【#小學(xué)生作文# #小學(xué)生五年級抒情作文400字左右#】在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。©無憂考網(wǎng)為大家提供《小學(xué)生五年級抒情作文400字左右》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生五年級抒情作文400字左右 篇一
柚子——一種讓我又愛又恨的水果，黃橙橙的厚皮中包裹著一牙一牙白色或者紅色的果肉，如果你細(xì)心一些也會發(fā)現(xiàn)每牙柚子的果肉也是一粒一粒的，看著就讓人很有食欲。
為什么說對柚子又愛又恨呢，多吃柚子對身體是非常有好處的，它有著清熱解毒、止咳平喘、消食化氣的強(qiáng)大功效，里面還含有豐富的維生素C，甚至吃多了還能減肥�？墒牵肿釉谀承⿻r候吃著是非�？嗟�，盛產(chǎn)柚子的季節(jié)果肉是非常水嫩飽滿的，苦味不是很重，但是過了那一段時間，柚子可是又酸又苦，吃著真的是讓人提神醒腦。
記得小時候第吃柚子，一口下去苦的我都快哭出來了，沖到放水的地方拿起杯子就灌了幾大口，但是，后面會發(fā)現(xiàn)，越吃越甜，過一段時間后還會想吃，它有著莫大的吸引力，吸引著愛好吃水果的人們。就像榴蓮一樣，雖然臭，但是吃著很香，很多人還是寧愿忍著臭味去吃它。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！生活就像柚子，哪有一帆風(fēng)順的生活，只有先苦后甜堅持！
2.小學(xué)生五年級抒情作文400字左右 篇二
深夜的空氣像凝聚著，周圍的聲音安靜得出奇。我一手拿著手機(jī)，一手漫不經(jīng)心的在書上亂畫著。不一會兒，冷凍的溫度便使我的手凍得通紅……
我瞧向母親，她正坐在木椅子上補(bǔ)著我弄壞的校服……她，不怕冷嗎……
她因過于專注，忽略了向她投來的目光。母親的眼睛離針很近，因為年老了，眼神不好，所以經(jīng)常低著頭為我縫補(bǔ)衣服，日日夜夜，她都駝背了。“母親，我來吧！”我放下手中的一切，熾熱的目光看著她，心中有一絲慚愧……“你啊，就好好學(xué)習(xí)，這種累活就讓媽來做，別扎著你。”她微笑地看了我一眼，但臉上盡顯疲憊。我心中像是被什么東西重重地敲擊了一下，十分痛苦。
我就看著她為我辛勤了一個晚上，這每分鐘對我來說，都是無比的痛苦，慚愧交織著我的心。因為這每一分鐘內(nèi)，我都能看到母親因眼神不好而扎破手指，心疼，心疼……
母親啊，就像是遮陽的傘，護(hù)我渡夏。母親啊，就像是冬日的棉衣，抱我暖陽。母親啊，就像是一首首抒情的詩，感動至今……
3.小學(xué)生五年級抒情作文400字左右 篇三
夜黑了，路旁的燈散發(fā)出閃亮的光。風(fēng)起了，手已經(jīng)變得冰冰涼涼，然而，心卻沒有一點感覺。
今天，我們終于盼到了月假，40多天了，卻感覺像是過了一個世紀(jì)。每天看到學(xué)校的飯菜，看到一摞摞的考卷，數(shù)著回家的日子。誰說少年不懂愁滋味，那無聊的高中生活，漸漸地打消了曾經(jīng)對高中的憧憬。還好，后一節(jié)是化學(xué)課，老師提前了15分鐘下課。帶著激動的心情，奔向校門。原以為，很快就可以回到離別已久的家。于是，按捺住不可言喻的興奮，望著車來的方向，默默等著等著。但，越是帶著希望越是讓人失落。6點了，車已久沒來。后來，聽說今晚已經(jīng)沒有車了。失落，傷感。找不到合適的詞來形容當(dāng)時的感覺。
也許這是我從小到大，想家的時候。拿前起電話，在按鍵上敲打著熟悉的數(shù)字位置。不知道該怎樣和奶奶說。我知道，奶奶盼我回家已經(jīng)盼了很久。終于，奶奶接電話了。奶奶問我是不是已經(jīng)到街上了，我說我沒回家，沒有車了。未說完，眼淚不自覺的掉落。奶奶說沒關(guān)系，明天早上一樣可以回家的。也許此時的奶奶心中，都灑下一片片的失落吧!
曾經(jīng)，覺得家鄉(xiāng)是多么讓人讓人反感。因為我的家鄉(xiāng)，水從好幾年前開始就變得黑黑的，空氣中布滿了難聞的豬糞味。然而，今天，覺得家鄉(xiāng)的山，水是多么的美好。我只想說，我先回家!
那山那水，我的依戀。
4.小學(xué)生五年級抒情作文400字左右 篇四
任何植物都有著自己的生命，在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。它們都要歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，展示著自己頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神。
我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見經(jīng)傳的樹，它就是——白楊。在路邊，高大挺拔的楊樹隨處可見。楊樹的生命力頑強(qiáng)，無論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。
春天，百花齊放，草翠花開，各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天，白楊枝繁葉茂，每天中午，大人小孩都坐在樹下乘涼，為大家遮擋住陽光。秋天，葉子漸漸變黃，后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過，葉子都落了下來，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶，讓人有一種畫一般的美感。冬天，狂風(fēng)大作，北風(fēng)呼嘯，皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零，就連毒的蚊子也被凍死了，但白楊依舊頑強(qiáng)的活著。白楊像士兵一樣挺立在路
旁，仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無情地，重重地壓在白楊的枝梢上，也無法將白楊的樹枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動。之所以古時有人為它題詩，現(xiàn)代還有許多作家，畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的生命力展現(xiàn)了出來，都是因為白楊的頑強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)。
我希望大家都能學(xué)習(xí)白楊的頑強(qiáng)和無私的精神，做一個生命力旺盛，有愛心的人。
5.小學(xué)生五年級抒情作文400字左右 篇五
秋天又來了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發(fā)生在秋天的美麗故事……
那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包沖時，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：你把雨傘借給了我你怎么辦？沒事，我家離學(xué)校近。她說著。當(dāng)時，我也沒多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說：有一個同學(xué)今天生病了，不能來學(xué)校，請住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！洋沙山！她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時，我十分懊悔，因為當(dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：怎么樣，沒淋濕吧？我紅著臉說：沒有，我對不起你。沒事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？說完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘，那個同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？
