1.雅思口語(yǔ)三個(gè)部分的題目類型
1、雅思口語(yǔ)考試第一部分叫做“簡(jiǎn)介以及問(wèn)答”。內(nèi)容涉及生活中的方方面面。加入其他生活中常見(jiàn)的小話題，比如，birds，meals，language和driving.雖然考題的話題范圍非常的寬泛，可以說(shuō)是日常生活中的各種可發(fā)展對(duì)話的話題，可是，任其話題寬泛，卻并沒(méi)有任何會(huì)讓考生感到陌生的內(nèi)容。就出題設(shè)計(jì)而言，是為了考生到國(guó)外生活的日常交往能力。所以，對(duì)話的內(nèi)容深度不不做過(guò)多的要求，而是更要求談話者講話有一定的長(zhǎng)度，從而發(fā)展對(duì)話，保持對(duì)話關(guān)系。這也就要求在考試中，能夠回答有一定長(zhǎng)度的內(nèi)容。而不是簡(jiǎn)短的回答問(wèn)題的信息核心部分。
2、雅思口語(yǔ)第二部分考試為“個(gè)人陳述，考官將給考生一個(gè)答題任務(wù)卡，卡上有一個(gè)相關(guān)的話題�？忌幸环昼姷臏�(zhǔn)備時(shí)間(如筆記)，然后需就此話題進(jìn)行1到2分鐘的陳述�！逼湫问揭呀�(jīng)由雙方的對(duì)話，變化為考生自己的獨(dú)白。內(nèi)容可是生活中可描述的話題，包括人物，事件，地點(diǎn)，物品等。個(gè)人陳述是國(guó)外學(xué)習(xí)生活不可或缺的一種重要能力，特別是在大學(xué)中，常常要做個(gè)人陳述，來(lái)展示自己論文架構(gòu)，或者小組活動(dòng)結(jié)果等。其要求是，能夠讓聽(tīng)眾能夠清晰地知道講話內(nèi)容，并且在聽(tīng)時(shí)沒(méi)有較大的困難去跟上整個(gè)陳述的思路。這就要求考試中，除了詞匯和語(yǔ)法的正確運(yùn)用，更加著重提高自己的流利度與連貫度。因?yàn)�，如果一個(gè)陳述丟失了流利度，會(huì)很容易讓聽(tīng)者失去“聽(tīng)”的興趣，并造成理解上的困難。同時(shí)，一個(gè)陳述如果失去了連貫度，很難讓聽(tīng)者緊跟演說(shuō)者的思路，容易失去對(duì)整篇文章的把握。
3、雅思口語(yǔ)第三部分考試為“雙向討論，考生將與考生就第二部分中出現(xiàn)的話題較為抽象的部分進(jìn)行雙向討論”�？梢钥闯觯荚囆问接肿�?yōu)榱嘶?dòng)式，并且在內(nèi)容上從較為常見(jiàn)、易懂的生活化的話題，變成了難尋規(guī)律的、較深?yuàn)W的話題討論。這種要求說(shuō)話者思維敏捷，知識(shí)淵博的討論，也會(huì)成為國(guó)外生活與學(xué)習(xí)的重要組成部分。生活中，涉及的上午會(huì)談;學(xué)校學(xué)習(xí)中，常常要參加小組討論。這都要求說(shuō)話者用詞要精準(zhǔn)，說(shuō)話要有嚴(yán)密的邏輯性，才能說(shuō)服聽(tīng)眾。其實(shí)在實(shí)際雅思考試中，這部分考題體面本身也會(huì)較難。所以，考生的回答要基于對(duì)考官提問(wèn)的精準(zhǔn)理解上。這部分的考試，又對(duì)考生的詞匯應(yīng)用有了進(jìn)一步的要求�？忌莆盏氖窃谟懻摬皇煜さ脑掝}時(shí)，怎樣用自己夠?qū)挿�，夠變化的詞匯去參加討論。并且在過(guò)程中，能夠辯論得有理有據(jù)，有說(shuō)服力。講話要前后照應(yīng)，有很好的連貫度。即使因?yàn)樵掝}的不熟悉，出現(xiàn)一些流利度上面的問(wèn)題，也盡量是對(duì)話題的思考，而不是語(yǔ)言上的缺失。
我們可以看出雅思口語(yǔ)考試的3個(gè)部分分別考察了考生不同的口語(yǔ)能力。第一個(gè)部分是口語(yǔ)中對(duì)于事物事件的描述能力，第二個(gè)部分是用英語(yǔ)交流的能力以及傾聽(tīng)能力。第三部分是考生的邏輯思維能力和將邏輯表述出來(lái)的口語(yǔ)能力，這些能力都掌握地好且平均的考生，才容易在雅思口語(yǔ)中取得高分。
2.雅思口語(yǔ)題庫(kù)怎么用才合理
雅思口語(yǔ)題庫(kù)故名思議就是雅思口語(yǔ)考試的出題來(lái)源�？谡Z(yǔ)題庫(kù)類似于雅思口語(yǔ)的機(jī)經(jīng)。在這些被圈進(jìn)雅思口語(yǔ)題庫(kù)的題目中，會(huì)出現(xiàn)我們實(shí)際上陣雅思口語(yǔ)考場(chǎng)中遇到的題目。因此，雅思口語(yǔ)題庫(kù)的使用越得當(dāng)，意味著我們對(duì)于雅思口語(yǔ)的準(zhǔn)備越充分。
1、看看雅思口語(yǔ)題庫(kù)的類別就可以了，不用去看具體的題目
我們知道雅思機(jī)經(jīng)的題有上百道，單單就口語(yǔ)一科而言就夠大家去準(zhǔn)備的了，更何況還有聽(tīng)力，寫(xiě)作和閱讀的大量試題。所以方便高效的方法就是按照類別來(lái)準(zhǔn)備，我們可以把近期雅思口語(yǔ)考試中出現(xiàn)過(guò)的題目按照類別來(lái)進(jìn)行分類，人物，地點(diǎn)，經(jīng)歷，愛(ài)好….etc.對(duì)于時(shí)間很緊張的考生來(lái)說(shuō)，我們只需要把每個(gè)大類的幾個(gè)經(jīng)典話題來(lái)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，而對(duì)于其他的題目，我們可以用套題法來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備
2、哪些人適合使用雅思口語(yǔ)題庫(kù)
對(duì)于兩類考生來(lái)說(shuō)，機(jī)經(jīng)是有效的一種學(xué)習(xí)方式。一就是對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)雅思的考生來(lái)說(shuō)，機(jī)經(jīng)是一種了解雅思口語(yǔ)考試考什么快的一種方式。二類人群就是對(duì)于那些在短期之內(nèi)，2-3weeks中要考雅思的考生們，在短期中準(zhǔn)備有可能考到的試題，做大量的試題準(zhǔn)備，有點(diǎn)像我們高考中的所用到的題海戰(zhàn)術(shù)。
3、不要過(guò)度依賴機(jī)經(jīng)
有幾點(diǎn)原因，一是由于準(zhǔn)備的時(shí)間太長(zhǎng)，我們一般的考生沒(méi)有那么多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備一門考試，甚至一門考試中的一個(gè)小類別，第二就是由于口語(yǔ)話題眾多，有些話題可能雖然在機(jī)經(jīng)里面經(jīng)常出現(xiàn)，但你不能夠確定是不是還在考官當(dāng)天的題庫(kù)中，所以也不能完全依靠機(jī)經(jīng)。認(rèn)為機(jī)經(jīng)是的救命稻草，那同學(xué)們可就進(jìn)入到機(jī)經(jīng)準(zhǔn)備的誤區(qū)當(dāng)中了。第三呢，由于我們只是知道了機(jī)經(jīng)大概的考題，而缺少一個(gè)批改的環(huán)節(jié)，所以在準(zhǔn)備機(jī)經(jīng)的同時(shí)，也應(yīng)該去找相關(guān)老師去幫助自己修改自身的口語(yǔ)問(wèn)題。
口語(yǔ)考試也會(huì)出現(xiàn)較多原題，但是同學(xué)們真正復(fù)習(xí)到考試題目的可能性常小。因?yàn)榭谡Z(yǔ)題庫(kù)的題目非常多，我們根本不可能把每道題目都準(zhǔn)備好，再把答案背下來(lái)�？谡Z(yǔ)考試不單單是你說(shuō)的內(nèi)容，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和單詞語(yǔ)法都是評(píng)分的點(diǎn)。所以，建議同學(xué)們整理機(jī)經(jīng)的時(shí)候把題目分類，然后從中挑出典型的題目進(jìn)行練習(xí)�？谡Z(yǔ)練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也要注意使用一些復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，把自己的回答錄下來(lái)，然后放出來(lái)自己聽(tīng)聽(tīng)看那些地方有缺陷。等自己覺(jué)得差不多的時(shí)候，再說(shuō)給程度好的同學(xué)或者是專業(yè)的老師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。
我們可以看出雅思口語(yǔ)題庫(kù)雖說(shuō)是雅思口語(yǔ)考試的機(jī)經(jīng)，我們考口語(yǔ)時(shí)題目大致都是從這個(gè)題庫(kù)中出的。但是我們并不用一篇一篇背誦雅思口語(yǔ)題庫(kù)的范文，我們需要對(duì)這些題目進(jìn)行歸類，按照一個(gè)類別進(jìn)行備考和復(fù)習(xí)。
3.雅思口語(yǔ)怎樣提高
1、雅思口語(yǔ)要不要提前準(zhǔn)備好模板?
考生：當(dāng)然不能。一旦你準(zhǔn)備模板，你就會(huì)陷入背模板，一卡就忘的死循環(huán)里。即便你死背的很好，part1和part2完美發(fā)揮，到了part3部分，考官問(wèn)的都是隨機(jī)的話題，這部分回答的表現(xiàn)和前兩部分差距明顯，那么考官一下就能發(fā)現(xiàn)你是在背模板。
隨著雅思考生數(shù)量的逐年增加，考官早就能從考生中辨別哪些是準(zhǔn)備了模板，有些是自己臨場(chǎng)發(fā)揮的。所以準(zhǔn)備完整的書(shū)面模板并不是明智之舉。
不使用模板，但靈活運(yùn)用老師課堂提供的地道表達(dá)，加上清晰的思路和高分結(jié)構(gòu)句等運(yùn)用起來(lái)，對(duì)于自己的口語(yǔ)提高還是很有幫助的。用自己的話串聯(lián)成口頭答案多加練習(xí)，才能從根本上提升自己口語(yǔ)遣詞造句的反應(yīng)度和準(zhǔn)確度。如果基礎(chǔ)實(shí)在是薄弱的同學(xué)，在part2的復(fù)習(xí)中可以練習(xí)寫(xiě)outline來(lái)提示自己，加強(qiáng)口頭復(fù)習(xí)。
2、一個(gè)人如何準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)話題
大部分時(shí)間，考生還是要靠自己去積累口語(yǔ)表達(dá)，剩下的時(shí)間考生們要積極去使用這些口語(yǔ)表達(dá)，找同伴配合。在雅思口語(yǔ)part2部分的訓(xùn)練主要還是可以靠考生自己獨(dú)立完成的。首先考生們還是要搜集當(dāng)季的雅思口語(yǔ)話題，并準(zhǔn)備好自己的口語(yǔ)素材，一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候要注意時(shí)間，一般一個(gè)話題只需要2-3分鐘的口語(yǔ)素材即可，雅思口語(yǔ)part2部分的時(shí)間只有2分，考生們不必準(zhǔn)備過(guò)多的內(nèi)容。
下面給大家提供雅思口語(yǔ)的復(fù)習(xí)四步法：
Step1讀題后立即回憶，盡量說(shuō)出練習(xí)內(nèi)容;
Step2用文字描述話題，并嘗試使用老師提供的核心詞和關(guān)鍵短語(yǔ);
Step3用自己的話嘗試串聯(lián)詞匯短語(yǔ)，形成自己答案;
Step4練習(xí)并錄音，回放糾錯(cuò)或是發(fā)給老師批改;(PS:part1盡量不要單獨(dú)錄一個(gè)問(wèn)題，好是連續(xù)錄音練習(xí)一個(gè)話題類別，更有利于熟悉part1提問(wèn)的節(jié)奏和反應(yīng)的速度。)
堅(jiān)持用這種方法練習(xí)至少一小時(shí)，那么自己掌握的句型和詞匯會(huì)更加熟練，不會(huì)有背誦的生硬感，就算是遇到part3的挑戰(zhàn)，也不會(huì)跟前面有太大差別。
而且對(duì)于想拿高分的同學(xué)，除了練習(xí)題目之外，也可以通過(guò)平日生活里的練習(xí)，強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)的反應(yīng)度和多角度。因?yàn)槲覀冊(cè)谘潘伎谡Z(yǔ)的備考中，解釋、描述、辯論等能力也是很有挑戰(zhàn)性。比如英漢顯著的差別使得大多數(shù)同學(xué)在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，很少能注意使用不同的時(shí)態(tài)，而這在考官看來(lái)是極難容忍的。要想從根本上解決這個(gè)問(wèn)題，還是應(yīng)該要從生活中的日常事情入手，多問(wèn)問(wèn)自己等。
我們可以看出雅思口語(yǔ)的提高過(guò)程不是一蹴而就的。而且口語(yǔ)除了重在積累字詞句之外，還重在一個(gè)應(yīng)用，我們需要進(jìn)行刻意的訓(xùn)練，將學(xué)到或收集到的好詞好句用在我們的對(duì)話和口頭描述中，只有通過(guò)這樣的刻意訓(xùn)練，才能提高我們對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的熟悉程度。
