一起開心地過著每一天。六年里,我們一起經歷著“狂風暴雨”,一起做著每一件事,雖然每學習都那么快樂,但是有誰懂得每一個同學背后的辛苦努力和付出呢?
還有我的學校,您的功勞是大的,我們在您那龐大的身軀中學習,您像個守護者一樣在保衛(wèi)我們的安全,您為我們擋住烈日、擋住狂風、擋住暴雨、擋住風雪。
時間像輕煙被微風吹散了,像薄霧被初陽蒸融了,時間像針尖上的一滴水滴在大海里,所以我們要珍惜現在的時光,不要浪費這珍貴的一分一秒,保證每一分每一秒都過得非常充實,非?鞓。
啊!哪怕過了很久,我也不會忘記我那難忘的小學生活,這是我一生也不會忘卻的,是我記憶中的瑰寶。
5.六年級下冊語文第六單元作文 篇五
六年的小學生活,過得十分快,如煙火被清風吹走了,如薄霧被陽蒸融了,如蠟燭一點點燒化了……,總而言之,六年的時間是一下子就會不見,我們一定要好好珍惜時間,不讓時間白白流走!回憶起六年的時光,真是讓人回味啊!從一開始的什么都不懂,到現在的懂事,可以幫大人干活了,這六年的差異十分—。在回想起第來到學?蘅尢涮涞,到了現在高高興興地去上學,這六年的時間差異不很大嗎?把一年級和我們現在六年級比一下,差異不是很大嗎?
對,在小學的六年里,我們的變化實在是太大了,這一些功勞,都是我的母校老師教給我們的,我們以前在擴大的操場上撒下過汗水,在潔凈的教室里學習過,在走廊里跑過……我們在母校留下的印象實在是太多太多了!
看到二、三、四年級的同學們在走廊里跑來跑去,歡聲笑語,這不禁讓我想起了我們二、三、四年級的時侯,那時我們還是十分淘氣的,在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓,二樓跑了跑三樓,后跑到四樓,每一玩游戲,我們都是滿頭大汗的,還你笑我我笑你的,雖然說十分累,可是這個游戲讓我知道了――團結力量大這個道理,后,大定一起會又說說笑笑了。
回憶起這些小學的生活,可真是依依不舍啊!六年的時光,從一年級感到十漫長,到了現在六年級覺得十分快,感覺老天爺就在和我們搞小玩笑一樣,不過,這六年的光陰讓我過十分充實、快樂!
再見了,我的49位同學,再見了,我六年的母校,再見了,教我學習的老師們,六年的時光將會變成一個回憶,也許我們會在某一個時刻再相會,但是我們小學的時光是在一起的,相信自已,相信大家,再見了敬愛的老師們!再見了親愛的同學們!
6.六年級下冊語文第六單元作文 篇六
小學生活即將結束,在這六年里有些事情,讓人印象深刻。這普普通通的幾件事,代表了同學之間的友誼,老師付出的心血,同時也體現出了,我們的成長。記得有,學校長繩比賽。我們訓練了沒幾天,便到了比賽的日子,大概是因為以往的比賽我們總能發(fā)揮超長,所以我們在前往賽場時并不緊張,反而很輕松,在大巴上聊天。而老師卻皺著眉毛,十分嚴肅,在老師的眼睛里,好像能看出擔心,不安。但是,當時我并沒有多想。大巴開著,不久,便到了賽場。在離比賽開始前,我們又進行了兩次練習,都沒有跳好,我們也意識到了問題的嚴重性,我們因為缺少練習,而發(fā)揮不好。這時老師說了一句:“沒事,過會兒比賽上好好跳就行了!蔽倚南耄菏前!這次的長繩比賽,是我在小學中的后比賽,要好好跳,不能留下遺憾。不過以一般體育老師的性格,不應該這么說呀!
輪到我們上場比賽了,老師對我們說:“好好跳,別留下遺憾!”我們異口同聲的回答到:“好!”我們抬手挺胸得走進了賽場,老師在場外給我們喊:“加油!”而我們也因為這簡單的加油二字有了信心。裁判吹哨了,我甩起了長繩,大家也跑了起來,跳過長繩。前一分鐘我們和以前的比賽一樣都發(fā)揮的很好,我和有些同學便松懈了,而正是因為這松懈導致后來我們不斷失誤,裁判再吹哨,比賽結束了。這次我們并沒有創(chuàng)造奇跡,也沒有發(fā)揮超常,我們比砸了,比考試考砸了還難受。
那比賽,讓我留下了巨大的遺憾,可是現在想起來卻是一段美好而有意義的回憶。也正因為那次比賽的食物,讓我對這件事至今記憶猶新。而我也從這次的失敗中,吸取教訓,知道了,無論做任何事情,都不能松懈,要認真,細致的做好每一個細節(jié)。
7.六年級下冊語文第六單元作文 篇七
日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千。時光飛逝,轉眼間,六年的小學生活過去了,我和同學們一起經歷了風風雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……六年啊,六年!六年的小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經意間,向白色的尾頭轉動……
難忘,同學們幽默的表情;難忘,同學們幽默風趣的話語;難忘,同學們關切的問候。還記得,傷心時,是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學那風趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。
還記得那天,因為我是轉學生的關系,來到了“人生地不熟”的學校,看著那一雙雙陌生的臉孔,不禁緊張了起來,好不容易找到了我們的班級,看著班里的人,一個都不認識,這種感覺是一種“無與倫比”的觸覺,感覺所有人都好親切,過了一會,我們的班主任來了,我才是找到了“靠山”,有不懂的地方就問這問那,老師都耐心的給我解答,讓我有了無比的親切感,同學也不耐其煩的幫我,我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個學校的人和事情,以后的事情這就要靠我自己了,這可能就是師傅領進門,修行在個人罷了。
8.六年級下冊語文第六單元作文 篇八
時光悄悄的溜走,六年級的小學生涯也走到了盡頭。天下沒有不散的宴席。夜已經深了,我躺在床上,卻毫無睡意,眼看就要離開母校,離開與我朝夕相處的老師,同學一幕幕往事浮上心頭。別了,我的老師。記得運動會,我參加了跑步比賽。眼看別人都得了,相當好的成績,我心中有點失落。但是老師您走過來了,搭著我的肩膀笑著說:“沒事,只要發(fā)奮努力就一定可以成功!蔽倚判臐M滿地走上操場,哨聲一響,我如同一匹駿馬向終點沖去,不出我所料,我竟然取得了第一名的好成績?捎H愛的老師,馬上就要和您分別了,我現在有多么的不舍。∠M谙乱粋秋天,我們還能見面。
別了,我的同桌。記得我曾經和你因為比賽吵架,我們幾乎絕交了一個星期,誰也不理睬誰那再音樂課中,老師叫我們把歌詞抄下來,在途中,我的筆突然沒墨了,我萬分焦急,你借給了我一只,我害羞的說:“謝謝你,之前真的對不起!”從此我們又成了形影不離的好朋友,希望在下一個秋天,我們還能見面。
別了,我的教室。我曾經多次向地上扔紙屑,在車上亂涂亂畫,使你變得丑陋不已,我多次改過自信,在學校的清潔大掃除之時,我拿著掃把以及拖布,一個人花了一個小時的時間,把你打掃得干干凈凈,離別了我的教室,希望等我長大了,我一定來把你打掃得干干凈凈。
別了,我的足球場。記得在學校組織的足球聯賽,我發(fā)奮在足球場上訓練。在聯賽時,我們取得了第二名的好成績。去打漢川比賽時,我們取得了一組第一名的成績。如果不是你,我也不可能取得這么好的成績。希望在下一個秋天,我們還能在球場上奔馳。
別人,我的大樹。我在3月12日種下了你,你如今已經長成參天大樹,希望我長大了,還能為你澆水。
別了,我的小學!
9.六年級下冊語文第六單元作文 篇九
小學,是啟蒙的地方。在這里,我們就像身處一個小社會,與老師、與同學們做朋友,打成一片。于此同時,我還學到了很多知識。在與大家相處的這六年的小學時光中,有悲有喜,有苦有樂,我們在這人生百味中體味成長。自我四年級轉來時,樸園,就給我留下深刻的印象。在轉來樸園之前,我的性格有些內向和靦腆。對于轉學這件事情,也有些擔心,擔心剛來沒有熟悉的同學朋友會很孤單,擔心同學們好不好相處,擔心老師是不是嚴厲。但是萬萬沒想到,當我第一天來到教室,剛一下課,我還很茫然的時候,大家便都圍了過來,非常熱情地跟我說話聊天,告訴我一些學校的行為規(guī)范、注意事項。老師們也都對我非常友善,照顧周到,讓我在這個陌生的地方感受到了友愛和溫暖,基本無縫銜接地適應了新的環(huán)境,并且愛上了樸園這個成長的搖籃。
我們六三班是一個大家庭,我們互相見證了彼此的成長,從身高外貌到課業(yè)學識,我們共同經歷,一起長大。我們從事無巨細都需要請教爸媽老師的“無知小兒”,到已經能獨立地去處理很多事情的青少年。在老師的諄諄教導之下、在同學們的互相鼓勵之下,我們自豪地長大了。
親愛的老師、同學們,謝謝你們一路陪我走來。你們的好,我會永遠銘記在心。我會永遠記住和你們在一起的幸福時光,衷心地謝謝你們!
10.六年級下冊語文第六單元作文 篇十
時光飛逝,還記得六年前我們還是個懵懂的小孩,滿懷期待的走進嶄新的小學。轉眼間,六年的學習生涯就這樣過去了,回憶六年的時光,帶給我歡樂多的就是和同學們在一起的課間生活。看書、散步、聊天,這是女生課間基本的項目,熱鬧的要數我們男生的象棋和竹節(jié)人兩大“戰(zhàn)場”。精彩的象棋比賽讓我們男生著迷,令我印象深的是第九十場毛彥博和洪嘉俊的對決,那一場堪稱六年精彩的對局,反轉的次數如同你一小時眨眼的次數。前幾步都是老套路,精彩的是過程,只見洪嘉俊剛一落棋,毛彥博就緊跟其后,很明顯毛彥博早已胸有成竹,但卻默不作聲,依舊沉著冷靜地分析對局。一步,兩步,洪嘉俊的棋子都快被吃完了,但他的神情卻絲毫沒變,比賽進入白熱化階段,此時洪嘉俊就剩一兵,一車,一象,一帥,毛彥博剩一炮,一馬,兩卒,一士,一將。整個教室緊張的空氣都開始凝固起來,單從數量來看洪嘉俊必輸,可他并沒有想護帥的想法,而是一直用車找機會將軍。一馬一炮先將對方一軍,毛彥博只好趕緊防守,趁毛彥博的注意力還在帥上面,洪嘉俊直接用車將他一軍,毛彥博輸了這局。這場比賽簡直讓我們心驚肉跳。
除了象棋,竹節(jié)人比賽也火了起來,當我們學完《竹節(jié)人》這一課后,同學們紛紛按照書上的步驟做出一個個竹節(jié)人,款式多樣,有關二爺、齊天大圣、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個桌子一拼就是戰(zhàn)場,比賽剛開始,雙方人物一動不動,全場安靜,一支筆掉落在地上,雙方才開動,頓時熱鬧起來了,歡呼聲、拍手聲此起彼伏?粗窆(jié)人一攻一擋就仿佛自己身處戰(zhàn)場,同學們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。
小學生活的趣事歷歷在目,我們即將離開這個陪伴我六年的母校,心中有太多的不舍,但更多的是感恩。小學生活,帶給我歡樂,也讓我收獲知識!