1.親子閱讀心得怎么寫 篇一
“青石板、石板青……”隔壁的房間爸爸和寶貝正在進(jìn)行著睡前的閱讀時(shí)光，而此刻的我也坐在電腦邊回憶和兒子一起閱讀的美妙瞬間。要特別感謝幼兒園這次“書(shū)香伴成長(zhǎng)”親子共讀活動(dòng)，讓我在這忙碌、煩躁、瑣碎迷茫的工作生活中，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味和兒子共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴回味。我一直覺(jué)得教育孩子是世界上最難勝任的工作，這是一場(chǎng)我和孩子共同不斷歷練的旅程。而有幸的是，我和孩子因?yàn)殚喿x，找到了靜下心來(lái)彼此手牽手一起欣賞風(fēng)景的時(shí)刻。
我的寶貝小名叫米寶，他是一個(gè)有著很多優(yōu)點(diǎn)又有著很多不足的小孩。我一直希望我和他的相處是朋友間的彼此成長(zhǎng)。他從小很乖，最先開(kāi)始學(xué)會(huì)的是講話而不是走路。一度自我感覺(jué)是因?yàn)閼阎臅r(shí)候我經(jīng)�？磿�(shū)，給他胎教讀故事的緣故。所以我們家最先給他買的玩具是各種小繪本，從一開(kāi)始的布書(shū)到現(xiàn)在的系列故事書(shū)、英語(yǔ)繪本、思維書(shū)等等，我沒(méi)有刻意的要求，也沒(méi)有宏大的愿望，我想的是他每天和我一起堅(jiān)持看書(shū)的習(xí)慣。從一開(kāi)始不管他有沒(méi)有聽(tīng)懂，我堅(jiān)持每天睡前給他讀一本繪本故事；到現(xiàn)在他開(kāi)始自己認(rèn)字讀繪本，我知道這是我和他潛移默化的成效。當(dāng)然也得益于幼兒園老師的悉心教導(dǎo)和閱讀興趣的培養(yǎng)。
而在這閱讀的過(guò)程中，我也經(jīng)歷著不同的改變。親子閱讀帶給了我工作外“寧?kù)o”的心境，忙碌了一天，每晚在孩子臨睡前共度閱讀的美好時(shí)光，是放松疲憊身心的另一種打開(kāi)方式，不僅讓他感受到媽媽的溫暖與關(guān)愛(ài)，也為我和孩子之間架起了一道親子溝通的橋梁。同時(shí)他的愛(ài)看書(shū)也激勵(lì)著我一起學(xué)習(xí)。原本經(jīng)常找工作忙的借口不看書(shū)的我，現(xiàn)在也堅(jiān)持了每天看書(shū)，我希望我的知識(shí)儲(chǔ)備一直是兒子的驕傲。
看著家里書(shū)架上分門別類放著各式各樣的書(shū)，孩子雖然很喜歡玩具，但他也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)，現(xiàn)在翻著的時(shí)候就會(huì)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我和他爸爸會(huì)耐心地為孩子解釋，讓孩子在閱讀的過(guò)程中收獲知識(shí)，汲取養(yǎng)分。遇到開(kāi)心的閱讀片段，孩子會(huì)發(fā)出朗朗的笑聲，營(yíng)造出愉快而又幸福的家庭氛圍，我想這快樂(lè)的時(shí)光必定會(huì)給孩子留下美好的記憶。我們還堅(jiān)持每隔一段時(shí)間去圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)，讓他能更多了解不同的知識(shí)寶庫(kù)，培養(yǎng)健康的生活方式。
同閱讀，互陪伴，共成長(zhǎng)。閱讀是給孩子的禮物，能帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心！我希望和孩子在閱讀的世界中，享受美好的時(shí)光，領(lǐng)略人生的不同風(fēng)景，一起慢慢成長(zhǎng)。
2.親子閱讀心得怎么寫 篇二
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)只能參與一小段時(shí)光。孩子小時(shí)候的吵吵鬧鬧，甚至是家長(zhǎng)們無(wú)法理解的雞飛狗跳，都將在孩子們長(zhǎng)大后變成奢侈品。
當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)們的工作壓力，社會(huì)壓力越來(lái)越大，有很多家長(zhǎng)也因此錯(cuò)過(guò)了很多和孩子一起的美好時(shí)光，大家總是把“以后”掛在嘴邊，可是很多以后到最后卻再也沒(méi)辦法回頭。孩子小時(shí)候的親子時(shí)光，一起參與的非常小的事情，都有可能在孩子心中埋下種子。我們以為很快就會(huì)遺忘的事情，會(huì)在孩子心中萌芽，甚至對(duì)他的成長(zhǎng)起到很大的作用。而親子共讀則是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)；同時(shí)，也是孩子們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，熱愛(ài)閱讀可以使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過(guò)純粹的學(xué)校教育，親子閱讀也給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了愉快的享受和情感的交流。
3.親子閱讀心得怎么寫 篇三
通過(guò)和孩子親子閱讀，讓她在其中，融入自己的情感體驗(yàn)，放飛思緒，并且和孩子一起感受讀書(shū)的樂(lè)趣，慢慢成長(zhǎng)，我覺(jué)得這就是最快樂(lè)的事。
愷晞?dòng)幸粋�(gè)自己的小書(shū)架，我會(huì)根據(jù)她不同年齡段，認(rèn)知能力的增強(qiáng)買各種圖書(shū)，平時(shí)她自己會(huì)看一些繪本，到了晚上睡前，我倆依偎在一起，我就給她講一些她自己讀不懂的小故事，邊講邊會(huì)拓展解釋一些詞語(yǔ)，此時(shí)，書(shū)籍的芬芳會(huì)彌漫在屋子里的每一個(gè)角落。
三月，幼兒園舉行了親子閱讀活動(dòng)，在張老師的精心策劃下，我和愷晞也制定了小小的閱讀計(jì)劃，由原來(lái)我講她聽(tīng)，變成現(xiàn)在她繪聲繪色的講給我聽(tīng)。由于孩子識(shí)字量少，所以我希望她根據(jù)圖畫加上自己的想象和理解來(lái)講述故事。每當(dāng)她用上一些好的形容詞或者動(dòng)詞，我會(huì)夸獎(jiǎng)她，并鼓勵(lì)她多用上一些比如：“興致勃勃”、“蹦蹦跳跳”、“無(wú)精打采”等細(xì)節(jié)描寫的詞語(yǔ)。漸漸地，她每到晚上閱讀打卡的時(shí)間，就會(huì)自己提前準(zhǔn)備好喜歡的故事書(shū)，雖然我只是錄一小段，但她總是興致勃勃的講完一整個(gè)故事，我覺(jué)得她越來(lái)越喜歡閱讀并且有自己獨(dú)特的閱讀感受了。
這其中也不乏張老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，在最初愷晞自己講的時(shí)候，總是膽怯，怕講不好，所以聲音特別小，有一次，張老師在群里給愷晞點(diǎn)評(píng)，“馬愷晞，我覺(jué)得你講的特別好，如果聲音再大一點(diǎn)就更好了�！碑�(dāng)我把張老師的語(yǔ)音放給愷晞聽(tīng)得時(shí)候，她特別開(kāi)心，問(wèn)我：“媽媽，我真的講的很好嗎？”我說(shuō)：“對(duì)呀，張老師說(shuō)了，聲音大一些就更完美了。”她自信滿滿的回了我一聲“嗯�！�
也許很多家長(zhǎng)會(huì)把閱讀當(dāng)做學(xué)習(xí)的手段，是為了認(rèn)識(shí)更多的字，掌握更多知識(shí)，但我希望孩子快樂(lè)閱讀，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣，在陪伴孩子閱讀的過(guò)程中盡量不去提問(wèn)問(wèn)題和讓她識(shí)字，只是讓孩子繪聲繪色地大聲講出來(lái)，我想這也是幼兒園舉辦這次親子活動(dòng)的目的，讓孩子快樂(lè)閱讀，我們共同成長(zhǎng)。
4.親子閱讀心得怎么寫 篇四
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的寶藏�！芭囵B(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，養(yǎng)成孩子讀書(shū)習(xí)慣的方法。父母是孩子的榜樣。所以我們?cè)谟H子共讀的過(guò)程中，要循循善誘，身體力行。同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境。在家里客廳和臥室里都有寶寶隨手可得的書(shū)籍。以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書(shū)，讓孩子生活在書(shū)的懷抱，受到書(shū)的熏陶。久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)上書(shū)。在閱讀中得到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中增長(zhǎng)知識(shí)。
孩子的讀書(shū)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，必將受益終生！讀書(shū)最重要的就是要持之以恒，堅(jiān)持每天都要讀。不管時(shí)間長(zhǎng)短，每天抽出固定的時(shí)間陪孩子讀書(shū)。
作為父母，我們真的應(yīng)該多陪陪孩子，不要整天沉迷于電子產(chǎn)品，手機(jī)不離身。每天花一點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起看看書(shū)，在培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣的同時(shí)，對(duì)自己也是一種成長(zhǎng)，一項(xiàng)磨煉！都說(shuō)春天是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，讓我們一起開(kāi)啟和寶寶的親子共讀模式，讓寶貝們的各種好奇心都在書(shū)中得到滿足吧！
5.親子閱讀心得怎么寫 篇五
熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終身的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣十分明白。所以每天晚上我都會(huì)陪伴孩子讀一會(huì)兒書(shū)。今天我們讀的是《叮咚和閃亮地球大冒險(xiǎn)》。書(shū)中叮咚和閃亮的冒險(xiǎn)故事對(duì)培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)、勇敢創(chuàng)造都大有益處。孩子也從中受益多多，很多思維方式的養(yǎng)成和對(duì)世界的認(rèn)知都從書(shū)中得來(lái)。每次讀完一個(gè)故事，我們都會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中她認(rèn)為感興趣的情節(jié)，我會(huì)啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上的“閃光點(diǎn)”。
多讀一本好書(shū)，就多了一雙看世界的眼睛。親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法，同時(shí)更是孩子看世界的一種方式。相信在我們的堅(jiān)持下，孩字一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6.親子閱讀心得怎么寫 篇六
時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)孩子已經(jīng)上幼兒園了。從開(kāi)始的呀呀吱語(yǔ)到現(xiàn)在能自己獨(dú)立看圖閱讀一本故事書(shū)，心里充滿無(wú)限的滿足和感慨。在這里僅代表我個(gè)人向小二班的老師，各位領(lǐng)導(dǎo)及各位校園的工作人員獻(xiàn)上誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們的付出，愛(ài)護(hù)。
小寶每日睡前固定的一項(xiàng)活動(dòng)就是睡前故事，我給他買的各種圖書(shū)幾乎都是利用睡前的時(shí)間看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也總是盡可能的陪孩子做游戲，聊天，只有睡前的時(shí)間家里安靜，小寶和爸爸媽媽靜靜的依偎在一起，和爸爸媽媽一起看書(shū)，聽(tīng)爸爸媽媽講故事。也只有這個(gè)時(shí)間，我們一起享受著溫馨的時(shí)光。
親子閱讀不但增進(jìn)了和孩子之間的感情，而且也讓孩子明白了做人做事的道理�；仡^想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多時(shí)間，每天陪他哪怕是十分鐘，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂(lè)而不為呢。
古人說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’這句名言道出了閱讀的重要性。書(shū)籍是人類共有的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以拓展人生的寬度，能豐富人生。孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂(lè)，我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂(lè)的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)，開(kāi)拓視野的一種學(xué)習(xí)方法。
7.親子閱讀心得怎么寫 篇七
作為孩子的父母，都希望能夠和孩子建立親密的親子關(guān)系。所以即使工作繁忙，俗務(wù)纏身，都要抽出時(shí)間，用自己覺(jué)得的方式陪伴孩子。但投入陪伴孩子的時(shí)間，并沒(méi)有得到應(yīng)有的效果，感覺(jué)自己所能參與孩子的成長(zhǎng)僅限于吃喝拉撒、玩耍瘋鬧之類，不能進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，與孩子建立良好的溝通。
去年，在幼兒園的組織下，按照幼兒園老師的要求，堅(jiān)持每天陪伴孩子閱讀，從以前領(lǐng)孩子到游樂(lè)場(chǎng)或陪孩子看電視機(jī)、聽(tīng)各種故事音頻等方式轉(zhuǎn)變到每天抽出時(shí)間和孩子一起閱讀，通過(guò)陪伴孩子共同閱讀，一起查找、發(fā)現(xiàn)、思考、探索圖畫和文字里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在毫無(wú)感知的情況下，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)能夠進(jìn)入孩子正在成長(zhǎng)的內(nèi)心世界、情感世界。參加親子閱讀活動(dòng)是我認(rèn)為這半年時(shí)間里的收獲。
通過(guò)親子閱讀，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言能力，有效的提升了孩子的專注力，讓孩子學(xué)會(huì)了與人交往，讓孩子敢于表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。通過(guò)親子閱讀過(guò)程中的交流，讓我們家長(zhǎng)感受到了孩子的努力，也讓孩子感受到了父母的用心良苦，這是其他任何音頻、視頻方式都代替不了的。通過(guò)與孩子一起閱讀，也讓我們家長(zhǎng)重新經(jīng)歷了一次不一樣的童年，感受到了生活中一直在我們身邊，卻一直被忽視的美好，可以說(shuō)閱讀孩子的圖書(shū)也讓我們家長(zhǎng)得到了另一種形式的成長(zhǎng)。記得看過(guò)一個(gè)關(guān)于孩子在童年是否應(yīng)該多讀書(shū)調(diào)查。好多人都說(shuō)：“小時(shí)候讀過(guò)好多書(shū)，但是已經(jīng)忘記了書(shū)里的內(nèi)容，為什么還要在小時(shí)候讀書(shū)呢？”其中一個(gè)回答讓我印象深刻：“我小時(shí)候吃過(guò)很多食物，但是現(xiàn)在已經(jīng)記不得吃過(guò)什么了，但是我知道吃過(guò)的東西已經(jīng)變成了我的血和肉”。
童年讀書(shū)就是這樣靜水流深，我們陪孩子讀過(guò)的書(shū)，就如我們陪孩子走過(guò)的路，雖然我們不能一直停留在陪孩子讀書(shū)的那一幸福時(shí)刻，但我相信那一時(shí)刻，一定會(huì)成為我們父母和孩子生命里不可取代的一段記憶。
8.親子閱讀心得怎么寫 篇八
作為一個(gè)新生家長(zhǎng)，回想起孩子入園前自己的猶豫、不安，到現(xiàn)在孩子短期內(nèi)飛速成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的幼兒園生活，孩子對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)基本適應(yīng)，心里深深的松了一口氣，并收獲了驚喜。孩子上幼兒園對(duì)于父母來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特別意義的里程碑，每一個(gè)孩子都是父母眼中的寶、頭上的天，百般呵護(hù)，萬(wàn)般疼愛(ài)，寄予很高的期望。但父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀�，讓孩子接觸新的事物、環(huán)境，結(jié)交新的朋友，開(kāi)啟一段新旅程。
入園前，我也有大部分家長(zhǎng)的擔(dān)憂和不舍。但是，你不能因?yàn)檫@種個(gè)人情緒去限制孩子的成長(zhǎng)。入園后，冷園長(zhǎng)為新生家長(zhǎng)詳細(xì)闡述了多年來(lái)辦園五大教育理念（健康、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)）、師資力量、典型案例、相關(guān)榮譽(yù)，劉主任以其獨(dú)特的思維模式、創(chuàng)新理念成功引導(dǎo)了一批優(yōu)秀教師。我家伊恩目前37個(gè)月，2021年春季入學(xué)托一班，在以趙老師為首全體教師的愛(ài)心和耐心下，孩子明顯表現(xiàn)出了異于以往的思維、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、手工能力，同時(shí)對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
良好的早期閱讀不僅僅對(duì)幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、獲得和閱讀能力的發(fā)展起到至關(guān)重要作用。同時(shí)，親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂(lè)的過(guò)程。在“親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持，在園方開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與園方教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。就這樣經(jīng)常去和孩子交流，引導(dǎo)孩子把書(shū)中所看到的故事情節(jié)表述出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論看法，從而對(duì)孩子進(jìn)行教育。
9.親子閱讀心得怎么寫 篇九
讀書(shū)應(yīng)該成為孩子們生活中的好習(xí)慣，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡階段的孩子，對(duì)于一些比較困難的字和詞組都還沒(méi)有完全掌握，要他們單獨(dú)的去讀，理解書(shū)中間的內(nèi)容，是很困難的事情，所以需要家長(zhǎng)陪著一起閱讀并且做出相應(yīng)的解釋。一個(gè)人讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，是從小做起的，要讓孩子親近書(shū)籍熱愛(ài)閱讀，逐步正確引導(dǎo)孩子獨(dú)立養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣，一旦養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子們會(huì)受益終生。
讀書(shū)不僅可以使孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。孩子都有自己心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子在進(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
做一個(gè)和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的家長(zhǎng)是幸福的事，我們做家長(zhǎng)的能夠陪伴孩子一同分享閱讀帶來(lái)的那份內(nèi)心的寧?kù)o與充實(shí)，就一定會(huì)有意想不到的收獲!
10.親子閱讀心得怎么寫 篇十
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍能夠給予我們前進(jìn)的力量，書(shū)籍能為我們找到真善美的鑰匙，我是一位老師，同時(shí)我也是一位母親，我深知讀書(shū)帶給幼兒的好處，所以我非常重視閱讀，親子閱讀是我和女兒之間的重要的交流方式。
女兒在一歲左右開(kāi)始接觸書(shū)，那時(shí)候只是給她一些黑白卡、圖畫書(shū)、認(rèn)物之類的閱讀物，等到了兩三歲時(shí)，這些簡(jiǎn)單的圖畫書(shū)已經(jīng)不能滿足小朋友的求知欲了，于是我搜索了一些教育專家列出的書(shū)單，利用每天晚上半個(gè)小時(shí)，讓她選擇自己喜歡的繪本，由我或者爸爸讀給她聽(tīng)。她表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有時(shí)同一本書(shū)，她會(huì)要求：“再讀一遍”，就這樣反復(fù)讀很多遍，我知道。那是她注意力高度集中的表現(xiàn)，作為父母的我們要及時(shí)滿足她的心里需求，并找到合適的機(jī)會(huì)為她提供更多的可能。
自從學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)以來(lái)，女兒的閱讀興趣就更加濃厚了，每天放學(xué)第一件事情就是吵著要讀故事發(fā)到班級(jí)群里，看到老師的鼓勵(lì)與贊許更是開(kāi)心的不得了。這樣好的習(xí)慣還潛移默化的影響著我的小女兒，當(dāng)她還不會(huì)坐時(shí)就跟姐姐一起看書(shū)，還不到兩歲的娃娃能在家人的陪伴下看書(shū)半小時(shí)。
親子閱讀是給孩子的陪伴，感謝書(shū)籍，感謝二幼，讓孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也受益匪淺。
