【#高中作文# #高中寫(xiě)人記敘文范文800字【三篇】#】很多孩子寫(xiě)作文拿起筆來(lái)就不知道從而下手,腦里面沒(méi)有一個(gè)框架,寫(xiě)人的文章更是千篇一律,毫無(wú)特色。 ©無(wú)憂考網(wǎng)為大家提供《高中寫(xiě)人記敘文范文800字【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
媽媽?zhuān)抑荒苡眠@樣的方式默默地愛(ài)著你
很多時(shí)候，我不愿觸及過(guò)往的回憶，那樣會(huì)發(fā)覺(jué)自己傷痕依然，就好象我分明該把一切都忘記，而所有關(guān)于那時(shí)的記憶，卻因?yàn)檫@個(gè)主題，再次浮現(xiàn)。我的媽媽?zhuān)晃坏氐氐赖赖募彝ブ鲖D，長(zhǎng)相平凡，也念了些書(shū)，還不到二十歲的年紀(jì)便嫁給了我的爸爸。
至今都無(wú)法理解媽媽跟爸爸彼此是一種怎樣的感情，那個(gè)年代的人常常是媒妁之言，就定了終身，從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)，卻也是一輩子。
媽媽總說(shuō)她就是忙碌的命，甚至連生老病死的時(shí)間都沒(méi)有，無(wú)論是家里家外，前前后后都是媽媽辛勞忙碌的身影，這話所含的那份艱難與酸楚，沒(méi)有人比我更懂得！一切原由皆因?yàn)槲业陌职郑?/p>
爸爸自年輕時(shí)便脾氣暴躁，偏執(zhí)，典型的大男子主義，動(dòng)輒不順心了，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的瑣屑小事，媽媽就會(huì)被他連打帶罵，在爸爸面前，媽媽一直是低眉順眼，提心吊膽地陪著小心，卻還不敢吭一聲，怕招來(lái)更大的打罵...有媽媽實(shí)在忍受不了，半夜就喝了農(nóng)藥，什么原因我直到現(xiàn)在也不敢去問(wèn)，只是依稀記得那時(shí)家里的尖叫驚厥聲，慌亂成一片，終媽媽雖然被救活了，但爸爸的性情并沒(méi)有因此而改變。
那個(gè)時(shí)候小小年紀(jì)的我常常驚恐的躲在一邊，內(nèi)心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的無(wú)法無(wú)天，更恨他對(duì)媽媽的不近人性，每次聽(tīng)到背地里媽媽說(shuō)不跟爸爸過(guò)了，我都滿心高興，天真地盼望著他們?cè)缭珉x婚，因?yàn)槟菢計(jì)寢尵筒粫?huì)如此受苦了，可終媽媽還是舍不得我與妹妹兩個(gè)，為了這個(gè)家也為了孩子，她不遺余力的默默的付出，可以忍受所有的傷心與痛苦，惟獨(dú)不能離婚！
于是，在以后的歲月里，隨之而來(lái)的則是我數(shù)不清次數(shù)的半夜三更，被媽媽抱著穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的山路，顛簸著跑回姥姥家；也無(wú)數(shù)個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里，看到媽媽把頭悶在被子里無(wú)聲的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快長(zhǎng)大，恨自己不是男兒身，不能保護(hù)媽媽?zhuān)荒転閶寢尦鲱^，以阻擋爸爸的惡行!
媽媽是不允許我恨爸爸的，她告訴我，爸爸心底其實(shí)是好的，只是他的壞脾氣決定了他的所作所為，父母的過(guò)早離世，沒(méi)念過(guò)幾年的書(shū)，而生活的艱難與坎坷，更讓他過(guò)早的嘗盡了生活的艱辛...我相信媽媽的話，因?yàn)槊看问潞蟀职侄紩?huì)很后悔，但脾氣上來(lái)他也控制不了自己。
在家里爸爸就是老虎，專(zhuān)制獨(dú)斷，稍不如意便會(huì)拿媽媽出氣，他說(shuō)的話媽媽要聽(tīng)，他吩咐的事，媽媽要做，他要找什么東西，一刻都不能等，媽媽必須要馬上找著，他若生氣不吃飯了，媽媽總要對(duì)孩子般的勸著哄著喂著讓他吃，否則，這飯我們誰(shuí)都不敢動(dòng)筷吃。
長(zhǎng)大后倔強(qiáng)執(zhí)拗的我，無(wú)法容忍這樣的家庭環(huán)境，為此逃避過(guò)，也曾很多次的想離家出走，發(fā)誓不再回這個(gè)令我傷心流淚的家，那時(shí)我竟不知媽媽是如何為我擔(dān)心，直到那天為了媽媽我再與爸爸爆發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，爸爸喊著讓我滾出這個(gè)家，媽媽死命拉著我哭喊著不讓我走，面對(duì)傷心欲絕流淚滿面的媽媽?zhuān)瑤缀跣沟桌锏奈因嚾恍盐�，不能和爸爸這樣對(duì)抗下去了，我若走了，媽媽該怎樣的傷心，爸爸又會(huì)怎樣的拿媽媽出氣，我可以一走了之，但受罪的只會(huì)是媽媽?zhuān)瑸榱丝蓱z的媽媽?zhuān)冶仨毟职终J(rèn)錯(cuò)，無(wú)論如何，我不能離開(kāi)這個(gè)家！
我知道，爸爸還是疼我的，只是，他的專(zhuān)權(quán)思想絕對(duì)不能容忍孩子對(duì)他的反抗，就像媽媽對(duì)他一輩子的順從，我們也要一樣！
【篇二】
要說(shuō)世界上了解她的人，除了她的父母外，當(dāng)仁不讓就是我了。要問(wèn)為什么我這樣了解？因?yàn)槲铱墒撬龔男〉酱蠛玫呐笥选?/p>
她小的時(shí)候可謂“美女”一枚，水汪汪的眼睛，白凈的臉，恰到好處的眉毛與鼻子，以及黑亮的頭發(fā)，無(wú)一不彰顯了她身上有著江南姑娘的特征。
但她的氣質(zhì)可與外貌嚴(yán)重不符合。她跟我一樣都是班上的“大姐大”，一時(shí)“風(fēng)頭無(wú)兩”，可當(dāng)她被一個(gè)身強(qiáng)力壯的男生欺負(fù)之后，就發(fā)誓“打敗”他，甚至去專(zhuān)門(mén)的跆拳道培訓(xùn)班……可“學(xué)成歸來(lái)”后，面對(duì)昔日的“對(duì)手”，她再膽怯了，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是膽怯了。她就是這么一個(gè)膽大又膽小的人，這樣一個(gè)矛盾的性格，就這樣出現(xiàn)在了她的身上。
再過(guò)去那么一段時(shí)間，原先的膽大已經(jīng)再也得不到體現(xiàn)，取而代之的是膽小與文靜。上課時(shí)聲音細(xì)諾蚊蠅，下課時(shí)安靜地坐在自己的座位上，幾乎也不怎么講話。連坐在旁邊的我都忍不住為她捏了一把汗，說(shuō)好的膽大與豪氣呢？并且她還十分愛(ài)哭。有我做值日生時(shí)，記了她兩個(gè)名字，她便坐在自己的座位哭了起來(lái)，那場(chǎng)面我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她坐在座位上，眉頭慢慢地?cái)�了起來(lái)，整個(gè)臉色越來(lái)越沉，嘴巴癟了癟，直接發(fā)出來(lái)要哭的信號(hào)。我一看不妙，立馬手慌腳亂地安慰她，可還是徒勞。她先是小聲而有節(jié)奏的吸氣聲，接著節(jié)奏加快變成了抽泣，抽泣加劇連肩膀都跟著聳動(dòng)起來(lái)，終于“嗚嗚”地哭出聲來(lái)。我終只能把名字擦去，給她看時(shí)，她才慢慢止住了哭聲。唉，不過(guò)還好，她慢慢改掉了這個(gè)毛病。
再往后，便到了xx年級(jí)了，她已經(jīng)恢復(fù)了往日的活力，可似乎有些太過(guò)了。她上課講話、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)……什么都干得出來(lái)，以至經(jīng)常挨批。但她的成績(jī)好也是公認(rèn)的。但卻有一種從學(xué)霸到問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變？她的外貌在暑假中發(fā)生了“驚天動(dòng)地”的改變，這完完全全始料未及。她的長(zhǎng)發(fā)成為了一頭干凈利落的假小子短發(fā)，原本光潔的額頭上布滿了痘痘。要不是依靠她那標(biāo)志性的紅色眼鏡與端正的五官辨認(rèn)，我都差點(diǎn)認(rèn)為是來(lái)了轉(zhuǎn)學(xué)生了。
到如今，她那萬(wàn)年不變的短發(fā)還在，紅色眼鏡還在，痘痘還在，開(kāi)朗自信還在，似乎少了一樣就不是完整的她了。
【篇三】
家長(zhǎng)渴望自己的子女得到好老師的教育，教師渴望自己成為好老師，素質(zhì)教育呼喚好老師。好老師已是當(dāng)今社會(huì)常談的話題。那么，如何才能成為好老師？一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
我調(diào)到燕店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，我感到焦憲霞老師的工作非常地扎實(shí)，她的工作非常地有風(fēng)格，可以說(shuō)，她是我們身邊的好老師，是一位值得我們學(xué)習(xí)的好老師。
焦老師多年來(lái)一直任教語(yǔ)文科，當(dāng)班主任。她深?lèi)?ài)學(xué)生，善愛(ài)學(xué)生，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上，梁老師早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)班或指導(dǎo)學(xué)生朗讀，或?qū)W(xué)生噓寒問(wèn)暖，或站在教室門(mén)口微笑著迎接學(xué)生的到來(lái)。她以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生不遲到，不早退。課余時(shí)間，她與孩子們一起講故事，說(shuō)笑話。學(xué)生病了，她關(guān)心焦慮；學(xué)生不高興了，她了解開(kāi)導(dǎo)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。梁老師就是用自己全心的愛(ài)來(lái)做教育教學(xué)工作的。她愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。因此，梁老師以高尚的人格贏得了家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的認(rèn)可和稱(chēng)贊。孩子們喜歡她，家長(zhǎng)和同事們敬佩她。
她具有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，那工整漂亮的字，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，作業(yè)本上或漂亮的簡(jiǎn)畫(huà)或有趣的評(píng)語(yǔ)，處處吸引著同學(xué)們的心，孩子們?cè)跄懿幌矚g她呢？每次測(cè)檢，她班的孩子們都表現(xiàn)十分突出。
素質(zhì)教育改變了老師的教法，也改變了學(xué)生的學(xué)法，沒(méi)有了原來(lái)堆積如山的作業(yè)，學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀皇莾?yōu)秀的。焦老師緊跟素質(zhì)教育的步伐，引領(lǐng)著學(xué)生邊活動(dòng)邊學(xué)習(xí)，把課堂上成了陽(yáng)光課堂，學(xué)生的身體更加健康，李老師的數(shù)學(xué)成績(jī)，也穩(wěn)穩(wěn)地上升。
焦老師積極參加學(xué)�；�?qū)W區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。她總是認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)自己的理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，時(shí)刻與我們的黨中央保持著高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學(xué)工作中，是我們教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教員。
焦老師待同事猶如兄弟姐妹，不管同事們有什么困難，她總是幫助別人。她總是默默地工作，精心地耕耘在教育這片沃土上。
焦老師是我們身邊的好老師，她的工作熱情值得我們學(xué)習(xí)，她的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，她的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，才激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
而在我工作的身邊，正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師，如焦憲霞老師等等，和他們一起工作使我不斷地成長(zhǎng)。
