【#初中作文# #活潑是我們的主張作文600字初中（10篇）#】作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準備的《活潑是我們的主張作文600字初中》，歡迎您的借鑒。
1.活潑是我們的主張作文600字初中 篇一
詩人朱湘在《少年歌》里曾說過：“我們是小羊，跳過山坡同草場，提起嗓子笑，撒開腿來跑，活潑是我們的主張�！睂τ谖覀兩倌陙碚f，活潑就是我們的主張。
我們每一個人都應(yīng)該活潑起來。我是一個活潑開朗，陽光愛笑的小男孩。我熱愛運動，每天都會運動，運動的時候身體會喚醒我渾身的每一根神經(jīng)，讓我不自覺的活潑起來。
我可算是我們班名列前茅的“運動達人”。
你看我跳單繩比較厲害，以前我還參加過學(xué)�！袄K徑隊”，二年級時，我就可以身輕如燕的連跳十幾個雙飛；我在跳長繩的隊伍里表現(xiàn)也是相當不錯的，我們長繩隊還獲得過學(xué)校比賽第一名呢！
另外，我踢球也是相當不錯的。你看，每我們班參加比賽的時候，我所在的隊伍里總是會把“第一”從“天上”摘下來。
我認為：“少年該有的摸樣就應(yīng)該是揮灑汗水，強身健體，磨煉意志，在操場上，在跑道上，在游戲里……總會留下我活潑的身影。
寫作業(yè)或練字也會讓我的“思維”變得活潑起來。我總能看見每個字在我的筆尖下變得“活潑”起來，它們時而“方方正正”，時而“點頭微笑”，時而“龍飛鳳舞”。每當這時我會更加的活潑。每天都能開開心心地寫完作業(yè)，帶著微笑去閱讀，去散步，去睡覺……
生命在于運動，活潑確實是我們的主張。在我眼中，所謂“活潑”就是要積極參加體育運動，積極參加各種競賽，不怕困難，向陽而生。
2.活潑是我們的主張作文600字初中 篇二
活潑是什么？是富有生機和活力嗎？是生動自然嗎？是不呆板嗎？還是活躍熱烈呢？我認為——活潑是我們的主張。
一個炎熱的暑假，我要考舞蹈五級。五級的舞蹈要比四級的舞蹈還要難，一周兩節(jié)課，但我怎么跳也跳不會。每當我在舞蹈室，用力地跳著舞，都會覺得開心不起來。但是，功夫不負有心人，我終于練熟了，頓時，房間里的我猶如一只翩翩起舞的蝴蝶……
還有舞蹈比賽，我十分淡定，內(nèi)心感覺自信滿滿，心想：“不用害怕，世上無難事，比賽我會贏！”轉(zhuǎn)眼間，輪到我上臺了，在寬闊的舞臺上，我穿著舞蹈服，春風(fēng)拂面，閃亮登場。我靜靜地坐在舞臺上擺好造型等待著音樂響起。忽然，音樂響起后，我像一只快樂的小鳥，舞姿翩翩。漸漸地，樂曲變得高昂，進入了熱潮。在輕快的旋律聲中，臺下響起了雷鳴般的掌聲，頓時，我感覺一切都是那么美好！全身都活潑起來了！
終，我榮獲了第一名。我的內(nèi)心就像炎熱的夏天里吃了冰淇淋，萬分愜意！站在領(lǐng)獎臺上，手里捧著榮譽證書的我熱淚盈眶，并且自言自語：“一開始遇到困難，我還想打退堂鼓呢！其實沒有什么可怕的，人還是要活潑一些才行！”
不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？同學(xué)們，讓我們振作精神，迎難而上，敢于挑戰(zhàn)，因為活潑就是我們的主張。
3.活潑是我們的主張作文600字初中 篇三
在這個世界上，每個人都有屬于自己的性格愛好與喜怒哀樂，有快樂的、有悲傷的、有活潑的、有開朗的、有粗心的、有細心的、有淘氣的……我覺得我的性格現(xiàn)在應(yīng)該用“活潑”來形容，因為我是從原來的“老實”變成了如今的“活潑”，懂得了“活潑就是我們的主張”。
在之前，我很老實，很少跟別人說話，如果和陌生人講話就會害羞臉紅，或低頭含胸，或扭扭捏捏。還有，上課時就算是自己會的題目，也不敢舉手發(fā)言，“踴躍發(fā)言”在我的“字典里”好像壓根兒就沒有。
但是，自從四年級的英語考試后，讓我變得“活潑”起來了。
記得考試時，試卷上有一道選擇題，被我做對了，因為平時學(xué)習(xí)時，有我無意看到過“and”和“or”的用法，所以我知道這道題的答案是選“B”。哈哈！沒想到成績出來后，全班大部分人都選了C，其他選對的人還是“瞎蒙”的。老師問他們?yōu)槭裁催x擇“B”時，他們都回答不上來，只能低著頭，紅著臉，或抓耳撓腮，顯得非常尷尬。后來老師問了我，我小聲說：“因為‘a(chǎn)nd’只用于肯定句，而‘or’只用于否定句和疑問句�！崩蠋熉犃酥笸也⑿χf：“對，‘a(chǎn)nd’只用于肯定句，而‘or’只用于否定句和疑問句，還是周峻熙真正搞懂了，讓我們?yōu)橹芫豕恼�！”。在雷鳴般的掌聲中，我先是低頭含笑，接著自信昂首，心里如同吃了哈密瓜似的，感到十分愜意，心想：“平時要認真學(xué)習(xí)，能做到把知識點真正掌握了才行�！�
正是因為這次考試，讓我逐漸變得“活潑”了起來：每堂課老師提出問題，我都能踴躍舉手發(fā)言，即使回答錯了也無所謂；我還能積極參加班級各項活動，同學(xué)們都對我刮目相看；體育課上，我還積極參加各項運動，做到該跳的就跳，該跑的就跑，真是不甘落后，活潑向前；平時，我也能熱愛閱讀，積極寫作，讓大腦思維不斷活躍起來。我真為自己變得自信起來而倍感自豪。
這就是我，一個獨一無二且活潑的我。啊！活潑就是我們的主張，讓我們牢記___說過的話：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險……要多想，不要死背經(jīng)典著作，而要開動腦筋，使思想活潑起來�！�
4.活潑是我們的主張作文600字初中 篇四
活潑是突破自我的勇氣，活潑是努力奮斗的意志，活潑是不懼挫折的精神，活潑就是我們的主張。
記得炎熱的暑假，我要考鋼琴八級。八級的曲子怎么比九級的曲子還要難？一周兩節(jié)課，但是我怎么練都練不熟。每當我在鋼琴前，吃力地彈那曲子，總會覺得很煩。功夫不負有心人。在我的不懈努力下，終于練熟了，頓時，房間里響起了美妙的琴聲，我的臉上也綻開了笑容……
還有鋼琴比賽，我十分淡定且自信滿滿。轉(zhuǎn)眼間，輪到我上臺了，在寬闊的舞臺上，我穿著紗裙，閃亮登場。我輕輕地將手放在鋼琴上，準備大顯身手。開始了，樂曲緩慢，一段美妙動聽的旋律，如清泉瀉出。兩只手仿佛兩只靈巧的小鳥，輕盈地跳動于琴鍵之上。觀眾們也被帶動了，閉上眼睛去享受著。漸漸地，樂曲變得高昂，進入了熱潮。一座座連綿起伏的山好像出現(xiàn)在我的眼前。這時，旋律又是輕快的，像一個小精靈，整個舞臺都隨著音樂左右搖擺。啊！一切都是那么美妙，那么動聽！那么活潑！
終，我得到了第一名。我的內(nèi)心就像一條活潑的小溪淙淙流淌，別提有多開心、幸福了啦！
我不僅會彈鋼琴，還會畫畫呢！難忘那次畫畫比賽：我拿出筆和紙等畫具，胸有成竹開始作畫。我先畫近景，用黑色的畫筆勾勒出幾根粗壯的樹干。然后，用綠色添加了茂密的樹葉，又在樹下添了幾根長長的樹根。我又畫了一條大河，河面上微微卷著細浪。遠處，我畫了幾座連綿起伏的青山。后，我在天空中畫了一輪太陽和幾朵白云。我的畫作完成，這就是我眼中的祖國，看著我的“杰作”，我真是興奮不已！
我把作品上交后，過了許久，開始頒獎。我用期待的眼神看著主持人，只見主持人報到了我，我開心地手舞足蹈，因為作品獲得了第三名。
偶爾于興趣就是美好的時光，那些高興的味道又會漫上心頭。我們要培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極參加各種活動，因為活潑的確是我們的主張。
5.活潑是我們的主張作文600字初中 篇五
活潑是我們的主張，在新時代的我們，不僅要有思想上的活潑，還要有行動上的活潑。
在課堂上，如果我們的思想活潑，語文書上那遙不可及的美景，將變得觸手可及。隨著老師的講解，同學(xué)們的思緒早已來到了美麗的小興安嶺，渴了，取一瓢清澈的泉水解渴；餓了，摘幾個新鮮的野果充饑；累了，尋一處陰涼休憩。這身臨其境般的感受真是太美妙了！不僅神游了一遍令人向往的小興安嶺，又加強了我們對課文的理解與記憶。
在操場上，有激烈的籃球比賽，有精彩的短跑比賽，還有令人熱血沸騰的拔河比賽，大家都在爭先恐后地成為行動活潑的巨人。這也正如在杭州亞運會賽場上奮力拼搏的運動健兒一樣，用自己活潑的行動為國爭光。難怪大家都說生命在于運動。這也充分的說明了行動活潑的重要性。
活潑是我們的主張，這不僅與每個人息息相關(guān)，也和祖國的繁榮昌盛密切相連。如果沒有活潑的思想和行動，祖國就不會有風(fēng)馳電掣的高鐵，也不會有引以為傲的國產(chǎn)大飛機——c919，更不會有祖國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展與輝煌成就。
我們只是生活在一個和平的國度，并非一個和平的時代。只有思想和行動活潑起來，才能創(chuàng)造出更多的科技，讓祖國變得更強大，人民生活更幸福！
6.活潑是我們的主張作文600字初中 篇六
“自古英雄出少年”，這個時期是人生命中旺盛的時期，也是富有活力、想象力充沛的時期。
成長的道路總會有坎坷，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？每的失敗都會增加下成功的機會，只要無畏艱難，堅持不懈，努力拼搏，那么才能沖破重重阻礙，終來到成功的彼岸！當遇到困難的時候，如考試的失利、同學(xué)之間的摩擦、碰到難題時的無耐，你是否會想過放棄呢？沒事，你可以皺皺眉頭，但下一秒，你就該調(diào)整心態(tài)，微笑著抖抖肩，給自己打個氣，只不過重頭再來而已，也沒什么大不了的！
人生中有許多美好的遇見。少年時期，我們在陽光明媚、鳥語花香的校園里遇見了知識淵博的老師；遇見了活潑聰明的同學(xué)們；遇見了溫柔親切的食堂阿姨們，這一切都是美好的緣分！課堂上同學(xué)們認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，一個都不落下；課間同學(xué)們與老師溝通交流，探討著難題；體育課上，同學(xué)們奮力奔跑，打著籃球，做著游戲，盡情地揮灑著汗水，到處充滿著歡聲笑語。
少年自當活潑，不可呆板，活潑的孩子是讓人喜歡的。魯迅先生也在文中寫道：“于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說有笑的，有囔的，夾著潺潺的船頭激水的聲音……”魯迅先生用真摯的筆墨寫下了這番場景，證明他也是喜歡這心態(tài)的活潑，精神的活潑。
少年應(yīng)有少年青春的模樣，我亦如此。我是一名性格開朗，聰明活潑的陽光少年，我熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛大自然！晴朗的午后，我總會手捧一本書，手握一杯白桃烏龍茶，沐浴在陽光中，細細品，開始會有一絲絲苦澀，慢慢體會，后總能品出絲絲甘甜。我時常遨游在書的海洋里，它讓我的想象力更加豐富，它能告訴我許多人生的哲理，它讓我體會到了人生的精彩！
少年強則國強，強身健體、懷揣夢想、勤奮好學(xué)、不卑不亢，這就是少年應(yīng)有的模樣！
7.活潑是我們的主張作文600字初中 篇七
活潑是我們的性格，更是我們的主張。
詩人朱湘在《少年行》中，把我們青少年比作是小羊在草地上奔跑，___也倡導(dǎo)我們多思考、多創(chuàng)新，而造就這一切的，就是我們的活潑。
我喜歡安靜地閱讀，在跳躍的思緒中汲取知識。每當我放松時，都會從書架上抽出一本書翻開來，靜靜地看，書中那趣意盎然的文字，仿佛在我腦海里拼湊成了一幅幅畫面，跳躍著、歡笑著。當讀到有趣的句子時，我還會笑出聲，讀到悲傷的句子時，我也會感到十分惋惜。書本就像靈動的指尖，時時撥動著我的心弦，我的情緒也隨之起伏。我徜徉在書本的海洋中，歡笑著、悲傷著、氣憤著�；顫姴卦诎察o閱讀時，跳躍的思維之中。
我喜歡運動后的酣暢淋漓�；@球場上，我的身影跳躍著、奔跑著、歡呼著，汗水揮灑，如同雨點般落下，球服也被汗水浸濕，我和籃球一樣，在地板上不斷彈跳著；操場上，我雙手握繩，用力甩動，繩子上下翻動著，雙腳像彈簧似的，不停地跳著，汗珠從我的臉頰上一顆顆滴落到地上�；顫姴卦诓卦跁晨爝\動后，揮灑的汗水之中。
我喜歡挑戰(zhàn)自我的時代精神。在次實踐活動中，我鼓足勇氣，不斷的給自己加油打氣，在做好充分的準備后，深吸一口氣，坦然的走到了人群面前，給大家講解著各種知識。有時也會遇到突發(fā)情況，我毫不慌張，自然地引導(dǎo)大家繼續(xù)講解下面的環(huán)節(jié)。就在這次的鍛煉中，我戰(zhàn)勝了自己，也得到了同學(xué)和大家的認可。活潑藏在對自我挑戰(zhàn)后，驕傲的時代精神之中。
活潑是靈活的思緒，是揮灑的汗水，也是對自我的挑戰(zhàn)。我們是走在時代前端的青少年，活潑就是我們好的主張。
8.活潑是我們的主張作文600字初中 篇八
如果多姿多彩的世界是一片綠地，我們就是詩人朱湘筆下歡快的小羊，每天都在草地上奔跑和跳躍。朱湘的詩《少年歌》里充滿了歡笑和活力，就像我們在生活中展現(xiàn)的活潑和好奇。___也告訴我們要保持思想的活潑，不要固步自封，要勇于猜想和嘗試。這讓我想到了一個美好的主張：“活潑是我們的主張”。
首先，我們要在生活中保持活潑。就像詩人朱湘描述的那樣，我們要“撒開腿來跑”，享受生活的美好。每天，陽光把我們叫醒，我們快快樂樂地去上學(xué)，和朋友們一起學(xué)習(xí)新知識，玩耍。在操場上，我們追逐、比賽，笑聲和歡呼聲不斷。在課堂上，我們聚精會神地聽老師講課，也會提出自己的疑惑。我們的好奇心和活潑讓我們每天都過得充實而快樂。
其次，活潑的思想是我們學(xué)習(xí)的動力。___提醒我們，要“把思想活潑一下”，不要“死背經(jīng)典著作”，而要“開動腦筋”。確實，每當我們面對難題時，不應(yīng)該只是死記硬背答案，而應(yīng)該動動腦筋，嘗試找出解決辦法。比如數(shù)學(xué)題，我們可以嘗試不同的方法，找到簡單的解決方法。在學(xué)習(xí)的過程中，活潑的思想讓我們能夠發(fā)現(xiàn)更多樂趣。
后，活潑的態(tài)度幫助我們面對困難。生活中總會有不如意的時候，但是只要我們保持活潑和樂觀的態(tài)度，就能勇敢地面對。記得有暑假，我與爸爸媽媽一起去爬黃山，漸漸地，我們的腳像踩在釘子上一樣疼，但是在我們不斷的努力下，終征服了黃山。這次經(jīng)歷讓我明白，活潑的態(tài)度能讓我們在困難面前站得更穩(wěn)，走得更遠。
“活潑是我們的主張”不僅僅是我們生活的態(tài)度，也是我們面對學(xué)習(xí)和困難的勇氣。只有保持活潑和開放的心態(tài)，我們才能勇往直前，擁抱這個美好的世界。讓我們就像詩人朱湘筆下的小羊一樣，充滿活力，勇敢地探索這個趣味無窮的世界吧！
9.活潑是我們的主張作文600字初中 篇九
活潑，作為一個漢語詞匯，它的意思是富有生氣和活力。它的反義詞一般是呆板。如此而言，少年自當活潑，不可呆板。我們常說“這孩子天真活潑，真讓人喜歡”，呆板的孩子一般是不能讓人喜歡。這是人之常理。
___在他的《少年中國說》中，將少年人與老年人相比，說少年人如朝陽，如乳虎，如俠，如春前之草，如長江之初發(fā)源……這些都是在突出少年活潑的特點。
__在抗日戰(zhàn)爭時期，曾為中國人民抗日軍事政治大學(xué)親筆題寫校訓(xùn)“團結(jié)緊張，嚴肅活潑”。其實，這條校訓(xùn)用于少年，也是非常合適的，每一位少年在“團結(jié)、緊張、嚴肅”的同時，活潑更是少年之必須。
《詠雪》是我們熟悉的一篇精短文言文，文中“兄子胡兒”與“大兄無奕女”皆為少年，他們對雪的吟詠，一則說“撒鹽空中差可擬”，一則說“未若柳絮因風(fēng)起”，不管誰優(yōu)誰劣，他們的活潑勁兒，是可喜的。這是思想的活潑。這也就是“公大笑樂”的真正原因。
___在《社戲》中也寫道了幾位少年。你看，“于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。”多年以后，___用濃重真摯的筆墨寫下了這番情景，這是懷念兒時的朋友，更是懷念朋友們的活力與朝氣。這是心態(tài)的活潑，精神的活潑。
再看看我們身邊的活潑少年吧：蘇州中學(xué)園區(qū)校的李___，熱愛科學(xué)，善于從生活的小事中尋找靈感。看到喜歡打乒乓球的同學(xué)滿場撿球，便制作了《乒乓球室內(nèi)的自動撿球器》等等。他的作品榮獲江蘇省青少年科技創(chuàng)新培源獎。揚州育才實驗學(xué)校的張___，志愿加入校“紅色講解員”隊伍，累計宣講50余場，被稱為宣講紅色故事的“小百靈”。金湖縣育才學(xué)校的虞___，熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從小跟隨當?shù)胤沁z文化傳承人學(xué)習(xí)蓮湘、單人舞獅、打竹板等，成為多才多藝的非遺“小傳承人”……他們都是新時代的好少年。他們不做書呆子，不當做題工，以活潑潑的姿態(tài)，展示著新時代少年的智慧與才華。
我們常用朝氣蓬勃、生動活潑來形容少年。這是再恰當不過的了�；顫娮援斒侵腥A少年應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
10.活潑是我們的主張作文600字初中 篇十
帶著雨季的非凡，撐起活潑的青春，我們甩開了過家家世界的懵懂，我們有了不一樣的心情，不一樣的煩惱，不一樣的……
我們忙碌，不想詩中所說“青春讓我們變成了一只只快樂的小鳥”，我們也有著忙忙碌碌的生活。
每天，我們帶著晴朗的心情來到教室，懷揣活潑的青春�？墒�，好心情面臨著一堆堆繁重的作業(yè)，我們想著時間無盡頭，這時，班干部緊接著發(fā)布命令：“語文背誦上課檢查”、“數(shù)學(xué)練習(xí)馬上收”、“政治作業(yè)本課間查”……才認識到：時間可貴，命令不可違啊!只是一頭霧水，亂了頭緒，慌了頭腳，不得不“誰寫完了?我借借!”作業(yè)的風(fēng)波剛剛平息，又是重重的一擊——考試，只好再‘臨時抱佛腳’。這正是學(xué)生時代，青春畢竟是活潑的!
我們叛逆，朝氣蓬勃的我們難免叛逆，雖然青春很活潑，但現(xiàn)實不是理想。
我們幻想著一種潮流：穿一身牛仔服，帶著隨身聽，搖搖擺擺感知著自然，脫離題海……可是校規(guī)，青春不能改變，思想是美的寄托。每個開學(xué)日，父母都會囑咐我們多穿衣服路上小心。而我們，只是表面答應(yīng)，轉(zhuǎn)過頭來卻煩躁的想著：天又不冷，穿上那么多肥肥胖胖的多丑，自己又不是小孩子了，還能走丟?雨季的我們是嫩綠的芽，自然懂得既然是春天，就不去做秋天的事，把握時光，釋放美麗……青春畢竟是活潑的。
我們懂事卻不夠堅強，表面強硬終達不到脆弱的心，掩不住淚。
每的風(fēng)雨過后，我們總是在老師、家長面前綻放著陽光般的微笑，怕他們擔(dān)心，我們想用次的行動來證明自己“好花不常開，花兒依舊美麗”。但是無人問津的夜，伴著微涼，我們是否落淚了，是靜謐的夜，我們的淚已無聲……后的后，我們還是守不住堅強。但是，我們畢竟青春，當心情被淚水刷新后，我們看到的依然是遠方活潑的陽光。青春畢竟是青春。
當青春的風(fēng)在平靜的水面蕩漾開來，我們的心卻不再平靜，但是我們青春，我們像陽光，依然溫暖，依舊活潑。
