【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文10篇#】作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

1.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　“樂(lè)”這個(gè)字大家在熟悉不過(guò)了。婚姻美滿，家庭幸福是“樂(lè)”；外出游山玩水，心情愉快是“樂(lè)”；工作學(xué)習(xí)，取得成績(jī)也是“樂(lè)”。總之，這“樂(lè)”來(lái)自于生活，生活中的“樂(lè)”無(wú)處不在。

　　每個(gè)人對(duì)“樂(lè)”有著不同的見(jiàn)解。商人的“樂(lè)”是得到一大筆財(cái)富；官員的“樂(lè)”是事業(yè)更上一層樓；學(xué)生的“樂(lè)”是考出好成績(jī)，受人夸獎(jiǎng)。但在我看來(lái)，這金錢(qián)和榮譽(yù)帶來(lái)的并不是真正的“樂(lè)”，即使是也只不過(guò)是給人一時(shí)的愉悅。

　　我認(rèn)為真正的“樂(lè)”分為三種。

　　第一種“樂(lè)”來(lái)自于家庭�！皹�(lè)”是媽媽遞上一杯熱茶的溫暖；是爸爸切好一個(gè)蘋(píng)果的香甜；是一家人去公園吹風(fēng)的舒服；是大家圍著大電視機(jī)旁消遣的滿足。這些就是“樂(lè)”，一種只有在親情才能體會(huì)到，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的感覺(jué)。

　　第二種“樂(lè)”來(lái)自于自己。這種“樂(lè)”需要自己去創(chuàng)造。為勞累一天的父母捶一錘酸痛的腰背；為忙碌班級(jí)事情的老師分擔(dān)一份憂愁；為社區(qū)的爺爺奶奶做一些力所能及的事情；為渴望上學(xué)的失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心……

　　當(dāng)你做過(guò)這些事情過(guò)后，你的心便會(huì)有一種甜甜的喜悅感。這就是“樂(lè)”。尋找這種樂(lè)是方法便是“奉獻(xiàn)”。

　　第三種“樂(lè)”叫“感恩”。這種“樂(lè)”無(wú)處不在。我們應(yīng)該感謝父母的關(guān)心和呵護(hù)；感謝老師的關(guān)懷于教育；感恩放學(xué)后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然給我們的美麗風(fēng)景；感恩這世界上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　總之，只要用一顆感恩的心去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟如此美好，那時(shí)所得的便是驚喜，幸福，開(kāi)心所融成的“樂(lè)”。

　　生活中的“樂(lè)”五彩繽紛，只要用心體會(huì)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”就在我們身邊。

2.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　我是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　就拿近的暑假生活來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)暑假，我沒(méi)有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂(lè)趣。

　　首先，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中，我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂�到嘉興去培訓(xùn)，她又暈車(chē)，每天都是精疲力盡的。大部分的家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō)，我能自力更生了，能不樂(lè)嗎？

　　其次，是遨游書(shū)海之樂(lè)。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書(shū)中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書(shū)中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書(shū)中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說(shuō)，我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂(lè)嗎？

　　后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家！大家說(shuō)，我如此地放松、自由，我能不樂(lè)嗎？

　　我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂(lè)得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……

3.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　翻開(kāi)那已發(fā)黃的書(shū)本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符，不禁讓我回想起學(xué)琴這七年來(lái)的苦與樂(lè)。

　　我是五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈電子琴的。記得剛彈的時(shí)候，老師說(shuō)：“手要拱起來(lái)，像里面握了個(gè)雞蛋一樣�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我覺(jué)得好簡(jiǎn)單，可到自己去做的時(shí)候，手卻一直立不起來(lái)。如果右手一直像這樣的話，就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，讓它立在桌上……這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次，終于可以一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拱高了。

　　接下來(lái)是讓右手手指能夠靈活地彈動(dòng)琴鍵，這種事讓用右手寫(xiě)字的人做簡(jiǎn)單，可是對(duì)于我這個(gè)左撇子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。還是得一個(gè)個(gè)手指來(lái)，先是大拇指順利過(guò)關(guān)，到了無(wú)名指就不行了，它老是彈不下去，就是按下去了，也彈不響。老師琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“你先用中指幫忙彈一下，等無(wú)名指練好了，你再慢慢改回來(lái)�！睂�(duì)呀，手指之間可以互相幫忙，還是老師理解我。后來(lái)練多了，不知不覺(jué)中，我的無(wú)名指沒(méi)力氣的毛病改好了。

　　雖然學(xué)琴伊始有數(shù)不清的困難，但是到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)彈琴越來(lái)越有意思了。彈好一個(gè)曲子以后，會(huì)有很大的成就感，特別是學(xué)會(huì)一曲大家都耳熟能詳?shù)那�子后，我彈，姐姐和媽媽唱，多愜意呀�?/p>

　　學(xué)琴，苦中有樂(lè)。它已成為我生活中不可缺少的一部分。

4.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　自古以來(lái)，就流傳一句話“苦盡甘來(lái)”，是的，有苦才有甜呢，我們的學(xué)習(xí)也是這樣子的，只有經(jīng)歷過(guò)苦才能享受到學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的甜。

　　其實(shí)在學(xué)校里面經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)學(xué)習(xí)太苦了，其實(shí)我也覺(jué)得學(xué)習(xí)太苦，但是也有苦之后的'甜呢，一起來(lái)看看學(xué)習(xí)的苦與甜吧。

　　每次差不多要考試的時(shí)候，心理就會(huì)受到折磨呢，看著一張張的模擬試卷，做著無(wú)數(shù)個(gè)題目，覺(jué)得大腦都是一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，還要每天都得六點(diǎn)鐘起來(lái)，與懶覺(jué)神經(jīng)做斗爭(zhēng)。有時(shí)候冬天的時(shí)候，還得不遲到感到操作做早操，那簡(jiǎn)直是太痛苦了，還得要吃冷的早餐，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，每次聽(tīng)到下課鈴聲，心里面是很雀躍的，可是碰到要拖堂的老師簡(jiǎn)直是要命，完全讓你沒(méi)有休息的時(shí)間。

　　天天如此，月月如此，真是累得很呢！

　　學(xué)習(xí)雖然很苦，但是也能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的甜呢，每次月考考試的成績(jī)都是優(yōu)秀的，臉上就會(huì)露出笑容，想想考試之前所做的奮斗都是值得的，當(dāng)?shù)玫郊议L(zhǎng)和老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，心里真是樂(lè)滋滋的呀；當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)們的羨慕時(shí)，臉上露出一副得意的笑容，這就是苦中作樂(lè)呀。我們樂(lè)的時(shí)候，才想著付出苦才會(huì)有樂(lè)，所以我們也愿意苦呢；有時(shí)候，在實(shí)際生活中也會(huì)運(yùn)用到我們所學(xué)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候更是開(kāi)心呀。

　　學(xué)習(xí)中，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦呢。

5.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　“打敗了！打敗了！我打敗Boss了！”沉迷于電腦游戲的我高興得無(wú)法形容。但是每次正玩的起勁的時(shí)候，媽媽就喊：“別玩了，復(fù)習(xí)功課。”

　　近幾天，我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級(jí)。本該屬于我的快樂(lè)的課余時(shí)間，爸媽卻要求我上各種特色班。繁重的課業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。于是我心生一計(jì)，以查資料為名，暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時(shí)，我迅速地把電腦頁(yè)面轉(zhuǎn)換，我真為自己的“杰作”而得意。

　　然而，我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，險(xiǎn)些挨頓揍。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，爸媽對(duì)我學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加深。每天除了完成老師留的作業(yè)，還要再做上一張卷子，我真像是被壓在五行山下的孫悟空，痛苦極了。不堪疲憊的時(shí)候，我就和他們爭(zhēng)辯，要求他們還我自由�？墒�，畢竟“姜還是老的辣”，爸媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是家里的希望，考上大學(xué)是的出路，現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)�！蔽壹�(xì)一斟酌，想一想也對(duì)。只好乖乖地順從他們。

　　有耕耘，就有收獲。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，榮譽(yù)接踵而來(lái)。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂(lè)，還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時(shí)的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了，我的出色表現(xiàn)能帶給關(guān)心我的人莫大的歡欣，于是我暗下決心：“我要加油、努力，我要做得更好！”

　　瞧！我真是苦中也有樂(lè)！

6.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　奶奶家后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。

　　星期天，我和妹妹跟著爸爸來(lái)到菜地里。金黃的油菜花已經(jīng)不多了，青色的枝上結(jié)滿了像小辣椒一樣的果實(shí)。用手剝開(kāi)一個(gè)瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來(lái)榨油呢！現(xiàn)在地里長(zhǎng)勢(shì)好的要數(shù)大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結(jié)出了許多飽滿的豆莢，在微風(fēng)中向我們頻頻點(diǎn)頭。

　　我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，開(kāi)始摘起豆子來(lái)。爸爸告訴我們，把豆莢轉(zhuǎn)著擰下來(lái)，會(huì)比較省力，又不會(huì)傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開(kāi)，放在鍋里煮。我發(fā)現(xiàn)豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的。哈，豆媽媽真愛(ài)自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發(fā)床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，不一會(huì)兒就把一碗豆搶了個(gè)精光！

　　休息了一會(huì)兒，我們又跟爸爸去捉魚(yú)。我們?cè)诓藞@邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網(wǎng)兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦……其中有兩條魚(yú)的樣子很像金龍魚(yú)，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說(shuō)它就要產(chǎn)卵了，我好期待能夠見(jiàn)到它的寶寶哦！我要把它單獨(dú)養(yǎng)在一個(gè)魚(yú)缸里，精心照顧它。

　　��！田園之行給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)，真令人難忘。

7.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　一提到“樂(lè)”你會(huì)想到什么事兒？是去學(xué)校的路上碰上了熟識(shí)的同學(xué)，還是路過(guò)學(xué)校門(mén)口小賣(mài)店，發(fā)現(xiàn)自己的褲兜里還有一塊錢(qián)，進(jìn)去買(mǎi)了包辣條，邊吃著邊美滋滋的上學(xué)去了？還是……

　　一天放假，他蹦蹦跳跳的與同學(xué)走出校門(mén)，一出校門(mén)，便發(fā)現(xiàn)媽媽在笑瞇瞇地等著他，走到媽媽面前，媽媽和氣的說(shuō)：“走，領(lǐng)你買(mǎi)你心愛(ài)的玩具！”

　　這玩具他盼了很久，終于盼來(lái)了。媽媽領(lǐng)著他進(jìn)了超市，一進(jìn)超市他就跑向了遙控飛機(jī)，看著自己心心念念的無(wú)人機(jī)，也總算是心滿意足。“還好沒(méi)被人買(mǎi)走。”他心想道。安心后，便摟著自己的玩具去柜臺(tái)結(jié)賬。

　　在回家的路上，車(chē)上他喜歡吃的零食，一直在副駕駛位上，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，自己抱著那玩具。連玩具盒都猶如珍寶一般，拿著盒子?xùn)|看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，發(fā)紅光的新盒子里面還有锃亮锃亮的無(wú)人機(jī)。那小手緊緊地扒著盒子，直扒的手指發(fā)白都不肯松手。媽媽問(wèn)他話，他也總是用“嗯，好，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”來(lái)應(yīng)付媽媽?zhuān)�眼卻一直直勾勾的盯著那玩具，怕它什么時(shí)候就跑了。

　　突然不知從哪冒出一輛自行車(chē)，嚇的媽媽趕緊來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。剎完后，媽媽邊懸著心邊抱怨著這個(gè)騎車(chē)的小孩兒，說(shuō)了一段時(shí)間，媽媽那肚子里的火才算是消停了。消完火，這才記得自己的寶貝兒子還在后座兒，邊回頭邊說(shuō)：“沒(méi)事兒吧，兒子�！敝灰�(jiàn)兒子用腿拖著玩具，小手輕輕的撫摸著玩具盒兒，嘴里還時(shí)不時(shí)嘿嘿的笑著，媽媽見(jiàn)后才舒了一口氣。路上，每逢看到他的同學(xué)，他都會(huì)按下車(chē)窗，跟同學(xué)介紹自己的玩具，直到同學(xué)淌出了“哈喇子”，他才得意的離開(kāi)。

　　其實(shí)，快樂(lè)并不難得到，生活中，只要你善于觀察，處處都有快樂(lè)的事……

8.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　每次想起這件事情，我都樂(lè)不可支。

　　我在一個(gè)夏日炎炎的夏天回到了老家吉林，那里可是我的快樂(lè)天堂。那天我到了二姨家。在二姨家有許多好玩的，其中讓我印象深的是她帶著我去河道抓魚(yú)。

　　那幾天發(fā)大水，把山頂水庫(kù)里的魚(yú)全沖了出來(lái)。那幾天河道邊人山人海，都是為了鮮美的魚(yú)而來(lái)。你看他們拿著各種各樣的捕魚(yú)工具大步流星向河道走去，個(gè)個(gè)面露喜色，兩眼發(fā)光。你看那個(gè)穿大衣的叔叔捕了兩大桶魚(yú)。有巴掌大的魚(yú)，每一條都肉嘟嘟的，在桶里翻滾。他正興高采烈地和旁人介紹著什么呢。

　　二姨帶著我去上游，隨后神神秘秘地拿出了捕魚(yú)神器。二姨和媽媽在水草邊趕魚(yú)，她們拿著長(zhǎng)竹竿撥弄著水草，是不是地拍幾下，這樣魚(yú)就會(huì)受到驚嚇往下游去。而我這個(gè)“守株待兔”者就在拉著網(wǎng)子等魚(yú)上鉤。果真，魚(yú)兒都被趕到網(wǎng)子里來(lái)了，不一會(huì)那么大一個(gè)網(wǎng)子裝滿了魚(yú)，它們?cè)诰W(wǎng)子里活蹦亂跳。跟我一起來(lái)了一個(gè)女生，特別怕魚(yú)，一摸魚(yú)就嗷嗷地大叫，引得周?chē)�人在那里笑話她！我卻一點(diǎn)兒也不怕，抓起一條大魚(yú)向大家炫耀著。

　　晚上我們喝著大魚(yú)煮的潔白的魚(yú)湯，吃著炸得金燦燦的小魚(yú)，鴨子托我們的福也吃上了小魚(yú)。那一天晚上我繼續(xù)做了一個(gè)快樂(lè)的捕魚(yú)夢(mèng)。

9.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的樂(lè)事，我也不例外。

　　記得那是我第去筆友小明家初見(jiàn)小海綿。小海綿是一只貓。肥肚小耳。眼睛還是淡藍(lán)色的。之所以叫他小海綿，不僅是因?yàn)樗�眼睛的顏色，還是因?yàn)樗�的毛摸起�?lái)十分柔軟。像海綿一樣。小海綿也是十分黏著我，當(dāng)我們聊得熱火朝天的時(shí)候，他邁著肉乎乎的小腿走到了我椅子旁邊，“喵喵”地叫個(gè)不停。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)不適應(yīng)，后來(lái)也漸漸的放下了心來(lái)。與小海綿玩了起來(lái)，它調(diào)皮的行為讓我們樂(lè)呵呵的。

　　我和小明到海邊玩，我背著個(gè)大藍(lán)子和小明一起撿石子、海螺等，而小海綿則被放在籃子里。每撿幾個(gè)石子放進(jìn)籃里，小海綿都會(huì)“喵”幾聲，好像在為我們慶祝一般。等籃子被石子，海螺和小海綿塞滿后，咱倆才停下?lián)鞏|西。把小海綿從籃子里搬出來(lái)時(shí)，他使勁擺臂。想掙脫開(kāi)我繼續(xù)埋在籃子里睡覺(jué)呢！等解決了這個(gè)小調(diào)皮后，咱們就一起玩了沙子。我和小明建沙子城堡，而這個(gè)小調(diào)皮趁機(jī)到處亂跑。還把沙子踢到咱們這邊。害得我和小明滿臉的沙子。去到海邊怎能不秀一下游技呢。這不，一建好碉堡后咱倆就去游泳了。小海綿也偷偷的跟著我們。我們一下水，小海綿便也嘗試下去�？伤�的小貓爪一觸碰到水，便又縮了回去，可見(jiàn)得有多逗��！

　　我和小明還有小海綿一起玩就是一件樂(lè)事。

10.六年級(jí)上冊(cè)第五單元《樂(lè)》作文

　　兒時(shí)的我住在鄉(xiāng)下，并沒(méi)有多少玩伴。

　　炎炎夏日，蟬鳴陣陣，小路旁的青磚黛瓦的房屋一字排開(kāi)，投下一片片陰影，幾只貓狗蜷在那兒打盹兒。我趴在那架秋千旁，撥弄毛茸茸的狗尾巴草，有些熟悉的音符流淌出來(lái)，溫柔地包圍了整個(gè)世界。

　　我的調(diào)皮似乎與鄉(xiāng)下的靜謐美好不搭調(diào)，我每次都會(huì)讓父母操心，就說(shuō)那天吧，我和我姐姐干了一件讓人哭笑不得的事情。

　　那天，我們?nèi)ゼ�市上買(mǎi)東西，從我身旁經(jīng)過(guò)一輛裝滿很可愛(ài)的小雞的三輪車(chē)，走到半路突然掉下了一筐。我跑上前撿起那筐小雞，當(dāng)我正想叫住他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)三輪車(chē)已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　一群小雞金黃金黃，毛茸茸地?cái)D在一起，它們似乎在熱烈地討論著什么，一點(diǎn)都沒(méi)有感受到身邊環(huán)境的變化。我和姐姐商量了一會(huì)兒，決定收養(yǎng)它們。

　　為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我們把那幾只小雞東藏藏西藏藏，開(kāi)始藏到柜子底下，覺(jué)得不妥又搬出來(lái)藏到雜物堆里、廚房拐角處……后發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置都太明顯了。如果被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)那可就遭殃了。后，我們想出了一個(gè)好辦法。姐姐說(shuō)：“要不然我們給它安一個(gè)小家，好讓它舒服地睡一覺(jué)�！闭f(shuō)干就干，我們?cè)诩依锓�了一遍，把可以用到的材料都拿出�?lái)。開(kāi)工啦！我們樂(lè)滋滋地把紙箱粘在一起，想著做好以后肯定是個(gè)“小雞別墅”，那就有看頭了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)材料不夠了，我們找了又找，后我們就只能拿紙巾粘在那，當(dāng)做窗戶(hù)吧！我們一弄就是一個(gè)下午，媽媽問(wèn)我們干什么，我們趕緊一邊把她推出去一邊說(shuō)：“做手工！”媽媽才放心地走了。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于完成了。你看！四四方方的房子，上門(mén)開(kāi)了小窗子，還畫(huà)上了漂亮的窗簾。我們把小雞放進(jìn)去，它們?cè)诶锩鏀D擠攘攘，好像在里面喬遷新居呢！

　　雖然后來(lái)這件事還是被媽媽知道了，少不了一頓罵，但是每次想起做“小雞別墅”的事情我們就心照不宣地笑了。