【#初中二年級# #初二暑假作業(yè)答案2021(地理 歷史 政治)#】暑假來到,學生的學習壓力減輕了,書包休息了,“暑”炎熱之意,寫條短信祝福你,涼風迎面刮,生活甜如蜜,前程似錦秀,未來是屬于你們的。以下是®無憂考網為您整理的《初二暑假作業(yè)答案2021(地理 歷史 政治)》,供大家學習參考。
【篇一】初二暑假作業(yè)答案2021(地理)
第二節(jié)北方地區(qū)和南方地區(qū)
【基礎過關】
連線題
A——②B——①C——④D——③
選擇題
1.B2.C3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.D
16.A17.A18.B
【能力提升】
1.填字游戲
水旱、稻麥、甘甜、澇旱、船馬、甜咸、輕重、尖平、敞封、拳腿繁齊
2.測測你的思考能力
【拓展延伸】
1.略
2.東北、鄱陽湖
3.華北平原地區(qū)由于氣候較干燥,降水較少,河流密度小,且地勢平坦,陸路交通發(fā)達,傳統(tǒng)上多使用馬車。太湖平原地區(qū)氣候濕潤,降水豐富,地勢平坦,河汊縱橫,水運發(fā)達,傳統(tǒng)上多以舟船作為交通工具。
第三節(jié)西北地區(qū)和青藏地區(qū)
【基礎過關】
一、選擇題
1.D2.B3.B4.C5.D6.D7.A8.C9.A10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.D17.C18.A
二、連線題
1.A——④B——①C——②D——③
2.A——②——bB——③——cC——①——a
【能力提升】
1.8.8℃
2.青藏高原海拔高,空氣稀薄,陽光通透性好、光照強。
3.B
【拓展延伸】
1.長江黃河塔里木河①③塔里木盆地塔克拉瑪干沙漠
2.有道理,由于我國地勢西高東低,我國的大江大河大多發(fā)源于青藏高原
3.河套地區(qū)河西走廊
4.內蒙古溫帶草原牧場新疆山地牧場西藏高寒牧場青海高寒牧場
【篇二】初二暑假作業(yè)答案2021(歷史)
作業(yè)一中國近現(xiàn)代史總線索
一、知識梳理
1.戰(zhàn)爭;半殖民地半封建社會;
2.洋務運動;地主階級;資產階級;戊戌變法;辛亥革命;3.五四運動;4.新中國成立;
5.九一八;盧溝橋(七七);
6.遼沈戰(zhàn)役;淮海戰(zhàn)役;平津戰(zhàn)役;
7.新中國成立;抗美援朝;土地改革;8.三大改造完成;9.xx屆xx全會;
二、鞏固練習
1.D2.D3.C4.C5.D
6.⑴戰(zhàn)爭;第二次戰(zhàn)爭;甲午中日戰(zhàn)爭;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;日本侵華戰(zhàn)爭。
、婆c反動派第一次合作,進行“打 倒列強除軍閥”的國民*;發(fā)動南昌起義、秋收起義,創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等,反對反動派反動統(tǒng)治;建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭的勝利;領導解放戰(zhàn)爭取得勝利*反動派在大陸的統(tǒng)治。
、洽偻ㄟ^、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權;通過“一五計劃”、制定《中華人民共和國憲法》、實施三大改造等措施建立起社會主義的基本制度;實行改革開放解放發(fā)展生產力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情出發(fā),實事求是,按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。
作業(yè)二侵略與反抗
一、知識梳理
1.《南京條約》;圓明園;甲午中日戰(zhàn)爭;《辛丑條約》;
2.林則徐;黃海大戰(zhàn);收復新疆;太平天國運動;義和團運動;
3.《南京條約》;《馬關條約》;《辛丑條約》;
二、鞏固練習
1.A2.B3.D4.C5.C6.D
7.⑴戰(zhàn)爭;中國開始淪為半殖民地半封建社會。⑵甲午中日戰(zhàn)爭,中國戰(zhàn)敗,簽訂《馬關條約》;大大加深了中國半殖民地化的程度。⑶八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;《辛丑條約》;清政府保證演進中國人民參加反帝活動。
作業(yè)三近代化的探索
一、知識梳理
概述:洋務運動;戊戌變法;辛亥革命;新文化運動
一、1.先進生產技術;封建統(tǒng)治;2.自強;求富;
3.近代軍事工業(yè);近代民用工業(yè);
4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救;中國民族資本主義的產生和發(fā)展
二、2.維新變法;君主立憲的資產階級3.“公車上書”;“戊戌變法”;
三、1.孫中山
2.革命;清朝統(tǒng)治;資產階級共和國;3.民族;民權;民生;
5.清朝統(tǒng)治;封建帝制;民主共和;
四、1.陳獨秀;李大釗;3.《青年雜志》4.民主;科學
5.民主;科學;馬克思主義6.思想大解放;馬克思主義
二、鞏固練習
1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.⑴洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動⑵由學技術到學制度再到學思想⑶近代化的探索
【篇三】初二暑假作業(yè)答案2021(政治)
品德養(yǎng)成(一)
一、1-5:CBAAD6-10:ADBAA
二、15.AB
三、在我國,公民的權利和義務具有一致性:我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。因此,我們不僅要增強權利觀念,依法行使權利、維護權利,而且要增強權利觀念,依法履行義務。
四、觀點正確;理由:同第三題答案
五、①C公民在行使權利時要尊重他人的權利
、贐要以合法方式(合理程序)行使權利
、跜不得損害國家、社會、集體的利益
六、(1)權利:①受教育權;②生命健康權;③文化權(知識產權、著作權、智力成果權)。義務:①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務;②受教育的義務;③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務。
(2)同第三題答案
品德養(yǎng)成(二)
一、1-5:CCBAB6-10:CBDBC
二、1.任何人,無論其年長還是年幼,聰慧還是愚鈍,富裕還是貧窮,也無論其是高 官還是平民,是自由人還是在押犯,都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利,這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴權具體體現(xiàn)為名譽權,肖像權,姓名權、隱私權等。
2.這種行為不構成侵權。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民的肖像進行人身攻擊等,因此這并不侵權。
三、這一觀點錯誤,理由:(1)任何人,無論其年長還是年幼,聰慧還是愚鈍,富裕還是貧窮,也無論其是高
官還是平民,是自由人還是在押犯,都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利,這種權利就是人格尊嚴權。人格尊嚴不可侮,侮辱者必將是受到社會道義的譴責(2)我國相關制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴權進行了保護,例如我國未成年人保護 法第二十一條規(guī)定,學校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
四、侵犯了公民的隱私權;(1)當隱私權受到侵害時,我們應勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權人協(xié)商,請求司法保護等方式,要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權要求精神賠償。(2)我們在增強法制觀念,依法律己、尊重他人隱私的同時,還要增強自我保護意識,給自己的隱私上把鎖。
。3)在互聯(lián)網日益普及的今天,我們在上網時要掌握網上安全運行的知識,以避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散。
五、(1)圖1:人格尊嚴權;圖2:肖像權;圖3:姓名權;圖4:榮譽權。(2)我們可以視其傷害的程度,要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失,嚴重的可以追究其法律責任。