1.托�？谡Z之地點類題目介紹
一、了解托福地點類的題目
托�？谡Z地點類話題雖然提問的方式有但是總體來說可以分為三類，一類是對大地點的考察比如在TPO7中的題目讓考生選擇自己曾經(jīng)去旅行過的地方Talk about a place you enjoyed going to or visiting when you were a child.;另一類是對小地點的考察，比如在官方指南Practice Test 1 Task 1中，讓考生選擇自己經(jīng)常取得地方進行論述Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important.中的often to go就限定了這是對小地點的考察。還有一類也是考生難回答的就是對自然景觀的考察比如Where would you like to live、mountain、forest、beach or desert?
二、掌握常用詞匯
不管托福口語考試中地點類的題目怎樣出題，考生如果想在這類題目中取得，就要積累一些在這類話題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，比如museum博物館、railway station 火車站 、shop 商店、book store書店、gift shop禮品店、library 圖書館、police station 警察局、fire station消防隊、university 大學、botanic garden 植物園，對于這些詞匯，考生要做到熟悉并掌握相關的用法。
三、積累常用句式
要想在這類題目中取得，僅僅積累一些詞匯是遠遠不夠的，考生還應該學會積累一些常用的句式，幫助自己靈活的表達自己的觀點。比如考生在回答Practice Test 1 Task 1的時候，如果選擇了酒吧，就可以使用be disappointed with的句型來回答比如One can never be disappointed with the exotic drinks offered in these fancy bars.而如果考生喜歡的地方是飯店，因為這個地方有食物，就可以用like把這些不同的食物進行分項列舉，比如Also、 I can enjoy the culinary delight in these western style restaurants like salmon、American style hamburgers、 spaghetti and stuff like that。
2.托�？谡Z要解決的要點
美國院校對托福口語成績的要求是至少要達到25分才可以，但是25分對于托�？谡Z考試來說是一個很高的分數(shù)。
一、解決聽力
從托�？谡Ztask3開始托�？谡Z部分就加入了對于考生聽力水平的考察，考生在口語取得的分數(shù)不高的原因并不是考生的口語有問題，而是考生的聽力水平不高，在聽力中根本找不到相關的答題要點。
所以考生在平時要加強聽力的練習。在練習之前，考生要做好打持久戰(zhàn)的心理準備，不要在備考中出現(xiàn)點挫折就放棄了。而且建議考生在備考聽力的時候著重增加單詞的儲備量，擴大自己對于藝術類等等背景知識的了解，并且在平時要多跟聽聽真題的錄音，找到做題的感覺。
二、解決口音問題
考生在平時根本就不敢說英語，對自己的口音缺乏自信，自己一張嘴就覺得別人肯定聽不懂，所以在平時多余托福口語的練習主要停留在構思和寫作上，并沒有停留在嘴上。但是托�？谡Z考試并不是筆試，而且托�？谡Z成績和口音的關系并沒有考生想象的那么緊密。但是考生也可以學習和模仿美國人的發(fā)音，改變自己口音中的中國味，比如學習美國人的一些發(fā)音方式：美國人在發(fā)元音的時候比較懶，而且喜歡把半元音[j]、[w]及次聲元音省略掉，我們可以通過看美國大片，或者聽VOA來改變自己的口音。
三、解決記筆記的問題
在托�？谡Z考試中因為準備的時間很短，考生想要在不記筆記的情況下，只用大腦記下所有的答題要點幾乎是不可能的。所以考生需要掌握一些技巧和方法來記筆記。
在記筆記的時候，建議考生在遵循記筆記快而準的原則的前提下，掌握記筆記的技巧比如在筆筆記的時候要學會對于一些不重要的部分放棄，而且要盡量讓自己記得筆記有參考價值，盡量多用一些漢字，縮略等符號形成自己的速記符號，記下答題要點。
四、解決閱讀中的材料問題
在托�？谡Z考試匯總從task3開始有閱讀，但是這些閱讀文章只會出現(xiàn)，這個時候就需要我們掌握一些技巧和方法準備掌握閱讀中的答題要點。比如在閱讀中遇到難懂的句子的時候，大家可以利用句子和句子之間的關系，閱讀理解的方法。并且要運用一些技巧和方法找到文章中的主旨句。
3.托�？谡Z中的詞匯和詞組
1、要具備的單詞量，其實正常的交流中只要學會3000左右的詞匯，交流就不會有任何問題，關鍵是這3000詞匯我們會不會使用，所以我們要回到高中詞匯和四級詞匯。如果高中和四級詞匯都可以在表達的時候反映出來，這樣對口語的有基礎性的幫助。同樣如果背熟了這些詞，寫作也將會隨之有所受益的，那么這些基礎詞匯是應對哪些內(nèi)容呢，回答是獨立口語題目以及學術口語題目中的簡單描述部分。獨立口語并不難，只要條理清晰、詞匯句式有變化、突出觀點以及表達流利適中就可以。而學術口語題目需要對現(xiàn)象以及學科內(nèi)容進行解釋和分析，但是除了一些學術的專有詞匯以外，基本的表達方法還是屬于我們的基礎詞匯。
2、要積累一些常用詞組。什么是常用詞組，其實就是“get、take、have、do、make、go”等的詞組用法。人都追求在表達中運用長難句和生僻詞匯來顯示自己的口語水平，但有的時候往往弄巧成拙就會用錯詞匯，以至于表達的奇怪。但事實上托福口語考試官所希望的是考生可以把一些小詞都會用得有聲有色，這樣才是英文水平的高境界，所以準備好這個方面并嘗試去使用還是很重要的。
英文需要一些連接詞來表現(xiàn)相應的邏輯關系，所以會使用邏輯連接詞就是我們接下來要完成的任務。六道托福口語題目，起碼我們要準備三套表示第二的邏輯連接詞。因為在托福口語考試中，如果從次到第六次一直都在用first，second這樣的一套詞，托福考官就會認為這個考生是在背模板�？忌敢庹f“I agree with it for the following two reasons”其實這樣的表達特別的刻板，所以也是一種模板形式，建議大家不要這樣表述，因為這不是正常交流中所應該體現(xiàn)的，不是真正的口語交流。所以善于使用連接詞，并避免刻板而寫作化的表達至關重要。
4.托福獨立口語復習方法
一、 解決低級問題
考生在口語表達中往往會犯一些低級錯誤，比如簡單的he/she不分;大的時態(tài)進行跳躍，前一句說現(xiàn)在時，后一句說將來，搭配不當?shù)冗@些問題的根本原因同學們一般不太進行思考。任何考試都是有時間限制的，真正的口語能力在于給出一道題目，能立刻表達出正確的實質(zhì)性信息。那么在考場上獨立口語準備時間只有15秒，這么短的時間內(nèi)加之同學們的心理因素答出的信息往往語法錯誤漏洞百出，將來在海外和以英文為母語的人交流也比較困難，所以從根本上解決口語能力問題的首要任務就是解決時態(tài)、三單、單復數(shù)及人稱這些基本問題，聽起來不是大問題，操作起來并沒有想象中的容易。課堂上的練習中，同學們說出的“they does”或“peoples”等如果不以為然，可想而知在考場上我們不能指望著考試都能超常發(fā)揮，所以要在進考場前就把“低級問題”解決掉。
二、 合理使用搭配
所謂的搭配主要指的是動名詞搭配以及修飾問題。我們舉個例子establish、build和construct在字典上都會告訴你是“建立”的意思，但是字典并不會告訴你如何使用這些“建立”或者后面可以跟哪些“建立”的內(nèi)容，在作業(yè)或上課中要勇于犯錯誤，老師會在錯誤中給同學們講解這些用法。只有個establish后面才可以跟抽象概念，比如“goal或confidence” ，后兩個建立build和construct都是建立實實在在的建筑物，可以搭配圖書館、教學樓等。任何一個考試不可能讓你準備到100%，考生才可以上考場。我們把常犯的錯誤搭配及常考查的易錯內(nèi)容進行規(guī)避即可。考場中要用確定正確的搭配，練習中要勇于犯錯，這樣老師就會知道你的問題在哪，從而指出并改正。
三、 實質(zhì)性信息
話題展開如何能夠更加是同學們必須思考的問題。同學困擾：為什么我說出的內(nèi)容沒有“干貨”?為什么我說了半天還是言之無物?記�。邯毩⒖谡Z和英語思維都要求作答內(nèi)容能有效的圍繞話題展開。那么同學們應該怎么操作呢?我們可以按題目類型或話題分類，每個類別有自己的答題模式，注意是模式并非模板，模板的終目的是要讓考生有答題思路并非記憶那些“華麗”的單詞和句子。
四、 總結
從發(fā)音、語言合理運用以及邏輯內(nèi)容展開度這三項，同學們要找到自己薄弱的方面，再針對問題去了解。這樣才能且早日拿到理想分數(shù)。
