小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇一:手絹的秘密
思考:在水龍頭下把手帕撐開攤平,打開水龍頭,水是不是透過手帕而流下去呢?材料:玻璃杯1個(gè)、手帕1條、橡皮筋1條
流程:
1、把手帕蓋住杯口,用橡皮筋綁緊。
2、讓水沖在手帕上。
3、水流進(jìn)杯子里約七、八分滿后關(guān)閉水龍頭。
4、杯口朝下,把杯子迅速倒轉(zhuǎn)過來。
說明:
1、從杯子上面沖水時(shí),水會(huì)透過手帕流入杯內(nèi)。
2、杯子倒轉(zhuǎn)過來時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,水不會(huì)流出來。
延伸:
如果蓋住杯口手帕的布料不同(例如棉布或是毛巾、麻布),水的進(jìn)出情形會(huì)怎樣呢?
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇二:水晶棒棒糖
材料:12根竹簽,4杯水,10杯白糖,晾衣用的夾子,6個(gè)玻璃杯,比較深的鍋步驟1:
制作糖水:取4杯水和4杯白糖倒入鍋里,中火加熱。不斷攪拌至白糖完全溶解,保持微沸的狀態(tài)繼續(xù)加入白糖溶解,直到再多就溶不了的狀態(tài)(即完全飽和)。
步驟2:
關(guān)火冷卻15分鐘。這期間制作“糖衣竹簽”:把竹簽放水里沾濕,再放白糖里滾一滾,讓竹簽表面裹上白糖晾干。
不然干凈的竹簽直接放入熱的糖水中,裹上的那層“糖衣”容易脫落,新生的棒棒糖附著不上去。
步驟3:
小心地把糖水倒入玻璃杯,可以加點(diǎn)你喜歡的食用色素。慢慢地把“糖衣竹簽”插入糖水中,用晾衣夾固定。每個(gè)夾子可以夾兩根竹簽,注意竹簽不能碰到杯底杯壁,因?yàn)榘舭籼切枰吧L”的空間。
步驟4:
把杯子放在溫暖朝陽、干凈安全的環(huán)境中,靜靜等待。
步驟5:
等啊等啊等,一周后,就可以吃到親手制作的棒棒糖啦。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還能讓孩子學(xué)會(huì)等待和延遲滿足,果醬說過懂得等待的孩子會(huì)擁有更美好的人生。
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇三:吹泡泡液體的配制
具體步驟:一、方法一
1、用泡好的熱茶水濾掉茶葉后加入一些白砂糖,攪勻之后滴入一些洗潔精,攪勻后冷卻。
2、這種水用來吹泡泡非常好,因?yàn)榘咨疤悄茉黾优菖莸膹埩Γ耘菖菽艽档煤艽,而且對學(xué)生的刺激也會(huì)小一些。
二、方法二
1、吹泡泡的佳配方為:2份洗滌劑、6份水、1——4份甘油。
2、因?yàn)椋菖萜屏耸怯捎谒值恼舭l(fā),因此要在溶液中加入具有吸水性的吸濕劑,防止水的蒸發(fā),甘油就是這種物質(zhì)。
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇四:瘋狂的細(xì)菌
材料:2片切片面包,2個(gè)自封袋步驟1:
帶上性手套(不要用手直接接觸面包),小心取出一片干凈的切片面包裝入透明自封袋中,封好袋子。
步驟21:
另一片面包直接用手拿,放入自封袋封好。這一步驟可以讓孩子親自完成。
步驟3:
猜一下面包片會(huì)發(fā)生什么變化?
放置1個(gè)月,期間觀察現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)妙用,可以跟孩子解釋為什么要講衛(wèi)生,也許做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),你的孩子就從此告別小臟手了呢?
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇五:漂浮的針
思考:針為什么會(huì)浮在水面上?材料:一碗水、針、鑷子、液體清潔劑
操作:
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一個(gè)鑷子,小心地把一根針放到水的表面,慢慢地移出鑷子,針將會(huì)浮在水面上
3、向水里滴一滴清潔劑,針就沉下去了
講解:
1、是水的表面張力支撐住了針,使之不會(huì)沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的
連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子間相互擠壓,
形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力,它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。
2、清潔劑降低了表面張力,針就浮不住了。
說明:針有危險(xiǎn),請家長幫助操作。
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇六:色彩大爆炸
材料:牛奶,食用色素,肥皂液,棉簽步驟1:
把適量牛奶倒入盤子,深度大概有1cm左右即可,靜置。加入多種食用色素,紅黃綠藍(lán)各加一滴。盡量把色素都集中在中間位置。
步驟2:
用一根干凈的棉簽觸碰牛奶的中間位置,會(huì)發(fā)生什么?好不要攪動(dòng)牛奶,就只是用棉簽的一端碰一下即可。
步驟3:
在棉簽的另一頭滴一滴肥皂液。用這一頭再去觸碰牛奶中間,這次要保持10~15秒不動(dòng)。好啦~來欣賞爆開的色彩吧。
步驟4:
在棉簽上再加一滴肥皂液再試。這次把棉簽放在牛奶的不同位置。拿走棉簽之后,牛奶里的顏色還在動(dòng)呢!到底是什么讓牛奶里的色素動(dòng)起來的呢?
步驟5:
用水來代替牛奶,現(xiàn)象會(huì)是一樣的嗎?哪種牛奶效果好呢?脫脂的,還是全脂的呢?為什么呢?這已經(jīng)算是一個(gè)課題的研究內(nèi)容了——比較肥皂水對不同液體的作用。那么,你能從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?
廢話不多說,給你實(shí)驗(yàn)原理,直接講給孩子聽。
原理:牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪液滴與肥皂液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
肥皂里的物質(zhì)具有兩性結(jié)構(gòu):一端是非極性的另一端是極性的,它可以破壞蛋白質(zhì)和脂肪里的化學(xué)鍵,從而使其分散開來。非極性的一端是親水的,這端就會(huì)溶解在水里;而極性的一端是憎水的,這性質(zhì)跟脂肪一樣,所以這端就緊挨著脂肪液滴。
就這樣,肥皂水闖入之后,蛋白質(zhì)和脂肪分子開始旋轉(zhuǎn)跳躍不停歇。這些脂肪分子各種扭曲,導(dǎo)致色素分子被撞來撞去,就成了你看到的那種樣子。而那些脂肪含量相對較高的牛奶發(fā)生的反應(yīng)會(huì)更劇烈,也就是說,有更多的脂肪分子跟那些肥皂水反應(yīng)。
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇七: 自制放大鏡
材料:一個(gè)酸奶杯、兩根橡皮筋、一杯水、兩張透明塑料薄膜步驟:
1、將酸奶杯的杯底剪掉。
2、將一張塑料薄膜蓋在杯子上面,讓薄膜中間微微下陷一點(diǎn),然后用橡皮筋綁好。
3、將水輕輕地倒在薄膜的凹陷部位。
4、將另一張塑料薄膜蓋在上面,用第二根橡皮筋綁好。
原理:球面的容器可以起到放大鏡的作用,我們也把它叫做透鏡。
如果你們?nèi)サ浇纪饣蛞巴,卻苦于沒有攜帶放大鏡可以去觀察小昆蟲的奇妙世界,這個(gè)自制清水放大鏡就可以解決問題啦!
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇八:有孔紙片托水
思考:有孔的紙為什么能拖住水?材料:瓶子一個(gè)、大頭針一個(gè)、紙片一張,有色水一滿杯
操作:
1、在空瓶內(nèi)盛滿有色水。
2、用大頭針在白紙上扎許多孔。
3、把有孔紙片蓋住瓶口。
4、用手壓著紙片,將瓶倒轉(zhuǎn),使瓶口朝下。
5、將手輕輕移開,紙片紋絲不動(dòng)地蓋住瓶口,而且水也未從孔中流出來。
講解:
薄紙片能托起瓶中的水,是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上,產(chǎn)生了向上的托力。
小孔不會(huì)漏出水來,是因?yàn)樗斜砻鎻埩,水在紙的表面形成水的薄膜,使水不?huì)漏出來。這如同布做的雨傘,布雖然有很多小孔,仍然不會(huì)漏雨一樣。
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇九: 陽光烤蛋
材料:一個(gè)生雞蛋、一張黑紙、一張鋁箔紙、一只小的玻璃瓶(能扣住雞蛋)、一只大的玻璃瓶步驟:
1、選擇一處陽光照射的小空地,鋪上鋁箔紙(隔熱)。
2、用黑紙把雞蛋包住,放置在鋁箔紙上。
3、扣上小的玻璃瓶,外面再扣上大的玻璃瓶。
4、耐心等上大概1小時(shí)(如果選擇正午,等待時(shí)間會(huì)短一些),雞蛋就烤熟啦。
小貼士:取玻璃瓶時(shí)好小心操作,以免發(fā)生燙傷等意外。
原理:玻璃瓶具有聚光的作用,將陽光聚在一個(gè)焦點(diǎn)上迅速升溫;選擇黑紙是利用黑色吸收所有光的原理,加速吸光升溫。雖然陽光烤蛋耗時(shí)較久,但想象一下自己剝開蛋殼看到熟雞蛋的激動(dòng)心情吧!這種無需用電或火的自然方式會(huì)讓你們感受到自然的神奇力量。
小學(xué)三年級(jí)有哪些實(shí)驗(yàn)可以做篇十: 讓雞蛋進(jìn)瓶子
材料:一個(gè)完全熟透的煮雞蛋、帶有瓶頸和瓶口的玻璃瓶子(粗細(xì)不能小于雞蛋橫向?qū)挾鹊囊话耄、三根火?/p>步驟:
1、把雞蛋皮剝掉,注意不能弄破蛋白。如果能把蛋殼里的那層膜完整保留,那就更好了。
2、把雞蛋準(zhǔn)備好以后,就可以把其他道具擺放好了。相信肯定有人觀看你的表演。
3、點(diǎn)燃三根火柴,輕輕放到瓶子里面,等待三秒鐘。
4、把雞蛋豎直立在瓶子口上。
5、雞蛋就會(huì)滑進(jìn)瓶頸里,然后落到瓶子里面!
小貼士:煮雞蛋、冷卻和剝皮需要較長的時(shí)間,要有耐心。
原理:在瓶子里加熱,里面的空氣會(huì)膨脹起來。當(dāng)空氣冷卻以后,就會(huì)將雞蛋吸入瓶子里,而雞蛋毫發(fā)無損。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就像一個(gè)魔術(shù)表演,當(dāng)其他小伙伴看到遠(yuǎn)大于瓶口的雞蛋被迅速吸入瓶子,大概會(huì)驚喜地尖叫吧!
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