【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文原文及練習(xí)題#】《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一文講述了20世紀(jì)100年里科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的內(nèi)容，希望對(duì)你們有幫助！

【篇一】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文原文

　　20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

　　是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷百萬(wàn)年的總和。

　　人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

　　20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘：20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適、方便，是連過(guò)去王公貴族也不敢想的�？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。

　　1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭，羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代�！爆F(xiàn)在，這句話依然適用。回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。

【篇二】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》同步練習(xí)題

　　第一課時(shí)

　　一、讀字音，連一連。
　　喚　　lán　　　　　　獲　　zhé

　　賴　　zhì　　　　　　潛　　sù

　　億　　lài　　　　　 　索　　qián

　　質(zhì)　　yì　　　　　　 哲　　huò

　　蘭　　huàn　　　　　素　　suǒ
　　二、把下面的詞語(yǔ)或詩(shī)句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　�。ā　　　　　。�，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。呼（　）喚（�。�

　　（�。�（�。┮饬稀　◎v（�。�（　）霧　　歸根（�。�（　）

　　1、這個(gè)________的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。

　　2、他即使有孫悟空________的本事，也難逃出我的手掌心。

　　三、選詞填空。

　　發(fā)現(xiàn)　發(fā)明

　　1、科學(xué)家（　�。┝嗽S多先進(jìn)設(shè)備滿足人們的生活需要。

　　2、媽媽（　�。┨礻幭聛�(lái)了，馬上把窗戶關(guān)了起來(lái)。

　　改變　改善

　　3、經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)（　�。┝俗约旱膶W(xué)習(xí)方法。

　　4、村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（　�。�。

　　四、按要求回答問(wèn)題。

　　1、“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類�？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這句話使用的修辭手法是______________。請(qǐng)?jiān)賹懸粋�(gè)這樣的句子。

　　2、那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。（用加點(diǎn)字寫一句話）

　　3、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望�！本渲小懊篮玫脑竿�”指的是______________。

　　4、“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)�！睂懗瞿銓�(duì)這句話的感受是：__________________________________________

　　5、物質(zhì)生活　人類的　在改變著和　科學(xué)　精神文化生活（連詞成句）

　　答案

　　一、

　　喚——-huàn　　獲——-huò

　　賴——-lài　　　潛——-qián

　　億——-yì　 　　索——-suǒ

　　質(zhì)——-zhì　　　哲——-zhé

　　蘭——-lán　　　素——-sù

　　二、忽如一夜春風(fēng)來(lái)　　風(fēng)　雨　出乎　云駕　到底

　　1、出乎意料　2、呼風(fēng)喚雨

　　三、1、發(fā)明　2、發(fā)現(xiàn)　3、改變　4、改善

　　四、1、設(shè)問(wèn)"春天在哪里？春天在花朵里”

　　2、我希望這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有貧困，沒(méi)有傷痛，也沒(méi)有分離。

　　3、現(xiàn)代科技帶來(lái)的美好生活。

　　4、現(xiàn)代科技給我們的生活帶來(lái)了不少的好處。為了比現(xiàn)在有更方便的生活，更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我要努力學(xué)習(xí)吧，長(zhǎng)大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力！

　　5、科學(xué)在改變著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活。

　　第二課時(shí)

　　一、讀音完全正確的一組詞語(yǔ)是（　　）。

　　A、呼喚（huàn）　獲（huò）獎(jiǎng)

　　B、依賴（lài）　　潛（qiǎn）伏

　　C、質(zhì)（zhǐ）量　　哲（zhé）學(xué)

　　D、素（shù）質(zhì)　　思索（suǒ）

　　二、詞語(yǔ)綜合運(yùn)用。

　　人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

　　1、這句話中的一對(duì)近義詞是：（　�。�——（　�。�。

　　2、“出乎意料”的意思是_________，表示這個(gè)意思的成語(yǔ)還有：_________，“意”在詞語(yǔ)中的意思是_________，含有“意”字的成語(yǔ)有：_________。

　　三、按照要求完成句子練習(xí)。

　　那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有騎車。句子連用四個(gè)詞語(yǔ)“_________”寫出了當(dāng)時(shí)的落后。用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子：

　　_______________________________

　　四、課內(nèi)片段閱讀。

　　1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家波特蘭•羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”現(xiàn)在，這句話依然適用。回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（�。﹦�(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷（�。┪覀兊纳�活。

　　1、選擇詞語(yǔ)填入括號(hào)里：連續(xù)　繼續(xù)　改善　改變

　　2、寫出你對(duì)劃線句子的理解。

　　_______________________________

　　3、發(fā)揮想象，寫出未來(lái)科技創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。

　　_______________________________

　　答案

　　一、A

　　二、

　　1、發(fā)現(xiàn)　發(fā)明

　　2、事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。

　　示例：出人意料　意料，料想　示例：意味深長(zhǎng)

　　三、沒(méi)有　示例：我有一個(gè)夢(mèng)想，希望世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有貧窮，沒(méi)有傷痛，也沒(méi)有離別。

　　四、

　　1、繼續(xù)改善

　　2、沒(méi)有科學(xué)，社會(huì)就不能進(jìn)步，生活就得不到改善。

　　3、示例：未來(lái)科技可以把所有的沙漠變成綠洲，讓人類可居住的面積增加。

【篇三】部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課堂練習(xí)題

　　一、選字填空。

　　喚　換　　賴　懶　　哲　折

　　呼（�。�

　　依（�。�

　�。ā。�學(xué)

　　二、連一連。

　　登上　潛入　洞察　探索
　　
　　天體　月球　奧秘　深海

　　三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

　　1.指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測(cè)。（　�。�

　　2.意思是依靠別人或事物而不能自立或自給。（　�。�

　　四、基礎(chǔ)積累大鞏固。

　　從文中抄寫描寫科技飛速發(fā)展的詩(shī)句。

　　五、課文整體梳理。

　　以前的人們一直依賴_________，隨著科學(xué)的進(jìn)步，改變著人類的________，也改變著人類的________。

　　六、重點(diǎn)段落品析。

　　是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷百萬(wàn)年的總和。

　　1.仿寫句子。

　　是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

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　　2.讀一讀，說(shuō)說(shuō)人類靠什么呼風(fēng)喚雨？

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　　3.“人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”你能說(shuō)出有什么發(fā)明嗎？

　　七、想象一下你想要發(fā)明什么，你也描述一下吧！

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　　參考答案：

　　一、換　賴　哲

　　二、登上月球　潛入深�！《床焯祗w　探索奧秘

　　三、出乎意料　依賴

　　四、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

　　五、自然　精神文化生活　物質(zhì)生活

　　六、1．誰(shuí)是我們的第一任老師？當(dāng)然是父母。

　　花兒為什么這樣紅？是因?yàn)楣夂献饔谩?/p>

　　2．靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

　　3．飛機(jī)　電話

　　七、略