【篇一】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
生活中有許多事情帶給人各種滋味，而我感到多的滋味是甜。這種甜也許是因?yàn)橐话褌�，也許是一句安慰的話，也許是一個(gè)擁抱，也許是同學(xué)間的互幫互助……那，考試失利，我心里很是失落，我感覺自己就像大海中的一只小船，孤單、茫然。放學(xué)了，我的兄弟們都圍過來，有的把胳膊搭在我肩上，有的摸摸我的頭，二哥對我說：“七弟，沒事，以你的聰明腦瓜肯定能考好！”“就是就是！你絕對沒問題！”兄弟們都齊聲說。那一刻，我感到了甜蜜，小船不再飄搖，而是慢慢地駛進(jìn)了港灣。
又，下午放學(xué)，突然下起雨，我上學(xué)時(shí)沒有帶傘，只好順著墻根快步走，但是沒什么用，雨水依然淋濕了我的頭發(fā)，我多么盼望媽媽快點(diǎn)來接我呀！這時(shí)，我聽見有人在背后叫我：“七弟、七弟！”我回頭看，原來是大哥，他快步走來，走到我的跟前：“七弟，快到我的傘下來！咱倆一起打傘！”他的臉因?yàn)樽叩锰於兊眉t撲撲的，他撲閃著眼睛看著我，摟著我肩，把我拉到他的傘下。我的淚流了下來。那一刻，我感到了甜蜜，一股暖流涌上心頭，我不再懼怕風(fēng)雨，不再寒冷。
我們七兄弟是一群團(tuán)結(jié)友愛的伙伴。英語課上一起表演課本劇，我們的即興發(fā)揮和默契配合贏得同學(xué)們的掌聲。課余時(shí)間我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。生日聚會(huì)，我們一起happy，一起玩鬧，這些都讓我感受到無窮的甜蜜。
這種甜蜜與父母老師的愛是不一樣的，這是我們兄弟相互陪伴、一起成長帶來的甜蜜，是我成長歲月中難以磨滅也難以替代的甜蜜。我珍愛這份甜蜜！
【篇二】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
人生有苦有甜，我們要回味生活中的苦，更要咀嚼生活中的甜。品嘗自己的勞動(dòng)成果是甜的。軍訓(xùn)時(shí)，我們分組做蛋撻。我們派了組長去領(lǐng)取材料，材料有：白糖、雞蛋、牛奶等。我們先打一個(gè)雞蛋放進(jìn)牛奶里（領(lǐng)取材料時(shí)糖就加進(jìn)去了），用打蛋器把雞蛋打散，然后又把高粱奶倒進(jìn)去，又用打蛋器攪拌均勻，再把里面的小氣泡震沒，糊糊就做好了。我們把糊糊倒進(jìn)蛋撻皮里，每個(gè)蛋撻里的糊糊有整張蛋撻皮的4/5，后把蛋撻放進(jìn)烤箱里，香噴噴的蛋撻就做好啦！咬一口，嗯，外面的餅干皮好脆，里面的像果凍一樣，還有點(diǎn)燙嘴，但吃起來真香！
用雙手創(chuàng)造一個(gè)小雪人是甜的。那年下雪時(shí)，我們家一起去堆雪人。爸爸和媽媽用鏟子不停地鏟雪，鏟呀鏟呀，“夠了，這些雪夠做雪人的身體了！”我們把鏟好的雪揉好到一塊兒，用手拍呀、堆呀，呵呵，真是一個(gè)有趣的大肚子雪人！我借著爸爸媽媽鏟雪的工夫，左揉右捏，好不容易捏出了一個(gè)小雪球。爸爸拿過我捏的小雪球，跑到草地里，用我的小雪球滾啊滾啊，原來的小雪球越滾越大，后，比爸爸的頭還大了。雪人的身體和腦袋都有了，還差四肢和五官呢。媽媽和浩浩找來小石子和樹枝，插在雪人身上。唉，雪人還差一個(gè)鼻子呢，可是上哪去找呢？這時(shí)一個(gè)阿姨帶著他的孩子來了，說：“本來我也是想堆雪人的，可惜堆不出，要不這根胡蘿卜給你們用吧�！蔽覀冞�不好意思地推辭，她卻已經(jīng)插了上去，還拍了張照。望著這個(gè)雪人，心里比吃了蜜還甜。
看��！人生還有許多美好的甜，這難道不令人回味、咀嚼嗎？
【篇三】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
“甜”這個(gè)字可以給人帶來許多的遐想或是想起一段美好的往事，更可以是舌尖上的味蕾和內(nèi)心歡喜的形容詞……而在我心里這個(gè)字卻意味著一段美好回憶，那份歡喜在我的內(nèi)心深處怎么也抹不去。記得哪是在五年級的時(shí)候，有一位令我至今懷念的老師：她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，在臉頰的兩旁，弧度似月牙的垂了下來；在那一張眉清目秀的臉上增添了一副金色邊框的眼鏡，散發(fā)出了幾分藝術(shù)氣息和幾分幽雅的淡香；眉毛雖然沒有那么濃密，但就像用毛筆均勻的沾上淡淡的墨，順其自如的畫上去的清秀的柳葉或竹葉一般，美麗極了，但在那張清秀的臉上卻多了幾個(gè)小黃點(diǎn)兒，因?yàn)樗龖言辛恕?/p>
我很喜歡她，有我去給她送禮物，她的反應(yīng)卻是驚喜的，隨后她二話沒說，目光在辦公桌上來回轉(zhuǎn)，突然她的目光鎖定了那個(gè)方向，并立即伸手朝向了那個(gè)位置，抓起了那個(gè)蘋果，使勁兒往我的手里塞，我慌忙地拒絕著，她卻堅(jiān)持要送給我，我當(dāng)時(shí)的心情是“甜”的，我被她的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。
她待人非常友好，和善，且熱情，從不會(huì)以老師的身份對待學(xué)生。有一天早讀，我像往常一樣在二樓值勤，突然，在走廊的盡頭處，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——魏老師！她看見我后，緩慢地走向了我，還沒等我開口的時(shí)候，她竟然將胳膊搭在了我的肩上，跟我聊起了天。她說話的聲音是那樣的“甜”美，猶如笛子奏響地那清脆，優(yōu)美的笛聲一般，說來也怪，她的名字正好有個(gè)“笛”字呢！走到三年級一班的后門時(shí)，我們兩個(gè)人告別了。有時(shí)，如果她去廁所洗水果，碰到了我，她總會(huì)分給我一個(gè)。要是我去給她送，她定會(huì)給我一個(gè)“回禮”。然而，她懷孕這件事卻從來不想讓別人知道……
每當(dāng)我回憶起這段美好的往事時(shí)，心情怎一個(gè)“甜”字了得！
【篇四】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
棒棒糖的甜，奶糖的甜，巧克力的甜，都是美味的，而我卻認(rèn)為真正的甜是受到老師表揚(yáng)后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來自同學(xué)關(guān)心后的那種美妙滋味……老師的表揚(yáng)是甜的。上周五的語文課上，老師表揚(yáng)了我，因?yàn)槲业淖魑膶懙煤�，在小作家杯征文比賽中獲了獎(jiǎng)。消息一出，教室里一下子炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報(bào)紙上發(fā)表文章一定是很厲害的呀！恭喜恭喜，文章寫的不錯(cuò)……聽了老師的表揚(yáng)，我的心里甜滋滋的。
當(dāng)父母忙碌的時(shí)候，為父母做一些力所能及的小事，心里也是甜的。媽媽有時(shí)太忙了，我會(huì)收拾屋子、幫著刷碗，媽媽晾衣服的時(shí)候，我可以幫忙拿晾衣架，爸爸下班回到家，我會(huì)幫爸爸找好拖鞋，在爸爸勞累的時(shí)候，我會(huì)給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說：“這個(gè)小棉襖真溫暖呀！”聽媽媽這樣說，我的心里甜蜜蜜的。
同學(xué)的關(guān)心也是甜的，記得有我感冒發(fā)燒，趴在桌子上，動(dòng)也不想動(dòng)，頭又疼又暈，站在地上走幾步都是暈乎乎的。下課了，我的好朋友李芳對我說：“嘉嘉，快來和我們一起玩木頭人游戲吧。”我抬起頭，強(qiáng)裝笑臉。她看了我一眼大聲說：“哎呀，你的臉怎么這么紅啊”說著就伸手摸摸我的額頭，發(fā)出更大的驚訝聲：“��！額頭怎么這么燙？是不是發(fā)燒了？快喝點(diǎn)水吧，我陪你去找老師去�！焙髞砝蠋熗ㄖ思议L，把我接回去了。晚上李芳和幾位同學(xué)來到我家，給我補(bǔ)課。同學(xué)的關(guān)心真讓我既感動(dòng)又溫暖，心里還有一種甜甜的感覺。
生活中有各種滋味，但更多的是化不開的甜，只要我們用心去品味，一定能夠嘗到生活的甘甜。
【篇五】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
甜是什么？它是什么味道的？它要如何去感受呢？要如何去品甜，要先從我們每味的甜品入手。甜品，顧名思義，就是甜滋滋的食品。要吃甜品去廣州，廣州的甜品已經(jīng)成了他們文化的一部分。一日三餐，都有甜品。哪里的甜品甜而不膩，深受中國吃貨們的喜愛。到街邊任何一家甜品店里去買幾個(gè)紙杯蛋糕，幾杯布丁。布丁如水一般的絲滑，但是吃到嘴里會(huì)過幾秒再化掉，化掉之后，它的甜味才會(huì)爆發(fā)出來�？墒�，它雖甜，但不膩，再吃一口紙杯蛋糕，布丁融進(jìn)蛋糕里，蛋糕不干了，和布丁融為一體，在嘴里留下了回味無窮的甜，讓你吃完一個(gè)還想再吃一個(gè)。
要甜，怎么能少得了奶茶呢？號稱甜品界飲料之首的奶茶名氣可不是吹出來的，這么厲害的奶茶，為什么不去嘗嘗呢？喝奶茶，要去香港，哪里的絲襪奶茶是所有奶茶的鼻祖，它的味道不是特別甜，茶味也不重。奶是新鮮的，茶是剛煮的，它的味道不是特別突出，但是它的口感一流，再加上些珍珠，奶茶絲滑的口感與珍珠那獨(dú)特的甜，讓人回味無窮，真不愧是——甜品飲料大王呀！
說到甜，生活中的甜更是無處不在。，我在瀏覽宏村時(shí)，看見了小溪里漂著幾個(gè)礦泉水瓶，我便彎腰順手撈了上來，并帶著它們，把它們?nèi)舆M(jìn)了可回收垃圾桶里，心里想：“我又為垃圾分類做出了一份貢獻(xiàn)�！毙睦锾鹛鸬�。
甜分為兩種，一種是物質(zhì)上的，一種是心里的，而心里的，更讓人回味無窮！
