1.導(dǎo)致雅思口語不流利的原因
1、連接詞的缺乏或使用不當(dāng)
因?yàn)榭谡Z的流利度本來就和語言的連貫性密不可分。在敘述或討論的過程中，邏輯的清晰性，語言的連續(xù)性是流利度的主要特征之一。所以，考生若在連接詞的使用上稍有疏忽，就容易造成邏輯上的混亂，從而導(dǎo)致對(duì)流利度的影響。由此可見連接詞的意義非同一般�？忌鷤�?cè)谄綍r(shí)需要分類積累，反復(fù)運(yùn)用，以達(dá)到習(xí)慣性運(yùn)用和準(zhǔn)確運(yùn)用的目標(biāo)。
2、語速過快
語速作為流利度的另一主要特征，常常被許多考生誤解，導(dǎo)致他們?cè)诳紙?chǎng)上竭盡所能地自己的語速來達(dá)到期望中的“流利度”。流利度雖然和語速相關(guān)聯(lián)，但凡事過猶不及，并不是語速越快就越好。雅思口語考試的真正目的是溝通和交流。
3、“謊言”
這里的謊言有兩種：一種是準(zhǔn)備好的;另一種是臨場(chǎng)發(fā)揮的。但不管屬于哪種謊言，都存在著影響流利度的危險(xiǎn)性。
考試前背誦一些自己事先“編好”的故事是一種的練習(xí)和準(zhǔn)備方式，但要爛熟于心后運(yùn)用到考試當(dāng)中，好的演技和靈活的應(yīng)變能力一個(gè)也不能少，否則假故事便很容易穿幫，流利度也就無從談起了。千萬不要低估了考官的觀察力以及專業(yè)的評(píng)判能力。所以即使是考前分類話題的準(zhǔn)備，回答也是真實(shí)的。遇到不熟悉的話題，考前如果有時(shí)間就親身去經(jīng)歷，想辦法去了解，再準(zhǔn)備;即使是臨場(chǎng)考到，事先毫無準(zhǔn)備的，沒有了解過的，的辦法也是把它引導(dǎo)到自己熟悉的話題上。
4、緊張的情緒
緊張情緒的來源又包括方面。例如有的考生一見考官就緊張，導(dǎo)致說話吞吞吐吐，這樣自然的反應(yīng)需要考生自己克服;有的考生對(duì)自己“要求過高”，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小的語法錯(cuò)誤都會(huì)過于敏感，并一再糾結(jié)，導(dǎo)致自己無法集中到后面的回答中，但其實(shí)考官看的是考生整體的表現(xiàn)。
2.雅思口語表達(dá)禮貌的技巧
1、西方人(主要指有修養(yǎng)的歐美人)在與他人交流時(shí)，比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞：can、could、may、might、would等等;情態(tài)動(dòng)詞(Model Verbs)又稱為情態(tài)助動(dòng)詞(Model Auxil-iaries)，表示說話人的語氣，可表達(dá)建議、要求、可能和意愿等，使得說話的語氣比較有禮貌;
2、比較多地使用虛擬語氣，比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等，或者在陳述句中使用過去式表示虛擬語氣，或者使用if等引導(dǎo)的從句表示“可能性”。這樣說話可以使人感覺表達(dá)者是在考慮達(dá)到的結(jié)果或方式，盡量避免不好的結(jié)果或方式，或者推測(cè)可能出現(xiàn)的問題，并找出可能解決的辦法;
3、往往在句尾加please，而不是在句首加please。當(dāng)please用在句首的時(shí)候，語氣聽起來就比較強(qiáng)，聽起來像命令。比如請(qǐng)求別人做某事的時(shí)候，我們中國(guó)人會(huì)說“請(qǐng)?jiān)谥芤磺敖o我回復(fù)。謝謝�！钡侨绻阒苯佑糜⒄Z說“Please reply to me by Monday. Thank you�！甭犝邥�(huì)覺得你是在命令他，一點(diǎn)禮貌也沒有。而如果這樣說：“Could you please reply to me by Monday? Thank you�！本惋@得有禮貌了;
4、在陳述句的表達(dá)可能顯得生硬、沒禮貌時(shí)，盡量使用疑問句、否定句或從句，盡量避免自己的主觀判斷或武斷，以積極的、建議的、比較的、人性的語氣，代替消極的、命令的、直接的、武斷的語氣;
5、說話要以他人為中心，以肯定他人、贊同他人為前提，讓自己顯得謙卑、渺小。說完之后，還要附帶一句“Thank you”或“Thanks”。其實(shí)，這種禮貌的表達(dá)方式是來自古老的中國(guó)。這是東西方文化的共同點(diǎn)，也是為人處世的基本原則。了解英語中禮貌的表達(dá)方式，盡量讓自己的英語表達(dá)更有禮貌，融入社會(huì)。
3.遇到不熟悉的雅思口語話題怎么辦
1、減少描述，增加議論
縱覽卡片題，一個(gè)共同的關(guān)鍵詞，即Describe， 如Describe a teacher who has greatly influenced
由此可見，評(píng)價(jià)性的語言通常比描述更為具體，可以看做是對(duì)前一句的補(bǔ)充說明或者是例證拓展。這種對(duì)于每一點(diǎn)信息都要給出議論的習(xí)慣要養(yǎng)成，可以使我們的說話內(nèi)容頓時(shí)翻倍。
2、變抽象為具體
同學(xué)沒話說，特別是抽象話題，如Describe a success.總覺得success肯定是像選美國(guó)總統(tǒng)一樣的事跡，對(duì)照自己似乎找不到素材。
其實(shí)如果把success具體化，看作是successfully did sth，構(gòu)思就會(huì)容易許多。可以講成功地網(wǎng)上交友、購(gòu)物，與網(wǎng)絡(luò)話題結(jié)合，可以講成功地交到一個(gè)知心益友，與朋友話題相結(jié)合。
3、話題轉(zhuǎn)移
時(shí)間短，講自己有準(zhǔn)備的話題內(nèi)容肯定比臨場(chǎng)發(fā)揮好，至少在語言質(zhì)量上能略勝一籌。
再次強(qiáng)調(diào)，口語考試重形式而非內(nèi)容，只要能巧妙自然地將拿到的話題轉(zhuǎn)到自己覺得熟悉的內(nèi)容上來，必定會(huì)有的效果。
4.雅思口語評(píng)分要點(diǎn)
雅思考官通常從以下四個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)分：
When you go into the speaking test, the examiner grades you in four areas:
FC--Fluency & coherence 流利度與連貫性
GA--Grammar Range & Accuracy 語法準(zhǔn)確性與精確性
LR--Lexical Resource 詞匯的豐富度
PR--Pronunciation 語音語調(diào)的流暢與清晰度
Now to be honest every examiner knows what the strong and weak areas are for Chinese students. They all know that LR, which we can also call vocabulary is generally their strong point and FC and PR are generally the weaker. That does not mean that all students will have the same problems. The average IELTS score for Chinese students is 5.5.
The profile usually breaks down like this. Examiners called this a “jagged profile” because on a graph it looks like a jagged line。
FC 5 GA 6 PR 5 LR 6
If we take an average of these four scores we can see that is 5.5 score. This means that any strategy you use for passing the IELTS test should concentrate on FC and PR more than GA and LR. I am not saying that you should forget about GA and LR completely, just focus on the typical weak points。
四個(gè)分?jǐn)?shù)平均一下就是5.5. 這就意味著如果你想拿到雅思，那么你的重心應(yīng)該的放在流利度和連貫性、語音上面，而不是語法和詞匯上面。
In the next few parts I will take a look at each area and discuss how you can increase your scores by looking at what examiners want. On the next page you can see a checklist of basic questions that you can ask yourself during the exam. If you can manage to pay attention to all of these points, then you are going to succeed on the exam。
5.雅思口語考官在乎的得分點(diǎn)
1、Fluency & Coherence 流利度與連貫性
a) Can I speak at length on a topic?
我能否詳盡地就一個(gè)話題侃侃而談?
b) Have I organised my ideas logically?
我的觀點(diǎn)敘述有邏輯嗎?
c) Have I used appropriate linking words?
我有沒有用到合適、恰當(dāng)?shù)倪壿嬤B接詞?
d) Do I speak clearly and smoothly?
我是否講得清晰且平順?
2、Grammatical Range & Accuracy 語法張度與準(zhǔn)確性
a) Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?
我是否混合著使用了簡(jiǎn)單句、復(fù)合句和復(fù)雜句?
b) Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?
我是否用了不同的結(jié)構(gòu)去傳遞語法的正確形式、條件句、主被動(dòng)語態(tài)、因果句、時(shí)態(tài)?
c) How well can the assessor understand me even though I have made some errors?
在我偶有錯(cuò)誤的前提下，考官能多大程度上的理解我所講的話?
3、Lexical Resource 詞匯的豐富度
a) Are the words and expressions I use appropriate and accurate?
我所使用得詞和習(xí)語是否合適并且準(zhǔn)確?
b) Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?
我所使用得詞頻是否涵蓋足夠廣泛，而非單一只能運(yùn)用某一個(gè)詞匯段?
c) Have I used correct word forms?
我是否正確地使用了單詞的形式?
d) Have I used some idiomatic language?
我是否使用了一些習(xí)慣用語?
e) How well can I talk about personal and familiar topics?
我能多優(yōu)異地談?wù)搨�(gè)人和自己熟悉的話題?
f) How well can I discuss more abstract topics?
我能多優(yōu)異地討論更抽象的話題?
4、Pronunciation 語音語調(diào)
a) Have I pronounced my words correctly?
我的單詞發(fā)音是否正確?
b) How appropriately have I used stress and intonation?
我是否正確重讀了單詞，我們語調(diào)如何?
c) How well can the interviewer understand me?
考官能聽懂我嗎?
d) Is my voice strong and clear?
