【篇一】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習題及答案
1.看拼音寫詞語。 zhěnduàn féiwò niánlínɡ túfěi bēnɡdài shěnshì
�。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。�
jìliànɡ shíshī kēnɡshēnɡ zhǎnxīn yóuzhōnɡ cíxiánɡ
�。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。�
2.給下列多音字組詞。
強 qiánɡ（ ） qiǎnɡ（ �。�
血 xiě（ �。 uè（ ）
和 hé（ �。 uò（ ）
相 xiānɡ（ �。iànɡ（ �。�
3.按課文內(nèi)容填空，并回答問題。
《軍神》這個故事的主角是劉伯承，卻花了不少筆墨來描寫沃克醫(yī)生，隨著故事的發(fā)展，沃克醫(yī)生的態(tài)度也在發(fā)生不斷的變化：剛看到劉伯承時，他的態(tài)度是：__________；當劉伯承承認自己是軍人時，沃克醫(yī)生的眼神變得__________；當劉伯承決絕使用麻醉藥時，他的眉毛__________，非常__________；手術(shù)臺上，一向_____________的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些________，他額上_____________，護士幫他擦了又；當劉伯承告訴沃克醫(yī)生一共割了72刀時，他__________；后沃克醫(yī)生的臉上浮出__________的神情。通過描寫沃克醫(yī)生對劉伯承態(tài)度的變化，反襯出____________________。
“你是一個真正的__________，一塊會說話的__________！你__________軍神！”
這段話中的“軍神”既表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對劉伯承的____________________，又突出表現(xiàn)了劉伯承的____________________。
4.拓展。
古往今來，有無數(shù)英雄馳騁沙場，豪情萬丈。你知道有哪些贊美軍人的詩歌嗎？請你默寫出一首，并注明作者和朝代。
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5.課外閱讀。
雨中母子情
今天早上，細雨霏霏，我坐在爸爸的摩托車后去上學，車子拐進上海路，正好看見也是一位媽媽送兒子學。
這位母親蹬著自行車，后座上帶著與我差不多同齡的男孩子，正吃力地上坡。（ ）雨下得不大，（�。┚拖癜褳r青路洗了一遍，抹了一層油一樣，黑亮亮的。
路上的自行車從慢道上穿梭過去。有匆忙趕著上班的，也有送子女上學去的。我注意到媽媽可能很疼愛孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是準備早點，又是幫兒子整理書包。做完這些雜事又該送他上學了。騎車騎到那個大坡子上，她要再加一把勁兒才能騎上去，母親的兩鬢在滴水，也不知是汗水還是雨水，正側(cè)著頭溫柔地說著什么。
而那個男孩，也領(lǐng)受了媽媽的愛心，懂得體貼媽媽。此時，他不由分說己從車上跳下來，邁開“弓字步”，兩手握著貨架在后面幫助媽媽推車子。這下自行車騎起來就輕巧多了�，F(xiàn)在，細雨中的他們倆又說又笑。我猜，媽媽也許在夸他懂事，孩子也許在說這是自己應(yīng)該做的……仿佛這天上飄的不是雨，而是一滴滴母子情。
細雨中，這濃濃的母子情飄呀飄，飄到這一片天，飄到這一片地，也飄到我的心里。
�。�1）給下列字選擇正確讀音。
溫柔（róu yóu） 穿梭（suō shuō）
（2）給第二自然段中的空白處填空填上關(guān)聯(lián)詞語。
______________________________________________________________________
（3）“這濃濃的母子情飄到我心里。”這句話什么意思？
______________________________________________________________________
�。�4）展開想象，想想第四自然段省略號中媽媽和孩子能說些什么？設(shè)計兩句對話。
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參考答案：
1.診斷 肥沃 年齡 土匪
繃帶 審視 劑量 實施
吭聲 嶄新 由衷 慈祥
2.堅強 勉強
流血 血緣
柔和 和面
相互 宰相
3.冷冷的 柔和 一揚 生氣 從容鎮(zhèn)定 顫抖 汗珠滾滾 驚嘆 慈祥
意志頑強 鎮(zhèn)定自若
男子漢 鋼板 堪稱
高度稱贊 頑強的意志
4.塞下曲
[唐]盧綸
林暗草驚風，
將軍夜引弓。
平明尋白羽，
沒在石棱中。
5.（1）róu suō
（2）雖然……但是
�。�3）我被他們的舉動和他們之間濃厚的情義所感動。
�。�4）略。
【篇二】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習題及答案
一、填空。1.“堪”的部首是_________，再查_________畫，第九畫的筆畫名稱是_________。
2.“匪”是_________結(jié)構(gòu)，讀音是_________，第二畫的筆畫名稱是_________。
3.“承”部首是_________，除部首外再查_________畫。在字典里的解釋是①接著，托；②承擔，擔當；③繼續(xù)，接連；④接受。把正確的解釋填在下面的括號里。
�。�1）承塵（ �。�
（2）承上啟下（ �。�
（3）繼承（ �。�
（4）承�。ā 。�
二、給下列多音字組詞。
強 qiánɡ（ �。iǎnɡ（ ）
血 xiě（ �。 uè（ ）
和 hé（ �。 uò（ �。�
相 xiānɡ（ ） xiànɡ（ �。�
三、你能給加粗的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎?
1.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!（ �。�
2.他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（ �。�
3.沃克醫(yī)生的目光變得柔和了。（ �。�
4.沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（ �。�
5.沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川東支隊的將領(lǐng)，久仰久仰,認識你很榮幸”。（ ）
四、閱讀下面的選段，回答問題。
手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗殊滾滾，護士幫他擦了又。后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫。”
病人一聲不吭，他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。
脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去�！�
1．你從作者對沃克醫(yī)生在手術(shù)臺上的表現(xiàn)和他忍不住對病人說的話中體會到了什么？
__________________________________________
2．從病人在手術(shù)中的表現(xiàn)你又體會到了什么？
__________________________________________
3．從作者對這兩個人的描寫中你學到哪些寫人的手法？試按照作者的寫法，描寫你熟悉的一個人。
__________________________________________
五、你知道“十大元帥”嗎？請把他們的名字寫下來。簡單介紹其中一人的事跡。
__________________________________________
參考答案：
一、
1.土 九 橫
2.半包圍 fěi 豎折
3.乛 七 (1)1 (2)2 (3)3 (4)4
二、
強大 勉強 血淋淋 血汗 和氣 和面 相似 丞相
三、
1.從容不迫
2.竟然
3.溫和
4.慈愛
5.幸運
四、
1、醫(yī)生對病人的關(guān)愛。
2、病人是位堅強的人。
3、用語言、神態(tài)等。試著寫出一個熟悉的人。
五、十大元帥：朱德、彭德懷、*、劉伯承、賀龍、徐向前、聶榮臻、羅榮恒、陳毅、葉劍英
【篇三】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習題及答案
一、讀詞語，選擇正確的讀音，用“√”表示。1.一針見血(①xué ②xuè)
2.勉強(①qiǎng ②jiàng)
3.驚呆(①dāi ②ái)了
4.郵(①yóu ②yǒu)局
5.施(①sī ②shī)行
6.劉伯承(①céng ②chéng)
二、讀拼音，寫詞語。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、從下面詞語中選擇兩個，寫一句話。
一針見血 從容鎮(zhèn)定 一聲不吭 肅然起敬
________________________________________
四、按照課文敘述的順序給下面的敘述加上序號，寫在前面的括號里。
�。ā。┦中g(shù)前，劉伯承堅決不使用麻醉藥。
（�。┲v手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。
�。ā。﹦⒉袀麆莺苤�，找醫(yī)生求治，非常鎮(zhèn)定。
（ ）講手術(shù)后，當知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸地認識了他
五、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。
【A】“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”
【B】病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手指青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單( )被抓破了。
1．根據(jù)文意，在【B】中的( )內(nèi)填入一個恰當?shù)脑~語。并用所填詞語造句。
________________________________________
2．語段【A】是對人物__________的描寫。語段【B】是對人物___________的描寫。
3．這位“病人”是________________，被沃克醫(yī)生譽為_____________________。
六、分別說明下列兩句中量詞或數(shù)詞疊用的作用。
1.沃克醫(yī)生再愣住了，竟有點口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
句中的“一刀刀”是為了突出_____________。
2.手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了又。
句中的“又”是為了突出_____________。
【答案】
一、
1．①√
2．①√
3．①√
4．①√
5．②√
6．②√
二、
年齡 拒絕 施行 嶄新
三、
聽了他從容鎮(zhèn)定地與敵人斗爭的事跡，我們不禁對他肅然起敬。
四、
（2）（3）（1）（4）
五、
1.居然 想不到內(nèi)向的小紅居然唱歌這么好聽。
2.語言 動作
3.劉伯承 軍神
六、
1.手術(shù)復雜，要有忍受劇痛的思想準備。
2.突出軍神的堅強。
