【篇一】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
生活中有許多事情帶給人各種滋味,而我感到多的滋味是甜。這種甜也許是因?yàn)橐话褌,也許是一句安慰的話,也許是一個(gè)擁抱,也許是同學(xué)間的互幫互助……那,考試失利,我心里很是失落,我感覺自己就像大海中的一只小船,孤單、茫然。放學(xué)了,我的兄弟們都圍過來,有的把胳膊搭在我肩上,有的摸摸我的頭,二哥對我說:“七弟,沒事,以你的聰明腦瓜肯定能考好!”“就是就是!你絕對沒問題!”兄弟們都齊聲說。那一刻,我感到了甜蜜,小船不再飄搖,而是慢慢地駛進(jìn)了港灣。
又,下午放學(xué),突然下起雨,我上學(xué)時(shí)沒有帶傘,只好順著墻根快步走,但是沒什么用,雨水依然淋濕了我的頭發(fā),我多么盼望媽媽快點(diǎn)來接我呀!這時(shí),我聽見有人在背后叫我:“七弟、七弟!”我回頭看,原來是大哥,他快步走來,走到我的跟前:“七弟,快到我的傘下來!咱倆一起打傘!”他的臉因?yàn)樽叩锰於兊眉t撲撲的,他撲閃著眼睛看著我,摟著我肩,把我拉到他的傘下。我的淚流了下來。那一刻,我感到了甜蜜,一股暖流涌上心頭,我不再懼怕風(fēng)雨,不再寒冷。
我們七兄弟是一群團(tuán)結(jié)友愛的伙伴。英語課上一起表演課本劇,我們的即興發(fā)揮和默契配合贏得同學(xué)們的掌聲。課余時(shí)間我們互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。生日聚會(huì),我們一起happy,一起玩鬧,這些都讓我感受到無窮的甜蜜。
這種甜蜜與父母老師的愛是不一樣的,這是我們兄弟相互陪伴、一起成長帶來的甜蜜,是我成長歲月中難以磨滅也難以替代的甜蜜。我珍愛這份甜蜜!
【篇二】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
人生有苦有甜,我們要回味生活中的苦,更要咀嚼生活中的甜。品嘗自己的勞動(dòng)成果是甜的。軍訓(xùn)時(shí),我們分組做蛋撻。我們派了組長去領(lǐng)取材料,材料有:白糖、雞蛋、牛奶等。我們先打一個(gè)雞蛋放進(jìn)牛奶里(領(lǐng)取材料時(shí)糖就加進(jìn)去了),用打蛋器把雞蛋打散,然后又把高粱奶倒進(jìn)去,又用打蛋器攪拌均勻,再把里面的小氣泡震沒,糊糊就做好了。我們把糊糊倒進(jìn)蛋撻皮里,每個(gè)蛋撻里的糊糊有整張蛋撻皮的4/5,后把蛋撻放進(jìn)烤箱里,香噴噴的蛋撻就做好啦!咬一口,嗯,外面的餅干皮好脆,里面的像果凍一樣,還有點(diǎn)燙嘴,但吃起來真香!
用雙手創(chuàng)造一個(gè)小雪人是甜的。那年下雪時(shí),我們家一起去堆雪人。爸爸和媽媽用鏟子不停地鏟雪,鏟呀鏟呀,“夠了,這些雪夠做雪人的身體了!”我們把鏟好的雪揉好到一塊兒,用手拍呀、堆呀,呵呵,真是一個(gè)有趣的大肚子雪人!我借著爸爸媽媽鏟雪的工夫,左揉右捏,好不容易捏出了一個(gè)小雪球。爸爸拿過我捏的小雪球,跑到草地里,用我的小雪球滾啊滾啊,原來的小雪球越滾越大,后,比爸爸的頭還大了。雪人的身體和腦袋都有了,還差四肢和五官呢。媽媽和浩浩找來小石子和樹枝,插在雪人身上。唉,雪人還差一個(gè)鼻子呢,可是上哪去找呢?這時(shí)一個(gè)阿姨帶著他的孩子來了,說:“本來我也是想堆雪人的,可惜堆不出,要不這根胡蘿卜給你們用吧!蔽覀冞不好意思地推辭,她卻已經(jīng)插了上去,還拍了張照。望著這個(gè)雪人,心里比吃了蜜還甜。
看!人生還有許多美好的甜,這難道不令人回味、咀嚼嗎?
【篇三】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
“甜”這個(gè)字可以給人帶來許多的遐想或是想起一段美好的往事,更可以是舌尖上的味蕾和內(nèi)心歡喜的形容詞……而在我心里這個(gè)字卻意味著一段美好回憶,那份歡喜在我的內(nèi)心深處怎么也抹不去。記得哪是在五年級的時(shí)候,有一位令我至今懷念的老師:她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),在臉頰的兩旁,弧度似月牙的垂了下來;在那一張眉清目秀的臉上增添了一副金色邊框的眼鏡,散發(fā)出了幾分藝術(shù)氣息和幾分幽雅的淡香;眉毛雖然沒有那么濃密,但就像用毛筆均勻的沾上淡淡的墨,順其自如的畫上去的清秀的柳葉或竹葉一般,美麗極了,但在那張清秀的臉上卻多了幾個(gè)小黃點(diǎn)兒,因?yàn)樗龖言辛恕?/p>
我很喜歡她,有我去給她送禮物,她的反應(yīng)卻是驚喜的,隨后她二話沒說,目光在辦公桌上來回轉(zhuǎn),突然她的目光鎖定了那個(gè)方向,并立即伸手朝向了那個(gè)位置,抓起了那個(gè)蘋果,使勁兒往我的手里塞,我慌忙地拒絕著,她卻堅(jiān)持要送給我,我當(dāng)時(shí)的心情是“甜”的,我被她的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。
她待人非常友好,和善,且熱情,從不會(huì)以老師的身份對待學(xué)生。有一天早讀,我像往常一樣在二樓值勤,突然,在走廊的盡頭處,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——魏老師!她看見我后,緩慢地走向了我,還沒等我開口的時(shí)候,她竟然將胳膊搭在了我的肩上,跟我聊起了天。她說話的聲音是那樣的“甜”美,猶如笛子奏響地那清脆,優(yōu)美的笛聲一般,說來也怪,她的名字正好有個(gè)“笛”字呢!走到三年級一班的后門時(shí),我們兩個(gè)人告別了。有時(shí),如果她去廁所洗水果,碰到了我,她總會(huì)分給我一個(gè)。要是我去給她送,她定會(huì)給我一個(gè)“回禮”。然而,她懷孕這件事卻從來不想讓別人知道……
每當(dāng)我回憶起這段美好的往事時(shí),心情怎一個(gè)“甜”字了得!
【篇四】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
棒棒糖的甜,奶糖的甜,巧克力的甜,都是美味的,而我卻認(rèn)為真正的甜是受到老師表揚(yáng)后、是幫助父母做一些力所能及的事后、是來自同學(xué)關(guān)心后的那種美妙滋味……老師的表揚(yáng)是甜的。上周五的語文課上,老師表揚(yáng)了我,因?yàn)槲业淖魑膶懙煤,在小作家杯征文比賽中獲了獎(jiǎng)。消息一出,教室里一下子炸開了鍋,這可是件大事啊,能在報(bào)紙上發(fā)表文章一定是很厲害的呀!恭喜恭喜,文章寫的不錯(cuò)……聽了老師的表揚(yáng),我的心里甜滋滋的。
當(dāng)父母忙碌的時(shí)候,為父母做一些力所能及的小事,心里也是甜的。媽媽有時(shí)太忙了,我會(huì)收拾屋子、幫著刷碗,媽媽晾衣服的時(shí)候,我可以幫忙拿晾衣架,爸爸下班回到家,我會(huì)幫爸爸找好拖鞋,在爸爸勞累的時(shí)候,我會(huì)給他捶背按摩。媽媽常常笑瞇瞇地說:“這個(gè)小棉襖真溫暖呀!”聽媽媽這樣說,我的心里甜蜜蜜的。
同學(xué)的關(guān)心也是甜的,記得有我感冒發(fā)燒,趴在桌子上,動(dòng)也不想動(dòng),頭又疼又暈,站在地上走幾步都是暈乎乎的。下課了,我的好朋友李芳對我說:“嘉嘉,快來和我們一起玩木頭人游戲吧。”我抬起頭,強(qiáng)裝笑臉。她看了我一眼大聲說:“哎呀,你的臉怎么這么紅啊”說著就伸手摸摸我的額頭,發(fā)出更大的驚訝聲:“!額頭怎么這么燙?是不是發(fā)燒了?快喝點(diǎn)水吧,我陪你去找老師去!焙髞砝蠋熗ㄖ思议L,把我接回去了。晚上李芳和幾位同學(xué)來到我家,給我補(bǔ)課。同學(xué)的關(guān)心真讓我既感動(dòng)又溫暖,心里還有一種甜甜的感覺。
生活中有各種滋味,但更多的是化不開的甜,只要我們用心去品味,一定能夠嘗到生活的甘甜。
【篇五】小學(xué)六年級上冊《甜》作文600字
甜是什么?它是什么味道的?它要如何去感受呢?要如何去品甜,要先從我們每味的甜品入手。甜品,顧名思義,就是甜滋滋的食品。要吃甜品去廣州,廣州的甜品已經(jīng)成了他們文化的一部分。一日三餐,都有甜品。哪里的甜品甜而不膩,深受中國吃貨們的喜愛。到街邊任何一家甜品店里去買幾個(gè)紙杯蛋糕,幾杯布丁。布丁如水一般的絲滑,但是吃到嘴里會(huì)過幾秒再化掉,化掉之后,它的甜味才會(huì)爆發(fā)出來?墒,它雖甜,但不膩,再吃一口紙杯蛋糕,布丁融進(jìn)蛋糕里,蛋糕不干了,和布丁融為一體,在嘴里留下了回味無窮的甜,讓你吃完一個(gè)還想再吃一個(gè)。
要甜,怎么能少得了奶茶呢?號稱甜品界飲料之首的奶茶名氣可不是吹出來的,這么厲害的奶茶,為什么不去嘗嘗呢?喝奶茶,要去香港,哪里的絲襪奶茶是所有奶茶的鼻祖,它的味道不是特別甜,茶味也不重。奶是新鮮的,茶是剛煮的,它的味道不是特別突出,但是它的口感一流,再加上些珍珠,奶茶絲滑的口感與珍珠那獨(dú)特的甜,讓人回味無窮,真不愧是——甜品飲料大王呀!
說到甜,生活中的甜更是無處不在。,我在瀏覽宏村時(shí),看見了小溪里漂著幾個(gè)礦泉水瓶,我便彎腰順手撈了上來,并帶著它們,把它們?nèi)舆M(jìn)了可回收垃圾桶里,心里想:“我又為垃圾分類做出了一份貢獻(xiàn)!毙睦锾鹛鸬。
甜分為兩種,一種是物質(zhì)上的,一種是心里的,而心里的,更讓人回味無窮!