【#高中作文# #關(guān)于家風(fēng)的議論文800字#】家風(fēng)是一個(gè)家庭的靈魂，好的家風(fēng)總是在潛移默化中影響著孩子的一舉一動(dòng)，引導(dǎo)著孩子不斷前進(jìn)，©無憂考網(wǎng)為大家提供《關(guān)于家風(fēng)的議論文800字》，歡迎閱讀。
【篇一】
家風(fēng)，是一個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境的詮釋�！八^治國(guó)畢先齊家者，其家不可教而能教人者，無之”。深刻地闡述了家風(fēng)的重要性。
家風(fēng)，是家的一本教科書，更是一個(gè)國(guó)家的方向標(biāo)。良好的家風(fēng)，如誠(chéng)信、友善、寬容等都會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生重大的影響；一個(gè)國(guó)家的“家風(fēng)”，如富強(qiáng)、民主、和諧等都會(huì)樹立起一個(gè)國(guó)家的良好的國(guó)際形象。反之，斤斤計(jì)較、不誠(chéng)實(shí)等不好的品質(zhì)都會(huì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展起阻礙作用，不利于良好家風(fēng)的傳承和個(gè)人未來的發(fā)展；腐敗、專制、強(qiáng)權(quán)等“家風(fēng)”都會(huì)讓一個(gè)大國(guó)的形象破滅且最終走向亡國(guó)之路。由此可見，家風(fēng)的好壞決定著個(gè)人甚至國(guó)家的命運(yùn)。
縱觀中國(guó)兩千多年的歷史，多少優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)、被流傳下來得到贊頌、繼承和弘揚(yáng)。包拯是家喻戶曉的一代清官，在包氏一族中流傳著“包氏家訓(xùn)”期中最重要的就是為官清廉，包氏家訓(xùn)中曾提到過：“若是有貪官的，將會(huì)被逐出祖籍，死后不得葬入祖墳且名字也不能載入族譜。”正是包氏家訓(xùn)的教化和包氏幾代人為官清廉正直的優(yōu)秀品質(zhì)代代相傳才成就了這樣一段佳話。
當(dāng)今中國(guó)的科技領(lǐng)域，要數(shù)錢氏一族人才輩出，如錢學(xué)森、錢三強(qiáng)等。據(jù)相關(guān)調(diào)查，錢氏家族的成就與其《錢氏家訓(xùn)》息息相關(guān)，因?yàn)椤跺X氏家訓(xùn)》中作出了很多對(duì)錢氏一族個(gè)人的行為準(zhǔn)則、為人處世的規(guī)范和要求，例如像“兄弟和睦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，踏實(shí)苦干”等一系列代表科研精神的優(yōu)秀品質(zhì)都被列入其中。不得不說，家風(fēng)對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。
良好的家風(fēng)會(huì)發(fā)展個(gè)人身上潛在的能力，而不良的家風(fēng)則會(huì)處處讓人的發(fā)展受阻。司馬家族就是典型，“司馬昭之心路人皆知”就是說明了司馬昭生性多疑、善嫉的性格特點(diǎn)。司馬昭幾代人身上都有其性格特點(diǎn)，最終正是他們的家風(fēng)不良最后造成了司馬家族的衰敗。
古往今來，許多優(yōu)秀的家風(fēng)、家訓(xùn)都被記錄下來。如孔融讓梨、叨陪鯉對(duì)、周公戒子等都是良好家風(fēng)的典范。許許多多帶人處世的名句也被現(xiàn)代人當(dāng)做“家訓(xùn)”、如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等等。由此觀之，家風(fēng)的重要性是不可忽視的，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)能夠?yàn)槲覀兾磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它能夠在我們迷茫時(shí)指引我們前進(jìn)的方向，能夠照亮我們通往光明的路，能夠載我們駛向成功的彼岸。家風(fēng)這本“教科書”不僅塑造了我們的精神世界，還賦予了我們成功的力量。我們要學(xué)好、用好這本“教科書”。
家風(fēng)強(qiáng)，則人強(qiáng)；“家”風(fēng)強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。家風(fēng)是一個(gè)人的立身之本，更是一個(gè)國(guó)家的立根之本。用好這本教科書，讓它助我們一臂之力邁向成功！
【篇二】
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。這是每個(gè)人都耳熟能詳?shù)囊痪湓挕?duì)于我來說，還有一句話一直伴隨著我不斷成長(zhǎng)——尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門。這是我們曹氏祖訓(xùn)的最后一段話，也是我們曹家家風(fēng)傳承的根本。
雖然我從小就知道這句話，也大致知道祖訓(xùn)的意思。但是真正讓我對(duì)這句話有著深深的體會(huì)和刻骨銘心的記憶，是發(fā)生在我五歲左右的一件事。
這件事發(fā)生在一次去動(dòng)物園的路上。那天，我和爸爸在公交車上有說有笑，商討著到動(dòng)物園后先看什么，再看什么，一切都是那么美好。車輛行駛途中，有一位老奶奶顫顫巍巍地登上了這輛公交車。老奶奶看起來已年過花甲，白花花的頭發(fā)紋絲不亂，久經(jīng)風(fēng)霜的皺紋已經(jīng)深深地刻在臉上，眼睛像一潭泉水深陷大山之中，衣著干凈而樸素。爸爸看見老奶奶站在過道中間，弓著腰緊緊地拉著扶手，馬上站起來走到老奶奶身邊。扶著老奶奶慢慢地走到我身旁的座位（也就是爸爸之前所坐的位置）。老奶奶說著謝謝，并表示“小伙子，我沒事，你坐吧”。爸爸在我一臉疑惑和不滿中堅(jiān)持站在座位旁，直到老奶奶下車。
我們到站下車后，我氣嘟嘟地表達(dá)著我的不滿“老奶奶已經(jīng)說不坐了，你為什么還要把座位讓給她”？爸爸一臉嚴(yán)肅地說：“你還記得我們曹氏祖訓(xùn)的最后一段話嗎？”“知道，應(yīng)該是尊老愛幼，和諧溫馨；道德立家，光我曹門�？墒牵疫�是小孩子，我想和你坐一起嘛”我開始撒嬌�！凹热荒阒雷嬗�(xùn)，就應(yīng)該知道，我們的祖訓(xùn)不單是讓我們背誦的，更應(yīng)該是讓我們踐行的，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來遵從祖訓(xùn)！這既是祖訓(xùn)也是一種孝道�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，嘟囔著問爸爸“難道在車上扶老人也是孝道嗎？”爸爸循序誘導(dǎo)，臉色緩和告訴我“是的，孝有很多種，孝敬父母和長(zhǎng)輩是小孝；幫扶他人，熱愛社會(huì)是中孝；而孝愛天下眾生、不存偏見則是大孝”。
這件事讓我不但加深了祖訓(xùn)的記憶，更理解了祖訓(xùn)的含義——尊老愛幼不但是一個(gè)人應(yīng)具有的品德，更是和諧溫馨的前提！只有時(shí)刻把“道德立家”作為自己的行為準(zhǔn)則，才能真正傳承我們的家風(fēng)！
