【#初中作文# #描寫蟬的初中寫物作文600字#】蟬和我們?nèi)祟愐粯樱凶约旱氖澜�，它熱愛生活，珍惜生命中的每一天，真是可愛的小精靈�！睹鑼懴s的初中寫物作文600字》是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
描寫蟬的初中寫物作文600字篇一
夏夜，人們感覺燥熱，而“嗡嗡”的叫聲令人們愈加煩躁。而這聲音雖然吵鬧，但這是歌頌生命，慶祝新生的悲壯之曲。
六月中旬，母蟬爬到了一棵樹上，咬出一個(gè)小洞，排一個(gè)卵進(jìn)去;向上爬，再排一個(gè)，如此往復(fù)幾十次，它似乎倦了，抬起頭，看向天上的明月，慘淡的月光飄落，它停下，掉落，毫無(wú)生氣的眸中獨(dú)留一絲不舍和慈愛。
我出生了，從媽媽留下的卵里。黑暗潮濕的樹干里沒有一點(diǎn)聲息。我爬出卵殼，默默咬著樹心，我知道，這里只能靠我自已。
我長(zhǎng)大了，從樹干爬出去，前后是我的兄弟姐妹，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢爬，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我爬了出去。
外面是多么美麗，有嫩綠的草，粉紅的花，湛藍(lán)的天，雪白的云。我驚呆了，想要飽覽風(fēng)光，后面的兄弟不耐煩地?cái)D著我，我只好往下爬，臨了還要不舍地瞥一眼花草。
爬到地上，我用前肢挖洞，那生硬的土，干燥的沙子，堅(jiān)硬的碎石將我磨的生疼，但我咬緊牙。我挖成了，蓋住洞口，與世隔絕。
四年后的一天，我醒了。
整整四年，暗無(wú)天日的生活，我眼中已是土和更多土，但我的使命沒有完成，我還要進(jìn)行后的蛻變。
我爬到樹上，外殼開始裂開，我掙扎著，像一名運(yùn)動(dòng)員一樣吊著身子，離開硬殼。披上了新的淡黃外衣，看到一對(duì)翅膀在身后張開，我?guī)缀跻飨聹I來(lái)，不由自主地唱了起來(lái)。四年來(lái)生活的黑暗，此刻那一瞬的高興，全部揮毫在歌聲里，雖然有點(diǎn)吵，但它是生命的旋律，是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
描寫蟬的初中寫物作文600字篇二
暑假，我們經(jīng)常去公園玩耍。
早晨，我常�？匆娤s在樹叢中飛行，“撲”的聲響，從這棵樹飛到那棵樹。來(lái)了一只先是微張翅膀連續(xù)拍了幾下，然后以漸漸變大的幅度擺動(dòng)，當(dāng)有足夠的升力時(shí)，就松開扒在樹上的腳，向另一棵樹飛去，又來(lái)一只，又去一只，又來(lái)了一只……抬頭屏息細(xì)看，可以清楚的看到褐色的樹干上停了好多寸把長(zhǎng)的蟬，它們的形體像扁平的紡錘，背上覆蓋著深褐色的硬殼，透明的雙翅收攏著貼在背上，頭部突出兩只大大的眼睛，尾巴尖尖的，六只短小的長(zhǎng)了觸毛的腳。它們有的禁止不動(dòng)，有的緩慢爬行，有的則不斷的從這兒飛到那兒，歡快的游戲著。從早上九點(diǎn)到午后兩點(diǎn)左右，是蟬兒“大合唱”的時(shí)間。兩顆銀杏樹上的蟬聚集到背陽(yáng)的樹葉下，高聲地歡叫“知了——知了——知了——知了”，“熱死啦、熱死啦、熱死啦”叫聲此起彼伏，延續(xù)不斷，蟬鳴叫時(shí)尾部一顫一顫的，不停的抖動(dòng)著。樂曲的每一章都是毫無(wú)前奏的開始，然后突然升高，蟬的腹部收縮越來(lái)越快，演唱進(jìn)入了高潮部分，這樣持續(xù)了十幾秒，聲音又突然降低，蟬的腹部再搏動(dòng)幾下，聲音越來(lái)越低，后停止了。此時(shí)，如果你遮住陽(yáng)光，順著樹枝仔細(xì)瞧，便能看到一只只大的黑色和小的褐色的蟬。我從書上看到，這些會(huì)鳴叫的蟬都是雄的，它們靠腹部的一個(gè)發(fā)音器振動(dòng)發(fā)音，而雌蟬不像雄蟬，腹部沒有發(fā)音器。
不要以為合唱后蟬這種生物的“大事”就結(jié)束了。
到了晚上七八點(diǎn)鐘，你可以在附近的地面上，看到另一番景象：先是泥土一拱一拱的，慢慢的開始有了裂縫，鼓出一個(gè)個(gè)小土包，裂縫越來(lái)越大，接著露出了一個(gè)知了的頭，又露出了一對(duì)足和胸，這可愛的小東西用這一對(duì)足扒著土鉆了出來(lái)，接著爬到樹干上，褪了皮，過(guò)了一會(huì)就變成了蟬，地面上就留下了一個(gè)個(gè)小洞。
這就是夏天的歌唱家：蟬。
描寫蟬的初中寫物作文600字篇三
春日方才帶著旖旎的幻夢(mèng)而去，夏天便攜著熱烈而來(lái)，既不像秋日間的瑟瑟與凄涼，也不像是冬季里漫天的冬雪，只是在綠叢中低語(yǔ)。不得不說(shuō)，唯有這盛夏，才是綠色可以綻放的季節(jié)，在烈日的洗禮下，只綠得深邃。
又拿著不及格的試卷，望著上面刺眼的深紅，就像是在無(wú)聲的嘲諷，我嘆了一口氣，講滿是紅叉的時(shí)間塞入書包，緩緩向著學(xué)校走去。忽的，一聲低低的蟲鳴從街旁的樹叢中傳出，我順著聲音望去，樹影婆娑間，一只小小的蟬正伏在粗糙的樹皮上，不時(shí)低吟著。
同學(xué)在街對(duì)面正行著，忽見著了我，便喊了一聲。我趕緊向他揮了揮手，希望他也能夠看一看這小小的生命，他看見了這蟬，先笑了一聲，而后就沉默了，他細(xì)細(xì)端望了一眼正歌唱著的蟬，忽嘆了一聲。“怎么，你也沒考好嗎?”我見他沉默，便問了一句�！安皇�，你知不知道，這種蟬能活多久?”他很認(rèn)真的問了我一句。“不知道，多久?”我也有些好奇。
“一個(gè)夏天，而它卻得等整整十幾年�！薄皣K嘖。”我頓時(shí)感到震撼了，想不到平日里已要遺忘的小小生命，卻有這般的經(jīng)歷，我不禁對(duì)它敬重了幾分。
又是一聲低低的蟲鳴在耳邊響起，我全身一震，從書包里掏出了那張不及格的試卷，再望望樹上伏著的蟬。我想，為了一個(gè)夏日的生命，它整整響徹了三個(gè)月，為了實(shí)現(xiàn)自己的使命，縱使生命再短暫，也要好好兒活。不管是百年，亦或是一瞬，都需要不斷努力，活出意義。
想到這里，我對(duì)這小小的蟬道聲謝謝，旋即，握著那張?jiān)嚲�，向著明朝行去�?/p>
描寫蟬的初中寫物作文600字篇四
早了解蟬是在課外書中的一篇文章，題目早已忘卻，只是依稀記得有這么一句話：“蟬在地下深埋17年，只為一個(gè)夏天�！币灿腥苏f(shuō)蟬只在地里埋藏3年。不論3年還是17年，但它在樹上的時(shí)間只有一個(gè)夏天。從金蟬脫殼到零落秋風(fēng)，屬于它的只有短短的九十天，但是它卻用生命演繹了一個(gè)季節(jié)的燦爛與辛酸。
蟬的一生是漫長(zhǎng)而又短暫的，地底的黑暗，讓他更向往陽(yáng)光，地底多年的準(zhǔn)備，就在蟬爬出土壤的那一刻綻放�？上s終究是丑陋的，污黑的身軀，短拙的足蜷在兩邊，毫無(wú)光彩。但蟬有著成為一代歌手的夢(mèng)想。而這一刻，他也明白，在地表的光明下，潛伏著無(wú)數(shù)的危機(jī)與災(zāi)難。他需要蛻變，青年時(shí)代的蟬都懂得這一道理，適者生存，只有毫不言棄，才能不被自然淘汰。
中年時(shí)代的蟬已是身經(jīng)百戰(zhàn)，他自詡明白了自然競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)自己蛻變成為歌手已不報(bào)任何希望。他只想混一口飯吃的心理導(dǎo)致他萎靡不振。他也變得自欺欺人，認(rèn)為沒有昆蟲可以成為歌手。他也失去了年輕時(shí)敢于與天敵作斗爭(zhēng)的血性�，F(xiàn)在的他，只求生存，不求生活。
在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后，老年的蟬更顯得蒼老和無(wú)助，適逢晚夏，一切都顯得美好而寧?kù)o，唯獨(dú)是蟬，在樹上悲哀地唱著令人煩躁不安的稀稀拉拉的歌，他思考著，不知自己能有多少后代能繼續(xù)傳唱這并不優(yōu)美的歌，不知自己能否再次躲過(guò)螳螂的襲擊，不知自己能否抵抗呼嘯的風(fēng)暴。他蝸居在樹上，再也不展翅翱翔，放聲歌唱。
秋風(fēng)蕭瑟，蟬明白自己的生命快結(jié)束了�；秀遍g，他后悔了，他后悔自己沒有努力，沒有再次翱翔藍(lán)天。他欲展翅，可歲月偷走了他的身體和靈魂，他從枝頭上隕落，眼里充滿了不甘——他死了。一群螞蟻，勤勤懇懇地搬走了蟬，仿佛是無(wú)聲的嘲諷。
蟬的一生是悲劇的，也是平常的。
