1.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇一
（1）有兩塊各長100厘米的木板，釘成一塊木板，中間釘在一起重疊部分是10厘米，釘成的木板長（）厘米。�。�2）小紅有15本書，小冬有7本書，小紅給小冬（）本書，兩人的書一樣多。
�。�3）如果1頭豬可以換2只羊，2只羊可以換6只兔，那么4頭豬可以換（）只兔。
�。�4）小明坐在環(huán)形跑道上的一輛游覽車上，他發(fā)現(xiàn)在他前面有15輛車，后面也有15輛車。請問：跑道上一共有（）輛游覽車。
�。�5）3件漂亮的上衣和3條花裙子，只要用一件上衣和一條裙子配成一套就行了。問：小紅用3件上衣和3條裙子可以配成（）套不同的衣服可以自己任選一套呢。
參考答案：
（1）190
�。�2）4
�。�3）24
（4）16
�。�5）9
2.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇二
某種商品的價格是：每1個1分錢，每5個4分錢，每9個7分錢。小趙的錢多恰好能買50個，小李的錢多恰好能買500個，問小李的錢比小趙的錢多多少分？答案：350分。
分析：當錢數(shù)一定，要想買的多，就要采取劃算的策略：每9個7分錢，首先要考慮50和500中可以分成多少份9個。然后看它們各自的余數(shù)是不是5的倍數(shù)，如果是，就按每5個4分錢累計，如果還有余數(shù)，才考慮每1個1分錢。按此方法，可以把小李和小趙兩人各有多少錢計算出來。
詳解：因為50÷9=5……5，所以小趙有錢
5×7+4=39（分）。
又因為500÷9=55……5，所以小李有錢
55×7+4=389（分）。
因此小李的錢比小趙多
389-39=350（分）。
3.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇三
小朋友分糖果，若每人分4粒則多9粒；若每人分5粒則少6粒。問：有多少個小朋友分多少粒糖？分析與解析：由題目條件可以知道，小朋友的人數(shù)與糖的粒數(shù)是不變的。比較兩種分配方案，第一種方案每人分4粒就多9粒，第二種方案每人分5粒就少6粒，兩種不同的方案一多一少相差9+6=15（粒）。相差的原因在于兩種方案的分配數(shù)不同，第一種方案每人分4粒，第二種方案每人分5粒，兩次分配數(shù)之差為5-4=1（粒）。每人相差1粒，多少人相差15粒呢？由此求出小朋友的人數(shù)為15÷1=15（人），糖果的粒數(shù)為：4×15+9=69（粒）。
解：（9+6）÷（5-4）=15（人），4×15+9=69（粒）。
答：有15個小朋友，分69粒糖。
4.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇四
甲乙丙丁各自參加籃球、排球、足球和象棋�，F(xiàn)在知道：�。�1）甲的身材比排球運動員高。
�。�2）幾年前，丁由于事故，失去了雙腿。
�。�3）足球運動員比丙和籃球運動員都矮。猜猜就甲乙丙丁各參加什么項目？
解：
由（2）可知丁肯定是象棋運動員，由（1）（3）可知甲不是排球和足球運動員，那么甲只能是籃球運動員，由（3）可知丙不是足球運動員，那么只能是排球運動員了，剩下的乙就是足球運動員了。
5.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇五
1、新光機器廠裝配拖拉機，第一天裝配50臺，第二天比第一天多裝配5臺，第三、第四兩天裝配臺數(shù)是第一天的2倍多3臺，平均每天裝配多少臺？（移多補少）【分析與解答】按慣例，應該用四天裝配的總臺數(shù)除以4，綜合算式為：［50+（50+5）+（50×2+3）］÷4=52（臺）。如果采用移多補少的方法，將會十分簡便。假設每天都裝配50臺，那么四天一共多裝配5+3=8（臺），把這8臺平均分成四份，8÷4=2（臺），因此，平均每天裝配50+2=52（臺），綜合算式為：50+（5+3）÷4=52（臺），你看，這種解法多么巧妙！
2、有6個木工和一個漆工完成了一套家具生產(chǎn)任務。每個木工各得200元，漆工的工資比7個工人的平均工資多30元。漆工得了多少元錢？（移多補少）
【分析與解答】根據(jù)“移多補少”的原則，漆工比平均工資高出的30元，分別補給6個木工以后，6個木工的平均工資恰好應該是7個人的平均工資：30÷6=5（元）從而，7個人的平均工資應是200+5=205（元）漆工的工資是205+30=235（元）
6.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇六
1、找規(guī)律，在括號內填入適當?shù)臄?shù)。2，3，4，5，8，7，（），（）。答案：將原數(shù)列拆分成兩列，應填：16，9。
2、找規(guī)律，在括號內填入適當?shù)臄?shù)。3，6，8，16，18，（），（）。
答案：6=3×2，16=8×2，即偶數(shù)項是它前面的奇數(shù)項的2倍；又8=6+2，18=16+2，即從第三項起，奇數(shù)項比它前面的偶數(shù)項多2。所以應填：36，38。
3、找規(guī)律，在括號內填入適當?shù)臄?shù)。1，6，7，12，13，18，19，（），（）。
答案：將原數(shù)列拆分成兩列，應填：24，25。
7.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇七
1、雞和兔共有34只，雞比兔的2倍多4只。雞、兔各有幾只？【解析】因為雞比兔的2倍多4只，所以雞和兔共有兔的3倍多4只；
所以兔只數(shù)為：（34-4）÷3=10只，雞只數(shù)為：2×10+4=24只。
2、合唱隊男生人數(shù)比女生人數(shù)多46人，而且男生人數(shù)比女生的2倍少4人，問男生、女生各有多少人？
【解析】男生人數(shù)=女生人數(shù)+46……（1）
男生人數(shù)=2×女生人數(shù)-4…………（2）
�。�2）-（1）得：女生人數(shù)=50人，所以男生人數(shù)為50+46=96人
8.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇八
1、學校里組織興趣小組，合唱隊的人數(shù)是器樂隊人數(shù)的3倍，舞蹈隊的人數(shù)比器樂隊少8人，舞蹈隊有24人，合唱隊有多少人？【解析】因為舞蹈隊有24人，舞蹈隊的人數(shù)比器樂隊少8人，所以器樂隊有24+8=32人；又因為合唱隊的人數(shù)是器樂隊人數(shù)的3倍，所以合唱隊的人數(shù)是32×3=96人。
2、小強在計算除法時，把除數(shù)76寫成67，結果得到的商是15還余5。正確的商應該是幾？
【解析】被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)=15×67+5=1010
因為1010÷76=13……22，所以正確的商為13
9.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇九
老奶奶家有20個雞蛋，還養(yǎng)了一天能下一個蛋的老母雞，如果她家一天吃兩個雞蛋，老奶奶家的雞蛋可以連續(xù)吃多少天？解法一：從第一天開始，依次求出老奶奶家每天剩下的雞蛋（頭天剩下的+新下的一個蛋-吃掉的兩個蛋）。
第一天：20+1-2=19；
第二天：19+1-2=18；
一直算到第20天：1+1-2=0。
所以老奶奶家的雞蛋可以連續(xù)吃20天。
解法二：老奶奶家每天要吃兩個雞蛋，老母雞每天下一個雞蛋，所以老奶奶每天只要從20個雞蛋中取一個雞蛋出來加上老母雞下的蛋，就夠吃了。20個雞蛋，每天拿一個，可以拿20天，第21天只有老母雞下的一個蛋，不夠吃一天。因此，所以老奶奶家的雞蛋可以連續(xù)吃20天。
10.小學生奧數(shù)邏輯思維訓練題 篇十
1、分糖塊三個小朋友分5塊糖。要求每人都分到糖，但每人分到的糖塊數(shù)不能一樣多，你能分嗎？答案：不夠，少需要6塊糖。如果有6塊糖，那第一個人分1塊糖，第二個人分2塊糖，第三個人分3塊糖。
2、樹的年齡公園里有三棵樹，它們的樹齡分別由1、2、3、4、5、6這六個數(shù)字中的不同的兩個數(shù)字組成，而其中一棵的樹齡正好是其他兩棵樹齡和的一半，你知道這三棵樹各是多少歲嗎？
解：此題與例4相同，除在例4中求出的一個答案外還有以下各種答案也符合題意：
21+65=43×2
三棵樹的樹齡分別是21歲、43歲、65歲。16+52=34×2
三棵樹的樹齡分別是16歲、34歲、52歲。25+61=43×2
三棵樹的樹齡分別是25歲、43歲、61歲。
