【#嬰幼兒# #簡(jiǎn)單的幼兒成語故事3篇#】為了有效提高幼兒的口語表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒語言思維的發(fā)展,爸爸媽媽應(yīng)該多給他們講一些成語故事。©無憂考網(wǎng)整理了相關(guān)內(nèi)容,快來看看吧!希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注©無憂考網(wǎng)!
簡(jiǎn)單的幼兒成語故事(1)
春秋時(shí)期,楚國(guó)有個(gè)大夫名叫伍舉。有一次,他的岳丈犯了法偷偷地逃跑了,有人造謠說,伍舉的岳丈畏罪潛逃,是伍舉向他通風(fēng)報(bào)信并送他逃走的。伍舉怕楚王聽信謠言治他的罪,便帶著一家老小逃到臨近的鄭國(guó)去了。
伍舉在鄭國(guó)住了一段時(shí)間,覺得不安全,便準(zhǔn)備再逃往晉國(guó)。
正在伍舉將要逃亡的時(shí)候,伍舉的好友、蔡國(guó)大夫聲子恰巧出使晉國(guó)。他在路過鄭國(guó)時(shí)碰到了伍舉,便問:“你怎么到鄭國(guó)來了?發(fā)生了什么事?”
伍舉把自己外逃的前因后果和準(zhǔn)備逃往晉國(guó)的想法告訴了聲子。聲子聽后為伍舉抱不平,說:“你暫時(shí)到晉國(guó)去躲一段時(shí)間也好,但我一定使你早日回到楚國(guó)!”
于是,伍舉又帶著一家老小,跟著聲子一起前往晉國(guó)。
聲子在晉國(guó)辦完事后,特地來到楚國(guó)。楚國(guó)的令尹子木接見了聲子,并詢問他說:“晉國(guó)的大夫和楚國(guó)的大夫相比,你以為哪國(guó)的大夫才能要?jiǎng)僖换I呢?”
聲子回答說:“晉國(guó)的人才沒有楚國(guó)多,晉國(guó)雖然有不少大夫很有才能,不過他們多半都是楚國(guó)人。這些人因?yàn)樵诔䥽?guó)得不到重用,所以到了晉國(guó)。楚國(guó)不少有用的人才都被晉國(guó)收走了。就像杞梓、皮革等,在晉國(guó)都受到了重用。有人說,這叫楚材晉用!”
聲子接著說:“楚國(guó)不珍惜人才,讓人才外流,所以同晉國(guó)交戰(zhàn),好幾次被晉國(guó)打敗。這就是因?yàn)橛胁簧俪䥽?guó)人在為晉國(guó)出謀劃策。”子木聽后大吃一驚。
聲子接著又說:“這次你們大夫伍舉因受到別人的誣陷,不得已出走他國(guó)了,我聽說他現(xiàn)在也到了晉國(guó)。可惜,楚國(guó)的又一個(gè)人才將被晉國(guó)利用,這對(duì)楚國(guó)來說是一個(gè)損失啊!”
子木覺得聲子說得很有道理,馬上下令恢復(fù)伍舉的職位,并派人把他接回到楚國(guó)。
簡(jiǎn)單的幼兒成語故事(2)
漢朝時(shí),有個(gè)少年時(shí)叫匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了?锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢(duì)鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。
匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說:“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng)答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
簡(jiǎn)單的幼兒成語故事(3)
古時(shí)候,楚國(guó)有一個(gè)人,在他坐船過江的時(shí)候,一不小心,把身上掛的一把寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人不慌不忙地從衣袋里取出一把小刀,在船舷上落下寶劍的地方刻了一個(gè)記號(hào)。嘴里自言自語囑咐自己:“別忘記了,我的寶劍是從這兒掉下去的!
同船人見他不著急的樣子都很納悶,就問他:“為什么不趕快下水撈寶劍?你在船舷上刻個(gè)記號(hào)有什么用呀?”
“著什么急,我的寶劍是從這個(gè)地方掉下去的,一等船靠岸了,我就要從這個(gè)刻有記號(hào)的地方跳下水去,把寶劍找回來!
過了一會(huì)兒,船到了目的地,停下來靠了碼頭,這個(gè)人便從船上刻的記號(hào)處,跳下水去撈寶劍,可是,摸了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有找到。
同船人看到他這樣尋找寶劍都感到很可笑,有一個(gè)人說:“寶劍掉江里以后,船還是在行走的,而寶劍沉在水底下是不會(huì)跟著走的。事實(shí)上,現(xiàn)在船離開丟劍的地方已經(jīng)很遠(yuǎn)了,再按船舷上刻記號(hào)處去找它怎么能找到呢?”
大家都議論說:“這個(gè)人連一個(gè)很普通的道理也不懂得呢!
后來人們根據(jù)這個(gè)故事引申出“刻舟求劍”這句成語,比喻人們做事情要從客觀實(shí)際出發(fā),注意事物的發(fā)展變化,來處理事情。