【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》練習(xí)題#】做練習(xí)題是小學(xué)生學(xué)習(xí)中常用的方法，學(xué)習(xí)完一節(jié)課或一單元的內(nèi)容，都要做練習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，做完之后，對(duì)照答案，看看做對(duì)了多少題，錯(cuò)了多少題，然后把錯(cuò)題改正，就OK了。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助。

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》練習(xí)題篇一

　　一、選一選，填一填。

　　1．《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合，________的寫(xiě)作手法，成功地刻畫(huà)出農(nóng)村恬淡自然，寧?kù)o清新的________風(fēng)光。

　�。ˋ動(dòng)靜結(jié)合　晚春　B動(dòng)靜結(jié)合　早春）

　　2.《四時(shí)田園雜興》是________詩(shī)人________寫(xiě)的七言絕句。這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色。

　　(A南宋　范成大　B.北宋　范成大)

　　3.“清平樂(lè)”是_________名,詩(shī)人____________描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà)。

　�。ˋ曲牌　辛棄疾　B詞牌　辛棄疾）

　　二、判斷對(duì)錯(cuò)我能行。

　　1.“樹(shù)頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。(　　)

　　2.《四時(shí)田園雜興》中的“興”讀“xīng”。（　�。�

　　3.“喜小兒亡賴(lài)”中的“亡賴(lài)”意思同“無(wú)賴(lài)”。(　　)

　　閱讀能力大提升

　　三、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題。

　　宿新市徐公店

　　籬落疏疏一徑深，

　　______________________。

　　_______________追黃蝶，

　　______________________。

　　1.這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_____”和結(jié)句中的“____”都說(shuō)明了暮春季節(jié)。

　　2.“_____”、“_____”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖。

　　3.這首是運(yùn)用了_____手法，平易自然，形象鮮明。

　　4.“_____”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。

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　　四、寫(xiě)一寫(xiě)。

　　“喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛(ài)，你還學(xué)過(guò)哪些詩(shī)句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛(ài)的呢？

　　__________________________________________
　　參考答案：

　　一、

　　1.A

　　2.A

　　3.B

　　二、

　　1.×

　　2.√

　　3.√

　　三、

　　1.撲蝶　新綠未成陰　菜花

　　2.急走　追

　　3.白描

　　4.無(wú)處尋

　　四、

　　示例：

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，突然閉口立。

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》練習(xí)題篇二

　　一、一字多音我會(huì)選。

　　xiǔ　　sù

　　1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（　�。�。

　　2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（　�。┥帷�

　　二、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　黃昏時(shí)分，一只蜻蜓xúxú（　　）落在xīshū（　�。┑膌íbɑ（　�。┥希瑴�(zhǔn)備要在這兒借sù（　�。┮煌�。

　　三、火眼金睛，辨字組詞。

　　宿（　�。�　未（　�。�　徑（　　）　菜（　�。�

　　宜（　　）　味（　�。�　經(jīng)（　　）　彩（　�。�

　　四、讀讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　1.這首詩(shī)是________代詩(shī)人________寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)了________種景物，分別是________________________。表達(dá)了詩(shī)人_______之情。

　　2.“________________，________________�！币痪鋵�(xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。

　　五、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在xī（　　）疏的籬笆上，幾只qīnɡtínɡ（　�。┱�落在上面休息。

　　六、形近字組詞。

　　梅（　�。�　麥（　�。�　唯（　�。�　蛺（　�。�

　　海（　　）　青（　�。�　惟（　�。�　峽（　�。�

　　七、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

　　1.今天得到老師的表?yè)P(yáng)，我很高興（xīng）。（　�。�

　　2.剛才聽(tīng)到爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)臺(tái)電腦,我聽(tīng)后興（xīng）奮極了。（　�。�

　　3.日長(zhǎng)（cháng）籬落無(wú)人過(guò)。（　�。�

　　八、讀讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)和句子。

　　日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

　　1.籬落：________________

　　蛺蝶：________________

　　惟有：________________

　　2.說(shuō)說(shuō)讀了這兩句詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？

　　_________________________________________

　　一、徐徐　籬笆　生疏

　　二、住宿　適宜　未來(lái)　品味　小徑　經(jīng)過(guò)　白菜　彩色

　　三、1.xiǔ　2.sù

　　四、

　　1.宋　楊萬(wàn)里　6　籬落、一徑、枝頭　兒童　黃蝶　菜花　對(duì)田園生活的喜愛(ài)

　　2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

　　五、稀　蜻　蜓

　　六、梅子　小麥　　蛺蝶　大海　青草　唯有　山峽

　　七、

　　1.×

　　2.√

　　3.√

　　八、

　　1.籬笆　蝴蝶的一種　只有

　　2.天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門(mén)前沒(méi)有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)詞三首》練習(xí)題篇三

　　一、讀拼音，寫(xiě)字詞。

　　1．在xīshū(　　)的lí(　　)笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。

　　2．田野里，一位老wēng(　　)正在鋤黃豆地里的zá(　　)草。

　　3．有個(gè)小孩趴在溪邊bō(　　)蓮蓬。

　　二、“喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會(huì)一下，描繪出來(lái)。

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　三、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)字詞的意思。

　　1．籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

　　疏疏：__________。

　　陰：__________。

　　2．喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

　　亡賴(lài)：________________________________________________。

　　四、品讀句子，完成練習(xí)。

　　1．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

　　“日長(zhǎng)”的意思是______________。這兩句詩(shī)的意思是_____________________________

　　2．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

　　“相媚好”的意思是__________。這兩句詞的意思是________________________________

　　3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

　　(1)畫(huà)線句子的意思：____________________________________。

　　(2)將“臥”換成“趴”好不好？(　　)

　　A．好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。

　　B．不好，“臥”巧妙地寫(xiě)出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。

　　(3)結(jié)合整首詞，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面。

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　五、課內(nèi)閱讀。

　　宿新市徐公店

　　籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

　　兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

　　1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人________。

　　2．這首詩(shī)描寫(xiě)的是________季的景色。

　　3．“急走”的意思是________。

　　4．理解古詩(shī)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

　　A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。

　　B．枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。

　　C．“急走”“追”形象地刻畫(huà)出兒童天真活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。

　　D．“無(wú)處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。

　　5．說(shuō)說(shuō)讀完這首詩(shī)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。

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　　參考答案
　　一、

　　1.稀疏　籬

　　2.翁　雜

　　3.剝

　　二、

　　示例：有趣的是小兒子，他扎著兩個(gè)羊角辮，額前留著一縷劉海兒。他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬，趴在草地上剝蓮蓬。他嘴里哼著小曲兒，還不時(shí)地?fù)u頭晃腦，翹起的腿還不停地上下擺動(dòng)，真是快樂(lè)極了。

　　三、

　　1.稀疏　樹(shù)蔭

　　2.同“無(wú)賴(lài)”，這里指頑皮、淘氣

　　四、

　　1.白天長(zhǎng)了白天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。

　　2.互相逗趣，取樂(lè)含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿(mǎn)頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？

　　3.(1)令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢中，剝著剛摘下的蓮蓬。

　　(2)B

　　(3)示例：小溪兩岸綠油油的莊稼，在草地里啄食昆蟲(chóng)的成群的小雞，溪頭大片的荷塘，田田的荷葉。

　　五、

　　1.宋　楊萬(wàn)里

　　2.春

　　3.奔跑

　　4.B

　　5.示例：面對(duì)一片金黃的油菜花，孩子?xùn)|張西望，四處搜尋飛來(lái)的蝴蝶。