1.高三英語聽力如何練習
1、善用英語線上教材
現在國內有很多很棒的英語聽力訓練網站,我們要學會善用這些學習資源,幫助自己更好的學習英語。
2、聽英語歌取代中文歌
如果你有聽音樂的習慣,不妨聽英語歌曲取代中文歌曲,這是為了讓自己置身于一個英語聽力環(huán)境。
3、做填空練習
什么是填空練習?就是一篇文章有不少比較難的詞匯都是空的,在利用英聽教材做填寫練習。另外填空練習其實也可以自己做,配合線上教材摘錄文章,自己挖出較難的單字做聽力訓練。
4、看英語影片不要看字幕
看英語影片一定要把中文字幕關掉,看字幕對英語聽力的訓練沒什么幫助。但若聽不懂怎么辦?辦法便是再從頭聽一遍,當你聽越多遍就會發(fā)現自己越來越懂它在講什么!
5、背誦大量詞匯
背誦大量詞匯是快速提升英語聽力的必備條件,有大量的詞匯量才能夠聽得懂越多,但是詞匯的來源并不是單字本,而是你利用線上英語聽力教材所聽不懂的那些詞匯,那才是你要背的詞匯。
6、查英語詞匯要查國外英語詞典網站
查英語詞匯意思的時候要查國外英語網站,查百度翻譯或有道翻譯雖然可以讓你馬上知道意思,但是中文無法完全表達英語的意思,查國外英語詞典網站才表達得出全部的意思,這也是為了要讓自己置身于全英語環(huán)境。
7、善用通勤時間
要快速訓練好聽文聽力不外乎就是大量的聽,知道了方法還得身體力行才行,例如搭捷運、公車等等時間都可以拿Ipod或Mp3起來聽英語有聲書教材。
當你開始讓自己置身一個全英語環(huán)境,一開始會覺得有點痛苦,但是如果撐過去了,便會發(fā)現其中的樂趣,因為你會發(fā)現自己已經聽懂越來越多了。
在短短時間內訓練好英語聽力的訣竅就是:讓自己置身一個全英語的環(huán)境。
沒有學不會的英語,只有用不對方法,只要方法正確,人人都可以學好英語。
2.高三英語聽力考試技巧
一、聽前充分瀏覽材料
在拿到試卷后播放錄音前,第一時間快速把試卷試題讀一遍,根據題面上的信息,利用前后句、上下文加以推斷,特別注意利用關鍵詞、暗示詞、過渡句對可能設計的內容作出大致的推測,把可能會出現的內容與自己掌握的相關知識聯(lián)系起來,如果選擇項中出現不同的人名、地名、數字、時間或年代以及不同的動詞時,需要著重記下。
二、聽時集中精神,聽看結合
在聽錄音時,避免過度緊張的情緒,集中精神。利用聽前分析的信息來把握聽音的重點,注意首句、關鍵詞和關鍵句,可利用符號、圖示等方法迅速在紙上記下文中提到的相關信息以加強有效記憶,在聽音過程中,需要同學們在很短的時間內一邊用耳朵聽,一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納,使聽與瀏覽相結合、聽與思考及記憶相結合。
三、聽后注重整理,快速作答
聽完錄音后快速的把聽到的內容整理出來,根據卷子上問題的選項進行分析和對照,對實在聽不清聽不懂的,用平時練習積累下來的知識和經驗,聯(lián)系上下文去推測,有的錄音在播放時會同時出現場景音效,這除了給考生在聽音時帶來干擾,其實還給考生以提示,可以幫助同學們對對話內容和對話者身份等進行更加準確地猜測。
聽力考試錄音放完一遍就完成了,是不能重復的,如何在有限的時間里進行快速作答,除了經常多聽多練外,就是要掌握一些英語聽力作答技巧。眾所周知,聽力在整個英語考試試卷中占有很大的分值,如果聽力答得好,對英語的總體成績將會有很大的影響。希望考生們能在練習之余發(fā)現更多適合自己的方法,總結出一些英語聽力考試中的技巧,不再是死讀書,讓聽力不再成為英語考試中的攔路虎,而是變成得分項,讓害怕考英語聽力的考生逐漸的喜歡上英語聽力。
3.英語聽力聽不懂的原因分析
原因一:發(fā)音不準確
假設我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣,你能聽懂自己的發(fā)音,就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發(fā)音,而多數中國人只用口腔發(fā)音,說出來的話味道差別很大。因此,找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧,反復、認真地模仿,每天訓練1-2小時,2到3周內聲音條件會有大的變化。
原因二:單詞不熟練或詞匯量太少
有時候我們聽音非常清晰,但要么不能很快辨別出單詞的意思,要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣,那聽力肯定會大為提高,怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧,呵呵。
原因三:英語有不同的口音與方言
首先是說英語的國家眾多,比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等,它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語,我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽,聽各種口音與方言的音帶,適應一段時間就能聽懂了。
原因四:對連音和略音缺乏了解
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響,和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同,以至于造成了我們在聽音時出現困難。解決的辦法一是了解有關發(fā)音知識與規(guī)律,而是多進行含有連音和略音句子的操練,常此以往,自然會運用并能聽懂。
例如:This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音,屬于略讀。
原因五:對自己的聽力信心不夠
信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒,結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒,導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步,不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感,比方和外國人聊天,精心準備并參加英語口語比賽等,以此來激發(fā)自己的信心。