1.提高大學(xué)英語(yǔ)聽力的方法 篇一
1.提高詞匯量：詞匯量是聽力理解的基礎(chǔ)。要提高聽力水平，學(xué)生需要掌握盡可能多的單詞�？梢酝ㄟ^(guò)背單詞軟件、閱讀英文文章、聽英文歌曲等多種方式來(lái)擴(kuò)大詞匯量。
2.精聽與泛聽結(jié)合：精聽是指仔細(xì)聽懂每個(gè)單詞、每個(gè)句子，甚至每個(gè)語(yǔ)調(diào)，而泛聽則是聽取整段對(duì)話或整個(gè)篇章的大意。在聽力練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該將精聽和泛聽結(jié)合起來(lái)，以提高聽力理解的準(zhǔn)確性和全面性。
3.訓(xùn)練聽力速度：聽力材料的語(yǔ)速往往比學(xué)生的理解速度快。因此，學(xué)生需要逐步提高自己的聽力速度，以跟上快速的語(yǔ)流�？梢酝ㄟ^(guò)聽取速度較快的英語(yǔ)材料、進(jìn)行影子跟讀等練習(xí)來(lái)提高聽力速度。
4.背景知識(shí)的重要性：聽力材料往往涉及廣泛的主題和領(lǐng)域，因此，學(xué)生需要具備相關(guān)的背景知識(shí)，以便更好地理解聽力內(nèi)容�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀英文文章、觀看英文電影、了解英語(yǔ)文化等多種方式來(lái)積累背景知識(shí)。
5.實(shí)踐練習(xí)：重要的是，學(xué)生需要將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、與外國(guó)人交流、參加英語(yǔ)比賽等多種方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，提高聽力水平。
總之，要有效地提高大學(xué)英語(yǔ)聽力水平，需要從多個(gè)方面入手，包括擴(kuò)大詞匯量、精聽與泛聽結(jié)合、提高聽力速度、積累背景知識(shí)以及實(shí)踐練習(xí)等。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行全面而系統(tǒng)的練習(xí)，才能逐步提高自己的英語(yǔ)聽力水平。
2.大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)要點(diǎn) 篇二
第一點(diǎn)：學(xué)會(huì)專注
專注是在任何做事情時(shí)必不可少的關(guān)鍵。在你開始練習(xí)聽力的時(shí)候，一定要全身心的投入在這段聽力對(duì)話中，把你的全部注意力都集中在耳朵上，學(xué)會(huì)讓自己的心靜下來(lái)，用你的狀態(tài)去聽。這樣才能保證你的水平可以得到正常發(fā)揮，避免因?yàn)榫o張等因素在考場(chǎng)上丟分。這樣的練習(xí)才是有效并且有意義的。
第二點(diǎn)：學(xué)會(huì)掌握六要素
其實(shí)不管是哪種語(yǔ)言的英語(yǔ)材料，都需要包括六大要素，即發(fā)生時(shí)間(When)、發(fā)生地點(diǎn)(Where)、涉及人物(who)、事件(What)、原因(Why)及背景(How)。相信大家一定在課堂上也聽老師這么說(shuō)過(guò)。同時(shí)這六要素也是新聞?lì)惖念}目常設(shè)考點(diǎn)，所以在聽材料的過(guò)程當(dāng)中，一定要注意著重聽這六要素，相信這樣你就能夠很輕松的選對(duì)答案了。
第三點(diǎn)：關(guān)注連接詞
英語(yǔ)四級(jí)連接詞就是連接單字、片語(yǔ)或字句的字或字群，不能獨(dú)立充當(dāng)句子成分。在英語(yǔ)詞類中，連接詞可說(shuō)是容易掌握的一種。英語(yǔ)當(dāng)中的連接詞有很多種，例如表示轉(zhuǎn)折、目的、強(qiáng)調(diào)、解釋說(shuō)明、總結(jié)等，這些連接詞能夠直接告訴聽眾，接下里我將講述的內(nèi)容是什么或者直接傳達(dá)重要信息。
舉個(gè)例子：1)連接詞and連接兩個(gè)名詞。 湯姆和杰瑞將去美國(guó)。
2)連接詞and連接兩個(gè)動(dòng)詞片語(yǔ)。 他們鎖上門就去睡覺了。
3)連接詞for連接兩個(gè)對(duì)等子句。 因?yàn)闆](méi)有足夠的錢,他沒(méi)和我們一起去。
所以同學(xué)們對(duì)于材料中的連接詞一定要格外的注意，這樣會(huì)對(duì)你的聽力答題有很大幫助。
第四點(diǎn)：注意詞匯積累
英語(yǔ)四級(jí)詞匯量這個(gè)詞語(yǔ)，相信大家已經(jīng)從各個(gè)地方，不止的聽到過(guò)了，詞匯量就相當(dāng)于英語(yǔ)的心臟。只有更多的積累自己的詞匯，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在此基礎(chǔ)上,看懂文章含義，理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步的學(xué)好英語(yǔ)。所以無(wú)論如何，詞匯量都是必不可少的�？赡苣懵犌宄瞬牧希谴_不知道這個(gè)詞語(yǔ)，這不就是白白的送分嗎?大家可以按照之前說(shuō)過(guò)的方法。每天拿一個(gè)小本來(lái)記下自己學(xué)習(xí)的生詞，放在手邊，每天去看，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成記憶。
第五點(diǎn)：注意首句
大家應(yīng)該都有發(fā)現(xiàn)，在閱讀很多英語(yǔ)材料時(shí)都有一個(gè)很關(guān)鍵的特征，也是共同點(diǎn)。那就是文章首句基本上就是對(duì)整個(gè)文章的濃縮和概括。大家一定不要小看這句話，相反我們要對(duì)它引起重視。在聽力開始時(shí)，我們一定要著重去聽開頭第一句，讓我們內(nèi)心對(duì)后面的文章內(nèi)容有個(gè)基本了解，從而幫助答題。
3.大學(xué)英語(yǔ)聽力訓(xùn)練技巧 篇三
1.平時(shí)下苦功
(1)訓(xùn)練長(zhǎng)時(shí)間高度集中注意力(20分鐘左右為宜)。
(2)了解短文理解中各種體裁和題材的文章，有針對(duì)性地廣泛閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。因?yàn)橛行╊}完全可通過(guò)常識(shí)來(lái)判斷。
(3)培養(yǎng)“直欄式”閱讀習(xí)慣。
(4)多做預(yù)測(cè)練習(xí)，提高預(yù)測(cè)能力，培養(yǎng)一種感覺。
2.抓緊時(shí)間，提前預(yù)測(cè)，以增加聽的目的性和針對(duì)性。
除了利用播放Directions時(shí)間外還可利用開頭試音階段來(lái)預(yù)測(cè)。
3.有的放矢，合理筆記。
根據(jù)選項(xiàng)和推測(cè)的問(wèn)題雛形來(lái)捕捉播音中的有用信息，同時(shí)在對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)邊做上簡(jiǎn)潔的記號(hào)，或在單詞頭幾個(gè)字母做記號(hào)，或做特殊符號(hào)。對(duì)此，比較好能在平時(shí)確定一些常見詞的固定簡(jiǎn)寫方式或?qū)?yīng)符號(hào)，以免考試時(shí)出現(xiàn)慌亂，自己不認(rèn)識(shí)自己做的記號(hào)。根據(jù)不同的聽力材料采用不同的筆記技巧。如故事性的文章一般可以邊聽邊畫答案，標(biāo)出故事中提到的信息;說(shuō)明文注意要說(shuō)明的主題是什么，細(xì)節(jié)是什么，集中注意力于考查的細(xì)節(jié)題上，并對(duì)應(yīng)標(biāo)出相關(guān)信息。
4.留心短文中的關(guān)聯(lián)詞和詞組，宏觀把握全文脈絡(luò)。
4.大學(xué)英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)誤區(qū) 篇四
誤區(qū)一：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
很多考生反映，平時(shí)練習(xí)聽力的時(shí)候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時(shí)卻無(wú)從下手。這其實(shí)是備考聽力時(shí)一個(gè)致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動(dòng)耳不動(dòng)手。要知道聽力考查的一個(gè)重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，試問(wèn)你只聽不看題不寫，中間省略掉這么大的過(guò)程，怎么能提高四六級(jí)的聽力分?jǐn)?shù)。四六級(jí)聽力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)二：泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時(shí)間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)三：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類型的題，聽力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽，聽不懂再聽，后還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
誤區(qū)四：娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。
