1.怎么提高大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力
第一，培養(yǎng)興趣，活躍氣氛。興趣是構(gòu)成求知欲的主要成分，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中現(xiàn)實(shí)，活躍的因素。只有使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)持一種積極主動(dòng)的態(tài)度，取得良好的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力課的興趣，可從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面著手。聽(tīng)力材料要活潑多樣有趣味性。老師不但要認(rèn)真?zhèn)湔n，抓取教材中蘊(yùn)含的興趣因素，甚至刪除教材中內(nèi)容相當(dāng)枯燥的材料，而且可以增加英語(yǔ)歌曲，簡(jiǎn)單通俗的英語(yǔ)趣味故事，英語(yǔ)電影片斷等來(lái)提高學(xué)生對(duì)聽(tīng)力的興趣。在聽(tīng)力課上，老師不要只充當(dāng)錄音機(jī)播放者，可以采取根據(jù)聽(tīng)力材料講故事，表演對(duì)話等方式改變課堂呆板緊張的氣氛。尤其，聽(tīng)完文章之后，不要急于提問(wèn)，可先讓學(xué)生成對(duì)或成組的進(jìn)行討論，消除學(xué)生的孤獨(dú)感和緊張感，提高學(xué)生的興趣。
第二，聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，綜合培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)不可分，這是人類(lèi)交流的基本的手段�，F(xiàn)在很多聽(tīng)力教材都改成了聽(tīng)說(shuō)教材，聽(tīng)力課也改成了聽(tīng)說(shuō)課是很有道理的。聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，不僅可以改變呆板的課堂氣氛，緩解學(xué)生疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。在聽(tīng)說(shuō)結(jié)合的訓(xùn)練中，通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解和掌握語(yǔ)言材料信息，并激發(fā)交流的愿望，而后通過(guò)必要的問(wèn)答，進(jìn)行溝通，視聽(tīng)的效果直接反映出來(lái)，進(jìn)一步強(qiáng)化聽(tīng)的效果和已掌握的語(yǔ)言信息的口頭鍛煉。在具體操作中，我們可采取這樣一些環(huán)節(jié)：聽(tīng)前預(yù)測(cè)，為了幫助學(xué)生更容易聽(tīng)懂短文，更有效地進(jìn)行預(yù)測(cè)，不要只講解生詞和讓學(xué)生自己看看課本給出的信息，還要進(jìn)行下一步，根據(jù)各自的推測(cè)進(jìn)行討論。
第三，手段多樣，輕松學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在各個(gè)大學(xué)基本上都建立了語(yǔ)音室，聽(tīng)力課基本上是在語(yǔ)音室進(jìn)行，這使聽(tīng)力教學(xué)有了根本的改觀。在語(yǔ)音室上聽(tīng)力課時(shí)，首先聲音清晰，而且學(xué)生可選擇放音速度，可選擇慢速正常速度快速，滿足了不同聽(tīng)力水平學(xué)生的需要。學(xué)生也可以把上課聽(tīng)不懂的內(nèi)容錄下來(lái)，下課再聽(tīng)。而且?guī)熒鷮?duì)講，學(xué)生對(duì)話以及分組討論，老師監(jiān)聽(tīng)都相當(dāng)方便。
2.大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
多記單詞
詞匯量的多少對(duì)學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)至關(guān)重要，所以要多記單詞，早上早起記憶力好，養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣，平時(shí)單詞本要隨身攜帶，有空就拿出來(lái)看看，經(jīng)常熟悉，就是很好的記單詞方法。
熟練掌握語(yǔ)法
對(duì)基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，要做筆記記下來(lái)，平時(shí)熟練掌握，要經(jīng)常拿出來(lái)溫習(xí)，有時(shí)間要用語(yǔ)法造句子，通過(guò)基本的語(yǔ)法句子加深理解，真正掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
看英文報(bào)紙
學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的英文報(bào)紙，或者去圖書(shū)館找英文雜志，經(jīng)常閱讀這些報(bào)紙，雜志，學(xué)習(xí)英文的造句結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正規(guī)的英文表達(dá)，聽(tīng)力課堂認(rèn)為，通過(guò)不斷閱讀，提高自己閱讀能力的同時(shí)讓自己學(xué)到更多。
聽(tīng)英文歌曲
上網(wǎng)下載英文歌曲，通過(guò)不斷收聽(tīng)英文歌曲來(lái)刺激自己的大腦皮層，加強(qiáng)英語(yǔ)的理解和聽(tīng)力能力。
看英文電影
看英文電影可以聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)，可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)句子表達(dá)手法。通過(guò)對(duì)比中英文可以糾正自己英語(yǔ)表達(dá)的錯(cuò)誤，從而更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
跟老外交流
有機(jī)會(huì)和老外面對(duì)面交流英語(yǔ)，不要害怕說(shuō)錯(cuò)，只有勇敢說(shuō)出來(lái)才能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，通過(guò)交流，糾正錯(cuò)誤，才能真正讓自己成長(zhǎng)。
英語(yǔ)在大學(xué)中是非常重要的科目。而大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是有一些技巧的，大家不僅要多背單詞，還可以多看英文報(bào)紙和電影，這就能快速提高英語(yǔ)水平。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力資料選擇方法
方法1.不要選擇專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)有名詞較多的資料。
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)之類(lèi)難詞、生僻詞對(duì)于絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)不需要掌握，因此練習(xí)時(shí)可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類(lèi)詞匯較多的話，無(wú)疑給自己設(shè)置了很多不必要的“攔路虎”，會(huì)影響練習(xí)的流暢性，應(yīng)予以避免。
方法2.注意語(yǔ)段材料的時(shí)效性，時(shí)效性越強(qiáng)越值得練習(xí)。
不宜聽(tīng)寫(xiě)已經(jīng)過(guò)時(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)匯內(nèi)容。如一些出自名家之手的英語(yǔ)美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現(xiàn)代英語(yǔ)中已經(jīng)不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學(xué)平時(shí)的英語(yǔ)使用情況相去甚遠(yuǎn)，對(duì)大家所面臨的考試更是沒(méi)有針對(duì)性，不適合用來(lái)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
方法3.基礎(chǔ)不佳者不宜用影視劇對(duì)白練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。
這類(lèi)材料可能含有過(guò)多口頭語(yǔ)或俗語(yǔ)，且語(yǔ)速非常之快，對(duì)于英語(yǔ)程度不扎實(shí)，聽(tīng)寫(xiě)能力有待提高的同學(xué)來(lái)說(shuō)很難聽(tīng)懂，更別提聽(tīng)寫(xiě)了。對(duì)于面向四六級(jí)的大部分同學(xué)而言，影視劇作品是可以作為聽(tīng)力和口語(yǔ)的練習(xí)素材的，但前提是，不要直接聽(tīng)寫(xiě)，應(yīng)先結(jié)合中文字幕把大意聽(tīng)懂，然后作為泛聽(tīng)材料，單純地通過(guò)聽(tīng)練習(xí)一下語(yǔ)感，使自己在聽(tīng)覺(jué)上習(xí)慣地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并起到口語(yǔ)糾音的作用，同時(shí)聽(tīng)加深記憶，學(xué)習(xí)一些劇中的口語(yǔ)表達(dá)。
方法4.剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，材料篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。
篇幅過(guò)長(zhǎng)容易導(dǎo)致過(guò)度疲勞，會(huì)使練習(xí)者喪失興趣。可先從簡(jiǎn)單、短小的材料練起，循序漸進(jìn)，不斷體會(huì)自己的進(jìn)步和成就感，這樣比較合適。隨著練習(xí)的深化，可慢慢地逐步接觸長(zhǎng)篇材料。
4.英語(yǔ)聽(tīng)力考試答題技巧
1.利用聽(tīng)前時(shí)間預(yù)測(cè)內(nèi)容
利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間，迅速地捕捉每個(gè)小題題干和選項(xiàng)所提供的信息，預(yù)測(cè)短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽(tīng)錄音材料時(shí)就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
2.注意選項(xiàng)之間的區(qū)別
前面既然提到要在聽(tīng)力開(kāi)始之前看題干和各個(gè)選項(xiàng)，那么，注意各選項(xiàng)中的主要區(qū)別則是非常重要的一點(diǎn)。你可能會(huì)看到一些不同的名字或地點(diǎn)或不同的動(dòng)詞，這些不同之處將會(huì)幫你確定這道題中哪些是你要聽(tīng)的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。在聽(tīng)的過(guò)程中需要敏銳搜索這一方面的有關(guān)詞匯。
3.不要猶豫答題
克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。不管聽(tīng)什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫聽(tīng)清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽(tīng)一邊把要點(diǎn)及回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞記下來(lái)。
