【#英語口語# #兒童學習英語口語的技巧5篇#】掌握一些兒童學習英語口語的技巧，可以讓孩子更好地學習英語口語，對于家長和孩子來說都非常重要。©無憂考網為大家整理了相關資料，希望能夠幫助孩子們更加輕松地學習英語口語，提高英語水平。同時，希望家長也要給予孩子足夠的鼓勵和支持，幫助孩子建立自信心，讓他們更加愿意去嘗試和表達自己的想法。讓孩子在學習英語口語的過程中感受到樂趣和成就感，才能夠更好地堅持下去，取得更好的學習效果。

1.兒童學習英語口語的技巧 篇一

　　1、浸入式英語學習，培養(yǎng)孩子的語感

　　浸入式英語教學就是將孩子帶入純英文的環(huán)境中，使用英語作為交流語言，這樣不僅可以消除孩子在日常生活中對英語交流的排斥感，也可以快速培養(yǎng)起孩子的英語語感。

　　因此，提升孩子英語應用能力的第一步，首先要塑造一個純正的英語學習環(huán)境，家長可在吃飯時為孩子播放英文電視節(jié)目，睡前與孩子一起閱讀英文故事，為孩子創(chuàng)造與英語母語國家的人交流的機會，讓孩子沉浸在英文環(huán)境中，培養(yǎng)出天然的英語語感。

　　2、轉變學習思維，提升英語輸出能力

　　中國學生英語學習的大誤區(qū)，往往在于難以跳出中文的思維方式。很多孩子在說英語時，會先將句子按漢語習慣組織好，再在頭腦中翻譯成英語。經歷了一道中文的門檻后，孩子在表達英語時的速度和準確度會大幅下降，這也是中式英語的來源。其實，要想強化孩子的英語反應能力，就需要幫助他們建立起英語語言與實際情境的直接關聯。

　　3、培養(yǎng)使用習慣，讓英語成為日常用語

　　英語不是學出來的，是用出來的。對英語學習者來說，交流應該是英語學習的首要目的，家長也要有意識地讓英語變成孩子的日常用語，而非一門科目。

2.兒童學習英語口語的技巧 篇二

　　1.培養(yǎng)興趣這四個字，想必每一個認真研究過英語啟蒙的家長都熟悉得不能再熟悉了，畢竟興趣是一切學習的關鍵和基礎，帶著興趣學習往往更容易事半功倍。

　　2.營造英語學習、交流氛圍

　　對于孩子鍛煉的英語口語來說，一個良好的英語語言環(huán)境是很重要的。我們可以慢慢地來，一步一步，從在孩子的世界中反復提及英語開始。我們可以經常在孩子面前聽一些英文歌曲，看一些英文的電影，雖然孩子聽不懂，但是會讓她感覺，媽媽原來是很喜歡這種語言的。那么自己也會潛移默化的產生一種英語學習興趣，想要和媽媽一起看電影，聽歌。

　　講故事之前可以先用繪本入門，選擇以圖畫為主，對話少一些的繪本，家長和孩子一起看，不僅能拉近親子關系，還能幫助孩子沉浸在英語語言氛圍中。

　　3.聽英文原版音頻，看原聲動畫

　　這一部分就是英語學習中的第一步“輸入”了，也是營造英語氛圍步驟中，常用的一種方法�！拜斎搿痹谡Z言學習中非常重要，是學習一門語言的基礎，如果不去聽，那么就一定不會說。

　　因此，可以發(fā)現，很多家長在剛剛接觸英語啟蒙的時候，都會選擇給孩子聽英文兒歌，看動畫片，這也是很多教育學者所推薦的英語啟蒙方法。

　　因為，兒童在語言學習過程中，有很強的模仿與快速學習能力。大多數孩子喜歡看動畫視頻或聽兒童歌曲，許多父母發(fā)現他們的孩子可以完成視頻的動畫語言,還可以自由唱兒童歌曲，他們的自主學習和模仿能力強，往往比成人有更大的發(fā)現潛力。

　　因此，家長們可以充分利用這一先天條件，播放英文原版兒童歌曲和動畫，在音標上模仿，更規(guī)范。

　　4.轉換英語思維，培養(yǎng)講英語的習慣

　　中國學生在學習英語時遇到的大誤區(qū)，就是難以跳出中文的思維方式。很多孩子在說英語時，會先將句子按漢語習慣組織好，再在頭腦中翻譯成英語。

　　其實，要想強化孩子的英語反應能力，就需要幫助他們建立起英語語言與實際情境的直接關聯。例如，通過為孩子展現蘋果的圖片，讓"Apple"這個單詞在孩子的頭腦中先入為主，從而建立起蘋果圖畫與其英文單詞的直接聯系。這樣下次孩子下次再見到蘋果時，"Apple"這個單詞往往也會脫口而出，而不是先想到“蘋果”，再把“蘋果”翻譯成英文。

3.兒童學習英語口語的技巧 篇三

　　1.故事戲劇

　　通過一些經典的童話改編成一個小型的英語故事戲劇，是一個非常新穎的方式，不僅可以鍛煉孩子的口語表達能力，也可以唱歌表演，非常具有觀賞性和娛樂性，這對孩子是非常生動有趣的，可以充分調動孩子的熱情參與，這對鍛煉英語口語能力也是非常有用的。

　　2、唱誦

　　大多數孩子都很活潑好動，他們的模仿能力比較強。因此，讓孩子通過吟誦來表演和練習，可以更好地發(fā)揮他們的優(yōu)勢。將英語兒歌與童謠的方式相結合，讓孩子更好地體驗英語學習的樂趣，在快樂的氛圍中學習英語，這也是一種容易接受的形式。

　　3、游戲互動

　　為了使英語口語訓練更有趣，增加一些游戲和互動環(huán)節(jié)可以充分調動孩子的學習熱情，使他們在英語學習中更加活躍，有利于營造輕松的學習氛圍，拉近教師與孩子之間的距離。

　　4、演講

　　演講的形式是少兒英語口語訓練中很常見的一種形式，其效果較為直接。父母和培訓師需要給予孩子積極的鼓勵和肯定，幫助孩子克服內心的緊張和不必要的擔心，從而幫助他們建立自信，取得更好的培訓效果。

4.兒童學習英語口語的技巧 篇四

　　一、營造良好的家庭環(huán)境

　　學習英語猶如學習游泳，須要環(huán)境。究竟如何創(chuàng)設一個良好少兒英語口語教學方法的環(huán)境，如何讓孩子快活的學習，也是家長始終很苦惱的。所以，我想通知家長幾個癥結的要素，愿望家長可以從中受害。

　　二、家長的準確態(tài)度

　　定位家長應當扮演的角色家長是孩子的第一任教師，孩子具有很強的模擬才能，家長的態(tài)度在很大水平上抉擇了孩子的開展。家長應當是孩子學習英語口語和聽力歷程中的模范、引誘者和學習同伴。首先家長應當自動的學習，為孩子建立一個好的模范，自動跟孩子說英語，多與孩子溝通、分享學習后果。

　　三、少兒英語口語學習的重要性

　　興許還有家長有這樣的疑難：幼兒年紀小，有的連話還沒能說全，普通話發(fā)音也不準，要他們學英語口語幾乎是天方夜譚。想想身邊的事例，沒有小冤家由于學了英語不會講母語了。并且，3歲到6歲是言語開展的癥結期，比成人更輕易控制好另一門言語。很多小冤家小時分保姆帶就會講保姆的他鄉(xiāng)話，而成人很難學得會。所以如今讓孩子學英語應當是事倍功半的后果。

　　四、重視兒童英語自然拼讀

　　一般來說，在孩子剛剛接觸英語的時候都是從字母歌開始的，以歌曲的形式來加深孩子對26個英文字母的印象。但孩子英語學習過程中并不是單單能夠完整的說出26個字母就夠了，這些字母排列組合之后所組成的單詞才是需要孩子真正去把握的，因此還需指導孩子建立單詞的發(fā)音與其所代表的的含義的對應關系。

5.兒童學習英語口語的技巧 篇五

　　我們要知道英語是一門語言的學習，在學習中更應該強調的是說英語，但是家長也不能過于著急讓孩子開口說。當英語的一些基礎要點積累到一定程度的時候他們就會很自然的說英語了，家長和老師應該利用一些小的技巧潛移默化的訓練少兒英語口語能力。

　　1、會話法

　　利用會話書，一人分演兩角。根據錄音學習，念會話的句子。熟了后自己分別按會話的雙方來演習會話。

　　2、情境法

　　給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。

　　3、描述法

　　拿著漢英詞典，描述周圍環(huán)境和事物。

　　4、翻譯法

　　把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關系，努力，積累，水平會不斷提高。

　　5、唱歌法

　　少兒時期他們的性格就是只會對自己感興趣的東西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱。