【#小學(xué)奧數(shù)# #小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)#】手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇一

　　比例的意義和性質(zhì)

　�。�1）比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。組成比例的四個(gè)數(shù)，叫做比例的項(xiàng)。

　　兩端的兩項(xiàng)叫做外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫做內(nèi)項(xiàng)。

　　（2）比例的性質(zhì)

　　在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)兩個(gè)內(nèi)向的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。

　�。�3）解比例

　　根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)數(shù)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。

　　比和比例的區(qū)別：比是表示兩數(shù)相除，有兩項(xiàng)；比例是一個(gè)等式，表示兩個(gè)比相等，有四項(xiàng)。　

2.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇二

　　1、爸爸今年是32歲，兒子是4歲，當(dāng)父子倆年齡之和是50歲時(shí)，應(yīng)該是幾年之后的事？

　　50-（32+4）=14（歲）14÷2=7（年）

　　答：應(yīng)該是7年之后的事。

　　2、軍軍今年6歲，媽媽的年齡是軍軍的5倍，4前年媽媽比軍軍大多少歲？

　　5×6-4=26（歲）6-4=2（歲）26-2=24（歲）答：4前年媽媽比軍軍大24歲。

　　3、甲籠里有28只兔，乙籠里有6只，怎樣調(diào)整才能使兩籠兔子的只數(shù)同樣多？（兔子總數(shù)不變）

　�。�28-6）÷2=11（只）

　　答：甲籠給乙籠11只兔子兩籠兔子的只數(shù)同樣多。

　　4、有兩盤桃，從第一盤里拿3個(gè)放入第二盤后，兩盤桃就同樣多，已知第二盤原來(lái)有8個(gè)桃，第一盤原來(lái)有幾個(gè)桃？8+3+3=14（個(gè)）

　　答：第一盤原來(lái)有14個(gè)桃。

　　5、兩層書架上共有56本書，從下層取20本放到上層后，兩層書架上的書同樣多。原來(lái)上層有幾本書？

　　56÷2=28（本）28-20=8（本）

　　答：原來(lái)上層有8本書。

3.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇三

　　1、兩個(gè)整數(shù)，差為16，一個(gè)是另一個(gè)的5倍。這兩個(gè)數(shù)分別是_______和_______。

　　答：16（5-1）=4，45=20

　　2、按每個(gè)數(shù)列的規(guī)律在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)，并說(shuō)出各自的首項(xiàng)、末項(xiàng)、項(xiàng)數(shù)

　�。�1）121，222，323，424，（），（），（），（）

　�。�2）2，3，6，6，18，12，（），（），（），（）

　　答案與解析：

　　（1）公差是101的等差數(shù)列，填525，626，727，828。首項(xiàng)121，末項(xiàng)828，8項(xiàng)

　�。�2）雙重?cái)?shù)列，一個(gè)是商為3的等比數(shù)列，另一個(gè)是商為2的等比數(shù)列。填54，24，162，48，首項(xiàng)2，末項(xiàng)48，10項(xiàng)

　　3、有一列數(shù)按一定的規(guī)律排列：3，7，8，6，3，7，8，6，……這列數(shù)中，第32個(gè)數(shù)數(shù)是什么？第39個(gè)數(shù)是什么？

　　答案與解析：324=8，第32個(gè)是6；394=9……3，第39個(gè)數(shù)是8。

4.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇四

　　1、今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如我們的樓道里每層有9個(gè)樓梯，一共有5層樓，那么就有45個(gè)樓梯。媽媽問(wèn)我家里有5口人，一個(gè)人有2只手，5個(gè)人有幾只手呢？我馬上回答說(shuō)：“有10只手�！敝形绯燥埖臅r(shí)候每個(gè)人用2支筷子，5個(gè)人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它。

　　2、今天，媽媽交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)：和爸爸去買菜，由我來(lái)算帳。4元一斤的豬肝買二斤，黃瓜1元5角一斤買二斤，雞蛋2元5角1斤買四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的，爸爸夸我是他的小幫手，我的心里別提多高興了！　

5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇五

　　1、爸爸的裝潢店里每天生意都很忙，我常幫爸爸找零錢。一天，我打開抽屜發(fā)現(xiàn)抽屜里有許多硬幣，就數(shù)了起來(lái)。先數(shù)1元的，共有16枚；再數(shù)5角的，共有14枚；最后數(shù)1角的，共有22枚。數(shù)好后，我算了算。14個(gè)5角正好是7元，22個(gè)1角就是2元2角。這下，16＋7＋2=25（元），再加上2角就是25元2角。哇，抽屜里竟然有25元2角硬幣。要這么多硬幣有什么特殊的用處呢？我跑去問(wèn)爸爸：“為什么不把抽屜里的硬幣換成5元、10元的紙幣呢？”爸爸說(shuō)：“有了這些硬幣，找零錢給顧客就會(huì)方便許多。”哦，原來(lái)是這樣！

　　2、今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢�！边@時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元�！蹦棠虇�(wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元�！蹦棠陶f(shuō)：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來(lái)，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡(jiǎn)便！