1.高三英語(yǔ)聽(tīng)力如何練習(xí)
1、善用英語(yǔ)線上教材
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多很棒的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練網(wǎng)站，我們要學(xué)會(huì)善用這些學(xué)習(xí)資源，幫助自己更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
2、聽(tīng)英語(yǔ)歌取代中文歌
如果你有聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，不妨聽(tīng)英語(yǔ)歌曲取代中文歌曲，這是為了讓自己置身于一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境。
3、做填空練習(xí)
什么是填空練習(xí)？就是一篇文章有不少比較難的詞匯都是空的，在利用英聽(tīng)教材做填寫(xiě)練習(xí)。另外填空練習(xí)其實(shí)也可以自己做，配合線上教材摘錄文章，自己挖出較難的單字做聽(tīng)力訓(xùn)練。
4、看英語(yǔ)影片不要看字幕
看英語(yǔ)影片一定要把中文字幕關(guān)掉，看字幕對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練沒(méi)什么幫助。但若聽(tīng)不懂怎么辦？辦法便是再?gòu)念^聽(tīng)一遍，當(dāng)你聽(tīng)越多遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越懂它在講什么！
5、背誦大量詞匯
背誦大量詞匯是快速提升英語(yǔ)聽(tīng)力的必備條件，有大量的詞匯量才能夠聽(tīng)得懂越多，但是詞匯的來(lái)源并不是單字本，而是你利用線上英語(yǔ)聽(tīng)力教材所聽(tīng)不懂的那些詞匯，那才是你要背的詞匯。
6、查英語(yǔ)詞匯要查國(guó)外英語(yǔ)詞典網(wǎng)站
查英語(yǔ)詞匯意思的時(shí)候要查國(guó)外英語(yǔ)網(wǎng)站，查百度翻譯或有道翻譯雖然可以讓你馬上知道意思，但是中文無(wú)法完全表達(dá)英語(yǔ)的意思，查國(guó)外英語(yǔ)詞典網(wǎng)站才表達(dá)得出全部的意思，這也是為了要讓自己置身于全英語(yǔ)環(huán)境。
7、善用通勤時(shí)間
要快速訓(xùn)練好聽(tīng)文聽(tīng)力不外乎就是大量的聽(tīng)，知道了方法還得身體力行才行，例如搭捷運(yùn)、公車(chē)等等時(shí)間都可以拿Ipod或Mp3起來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)有聲書(shū)教材。
當(dāng)你開(kāi)始讓自己置身一個(gè)全英語(yǔ)環(huán)境，一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)痛苦，但是如果撐過(guò)去了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)聽(tīng)懂越來(lái)越多了。
在短短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練好英語(yǔ)聽(tīng)力的訣竅就是：讓自己置身一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境。
沒(méi)有學(xué)不會(huì)的英語(yǔ)，只有用不對(duì)方法，只要方法正確，人人都可以學(xué)好英語(yǔ)。
2.高三英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧
一、聽(tīng)前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前，第一時(shí)間快速把試卷試題讀一遍，根據(jù)題面上的信息，利用前后句、上下文加以推斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句對(duì)可能設(shè)計(jì)的內(nèi)容作出大致的推測(cè)，把可能會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容與自己掌握的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，如果選擇項(xiàng)中出現(xiàn)不同的人名、地名、數(shù)字、時(shí)間或年代以及不同的動(dòng)詞時(shí)，需要著重記下。
二、聽(tīng)時(shí)集中精神，聽(tīng)看結(jié)合
在聽(tīng)錄音時(shí)，避免過(guò)度緊張的情緒，集中精神。利用聽(tīng)前分析的信息來(lái)把握聽(tīng)音的重點(diǎn)，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，可利用符號(hào)、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關(guān)信息以加強(qiáng)有效記憶，在聽(tīng)音過(guò)程中，需要同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)一邊用耳朵聽(tīng)，一邊用眼瀏覽選擇項(xiàng)進(jìn)行分析和歸納，使聽(tīng)與瀏覽相結(jié)合、聽(tīng)與思考及記憶相結(jié)合。
三、聽(tīng)后注重整理，快速作答
聽(tīng)完錄音后快速的把聽(tīng)到的內(nèi)容整理出來(lái)，根據(jù)卷子上問(wèn)題的選項(xiàng)進(jìn)行分析和對(duì)照，對(duì)實(shí)在聽(tīng)不清聽(tīng)不懂的，用平時(shí)練習(xí)積累下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系上下文去推測(cè)，有的錄音在播放時(shí)會(huì)同時(shí)出現(xiàn)場(chǎng)景音效，這除了給考生在聽(tīng)音時(shí)帶來(lái)干擾，其實(shí)還給考生以提示，可以幫助同學(xué)們對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容和對(duì)話(huà)者身份等進(jìn)行更加準(zhǔn)確地猜測(cè)。
聽(tīng)力考試錄音放完一遍就完成了，是不能重復(fù)的，如何在有限的時(shí)間里進(jìn)行快速作答，除了經(jīng)常多聽(tīng)多練外，就是要掌握一些英語(yǔ)聽(tīng)力作答技巧。眾所周知，聽(tīng)力在整個(gè)英語(yǔ)考試試卷中占有很大的分值，如果聽(tīng)力答得好，對(duì)英語(yǔ)的總體成績(jī)將會(huì)有很大的影響。希望考生們能在練習(xí)之余發(fā)現(xiàn)更多適合自己的方法，總結(jié)出一些英語(yǔ)聽(tīng)力考試中的技巧，不再是死讀書(shū)，讓聽(tīng)力不再成為英語(yǔ)考試中的攔路虎，而是變成得分項(xiàng)，讓害怕考英語(yǔ)聽(tīng)力的考生逐漸的喜歡上英語(yǔ)聽(tīng)力。
3.英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂的原因分析
原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽(tīng)懂外國(guó)人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話(huà)味道差別很大。因此，找一盤(pán)發(fā)音純正的英語(yǔ)磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2到3周內(nèi)聲音條件會(huì)有大的變化。
原因二：?jiǎn)卧~不熟練或詞匯量太少
有時(shí)候我們聽(tīng)音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對(duì)單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣，那聽(tīng)力肯定會(huì)大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽(tīng)力磁帶’吧，呵呵。
原因三：英語(yǔ)有不同的口音與方言
首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽(tīng)懂英語(yǔ)，我們必須要在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上廣泛地聽(tīng)，聽(tīng)各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時(shí)間就能聽(tīng)懂了。
原因四：對(duì)連音和略音缺乏了解
有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼?tīng)音時(shí)出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會(huì)運(yùn)用并能聽(tīng)懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音，屬于略讀。
原因五：對(duì)自己的聽(tīng)力信心不夠
信心不夠往往會(huì)在辨音時(shí)產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來(lái)能聽(tīng)懂的內(nèi)容也沒(méi)有聽(tīng)懂;另外信心不夠還會(huì)產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽(tīng)力材料本身上去。對(duì)此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想‘一口吃個(gè)胖子’;另一方面要做多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)并努力使自己獲得成就感，比方和外國(guó)人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，以此來(lái)激發(fā)自己的信心。
