英語四級聽力學習要點
第一點：學會專注
專注是在任何做事情時必不可少的關鍵。在你開始練習聽力的時候，一定要全身心的投入在這段聽力對話中，把你的全部注意力都集中在耳朵上，學會讓自己的心靜下來，用你好的狀態(tài)去聽。這樣才能保證你的水平可以得到正常發(fā)揮，避免因為緊張等因素在考場上丟分。這樣的練習才是有效并且有意義的。
第二點：學會掌握六要素
其實不管是哪種語言的英語材料，都需要包括六大要素，即發(fā)生時間(When)、發(fā)生地點(Where)、涉及人物(who)、事件(What)、原因(Why)及背景(How)。相信大家一定在課堂上也聽老師這么說過。同時這六要素也是新聞類的題目常設考點，所以在聽材料的過程當中，一定要注意著重聽這六要素，相信這樣你就能夠很輕松的選對答案了。
第三點：關注連接詞
英語四級連接詞就是連接單字、片語或字句的字或字群，不能獨立充當句子成分。在英語詞類中，連接詞可說是容易掌握的一種。英語當中的連接詞有很多種，例如表示轉折、目的、強調、解釋說明、總結等，這些連接詞能夠直接告訴聽眾，接下里我將講述的內容是什么或者直接傳達重要信息。
舉個例子：1)連接詞and連接兩個名詞。 湯姆和杰瑞將去美國。
2)連接詞and連接兩個動詞片語。 他們鎖上門就去睡覺了。
3)連接詞for連接兩個對等子句。 因為沒有足夠的錢,他沒和我們一起去。
所以同學們對于材料中的連接詞一定要格外的注意，這樣會對你的聽力答題有很大幫助。
第四點：注意詞匯積累
英語四級詞匯量這個詞語，相信大家已經從各個地方，不止的聽到過了，詞匯量就相當于英語的心臟。只有更多的積累自己的詞匯，豐富我們的知識儲備，才能在此基礎上,看懂文章含義，理解文章內容，進一步的學好英語。所以無論如何，詞匯量都是必不可少的。可能你聽清楚了材料，但是確不知道這個詞語，這不就是白白的送分嗎?大家可以按照之前小編有說過的方法。每天拿一個小本來記下自己學習的生詞，放在手邊，每天去看，時間長了就會形成記憶。
第五點：注意首句
大家應該都有發(fā)現，在閱讀很多英語材料時都有一個很關鍵的特征，也是共同點。那就是文章首句基本上就是對整個文章的濃縮和概括，它也就是大家常說的“材料#英語聽力# #英語四級聽力學習要點#”。大家一定不要小看這句話，相反我們要對它引起重視。在聽力開始時，我們一定要著重去聽開頭第一句，讓我們內心對后面的文章內容有個基本了解，從而幫助答題。
英語四級聽力單詞記憶秘訣
一、記準每個單詞
要想快速、準確并且大量的記單詞，正確發(fā)音是一個重要途徑。宋代學者朱熹說過，讀書要三到：心到、眼到、口到。學習過程中感官參與的越多，識記的效果就越好。因此，在學習單詞時既要看形，也要讀音;既要動手去寫，又要動口去念，使多種感官參加記憶，通過多種渠道獲得信息，這樣可以在頭腦中對同一個詞形成多種暫時神經聯(lián)系，日后即使有某一聯(lián)系中斷了，也可以其他聯(lián)系為線索，把這個詞回憶起來。
二、掌握記憶步驟
課堂上許多學生看到單詞表中的生詞，首先進行的是拼寫，這樣在有限的時間里，很難把涉及的單詞都記下來。即使記下來了，由于對單詞的讀音和漢語意思注意不夠，當老師說到這個單詞時也反映不出是哪個單詞;而當他們看到那個單詞時，又不知道其漢語意思，這樣影響了聽課和理解課文，而且，時間稍微一久就會很快忘記這些單詞。
做事情講求提綱攜領。學單詞也要先抓主要矛盾。首先要對照音標讀準單詞，直到離開音標也能準確流利地讀出來。接下來是看著單詞記他們的漢語意思。單詞的漢語意思記下來以后再進行第三步——看著漢語說出相對應的英語單詞。以上這三個步驟做好后，即使不會拼寫也不會影響聽課和理解。如果課堂上還有時間的話，可以進行第四步一一拼寫單詞。經過前三個過程，我們已經對這個生單詞“照過很多面”，不會對他的拼寫很生疏，再加上一些發(fā)音知識，就會比較省力地記下單詞的拼寫。
三、聯(lián)系上下文記單詞
記下一個單詞的發(fā)音、拼寫、詞義，并不一定真正掌握了這個詞，因為英語中有許多詞是一詞多意、一詞多性或一詞多音等，要真正掌握或判斷其詞義、詞性等，只有依據句子，聯(lián)系上下文來完成。實戰(zhàn)證明：聯(lián)系上下文記單詞，既可在句子中準確了解單詞的讀音、詞義和用法，又能利用上下文的聯(lián)系來記單詞，防止遺忘。
四、及時復習，經常復習
單詞學得多了，時間一長就容易遺忘，這是不可避免的。防止遺忘的有效方法之一就是及時而經常地復習。復習方法可多種多樣，依據個人情況而定。下面分別談幾種：
1、歸納法
把同一詞根的詞類歸結在一起。如 relate，rela-tion，relationship，relative，relativity，relatively等。
2、分類法
按類的意義分別記憶。如lizard，snake，serpent，python，cobra，snail，rattle—snake，centipede，worm，spider等。
3、對比法
把反義詞放在一起。如 heavy和light，thick和thin，buy和sell，near和far，high和low，short和long，forget和remember，wrong和right等。
4、辨識法
把同義、近義詞放在一起進行辨識。如many，much，alotof;close，shut，turn off，switch off;haveto，must;because，since, for等。
5、比較各詞的音型上的異同，防止混淆
如拼寫上只有一個字母不同的詞：light，fight，tight，right，night，might，sight;ball，bill，bell，boll，bull等，音同形異意不同的詞：sun 和son;too和two等。
五、善于發(fā)現錯誤的記憶方式
英語中總會遇到一些單詞，似乎是記下來了，但有時別人一打擾，自己立即會疑慮起來，感到有點吃不準。如“烤鴨”是roastduck，還是toastduck。遇到這種情況要勤查字典，字典是位知識淵博、百問不厭的老師。在字典上找到正確答案后，把她記在本子上，并根據自己的生活和學習經驗，找出能夠糾正錯誤記憶的有效方法。記單詞要將機械記憶和理解記憶結合起來。記單詞的方法很多，要在實踐中找出適合自己的途徑，做到事半功倍。
英語四級聽力技巧參考
1、扎實的語言基本功
四級聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些基本的語法現象，如時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、比較級、級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調、詞匯、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關鍵。
2．預測、綜合判斷能力
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發(fā)現一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽內容的類型和結構甚至主題�？忌牭臅r候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解�？忌鷳獡寱r間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據，即話題所使用的詞語的范圍，這種內容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內容進行聯(lián)想，并對所聽到的內容進行適當的加工，對整體和細節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節(jié)而忽視整體。
3、學會用英語思維
聽的時候盡量避免將每個單詞和句子翻譯成漢語，這樣做一是浪費時間，二是影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，不是所有的英語都有相對等的漢語。在短暫的15秒鐘內，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，這是不太可能的，弄不好會影響以后的聽力理解。
4、有關學科及社會背景知識
語言是人們進行交際的手段，社會生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。具備一點背景知識對所聽的對話和短文會有一種熟悉感，一個更深刻的理解，甚至能彌補語言上的一些不足。我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對西方的社會文化因素不了解，缺少足夠的有關學科知識，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對話或短文，就很可能出錯。
