【#小學(xué)五年級(jí)# #小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《位置》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要學(xué)科，在發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維方面起著極為重要的作用。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！

【篇一】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《位置》知識(shí)點(diǎn)

　　【知識(shí)點(diǎn)概念】

　　1.橫排叫做行，豎排叫做列。確定第幾列一般是從左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。

　　2.用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置就是數(shù)對(duì)，確定一個(gè)物體的位置需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。

　　3.用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，先表示第幾列，再表示第幾行，不要把列和行弄顛倒。

　　4.寫數(shù)對(duì)時(shí)，用括號(hào)把列數(shù)和行數(shù)括起來(lái)，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫個(gè)逗號(hào)把它們隔開(kāi)，寫作：（列，行）。

　　5.數(shù)對(duì)的讀法：（2，3）可以直接讀（2，3）,也可以讀作數(shù)對(duì)（2，3）。

　　6.一組數(shù)對(duì)只能表示一個(gè)位置。

　　7.表示同一列物體位置的數(shù)對(duì)，它們的第一個(gè)數(shù)相同；表示同一行物體位置的數(shù)對(duì)，它們的第二個(gè)數(shù)相同。

　　【巧記位置】

　　表示位置有絕招

　　一組數(shù)據(jù)把它標(biāo)

　　豎線為列橫為行

　　列先行后不可調(diào)

　　一列一行一括號(hào)

　　逗號(hào)分隔標(biāo)明了

　　在方格紙上，物體向左或向右平移，行數(shù)不變，列數(shù)等于減去或加上平移的格數(shù)；

　　物體向上或向下平移，列數(shù)不變，行數(shù)等于加上或減去平移的格數(shù)。

　　【切記】

　　1、數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開(kāi)，用括號(hào)括起來(lái)。括號(hào)里面的數(shù)由左至右分別為列數(shù)和行數(shù)，即“先列后行”。

　　2、作用：一組數(shù)對(duì)確定一個(gè)點(diǎn)的位置，經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。

　　例：在方格圖（平面直角坐標(biāo)系）中用數(shù)對(duì)（3，5）表示（第三列，第五行）。

　　3、在平面直角坐標(biāo)系中X軸上的坐標(biāo)表示列，y軸上的坐標(biāo)表示行。

　　如：數(shù)對(duì)（3，2）表示第三列，第二行。

　　4、數(shù)對(duì)（X，5）的行號(hào)不變，表示一條橫線，（5，Y）的列號(hào)不變，表示一條豎線，（有一個(gè)數(shù)不確定，不能確定一個(gè)點(diǎn)）。

　　圖形左右平移行數(shù)不變，圖形上下平移列數(shù)不變。

【篇二】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《位置》練習(xí)題

　　一．填空。

　　1.豎排叫做（�。�，橫排叫做（�。�。列數(shù)（�。�數(shù)，行數(shù)（�。�數(shù)。

　　2.用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，應(yīng)先寫（�。�數(shù)，再寫（�。�數(shù)。

　　3.亮亮在第2列，第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)表示為（�。�。

　　4.點(diǎn)A(3,6)向右平移3格用數(shù)對(duì)表示是（　），向左平移2格用數(shù)對(duì)表示是（　）。

　　5.點(diǎn)B(3,4)向上平移2格后用數(shù)對(duì)表示是（　），向下平移2格后用數(shù)對(duì)表示是（　）。

　　二．選一選。

　　1.如圖，表示點(diǎn)M的位置的數(shù)對(duì)是（�。�。
　　A.(3,2)　B.(2,3)　C.(3,3)　D.(2,2)

　　2.樂(lè)樂(lè)坐在教室的第5列第3行，用數(shù)對(duì)（5,3）表示。麗麗坐在樂(lè)樂(lè)正前方第一個(gè)位置上，麗麗的位置用數(shù)對(duì)表示是（�。�。

　　A.(6,3)　B.(5,2)　C.(5,4)　D.(4,3)

　　3.在一幅圖上，點(diǎn)A(1,1),B(3,2),C(5,2)組成的三角形ABC是（�。┤�角形。

　　A.銳角　B.直角　C.鈍角　D.等腰

　　4.數(shù)對(duì)（3,4）向右平移3格后用數(shù)對(duì)表示是（�。�。

　　A.(3,7)　B.(3,6)　C.(3,1)　D.(6,4)
　　參考答案
　　一．

　　1.列　行　從左往右　從下往上

　　2.列　行

　　3.（2,3）

　　4.（6,6）�。�1,6）

　　5.（3,6）�。�3，2）

　　二．1.B　2.B　3.C　4.D

【篇三】小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《位置》練習(xí)題

　　一、想一想，填一填。

　　1、甲坐在教室的第4列第3行，用（　，�。┍硎�，乙坐在第2列第6行，用（　，�。﹣�(lái)表示，丙同學(xué)用（7，4）表示自己坐在第（�。┝械冢ā。┬�。

　　2、王麗和王強(qiáng)在教室里的位置可以用點(diǎn)（5，1）和點(diǎn)（2，6）表示，（5，1）中的5表示第(　)列，則1表示，（2，6）表明王強(qiáng)坐在第列第行。

　　3、如下圖梨的位置為（4，4），則蘋果的位置可以表示為（　，�。�，西瓜的位置記為（　，�。�。

　　4、如下圖：C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（3，3），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（　，　），A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（　，�。�，三角形ABC是（　）三角形。

　　二、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里

　　1、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（�。�。

　　A、（4，4）　B、（4，5）

　　C、（5，4）　D、（3，3）

　　2、如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為（�。�

　　A、（5，1）　B、（1，1）

　　C、（7，1）　D、（3，3）
　　3、明明坐在教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，芳芳坐在明明正后方的第一個(gè)位置上是，芳芳的位置用數(shù)對(duì)表示是（�。�

　　A、（5，2）　B、（4，3）

　　C、（3，2）　D、（4，1）

　　4、如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（1，5），B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示數(shù)（1，1），C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（3，1），那么三角形ABC一定是（　）三角形。

　　A、銳角　B、鈍角　C、直角　D、等腰

　　三、完成下面各題。

　　1、請(qǐng)你在右面的方格圖里描出下列各點(diǎn),并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?

　　A（2,1）　B（7,1）　C（4,4）　D（9,4）
　　2、如圖是游樂(lè)園的一角。

　�。�1）如果用（2，4）表示跳跳板的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎？請(qǐng)你寫出來(lái)。

　�。�2）請(qǐng)你在圖中標(biāo)出秋千的位置，秋千在大門以東400m，再往北300m處。