1.六年級上冊數(shù)學(xué)日記600字
今天，陽光明媚，我們一家四口來到富克斯購物廣場去購物。一走進(jìn)富克斯購物廣場，只見人山人海，物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我們來到鞋類專柜，只見專柜上面掛著一個牌子，上面寫著：鞋類全場打5折。于是，媽媽先給我買了一雙價格150元的鞋。然后，又左挑右挑，給我買了價格是350元的運(yùn)動衣和價格是500元的運(yùn)動褲。接著，我們又來到了一家李寧專賣店。我東張西望，左看看，右看看，看中了一雙鞋子，我試穿了一下，穿起來很輕松，于是就買下了這雙價格為235元的鞋子。爸爸也看中了一雙鞋子，說：“管他哪，反正是打6折的�！庇谑�，就買下這雙300元的鞋子。接著，我們就提著大包小包的東西回家了。
回到家里，我和媽媽算起了一共比原來優(yōu)惠了多少元。
150÷2=75（元）,350÷2=175（元），500÷2=250（元），235×0.6=141（元），300×0.6=180（元），現(xiàn)在用了75+175+250+141+180=820（元）。原來用掉150+350+500+235+300=1535（元），1535-850=715（元）。
通過計(jì)算，我們也看清了：其實(shí)，原價是500元的運(yùn)動褲打5折等類似的促銷方法也都是吸引消費(fèi)者的一種手段，雖然能給大家?guī)硪恍﹥?yōu)惠，但如果因優(yōu)惠而買回一些用不到的東西，那樣也許比不打折更不劃算。
2.六年級上冊數(shù)學(xué)日記600字
同學(xué)們，你們想知道立方體有是什么嗎？如果想知道請跟著我一起走進(jìn)，里面吧！立方體就等于一個空間，地面是方的，墻也是方的，天花板也是方的，我們要叫他立方體儲藏室。這個立方體儲藏室有釋放什么的？
其實(shí)里面什么都不放，我打算把這個地方分成小的立方體儲藏室，書本中的博拉斯說過他要放下他的所有的骨頭，這么小的立方體能放多少塊骨頭？雷奧又問了這個問題。我們只需求骨頭堆的體積，骨頭堆的體積也就是它所占的空間的大小，這樣你就可以知道需要租多少個例題儲藏室來放骨頭了。
立方體或長方體是贊一定空間的三維圖形。如果知道了各條零的長度，就可以算出他會占多大的空間。
比方說，一個立方體長三厘米，寬3cm，高3cm。你想知道他所在空間的大小，也就是它體積的話，只要用3cm乘3cm乘3cm就可以得出答案了。
答案是27立方厘米，由于這是測量立方體的體積，所以體積單位要寫呈立方厘米。答案也可以寫成27立方厘米。
同學(xué)們這就是所謂的立方體面積，你們明白了嗎？
3.六年級上冊數(shù)學(xué)日記600字
近，我讀完了一本十分有趣的數(shù)書，叫做《奔跑的球》，他讓我懂得了許多知識，現(xiàn)在，就讓我來為大家說一說吧！球體是什么？球體是一個混圓的立體圖形立體圖形就是三維圖靈或者叫做3d圖形，球體的表面是一個連續(xù)的曲面，球就是一個球體。三維是什么？其實(shí)還有一維和二維，通常譯為也叫做一d，二維也叫做二d，所以三維才叫做3d。因?yàn)閳D形指的就是直線，只有長度二維圖形就是只有寬度和長度的圖形，比如說長方形就是一種二維圖形。而三維圖形有長度，寬度和高度也就是立體圖形。我們很難推動一個很大的東西，因?yàn)槲矬w的表面會跟地面的表面產(chǎn)生摩擦力。摩擦力會阻礙物體的活動，不過如果物體表面比較好，摩擦力就會減小，移動起來就很容易，如果物體跟地面只有一點(diǎn)結(jié)束，那就十分容易了。而我們的圓形就只只有一點(diǎn)跟地面接觸摩擦力自然就小了許多。所以我們各種車的輪胎都是圓的。這樣子車子才會走得更快。在不考慮空氣等阻力的情況下，當(dāng)球體被拋到空中時，會沿著先升后降的軌跡，并的這種軌跡就叫拋物線球體到達(dá)曲線的高點(diǎn)時會開始下降，拋物線的高點(diǎn)叫做頂點(diǎn)，頂點(diǎn)位于球體運(yùn)動的出發(fā)點(diǎn)和降落點(diǎn)的中間。球體是對稱的，不管往哪個方向上看起來都是一樣的，如果從中間把它切成兩半兩半完全是一樣的。球被切成兩半后的截面是一個完美的球形，球體的半徑是從球心到截面圓周的距離。半徑就是指從圓的中心點(diǎn)到。周的隨便一個點(diǎn)的距離。地球是圓的嗎？這一點(diǎn)讓我驚訝。地球其實(shí)不是圓的，地球并不是渾圓的。他可能從太空中看起來是圓的，但實(shí)際上是一個崎嶇不平的橢球體。
果然，生活中處處是數(shù)學(xué)。
4.六年級上冊數(shù)學(xué)日記600字
今天我看呂老師推薦書本其中之一“唱歌的線”，說到線大家都知道，在生活中毛線，蜘蛛絲網(wǎng)線都和線有很像的地方，但是線有什么特別的嗎？我們一起去探究吧！線段怎么畫？點(diǎn)是空間中一個位置，再把兩個點(diǎn)連在一起，就能得到一條線段。如果想知道兩點(diǎn)距離，就只要測量線段長度，就能得出兩點(diǎn)短的距離了。
線除了線段還有兩種，就先講射線吧！射線是一條有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的直線，而直線無終點(diǎn)、無起點(diǎn)，但它們都是無限延長的，不知道它在哪里結(jié)束，在宇宙中無限的延伸。但是也有終有起的線，那就是上面說的直線。
水平線與地平線是什么？水平線是從一邊延伸到另一邊的線，它是由一個個點(diǎn)并列連在一起形成的。地平線是看起來一直在移動，地平線就是你能看到地球遠(yuǎn)處。
垂直的線是什么樣的？垂直的線是一條上下延展的線，它是一個個點(diǎn)豎著摞起來得到的。
直角大家都認(rèn)識，但是你們知道它與線的關(guān)系嗎？當(dāng)一條線垂直地立在另一條線上，他們之間就形成了直角。
線的作用很多，我們就講其中一種測量。線有長度，一條線段的長度是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離。長度單位很多，有米、分米、厘米、毫米等等。
大自然的線也有很多，如斑馬的條紋，風(fēng)吹過的沙漠，花瓣上的紋路等。還有一些隱藏線它在蝴蝶、葉子等物體對稱的地方，這線叫著“對稱軸，大自然中很多東西左右兩邊都是一樣的，如果在物體的中間畫一條線對折后完全吻合，這線就叫對稱線。
線多種多樣，是不是很有趣！
5.六年級上冊數(shù)學(xué)日記600字
老師常說：“生活中處處有數(shù)學(xué)�！痹谏钪校S多普普通通，毫不起眼的圖形都可以變成一道道既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)題。不信？你就接著往下看：這是一個傍晚，我和爸爸吃過了晚飯，在小區(qū)里散步。爸爸想出一道題來考考我，經(jīng)過思考，他決定出有關(guān)圖形內(nèi)角和的問題。于是爸爸問道：“你知道三角形的內(nèi)角和是多少嗎？”“那當(dāng)然是180度了�！蔽也患铀妓鞯卣f�！澳撬倪呅文兀俊卑职纸又鴨柕�。“嗯......360度�！蔽乙廊缓茏孕诺卣f。眼看這些題目都難不住我，爸爸加大了難度，接著問道：“六邊形呢？你發(fā)現(xiàn)這其中有什么規(guī)律沒有？”“這......”我支吾了半天，才斷斷續(xù)續(xù)地說：“應(yīng)該是720度吧。至于它們之間有什么規(guī)律，讓我再想想啊！”于是，我撿起一根樹枝，在地上勾勾畫畫起來，好半天，還是沒有答案。“要不要我來告訴你？”爸爸在一旁小聲嘀咕道�！安灰乙粋�人來得到答案�！蔽覉�(jiān)決地說。
回到家，我還是沒有向困難低頭，拿來了紙和筆。過了好一會兒，我高興地舉著那張紙，向“全世界人民”宣告：“我知道答案了！我知道答案了！應(yīng)該是：（N-2）*180°，任何一個多邊形都可以用這個公式計(jì)算�！卑职致牭胶筮B忙說道：“哎喲，不錯呀，答對了！你現(xiàn)在會用畫圖的方法來解決問題了，有進(jìn)步，但是，你可不能驕傲呀！要腳踏實(shí)地走好每一步�！�
其實(shí)，這個世界還有很多的奧秘，只是缺乏去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。我們要善于尋找，多去發(fā)現(xiàn)，這樣才可以有所成就。
